热门考点——考教结合：2024届文学类文本阅读二轮复习巩固提高对点专练.docx

《热门考点——考教结合：2024届文学类文本阅读二轮复习巩固提高对点专练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热门考点——考教结合：2024届文学类文本阅读二轮复习巩固提高对点专练.docx（15页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、哈丽瓦丈过来和巴合提井桥坐下，巴合提排过哈丽夏的龙崎。哈丽夏顺势就赤在巴合提厚实的胸腔上。巴合提说，你就这样靠着我唾吧。哈丽要说，别逞能，你累了一天，我还能熬一熬，我来看着，你闭上眼时，先睡一会儿.巴合提眨眨.眼，说，知道了，你进去睡，我守着，你放心。当然，这些细微亲昵的小动作，只有他们两人单独在一起的时候才会有，在努尔江和阿依古丽面前，他们是严肃的爸把阿妈。哈丽夏没吭声，靠看巴合提。巴合提弹落地身上的雪花，又说，明年是个好年成。哈丽夏说，是啊,雪多，草原的草长得密，羊群就长捋好.崇山峻岭间，两人说着情情话，雪花静符地、一层一层地扑向大地山川，月亮困了，慢慢躺在云层里睡去,棚子边正在反刍的羊群

2、，上嘴唇和下嘴唇左右交错发出细细的咀嚼声，好像月亮模陶的光亮是被它们慢慢啃噬没的。6 .下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.下了几场大雪，牧民们嘤紧急转场，怀孕的阿依占丽不得不腆若大肚子为父亲巴合提与母亲哈丽夏准瞽转场雷要的物资.B.对于父母先行转场这件事，阿依古丽心中充满担忧，而努尔江却只想着与儿子女儿玩耍.鲜明的对比中可以看出夫妻二人不同的性格特征。C.面对努尔江提出的全家人一起转场的请求，父亲巴合提发了脾气，因为他不允许努尔江更改他这个父亲的决定，挑战他一家之主的权威.D.转场路上，巴合提炙热的歌唱让哈丽夏的心融化，脸上泛起红晕，这表现出巴合提与哈丽熨在生活中的另一面，

3、让人感到真实而浪漫。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）.文章开头写“那是七代人走过的牧道”，与后文“他们习惯了这样的生活”相互照应，为文章增添了一种历史厚重感。8 .本文善用动作刻画人物，如巴合提出发前接吃随”“骑”“赶”等一系列动作描写，塑造出一个干练的牧民形象。C.文章最后段运用比喻、拟人的修辞手法，将原本寒冷恶劣的环境描绘得静谧温馨,衬托出巴合提夫妻的幸福甜蜜。D.小说用平实质朴的语言表现了巴合提家三代的幸福生活，“牧场”“毡房”“奶疙瘩”等诃语使文章充满浓俄的民族特色.9 .哈丽里身上具有中华民族女性的优秀传统美馅，请结合文本简要概括.（5分）10 读书小组

4、要困绕本文展开文学探究活动，有同学发现本文多次提到的“雪”和林教头风雪山神庙中多次描写的“雪”的作用有相同之处。作为小组成员，请你谈谈“雪”在这两个文本中作用上的相同之处。（6分）训雄2（2024届吉林省长春市东北师大附中高三二模）晓风杨柳唐强历史人物小说课内比较阅读篇目I归园田居（其一）归去来兮群热门考点一考教结合（系内比较房谀）今天练题不淮,天高才不备萃取各地最隹试题+4突戊高效得训雄1：（河南省中原名校2024届高三下学期3月联考）可可托海（节选）小说课内比较阅读篇目，林敦头风雪山神庙训练价值：（1）人物形象分析；（2）物跳（三）的作用可可托海（节逸）钱建军董明侠八月的阿尔泰上下了几场大

5、雪.努尔江一搴人计划从夏牧场向冬牧场转场，邨是七代人走过的牧道。他们的脚印，马群、羊群的粉印，无数次与先辈们的脚印累加充受.来风了。石，像沙片一样，散漫地飞扬在苍穹中，看不清它们是从地上出发还是自天空坠落努尔江第三个猫子即将降生，妻子阿依古丽肚大如梦.她总是很小心地他去圆圈的肚子挪动脚步。父亲巴合提和母亲哈丽夏决定把努尔江一家人留在夏牧场，老两口先行出发前往冬牧场.出发前，努尔江将爷爷留下的另一顶帐篷费着捆扎黏实，捆在骆驼背上，阿依古丽腆着大肚子为他们备好了切块的愫、肉干、马奶酒、奶疙瘩和滚烫的奶茶。从阿依古丽的眼神里，巴合提和老伴儿哈丽夏体会到她对他们的担心,而努尔江比阿依古丽要也心将多,好

6、像这次转场父母只是走一起亲或而巳。努尔江五岁的儿子高哈尔和三岁的女儿乐麝在毡房里跑来跑去。努尔江一把抱住乐膀，乐S在他怀中咯咯笑着。阿依古丽用眼神制止了他们的嬉闹，说，爸爸，下雪了，要不咱们晚几天等雪停了再出发？巳合提说，今天出发是早就定下的日子,不能因为下点儿右就更改出发的日子，转场出发不是开玩笑的。多年以来,努尔江跟着父母和牛羊们走在转场的牧道上,他们习惯了这祥的生活，就像他们的羊，如果长时间在一个地方不动，那就离饿死不远了。他们和牛羊一样四季追春水草迂移。原本,基绿的松林已经变成白茫茫与天空触在一起。地而还没完全冻硬，一年中的前几场雪一般是站不住的，白天融化的雪水在夜里冻成了冰，这样白天

7、走在雪地上就会打滑，发生危险。母亲哈丽夏就曾经把核子生在转场途中。遇到困难，她总有一百种智慈去应对，但是年轻的阿依古丽在这方面显周及验不足，她可不想让阿依古丽遭遇同样的事情。哈萨克族有这样一句请语：不要因为转场，就把木柴都烧光.对于每个即将来临的黎明，在前一天的黑夜里，都应嫉做好准备。他们对转场的准备十分充分.当努尔江还在争取全家人一起转场时，巴合提发了脾三，不允许他来更改他这个父亲的决定。哈丽夏望定站在丈夫这一边，说,儿子,我很少和你讲条件，这一次,你们必须听我们的。努尔江这才闭了嘴。接过阿依古丽递过来的奶茶，吃了一块羊肉，敬着奶茶吃了雄,堵上装看转场物料的马，他们比青羊群出发了。阿依古前站

8、在毡房门前目送他们，近到羊群越来越小.哈丽夏还是他的那个哈丽夏，年轻时，巴合提和她一起度过了不少浪漫时光。现在样场路上又是他们两个人，难辩的独处时间,巴合提仿佛又回到了从前。走着丈着，巴合提忍不住唱起了歌曲玛依拉，他把歌曲中的玛依拉改成了哈丽瓦，这是从他父亲那里学会的.哈丽夏般若次听巴合提唱歌。在他炙热的歌声里,哈丽夏的心在融化，地脸上思豆起红笔，像新将的小姑娘一样.哈丽夏戴着一条特别的项健，两边是不规则的红的黑的白的粉的石头，吊生是一块天蓝色透亮石头，婴儿拳头大小。最吸引人的是项便左右两端各一颗圆淅的奶黄包很牙,狼牙油涧，显得哈丽夏高贵而神秘。她脖子扬得高商的，好像给两颗狼牙铺了一条平坦的山

9、路。可能是狼牙上还有狼的气息，平素,小狗不太敢接近哈丽夏。傍晚时分，他们接近一座山的山顶，接下来是烧蜒的下3路。保险起见，巴合提和哈萧夏商量，逸葬一处讦风向阳的危方先住一晚上。很快,他们搭好了一个可避风雨的简易树子，人吉安顿下来,哈丽夏冬出愫和肉干.架了堆火,烧了开水泡了茶，一顿晚饭就好了，巴合提检查羊群。他让哈丽夏吃完点儿睡竟,自己则背靠刷子给火堆添了几根粗木头后坐升守夜，怀里抱着一把老猎枪。“怎样啦，遗民？我们不再照旧活下去了吗？”阿通问.“活是总得活下去的。”阿雍参加了意见.“不过，”渊明说，声音似乎有点撕哑，“要是我当年不曾辞官要是我现在还年轻唉！唉！”“吱！吱！吱！”床底下老鼠在打架

10、。“你看见告示上还说些什么？“渊明看着刚进来的第二个儿子问。“这个，”阿宣想了想说，“我记不清楚了，但现在就得叫作大宋永初元年七月，却是千真万璃，一点也不会储的。”“吱！吱吱！吱吱！“亡了国，我们不食宋栗，我们到南山采蔽去，大家做伯夷，做叔齐”M端跑进来说。“唉！你的话说得活像爸世。“阿通批评。“我们要淡泊,要清的无为，不要去管这些俗事，我们得学老聃。“这回是阿旗的意见。“唉！你的还要像”阿宣说,“不过.J员好是去请和尚舁几天忏，或者来一个什么法会，祈祷祈祷,故救国家。可惜慧远法理涅槃了。”“畜生！”渊明厉声喝道，不要胡说.”阿金吃了一惊.床底下打架的老鼠吱过了最后一通，逃跑了.“年轻人应该有

11、血气，应该做一番表表烈热的事业，留得身后的名声。”渊明解释着。“留名声的事情刚进门的阿宣说，“得让大哥去干，我不该抢先。兄弟要友爱.谩让，爹说过的。”“但是，”阿舒嗫嚅着,“我的身体不行，不及二弟蟀实。近来还有点神拄袤弱。”“唉！你们都去睡觉之！”渊明说。大家一哄而散以后，房间里又开始沉寂了。渊明报着脚趾，默般的，兀自生若气。他悲愤，悔愧.那个黑而且丑的面孔又在他的眼时晃动，摇摆，再也胆不走，忽然变成了青面除牙，伸出艰爪似的两手，把他的儿子一个个抓去了，他们柔弱得像W羊，一点也没有反抗。渊明感到一阵内疚.他定定神.在案头坐下了，林开诗福，心里一片乱麻,但终于动起笔来。这一晚,他写了不少诗，写了

12、还酒，写了咏荆桓，一直写到灾时尽头,还不曾件苣。呵欠已及打了几十回，然而他想：“我还将写下去,我得留一点教训，我要用到天明.”柳枝叶里赤萧地吹起了一阵晚风。一九三六年五月二日有删改）【注】宋王，永初元年，刘裕代晋自立，定都建康，国号“宋”。述酒反映了普恭帝裱刘裕杀害的事件，表达了诗人对刘裕篡权丑行的极大愤慨。咏荆轲以极大的热情歌烦了荆轲刺秦王的壮举6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）.陶渊明“来回踱步”，自言自语说“但愿这不是事实呵”，说明陶渊明已经预感到东晋王朝岌岌可危。B.教书先生认为刘裕是个大人物，出身不凡，有了他皇帝不用愁，从这里可以看出当时民众对刘裕认可，对政治局势的无知

13、，感觉迟钝。C.陶渊明告减儿子“应该做一番轰轰烈烈的事业”，但却不曾想到自己“乐天安贫”的思想已对他们产生了消极的影响。D.结尾部分写到“他们柔弱得像羔羊”“渊明感到一阵内疚”，这是因为他觉得自己太早辞官，导致家中生活困顿，核子们身体不强壮。7,下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）.本文是一篇故事新编，作者基于其实的历史记载，又结合自己所处的社会现实，虚构了人物的言行和心理，赋予历史故事以新的思想内涵。B.本文以全知视角，写了陶渊明与儿子们的对话，看似散漫,实则展现了他们的人生价值观，使本文的主题更训练价值I(1)多角度深层次理解句子含义I(2)与课内人物形象的不同(3)认织历史小

14、说(二)现代文阅读H(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成下面小题。晚风杨柳唐豉柳枝一弯弯地划着东方正在发白的天空，倬是无数灰白的眼睛，在黑夜里张里着，俯临着。陶渊明昨晚胡思乱想了一夜，一点也没有唾好。他索性从床上废线地,竖起上身，披上了上衣.“唉！唉！寄奴，但愿这不是事实呵！”那个浓眉毛，阔下巴，黑而且丑的面孔，又在渊明记忆里浮了上来猫星传来一阵舒声.渊明在院子里来回旗步。他垂着头，显得非常顿唐、疲弱，肚子是瘪瘪的，那件过分宽大的外衣，和他身体很不相称。风吹动宅边的柳枝，时时落下一瓣两斛枯。十来。渊明的脚尖触着枯叶，低头沆思。“刘寄奴不会做皇帝的吧？”他一面问，一面回过头来，这才发现身

15、边并没有人。院子势情梢的，他碇到板门边喊：“阿舒！”廊屋里走出一个二十几岁的青年来，瘦长个子，裱太FH炙黑了的脸孔，带着忧郁的表情。他垂着手，很恭敬地问：“爹有什么吩咐？渊明望了他一眼。真的，有什么吩咐呢？挖空心思想了一会，觉得也实在没有什么话要说。挥了挥手说：“没有什么。院子里依旧是一片静。“赵家伯父昨天差人来说，请你今天去喝酒。“阿野里看渊明的鼻子，好像是等待着回答，但那鼻子却什么动静都没有他站了会儿，就回转身，仍旧向着廊屋里走去.沉默笼里了陶渊明，笼罩了整个睨子，整个世界。赵老连殷勤越招特着。小周案上放着一盒青豆,一盆河虾,碗里的是猪肉，线鱼，菜蔬。席地围坐在桌子周围的.连主人一共五个人

16、。对面那个酒幡鼻子把酒杯拿到嘴唇边碰了一下,便满口称赞起来：“好酒，这酒的确不错，陶先生,你倒试试寿.真不错.头等货色！”渊明妾了一口，觉得还温泗，就点了怠头。“请唠！请呀！”主人的链子指着菜肴说，渊明的肚里装下几杯酒，面上热辣辣的，他说了很多话，想知逋京城里有没有宋王的消息。“宋王是一个星宿。”旁边的教书先生非常认乩地说，“他是一个大星宿，姓鱼转胎的,和这碗里的姓鱼一样。如今制延有了这个人物.我是如鱼得水，嗯！如鱼得水，南征蛮夷,北伐中原，里.上还用愁吗？“说着把大拇指商高地举了起来。渊明的心也随着举了起来。他满满地喝了一杯。“变了变了！县里出了告示啦！“阿宣满头大汗地电了进来，喘息者说。“

17、什么？”大家合口问.，唉一，阿宣也学着渊明的样子，长长地叹了。气.接着说：“月里出了告示，说是宋王登了大宝，大赦天下。现在得叫作大宋永初元年七月了。”他说着阅过头来向井渊明：“是永久的永，起初的初。”巳经交了文时了，陶宅里还没有炮灯。渊明坐在床沿上，阿泉和阿通走进来，后面跟着阿舒。“我们现在都是遗民了。“渊明放下手里的诗信.在芦花深处发现了我。我在一只旧的竹嫡JI子里，身下茎着一件红裱裙，小脸已经被得很难看。婆婆丢下镰刀，在裤子上拍拍双手，小心翼翼地把我搂起来，亲我，抚摸我，像是在产花地里捡起了一颗珍珠，我笑了。婆婆养了两头羊，我是喝羊奶长大的，婆婆还有一击七分地，种点杂粮和棉花.我们住在村子

18、的最远处，好俅与世陷绝，好像世外桃源，无非是日子艰苦一些。到了上学的年龄，我也是上不起学的.婆婆便教我读诗写字。竟热不是从一二三写起，而是先学写名字“玲珑”，太难了，学了很久很久。春天的时候,我与婆婆一起种棉杼。三月底的时候便开始培土，小河边有很多好的土，用小板车拉到我们的田当头，堆好.通婆使用一种叫“我钵器”的东西，插到土堆里，再提越来，用脚一蹬,一个圆圆的实心土筒子就掉了出来，上还有一个窝得，那儿专门用来放棉籽，这个圆土筒子叫“营养钵”。婆婆年纪大了，一天蹬不了多少个，好在我们的田也不多。婆婆蹬,我就接,把营养钵们摞成小方阵，然后将美表的棉籽一粒粒放进窝窝里。直到每一个常窝里有了一做棉籽，

19、婆婆就用一些碎上，在小方阵上铺上薄薄的一层,为了保暖，最后还要给它们架起史科薄膜.夜晚的时候密封起来,边上用土或者碍压住，早上气温升了后，掀开塑料簿膜，让它们呼吸。我每天蹲在田边等那些棉籽发芽，它们发芽了，就可以移栽到大田里，再慢慢箕高，再开花，骷棉桃.等棉桃相雄炸开成雪白的棉花，便已经是金秋十月了。婆婆说攒够了钱就送我去学校，而那时候我已经快十岁了.但上不上学的，对我来说真没多要紧。那些在士他里学到的东西，夯实了我一生的力量.我小的时候,奚婆总说一些我听不懂的话比如她说大方虫和蛾子是庄稼的攻击者，而我们要做的就是守护春天，守护好了后天，米打才能满满的。地说棉花是天上掉下来的星星,我们来臬星星

20、去卖钱是很有趣的事。寒风利骨的时候，拈推开我们那吱吱呀呀的木门出去搬柴火进来，还要说一句：“好尖好尖的风存，辣得脸疼！”我就不明白了：风是看得见的吗？是有册状有味道的吗？为何不仅是尖的，还是辣的？长大后，我发现，她真是天生的诗人啊！她的诗意，地不切实标的浪漫，在悲苦的一生里竟然越活越浓烈，维而影响了我。深秋的时候,地里没什么活了,婆婆便在河边柠坐，抽叶子期.时不时敲一下烟锅。里着小河流去的方向，河对算是她的老掌，她却一生没有再跨过去。那岸边的芦花都开了,轻轻扭乱的,随风摇摆,沙沙沙。我越来越大，她越来越老.我用采集星星挣的钱去上了学，由于她教我的很多字，还有许多的生活基础，追到同龄人竟也没有那

21、么难.学我念到大学，不用她种她供我了，我做家教，勤工俭学，寒暑假打工，我可以养活婆婆了。但彼叶的她也是人十有余，已到暮年。开始耳背，与她说话耍用吼的才能勉强听得见。“娶婆.你说我是你捡来的.乩的假的哦”“你是芦花变的,小妖怪夫的地又开始胡说八道。“婆类，他们都说你在等一个人，他是谁呀？我不止一次打探她年轻时候的秘密.婆婆好像没听见，呆呆地望着小河流去的方向，吧嗒了一口叶子母。她的脸已经找得像当年被遗弃在芦花地里的我了，但眼里还有光，大叔便是那一丝光，支撑着她这一生的浪漫，这一生的诗意，这一生的等待吧！不然她为利为我取名“玲珑呢？聆近瓶子安红豆，这是人骨的相思啊！我们都没有说话，风吹芦蒂,沙沙沙

22、（节选自农视网）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的项是（3分）（）A.一个大家默许的“潜规则”毁掉了一桩本该美好的姻缘，也从一个例面暗示了两岸土地之争的激烈，矛盾的不可调和1加深刻。C.在陶渊明与儿子们交谈的过程中，作者多次写到老鼠“吱吱”叫，使本文的谙言庄重之余不乏活泼，生动而饶有趣味。D.结尾部分陶渊明表示“我还得写下去，我得留一点教训，我要写到天明“，作者连用三个“我字，突出了陶渊明面对现实个体意识的觉醒.8 .小说结尾，陶渊明为何“写了不少诗”，为何一直写到贡时尽头“、“还得写下去”？你仃何理解？9 .鲁迅曾这样评价陶渊明：“就是诗，除论客所限限的悠然见南山之外，也有刑天舞干或，猛

23、志固常在之类的金刚怒目式，在证明者他并非整天整夜飘飘然J本文中陶渊明展示出的形象，与归园田居(其一)归去来今辞等诗文中的有何不同？训修3：(2024届新高号九省联学模拟仿女卷9芦花深处是老家诗意小说课内比较阅读篇目，荷花淀拶化小说训练价值I(1)重要情节作用I(2)诗化意境的营造举例赏析(3)认汉诗化散文化小说(2024血新高考九省联考模拟仿IX卷9)阅读下面的文字，完成6-9题。尹花深处是老家走过那弯弯的河堤，在芦花村六组的路口下坡，是一条两边长满白杨树的小路。小路的尽头,有一条舒圻流淌的松滋河：白杨树林尽头，小河边上，有一间破旧的瓦房。这瓦房，据说是当年在这块种地的老李头留下的,老李头无儿

24、无女，他过世后，这房子就一直废弃着.现在这瓦房里住着我的婆婆一杨玉兰.婆类原先不是这边的人，是河那边杨搴培的姑娘.年轻时在河边洗衣服，识得芦花村的打渔师曾哲友，眉目传情，芳心暗许。西为河两岸箕久以来的土地之争，遭留下来的一些历史问题，有一个大家默许的“潜规则”一不可通婚。孙曾哲友，也是血攵方刚少年郎,拒了室里安排好的亲事,撑着一只小渔舟,随波而去后来有人说，他的渔船翻了，五大三粗的个头被大鱼给吞了。还有人说，他探着小渔船，搭上了人家的大船，到了上海,做起了买卖，成了有钱的大老板.且不说他，这人再也没出现过了.河那边的杨玉兰，索境不错，读过几年私塾，不说是大家闺秀，也算得上是小家碧玉，偏偏心随那

25、打法郎去了。杨玉兰有点小性子.过了适婚年龄，不想给索里添堵，卷了几件衣裳几本诗书，在冬宰河水枯沟的时候，半摸半的地过了那条河，到了河这边，过了大半辈子。这些故事，也是我零零星星从别人那儿听来的，婆婆从未对我提过。婆婆其实也不是我的婆婆,我是婆婆捡来的孩子。不知是生来瘦弱难养，还是女孩遭嫌弃。婆婆把我捡来的时候.是深秋，河边芦花开得最盛的时候.当时婆哭正在砍芦苇杆子，准备回家扎晒花帘子。听见我嘤嘤的哭声，先是一惊，随后慢慢扒开深深的芦苇丛，同时.在街上的“香艳的”果抻中间，还有多少个兔儿爷押子，一层层她摆起粉面彩身,身后插着旗伞的兔儿爷一有大有小，都一样的漂亮工细，行的达着老虎，有的坐着莲花，布

26、的肩着剃头挑儿，有的讦着好红的小木拒：这雌朗的小品给千千万万的儿童心中种下美的种子。同时，以花为根的丰台开始一批一疑池往城里运送叶齐笆大的秋菊，而公园中的花匠，与爱美的艺菊搴也准备给他们费了半年多的苦心与劳力所养成的奇葩异钟开“葡展”。北平的菊种之多，式样之奇，足以甲天下,同叶，像春花一般骄傲与俊美的青年学生，从清华国，从出产莲花白酒的海句，从东南西北城，到北海去划船：荷花久已残敷，可是荷叶还给小船上的男女身上染上一些清杳.同时，那文化过熟的北平人，从一人八月就准备给亲友们送节礼了树上的铺店用各式的酒瓶，各种怙子的月饼，把自己打扮得像磐艳的新娘子：就是那不卖礼品的储户也要凑个热闹，挂起秋节大减

27、价的狗条，迎接北平之秋。北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！祁老太爷的生日是八月十三.口中不说，老人的心里却盼望着这一天将与往年的这一天同样的热闹。每年，过了生日便常跟着过节，即使他正有点小小的不舒欣.，他也必定挣扎着表示出欢喜与兴奋。在六十岁以后,生日与伏节的联合祝贺几乎成为他的宗教仪式一一在这天，他须穿出最心爱的衣服：他须在事前预备好许多小红纸包，包好最近铸出的很角子，分给向他祝寿的小儿：他须极和善的询问亲友们的生活近况，而后按照着他的生活经脸逐一地给予鼓励或规劝：他须留神观泰，救每一位客人都吃饱，并且捡出他所不大声欢的瓜果我点心给儿殳们拿了走。他是老寿星.所以必员作到老寿星所

28、应有的一切慈善.客干.宽大.好免得救客人们因有所不满而暗中抱怨，以致桢了他的寿教。生日一过，他感到疲乏：虽然还表示出他很关心大家怎样过中秋节，而心中却只把它作为生日的尾声,过不过并不太蒙要，国为生日是他白己的,过节是大拿的事：这一家子，连人口带产业，都是他创造出来的，他理应有点自私.今年，他由生日的前十天，已经在夜间续得不甚安逸了。他心中很明白，有日本人占据着北平，他实在不应该盼望过生日与过节能和往年一样的热闹。虽然如此，他可是不愿意就轻易比放弃了希望。饯默吟不是被日本宪兵捉去，至今还没有消息么？谁知道能再活几天呢！那么能够活着，还不是一件喜事吗？为什么不快快活活地过一次生日呢？这么一想，他不

29、但希望过生日，而且切盼这一次要比过去的任何一次一不管可能与否一更加倍的热闹！说不定，这也许就是末一次了哇！况且，他准知道自己没有得罪过日本人,难道日本人不管怎祥不讲理还不准一个老实人庆一庆七十五的寿日吗？他决定到街上去看看。到了树上，他没有闻到果子的杳味，没有遇到几个手中提着或肩上也着礼物的人，没有看J1.多少中秋月饼。他本来丈都很慢，现在完全走不上来了。他想济到.城里没有果品，是因为.城外不平安，东西都进不了城.他也知道，月饼的稀少是大家不敢过节的表示他忽然觉得浑身有些发冷。现在，他看明白，R本已蛀不许他过节过生日！6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.小说开篇两段写太

30、平年月北平中秋前后的水果，从视觉、嗅觉等多种角度来写水果的品种、色彩与形状，“果费”的内容特别有生活情味。B.文中“所以必须作到老寿星所应有的一切慈善”，这里的“慈善”与&包身工“有几个慈祥的老板”中“慈祥”都用了反语修辞手法。C.祁老太爷在生日仪式闹过之后会仃疲乏之感，他把中秋节作为自己生日的尾声，觉得过不过节日不太重要，生日是自己的，节日是大家的.D.祁老太爷到街上游走，没闻到果子的香，也没看见多少中秋月饼，这与城外不平安、东西都运不进城里来有关，其实也是日本入侵后的结果。7 .对文中曲线句子的分析与鉴赞，不正确的一项是（3分）（）A.句子写果贩都是艺术家，这艺术家的特质从立体图案画与有腔

31、调的“果费”便可知。8 .句子细节描写精妙，“毛茸茸”写蟹用部形态，“轻轻敲裂”写人们享受嫂的惬意。B. “杨玉兰有点小性子”，这“小性子”写出了婆婆的任性与执拗，也是导致她爱情悲剧的原因。C. “在土地里学到的东西”，不仅仅是劳动的本领,也不乏直面生活慰难的信心与勇气。D. 我”称婆婆是“天生的诗人”，指生活中的婆婆在有意无意间表现出的诗人素养，如婆婆口中的风有形状还有味道。当然，还有不切合实际的浪漫。7 .下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说以第一人称的全知视角，讲述婆婆的故事，娓娓道来，不徐不疾，亲切自然。8 .小说充分运用语言、动作描写等手法，成功刻画了婆婆

32、这一大胆追求爱情、执着坚守的鲜明形象，感人至深。C.曾哲友撑小舟附波而去，人们的传言以及这个人再未出现过，增添了许多不确定性，也给读者留下了足够想的空间。D.小说里i横线句子中的“老家”，婆婆却生都没有再跨过去，在表现婆婆决绝的同时，字里行间也透露出些许的悲凉。8 .小说两次写到婆婆为“我”取名“玲珑”，请结合小说简要说明其作用.（5分）9 .与孙犁的“诗化小说”荷花淀相比，芦花深处是老家同样注重诗化意境的营造，请结合小说进行赏析（至少两处）。（6分）训雄4：（2024届新高学九省联考模拟仿真卷7四世同堂（节选）老舍小说名着课内比较阅读篇目：荷花淀诗化小说训练价值，（1）心理变化过程分析,（2

33、）社刎境）写作用的同异比较（2024届新高考九省联考模拟仿真卷7阅读下面的文字，完成69题“四世同卷（节选）老舍中秋前后是北平最美丽的时候。在太平年月，街上的商捕、见摊和果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。各种各样的荷葡，各种各样的梨，各种各样的苹果,已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦彩的大半，清有甜脆的小白梨，像花红那样大的白海案，还有只供闻杏儿的海米木瓜，与通体有金星的香槟子，再配上为拜月用的，期青金奴条的桃形西瓜，与黄的红的叫乳花，可就使人顾不得只去享口福，而是已烧耕不济哪一种有味更好闻，哪一种月出色更好看，祖微地有些醉意了！那些水果，

34、无论是在店里或抻子上，又都摆列的邪么好看，果皮上的白霜一点也没对拌，而都被摆成放着香戈的立体的图案画.位人感到那些果贩都是些艺术家,他们会使美的东西更美一些。况且,他们还会唱呢！他们精心地把林子摆好，而后用清脆的嗓音唱出有腔调的“果贽”：“唉一一毛钱儿来耶，你就挑一堆我的小白梨儿，皮儿又嫩，水儿又甜，没有一个虫眼儿,我的小城白梨儿耶！“歌声在看三中翻动,给苹果留葡的舒丽配上音乐，使人们的脚步放慢，听着看着嗅着北平之秋的美前。同时，良乡的肥大的栗子，贡着细沙与糖支在路旁喇啦响啦地炒着,连锅下的柴地也是香的。“大酒缸门外，雪白的葱白正拌砂着把嫩的羊肉：一碗酒，口两肉，有两三毛钱就可以混个醉饱.高梁

35、红的河螯，用席茎装着，沿街叫卖.而会享受的人们会到正阳楼去用小小的木槌，轻轻敲裂那毛茸羊的蟹脚。制上砖的木匣子是父亲闲在室时做的。做好砖底子后父亲再没有空.天天早出晚归去给十里八乡的人室修送新房打造家具.那些人家一俟田地到户都硬起腰杆来了，事先恐后上马建筑工程，干势仿佛要修一座地主庄Bl似的.他们又都说父亲的手艺精泄济很.候着轮子都要等到何家户的掌墨师去，白家要造新房的计划便在实施的迟滞中一再拘置。大哥上高中，二号上初三，三哥上初一，一个个弃子探了头一样，一郑就长成了竹竿.一家八口人挤在不足30平方米的老屋，楼上还劈了半问给婆婆住。二哥三哥不知怎么商量起来的.硬要母亲答应他们负责制土砖，秋后就

36、修用麦草烧一窑舟礴出来。于是周末一放了假，两人就扛了拗头枕着水桶，劈整一番干田挖泥泡水，又聿了水牛来踩泥，何小成一伙还在上村小的小伙伴也踊跃得很，限在水牛屁股后兜兜转转地赤着小脚板踩泥砖泥发酵好了，拉拢后盘上薄膜密封保存，下一个周日，其匣子便被正式摆上了战场.牛排儿有的是变力，把一团泥举过头顶“嘿”一声挣，叭！”拉三两下钢丝切割线，“确！”砖匠的木模子一打开.两块土畴坯便成型了C听二哥三哥激数，头一个周日两人就制出了八百坯克油油的土礴-狂风骤雨好像是在第四个周日的次半三更下的，二哥三哥累了一天像两头长了膘的肥猪酣睡不醒父亲嚷要下大雨了赶快去盖彩。天空电闪击鸣，屋内鼾声如雷。跟着父亲跑出屋来的只

37、有母亲和何小成。母亲边跑边把一件剪成而衣的尿索口袋往身上套，又忙着拿麻绳拴在腰上。何小成胡起身浪下床就忙抓了一顶草帽在手跟着跑，知道风大赦不住,懒得扣到头上，只是空看一身蓑衣飞扬大步流星的父亲.养起劲追撵。痔坯才盖了一半，而便像谁站在高空往下倒水似的来了.都说“风是雨的脚，风住雨就落”，这次它俩却不守信用了，齐上阵，各忙各。一道道薄膜锚展.一捆捆将草搭成屋糖,一块块石头土块压攻压脚庆幸只有少敷牌珏“伤亡”，通力合作似乎是战胜一切来纪之敌的法宝.但是“敌军”又一次反扑，偷袭来临的时候蓑衣扇起起膀，父亲一边去按住那些想飞上天的薄膜,一边果断发令为那些遭雨打的碍块加固阵脚。又是好一番蜃战，阵线似乎固

38、若金汤了。“快，快去竹林里躲雨！“父亲大手一挥，不由分说把母亲与何小成赶进竹林里。父亲站在田坎上还要盯防一番。风吹起蓑衣的翅膀，像一只硕大的夜鸟在并不太暗的夜色田国上低回飞翔。回到家里时风雨都巳经停了，但雷声没停,在老屋的床上山响。父亲对母亲说.蓑衣漏水厉害了，空了想办法补一下。蓑衣是棕树皮串扎麻线做成的,整个村庄就只有明娃子家地边长有一棵棕树，还长得特别慢，边长边蜕皮。母亲从明姓子家回来，说等两天去囤地山岩上割点儿蓑草来代替。莪草也是可以做莪衣的，但不时用，与卷树皮比较起来那是天康之别。蓑草怎么可以补在棕树皮做的蓑衣上呢？那不行!（仃删改）【注】小说的故事背景是二十世纪八十年代，中国农村启动

39、了翳三次土地改革一分田到户，实行家庭联产承包责任制。6 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A小说开头写暴雨降临，何父迫不及待冲出家门，何母前去施肥,何小成溜去稻田缺IJ处逮鱼,三个人物出场就显现了各自的特点.B.小说写何小成逮鱼贪玩、雨中漫想，和辛弃疾清平乐村居中写“小儿”“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，在用意上异曲同工。C.村庄环境自然和谐、恬淡优美，地势上位于盆地，四面环山，其中东山巍峨，南山慈祥，西山清峻，北山最让何小成激动倾心。D.小说插叙何小成两个哥哥决定自己制土砖的缘由，展现了在田地到户这一特殊时代背景下村民们积极生产，追求幸福生活的时代风貌。7 .对文中画线句

40、子的分析与鉴黄，不正确的一项是（）（3分）A.山中干旱时节雨水稀缺，句子中“难得”一词蕴含着暴雨到来之后人们的喜悦之情，与前文副词“终于”所表达的情感一致。8 .句子是对何小成的心理描写，是何小成对鱼儿的痴想，登词“乖乖地”和句末谙气“哦”的使用符合儿童天真可爱的11吻。C.句子用哥哥们的视角进行叙述，两位哥司制砖干劲儿十足，一天便制成八百坯砖，与前文“大约已经有两三千坯了”相照应。D.句子自问自答反映人物心理，反问句本无需回答，作者却用感叹句来回答，表现出何小成对棕树皮做的蓑C.句子连续用“他须”句式，突出祁老太爷昔日过生日时的欣喜、和善、客气与宽大。D.句子从“没有得罪过日本人”而被允许过

41、生日到“不许”，突出日本人的反第无常。8 .祁老太爷在准备过七十五岁寿日时,先仃盼望心理，后产生了明显的心理变化？请简要概括。（5分）9 .本文与孙犁的荷花淀开篇都用大量笔墨写当地的风物人情等，其用意有相同处，也有不同点，请简要概括。（6分）1MM5x（2024届新高考九省联号模拟仿真卷2：最穗（节选）当代小说课内比较阅读篇目，插秧歌训练价值I（1）场面描写分析（怎样育于童趣），（2）场面描写现手法相同点分析（2024届新高考九省联考模拟仿女卷2）阅读下面的文字，完成69题。战袍（节选泮】何骑婪乌云一早便沉沉地压在山顶，午时终于大雨倾窟。山中五月干军，难得来了这么一场暴雨。父亲头戴斗笠身披蓑衣

42、提了倒头冲出家门。母亲说你们哥儿几个好好在家待着，一会儿而停了我跟你爸要去抢施背包肥。而还未停，母亲就打着令背着碳酸羲接往山腰笆谷地去了。何小成猫了身,蛛过哥哥们的目光蹄出后门，从一家又一家的屋檐下裔出村子，去稻田缺口处逑鱼.何小成出了村，才知雨实在太大,风又有些猛刮,躲在竹林边的岩石下不敢动弹，痴想那些缺口处冲下来的鱼儿，要靠盛地待水出里.别跟着没开的水去了稻田里哦！透过雨幕，山沟景色朦胧。禾苗与树木在风雨中吹淋的动急，越发显得对岸人家的房屋木讷,一动不动地将修而呆傻，像二公公坐在保管室的门槛上闲岸没事就打眩唾。在菜区下面的干田弄，父亲正忙着划土捅沟，截住那些高处的水流去往田里，仿佛做着连环

43、画上“三国归告”一样的事情。头戴斗笠，身披蓑衣，父亲做完收归流水的工作，双手撑着锄头，望望水流，望望一出中似乎立马使郁郁茶葱起来的稻苗，又夔望天.斗笠扇动，蓑衣做出鹰超羽翼的状态，像战袍。何小成看济发呆,似乎连环国义祓打开了、父亲手中的捌头,可是那方天国栈？丈八长矛？青龙偃月刀？父亲就热一匹怒马。如果这时候有一匹马在狂风金雨中哒哒而来,一脏腿，大喝一声“呀吠”，定能廛战个天昏地暗。第二天早晨醒来，何小成爬到屋后的山坡上，仔细打量起自己的村庄：田是里麦苗青.葱，瓦房上坎加袅我，科犬的啼唱伴并轻风蝉鸣，晨员在山麓飘荡,朝空在枝头的露珠里色彩斑螭，树/影，雾/光四面加山把一幅亲美的田国包K在盆地里，

44、像婴儿时睡在母爱充女的摇篮。东山大的电城乱立，犹如父亲壮实的身板：南山关龙呈拽抱之势，像母亲的臂穹：西山猫儿清奇峻茂,婆婆说日落的方位是箱儿在日夜守护村庄。诚让人激动的是北山马龙,因为它神似一匹战马，又显见两峰如凝，哪个少年不想跨上战马出发？何小成时常都在关注父亲的那件蓑衣。蓑衣太俅连环画上的战袍了。但“战神”在秋妆过后漏水了，何小成比父母还暗暗着急。秋气已至.半发，突然狂风骤雨，自留地下面的千田里码着二哥与三哥利用星期天放假制成的土砖,大约已经有两三千坯了.不能失败，没有半点儿从头再来的余地。毕竟是比赛，谁也不愿祓比下去。我开始了广泛地聆听，从美声到摇浪，从京剧到昆曲，汪峰、杨宏基、于越智、

45、董海冕，一首一首地听。总之，每创作出一首诗歌，都要听一百多首歌曲与戏曲，希里从中找到启示与灵感，希里在竞演中给人以惊艳。后来证明，这仅是我个人的设想，个人的一厢情愿，因为谱什么样的曲，什么样的演唱班式，决定权在另一个人身上.我的搭档很虻，在他绘纪人的囊划安排下，全国各地飞.一场演出接着一场。我们无法见面和交流，他不是在飞机上，就是在演唱会上。有时候到了录者翻开录，他还迟迟赶不到。我像在进行一场永远找不到答案的单独应试.秋天越来越深了，冬天早晨，杨树叶子在地上都是密密一层.翻过燕山长城的北风吹过来，骅赶着它们。飞造的车轮从它们身上儿过，它们像浪一样为起落下，又依然完好，汽车产生巨大的风速，仅仅使

46、它们分开又合拢。每天清洁工的扫帝把它们灼拢、堆积起来，拉走.我习惯一个人在宾馆外的马路上走。长长的沥青道路，大部分时间空寂无人。不知它们哪里来，啷里终，感觉它们永无尽头.我知道，它们通向繁华，也通向衰落，通向过:去，也通向未知的明日。真是奇怪，节目中我所有的诗歌竟都是秋天的主题，秋天的孤独，秋天的哀愁,命运在秋天的来路与去处。我及历过装白山的秋天，喀什叶尔先河流的狄天，北漠包头的收天，唯独对北京的秋天记忆最深，也常常被它发携。北京的秋天是宏大的，有一种无法说出的气象，它宏大到无边无际,小到河边的一林草.大到天上的云，它们是浑然的、同步的，那么晓,淬，又似乎独立于时间之外，充满了无形的力道，像一

47、驾古老的马车，从天边碾轧过来.它与这片土电数千年金戈铁马的沧桑同色调、同支量，也同速度。总是让人感觉它的色彩、它的命运,就是整个北方的历史与命运.北京的秋天几乎没有雨，每天都是咐夭，没有废的时候，天空也蓝得通透.我再戒北京的落日，在远远的天边，它慢慢向北方的山尖落下去,那余晖异常触洌.比它在东方升起时要壮盟群多。它们落下去了,把一缕缕余焰留存在云彩的边上。这块土地上，多少历史云烟，多少王朝与梦想曾经如此不甘地谢幕过？我与一群来自天南地北的诗人，从秋天一直竟洸到冬季结束。他们的名字和身世我差不多都忘了，像我写下的那十四首歌词他们大概也一样。有刑改）7 .下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章第二段的环境描写是作者细致观察的结果，很好地体现了“我百无聊赖”的心理，也照应了下文自己接受手术的内容.民”以精致的合金形式给我以回报”，作者以幽默的语言讲述自己遭遇病痂的不幸，为我们瓢造r一位乐观积极的艺术形象。C.“有酬”独立成句具有强调意味，作者这样写是为了表现人物的俗气和敢于自我剖白的可贵精神,使文章内容显得更其实.D.与郁达夫故都的秋纯乎描写北平秋景相比,本文写北京秋天的文字并不多，而是将更多的笔墨用在讲述自己的故事上.8 .我”为什么要写“北京的秋天”？请结合相关内容简要赏析“