在管理中创佳绩,在精细中增效益.docx
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1、在管理中创佳绩,在精细中增效益第一篇:在管理中创佳绩,在精细中增效益在管理中创佳绩,在精细中增效益尊敬的各位领导,各位同事,大家好。在党的十八大即将到来之际我们围绕单位当前降本增效、扭亏增盈的生动实践,亮思想、谈认识、摆做法、讲业绩、比贡献的思想下,战高温夺高产创佳绩,努力夺取降本增效、扭亏增盈攻坚战的新胜利的当前目标下。今天我为各位演讲的题目是一在管理中创佳绩,在精细中增效益在西方流传着这样一个民谣:丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。马蹄铁上一个钉子是否丢失,本来是件非常小的事,但它的长
2、期效应却使一个帝国或存或亡。同样在在实际工作中,往往不是大的方面影响了我们的成功,而是小的方面决定了我们的失败,如同机器不能正常运转往往就是因为一个小小的螺丝而影响的。我们企业是拥有120年历史的XX企业,拥有(客套话)的企业、文化,拥有(客套话)的领导班子、拥有(客套话)的中坚力量、拥有(客套话)的员工。是一个的团队。我们拥有(客套话)前辈们的光荣传统。这是我们的标尺,给我们一个度的衡量。我们将继续继承与发扬这(客套话)的精神。这是我们的传家宝。俗话说:商场如战场。在(公司主流产品)产品同质化竞争如此激烈的情况下,企业要生存下去,要比别人做的优秀,只有在细节上下功夫,把小事做好,在细节上创新
3、,企业才能健康发展。就拿我们(什么产品的生产)来说吧,如今除有(同类及竞争对手)竞争加剧外,还有诸如(同类企业)等公司抢占市场的压力。市场一定的情况下,如何才能把业务做大做强?这就要求我们不仅要在产品生产上、工艺上下工夫更要在服务上做好点点滴滴,既然要在管理中创佳绩,在精细中增效益:更多的还是要在管理的细节上下功夫。首先在思想导向方面,积极传导和灌输精细化管理理念。精细化管理是一种理念,一种文化,也是一项系统工程,涵盖企业管理的所有内容,管理的办法是要进行逐项的精细、量化,同时,精细化管理的推进要通过系统设计、分步推进、逐步完善的过程。精细化管理理念的传导和灌输就要培育广大员工一个新的思维方式
4、,一种新的企业文化,一项新的模式,将目标任务量化考核到细微之处,将工作措施逐项细化分解落实到部门和个人,从而提高执行力。为此,是否能创造有多种形式的学习、培训、宣讲和实施,促进员工真正理解精细化管理的精髓,在经营管理全过程中牢固树立精细化管理理念。一是利用(什么)时间学习规章制度,相互交流学习心得,大家畅所欲言,锻炼了突破旧式思维的能力和技巧,养成具有多向思维、逆向思维的习圈,提高洞察问题和分析问题的能力,增强了大家的业务合规理念,树立了服务于公司全程全行的意识,创新工作方法,最终提升执行力。二是向先进学习。让业务综合能力强的员工现身说法,以先进典型带动全行良好的学习风气。在完善内控监管方面,
5、筑牢风险防范防线。从多个层面入手,防范操作风险,切实加强各类人员、各个职能部门对业务操作、业务检查和监督执行的力度。强化操作层的工作责任心,切实提高综合业务技能。严格执行规章制度,从点点滴滴的小事做起,规范操作流程,增强员工的岗位意识与合规操作意识,牢固树立合规操作是岗位工作第一要义的理念;不断创新业务技能培训方式。根据员工业务素质及需求的不同,开展了个性化、形式多样的业务技能培训和措施。(需要点企业管理类的活动情况)讲到这里我认为的精细化管理就是:,一种文化。一种企业管理理念,它是社会分工的精细化,以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本
6、思想和管理模式,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。现代管理学认为,科学化管理有三个层次:第一个层次是规范化,第二层次是精细化,第三个层次是个性化。精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个管理者都要到位、尽职。第一次就把工作做到位,工作要日清日结,每天都要对当天的情况进行检查,发现问题及时纠正,及时处理等等。精细管理是整个企业运行的核心工程。企业要做强,需要有效运用文化精华、技术精华、智慧精华等来指导、促进企业的发展。只有深谙和运用管理精髓的企业家或企业管理者才能在企业成功发展中充分运用。它的精髓就在于:企业需要把握好产品质量精品
7、的特性、处理好质量精品与零缺陷之间的关系,建立确保质量精品形成的体系,为企业形成核心竞争力和创建品牌奠定基础。它的精密也在于:企业内部凡有分工协作和前后工序关系的部门与环节,其配合与协作需要精密;与企业生存、发展的环境的适宜性需要精密,与企业相关联的机构、客户、消费者的关系需要精密。精细管理的本质意义就在于它是一种对战略和目标分解细化和落实的过程,是让企业的战略规划能有效贯彻到每个环节并发挥作用的过程,同时也会是提升企业整体执行能力的一个重要途径之一。一个企业在确立了建设精细管理工程”这一带有方向性的思路后,重要的就是结合企业的现状,按照精细的思路,找准关键问题、薄弱环节,分阶段进行,每阶段性
8、完成一个体系,便实施运转、完善一个体系,并牵动修改相关体系,只有这样才能最终整合全部体系,实现精细管理工程在企业发展中的功能、效果、作用。同时,我们也要清醒地认识到,在实施精细管理工程的过程中,最为重要的是要有规范性与创新性相结合的意识。精细的境界就是将管理的规范性与创新性最好地结合起来,从这个角度来讲,精细管理工程具有把企业引向成功的功能和可能。精细管理也是是整个企业运行的核心工程。企业要做强,需要有效运用文化精华、技术精华、智慧精华等来指导、促进企业的发展。它的精髓就在于:企业需要把握好产品质量精品的特性、处理好质量精品与零缺陷之间的关系,建立确保质量精品形成的体系,为企业形成核心竞争力和
9、创建品牌奠定基础。它的精密也在于:企业内部凡有分工协作和前后工序关系的部门与环节,其配合与协作需要精密。作为一名基层员工,我深刻的感受到这种精细化管理所带来的改变,无论从人员的精神面貌还是思想行为上都有了较大的变化,让我们不断的认识自我,提升自我。而我们每个人的一小步,就是公司的大跨越。因此,我要说大礼不辞小让,精细化管理中必创佳绩,精细化管理中必增效益第二篇:浅谈党支部在精细管理中发挥作用(模版)浅谈党支部在精细管理中如何发挥作用精细管理是相对于常规管理的一个更高层次的理念。目前,现代企业对精细管理的定义是五精四细,即:精华(文化、技术、智慧)、精髓(管理的精髓、掌握管理精髓的管理者)、精品
10、(质量、品牌)、精通(专家型管理者和员工)、精密(各种管理、生产关系链接有序、精准),细分对象、细分职能和岗位、细化分解每一项具体工作、细化管理制度的各个落实环节。简单地认识,精可以理解为更好、更优,精益求精;细可以解释为更加具体,细针密缕,细大不捐。精细管理最基本的特征,就是重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量、重效果,讲究专注地做好每T牛事,在每一个细节上精益求精、力争最佳。路局直管站段后,提出了用心经营、精细管理的口号,对基层党组织提出了融入中心、服务大局要求。精细管理在铁路安全生产管理中产生了非常明显的效应。重细节、重基础、重过程、抓小放大等等,已经成为强基达标、规范管理的内
11、在要求,推动了安全生产的稳步发展。随着基层车间(站)党支部在安全生产中的前沿阵地作用越来越凸现,如何在铁路企业精细化管理中,摆脱传统思想束缚,大胆实施创新,寻求新的突破,适应新体制的要求,加强党支部建设,筑牢安全屏障,提高党组织保安全的能力,是我们全体党务工作者面临的新课题。对此,我从进行了积极的思考,以下是我一些不成熟的观点:一、基层党支部工作的现状。这几年,铁路大规模建设成就举世瞩目,与形势任务的发展相比,基层党支部思想政治工作的管理方面存在的一些局限和不足逐渐地表现出来。一方面,我们党建思想政治工作仍然是以粗放型、经验型管理为主,还比较缺乏令人耳目一新、愉快接受的管理方式。针对思想越来越
12、活跃的职工,政治工作的吸引力、影响力和感染力也都有待加强。另一方面,我们思想政治工作的管理比较偏重于基础,偏重于外在的形式,偏重于台帐检查,缺乏对对象和成效的检验,务虚的成分多,量化落实、考核的内容少,导致党支部思想政治工作的成效不能准确细分把握。二、如何创新思想,解决好观念问题。一是直属站党委管理层的观念问题。特别是在基层站段,管理层制定的规划、意见等等,没有必要再让支部研究如何落实,而是明确地告诉他们应该怎么干、不应该怎么干。这个问题解决不好,精细管理必然是一个纸面上的东西。二是车间(站)党支部执行层的观念问题。执行层能不能准确的领会、精确地贯彻上级的要求,能不能不打折扣。在工作中能不能真
13、正负起责任,做到一丝不苟、精益求精,这也是对党支部工作现状,以及我们观念和态度,极大的检验和挑战。三、全面提升党支部书记的专业素质。党支部书记是支部工作的领头羊、排头兵,其专业素质高低直接影响支部贯彻落实上级指示精神,思想政治工作的效果,以及党支部各项工作开展情况。因此快速提升党支部书记能力、建立一支复合型党支部书记队伍迫在眉睫。一是要落实党支部书记选拔任用机制。在走上党支部书记岗位前的干部,必须有相应的组织工作经历,熟悉组织工作程序和要求,并经过党组织必要的考察。二是要落实党支部书记综合培训机制。努力使支部书记整体素质达到长、宽、高,长就是要在党建、思想政治工作和安全管理、生产经营上有所专长
14、;宽就是要视野开阔,知识面宽;高就是思想境界高、综合素质高。在培训的内容上,坚持政治理论、党建业务和经济常识、专业技术知识并举,使党支部书记的知识得到扩容。同时配发以党建工作、现代企业管理理论、技术业务、安全管理、法律法规等为主要内容的学习资料,以系统培训I,业余自学,等各种方式,快速提高党支部书记的工作能力,提高党支部书记融入中心开展工作的质量。三是要落实能上能下的用人机制。对高素质、能力强、政治过硬、业绩突出的优秀党支部书记,要坚决提拔使用。同时对能力较差、作风不实、软弱涣散、工作开展不力的党支部书记,要坚决给以调整、撤换。从而有利于形成良性循环的用人机制。四、以人为本带好党员队伍,发挥连
15、动作用。党支部要在思想上对党员关爱、在业务上对党员帮促、在生活上对党员关心。让全体党员切实感受到党组织的温暖,从而增强党组织的凝聚力和感召力,使我们的党员队伍时刻听党话、跟党走,在任何关键时刻均能够拉的出,带的动。只有党员队伍稳定了,先锋模范作用突出了,党支部才能最大限度的发挥战斗堡垒作用。带动身边的职工群众一道,共同三先四声、严把八关,构筑坚实的安全屏障”,真正提高党组织保安全的能力。五、不断提高党内活动的成效。一是要着重解决好党支部活动形式与内容相统一的问题。党内开展的各种活动首先是内容必须紧扣安全生产实际,形式必须符合内容需要。不能只注重形式,甚至是一时的轰动效应,而脱离了内容的实际要求
16、,从而使花费很大精力开展的活动收效甚微。二是要着重解决活动载体与安全生产任务相统一的问题。不同的安全生产任务,决定不同的党内活动形式和载体。不能只凭活动设计者的想象组织开展党内活动。三是克服党内活动过多疲软的问题。党组织不开展有效的活动,就丧失了生命力。但是活动过于频繁,交叉重叠,又很容易引起党员职工的厌烦情绪。这就需要我们随着形势任务的变化,按照新形势、新要求,赋予党内活动以新内容、新内涵,这样活动的创新才会收到实效。第三篇:精细在管理中落实高效于科学中延伸精细在管理中落实高效于科学中延伸教学工作是学校工作的中心,教导主任就是这个中心的具体负责人,身系学校教学质量的重担,背负家长和领导的双重
17、期望,充分体现了这一工作的重要和不易。这就要求我们在管理中不断精细,在精细中认真落实,于科学中寻求高效,与高校中提升质量,路漫漫其修远,我们将不断努力探索。下面我想结合自己几年来的管理经历,谈几点粗浅的认识。一、制度精细目标明确精细化管理,立足于精,着眼于细,所谓精是指精确、精练;而细则是指详实确切。我们在制定教学工作制度时,应该做到细而不繁,精而准确。围绕教学工作的备、上、思、考、结等方面详细精准的制定切实可行的各种制度。确立集体备课制度,建设一课两上同课异构的模式,建立撰写教后记和反思的奖励制度,组织高信度的月考制度,鼓励教师深入总结归纳制度,听课评课制度等。制度健全且容易操作,既减轻了教
18、导处的工作量,又能充分调动教师的积极性,从而使教学工作充满动力与活力。明确的目标,可以引导我们不走弯路,或者少走弯路。我们与开学初制定班级目标,教师教学目标,学生成长目标。要求各任课教师在学校、教导处、班级的目标下,根据教学实际写出教学工作计划。计划要求详细精确,便于实施。以计划为引导,以目标为方向。一日耕耘,一日收获。累经验,积腔步,脚踏实地,步步为营,向着质量稳步提高的目标前行。二、深入一线跟进落实精细的制度是教学管理的基础,但只有在精细的跟进与落实中,我们才能求得实效。作为一名教导主任,我认为我们应该做到走出去听、静下来读、坐下来研、潜下心写深入一线,跟进落实,在管理中学习,在学习中成长
19、。走出去听:就是深入课堂听课。每个科目有其不同的特点;每个教师有其不同的方法;一课两上时教师有何进步;同课异构中每个教师有何优点及不足。与比较中增长知识,在评课时因势利导。不断提高自己的专业水平,逐步让自己成为行家里手,从而使自己立威于能。静下心读:就是于工作之余抽出时间来读书。教导主任的工作繁忙又琐碎,我们总是忙于检查督促,很少有时间来读书。但作为一名管理者,一名教育者,就一定要静下心来读。先进的管理经验,优秀的教育论文,前沿的教育理念,都是我们的养料。古人云:腹有诗书气自华,我想说:胸有诗书教有方从书籍中寻找智慧,用智慧管理教学,从而使我们立威于智。坐下来研:就是与大家一起搞好研究。与教研
20、组长、年级组长一起每周召开一次教研会。研究高效课堂的模式、研究成绩提高的方案、研究中考复习的策略、研究学困生转化等。总之教学中存在的问题都可以进行研究,并在大家的努力下共同解决。从实际出发,立足一线,深入研究,听取任课教师的意见,改进工作方法。我始终认为教导主任是为教学服务的,教学中师生的需要就是我努力的方向。确立服务教学的管理意识,立足服务教学的管理才能使我们立威于德。潜下心写:虽然我的文笔不好,但是必要的工作心得还是要写的。记录自己工作的痕迹,积累自己以往的经验,更有利于自己的成长。潜下心写一篇总结,潜下心写一段自己的管理故事,潜下心写一则自己的管理反思,都能让自己明确工作中存在的问题,从
21、而扬长避短,增益前所不能,争取在来年有所改进,有所提高。知人者智,自知者明,在不断反思中让自己清醒,一颗清醒的头脑一定能干出成绩,这便让我们立威于绩。听、读、研、写是我们深入一线跟进落实的具体方法,因为深入才能掌握制度落实的是否详实,及时发现师生的亮点特长,充分肯定大家的进步和努力,在亲近师生中跟进教学,在动态管理中评价教学。近水楼台先得月,进一线者先知情,闭门造车终将脱离实际,深入一线才能取得实效。三、科学创新寻求高效学校的中心工作是教学,而教学的生命线就是教学质量的提高。教学质量直接关系到一所学校的口碑,是学校存在与立足不可缺少的因素。教学质量的提高离不开教学管理的高效,那么怎样才能在高效
22、的管理中提高教学质量呢?我有两点思考:(一)以人为本是高效的基石一所学校的管理最重要的核心是对人的管理,因而要特别重视以德服人、以情感人、以行导人、以人为本。做到以人为本,就是要求我们在思想上观念上平等待人,在制度决策上目中有人。努力营造和谐平等充满人情味的管理。教导主任不是发号施令者,而是服务师生者,因而更应该尊重每一位教师,诚恳听取大家的意见。兼听则明,偏信则暗用真诚的态度倾听真诚的声音。在学科分配,年级组合,班级搭配上多与大家商讨,根据每个教师的特点,扬长避短,优化组合充分发挥每个教师的特长,促进整个团队的战斗力。我们的教学工作除了备课节次、作业次数、上课节数、听课记录等有形的管理之外,
23、更应当重视很多无形的管理。教师都是受过高等教育的人,有自己的思想和个性,单纯依靠条条框框的限定,显然不能算作高效的管理方法。我们应该调动那些为无形的因素,如:良好的团队精神、高尚的职业荣誉感、勤恳的敬业精神、充沛的工作激情、进取的工作态度等等。将有形的管理内化为无形的管理,变被动为主动。尊重师生,以人为本,才能使我们的管理更为科学更加高效。(二)创新为魂是高效的途径科学就是生产力,创新就是生命力。随着时代的发展进步,各项事业的管理都在顺应时代的要求,大胆创新,与时俱进。学校教学管理自然也需要努力创新。在创新中寻求高效,于高校中提高质量。在学校教学管理创新中,教导主任的首要任务是就是搭建创新的平
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