专题13 大作文（解析版）.docx

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1、专题13大作文1. （22-23七年级下浙江嘉兴期末）学校文学社准备出一期活动中的成长专刊，请你完成任务并积极投稿。阅读下面文字，按要求写作。也许你总是无法在篮球场上与人争球，尝试练习三分球后，才发现自己可以成为一名称职的投射手；也许你一直以为自己内向害羞，担任一次志愿者后，却发现自己也可以大方地付出爱与关怀；也许你曾为嗓门太大感到困扰，却在拔河比赛时，发现自己的大嗓门也可以发挥作用你，曾从哪件事中发现了不一样的自己？又给了自己怎样的新评价？请以“从那件事中，我发现了不一样的自己”为题，写下你的经验感受或想法。写作要求：运用细节描写，写出真情实感；不少于500字；不得套写、抄袭；不得出现校名、

2、人名等透露作者真实身份的信息。【答案】例文：从那件事中，我发现了不一样的自己我的嗓音很特别，既不是那种娃娃音，也没有女生嗓音的甜美温柔。我的嗓音又大又粗，如果你不仔细分辨，说不定还真以为我是男生。我意识到了这个严重问题：我和别人不一样。我开始恐慌，总是担心别人讥笑我的声音与众不同。集体朗诵时男女是分开的，那时我的声音就与大家的格格不入，我害怕看见别人异样的目光。可我真的很喜欢朗诵，也真的很想朗诵。于是，放学回家后我自己在空荡荡的房间里朗诵，一直朗诵到喉咙都沙哑了我一直在练习、练习，仿佛一只冲向猎物的鹰，准备一举将猎物俘获。苍天不负有心人，英语老师要组织一场朗诵比赛，我的心开始狠狠撞击胸膛，终于

3、大胆地举手报名。我的手心冒了汗，偷瞄着坐在两边的人，以最快的速度领取了报名表。太好了，我终于等到可以展示自我的机会，终于可以朗诵了，只是我粗重的嗓音真的可以展现精彩的表演吗？比赛那天，我在心中一遍又一遍默念着熟悉得不能再熟悉的演讲词。前面选手的朗诵很精彩，这下我更加紧张了。我扪心自问：我可以做到吗？此时，主持人报出我的名字。那一刻，我告诉自己：我能做到。于是鼓起勇气，走上舞台。聚光灯照在头顶上，我又有一种前所未有的担心，可心里的声音告诉我：没事的，像平常一样把演讲词背出来，做不一样的自己宣布获奖名单那天，我睁大眼睛，坐得无比端正。三、二、等奖都颁发完了，可还是没有我的名字，我内心的希望渐渐变成

4、了绝望。“获得特等奖的是杨子婿同学！我竟然是特等奖，是唯入围的特等奖!老师微笑着望着我，眼神里是满满的欣慰。世界上没有两片相同的叶子，每个人也都是独无二的。从那件事中，我发现了不样的自己。生活终将令你发现不一样的自己，而这个不一样的自己一样可以创造出属于自己的灿烂人生。【详解】本题考杳命题作文。1.审题立意。“发现”的意思是第一次看到或知道；“不一样”的理解可以有以下三种：一是有特别的意义；二是人物的身份、处境、遭遇或生存状态与其所为、所属有一定的差距或反差，给人的感觉非同一般;三是与社会的主流思潮、生活方式等不相同；“自己”限定了本文的写作对象。“不一样”意味着有比较,因为只有比较才能发现事

5、物的“相同”和“不同”。比较的过程其实也是发现的过程，发现万事万物的“不一样”，并进而思考这种发现的意义。“从那件事中”意味着通过一件事发现了成熟、自信币一样的自己。适合写成记叙文。2.选材构思。我们可以在发现中感悟哲理、启迪人生，也可以思考如何才能从看似一样的庸常生活中发现“不同”，当然也可以通过记叙描写来探讨“不一样”存在的价值和意义。结合自己的生活经历来选材，看着小时候的照片，“我”发现自己和从前不一样九上了初中，自己有一段时间沉迷于游戏，青春岁月黯淡无光，而自己浑然不觉；假期里被父亲带到工地同他起劳动，看到了父亲的艰辛，从而认识到过去的错误，改变了过往的做法，让自己积极乐观的去绽放自己

6、的青春，从而发现了不一样的自己。本文适合写记叙文或记叙性散文，主体部分写人记事，围绕“不一样”展开故事情节，以小见大，表现主旨。最后一段收束全文，可用议论或抒情的表达方式，并再次点题，形成首尾呼应。除了应用首尾呼应等常规手法以外，还需要用到时比的手法，通过某种对比，突出题目中的“不一样”。2. （22-23七年级下浙江杭州期末）阅读下面的文字，按要求写作。本学期的语文学习，我们被古人说理中的智慧之光感动，我们被作者与动物相处中的反思精神感动，我们被作品中人物在磨难中的自我成长感动生活中有太多让我们感动的人和事。请你以“就这样，被感动”为题目，叙述你进入初中以来的难忘经历，抒发你的感想与体悟。要

7、求：（1）题目自拟；（2）字数600800字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。【答案】例文：就这样，被感动时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面，心中油然而生起深深地感动与敬意。记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁

8、贷地落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏吗！我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上,似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还嗡着一根吸了一半，但己熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已食

9、拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一副精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！【详解】本题考查命题作文。一、审题立意：此题是命题作文，要求以“就这样，被感动”为题目，叙述你进入

10、初中以来的难忘经历，抒发你的感想与体悟。题目中的“感动”是关键词，“这样”是感动的原因，是指自己看到的、听到的、经历到的人和事。可以是一个人、一件事、本书、一句话等，因为“这样”，所以“被感动”。由提示语“我们被古人说理中的智慧之光感动，我们被作者与动物相处中的反思精神感动，我们被作品中人物在磨难中的自我成长感动”可知，一个人或一件事能感动别人，一定是有原因的，可能是因为伟大、高尚、不畏牺牲的精神，也可能是因为大公无私、默默奉献、坚韧刚强的品质这些都能让人为之感动。通过写作，表达真情实感。二、构思选材：我们可以从自己的生活中选择素材，是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动。从大方面来

11、看，可以写抗击疫情的逆行者，中华人民共和国成立70周年的阅兵仪式等；从小方面来看，可以写一个人、一件事、一本书、一句话等，可以说是“万物皆可写，一定要选取让你印象深刻甚至刻骨铭心的人或者事。要发掘感动点，同时要注意抓住细节，把它形象地再现出来。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？要把这些感悟写出来。例如可以写被陌生人一句关心的话、风雨中的一把伞、寒冬里的一声问候，让我们感动；可以写被书感动，例如钢铁是怎样炼成的中的保尔在磨难中成长，在逆境中奋发向上，他的顽强，他的刚毅，他的不畏困难的精神，感动了我们；可以写被大自然感动。我们在大自然中感受到生命的

12、美好与伟大，在美丽的大自然里，不仅生活着我们人类，还生活着许许多多动物，所有生命因为得到大自然的馈赠而过上多姿多彩的生活，我们为之深深感动。在体裁上，写成记叙文或者散文为好。动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述，重点安排什么材料，在何处、做怎样的议论和抒情，怎么收尾。3. （22-23七年级下浙江金华期末）学校社团计划出一期“语文与生活”的校刊专栏，向同学们征稿，快来投稿吧！“日出又日落，深处再深处，一张小方桌，有一荤一素。”毛不易的一荤一素，深情唱出小方桌上一一荤一素蕴藏的回忆；金丹涛老师的瘦了，娓娓道出一盘盘美味佳肴里蕴藏的母爱食物蕴藏着几多的深情，牵动着多少人的思绪。在你的

13、记忆里，有没有一种味道让你感受到别样的情怀？请以“味道”为题，写一篇记叙文。要求：字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。【答案】例文:味道合上手中的诗集，轻轻地把它放在书桌上，端着一杯腾起丝丝热气的咖啡走到窗边。西天残阳如血，微风吹拂过脸庞，感觉是那么舒服。树叶在风中摇摆着。突然，一片叶子一不留神，就被风吹得脱离了大树的怀抱，在空中静静地盘旋着，在风中轻轻地飘动着，就像一只即将离世的蝴蝶在空中飞舞，最后以优美的弧线簌簌地飘落在地。那一刻，心弦被触动了，原来这就是它面对死亡时选择的方式，即使走到了生命的尽头，也要把它最美的一面展现出来，不想带着任何遗憾离开。风继续地吹着，叶

14、子一片又一片地飘落，花似乎也被感染了，也跟着随风飘落。看着凋零的花儿凄美地飘落，才发现原来秋天早已在不知不觉中来临了，叶儿黄了，花儿败了。这是个落英缤纷，萧瑟凄凉的季节，也是个充满诗情画意的季节，多少诗人与画家曾经为了它而吟诗作画。也许只有在这样的季节里，才能让人静下心来思考问题，领悟人生。用勺子轻轻搅动手中的咖啡，喝上一口，荡气回肠，香滑爽口因淡淡苦涩而更有韵味。淡淡的苦味，涩涩的抑郁，或许这就是秋天的味道吧。抬起头，看着眼前的满天飞絮，不禁想起了黛玉的葬花词，想起了黛玉那望穿秋水也望不透的凄凉眼神。这个“心较比甘多一窍，病如西子胜三分”的柔弱女子，就像是那片片残花败叶，曾经为了追求与宝玉的

15、自由恋爱而那么热烈地活着，即使最后为了这段感情付出了生命的代价，她也依旧无悔，她是那么平静地离开人世间，或许她早就看透了生死。她用自己的生命完美地诠释了“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的真谛。一想起黛玉纤纤玉手洒着花儿，轻声低吟着：“花谢花落花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘香榭，落絮轻沾扑绣帘。”那感人的一暮，心里就有说不出的滋味，眼角湿湿的。佳人已逝，芳香依旧。或许，只有落叶才算得上是真正的智者吧。在生死交错之间能如此平静地面对，可能它们早已领悟到“死是生的最高境界”的哲理吧。昨日的绽放是为了今日的凋落，今日的凋落是为了明日的绽放。花开花落，年年如是。其实只要在人世间潇洒走一回，又何必执

16、着于生与死呢。生生死死，只不过是生命的轮回而已。何不绽放生命的花朵，追求生命的芳香，感悟芬芳的人生呢。咖啡已经喝完了，可它带着秋天的味道却让人回味无穷，渗透到了思想，甚至灵魂。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。要求以“味道”为题目写一篇记叙文。“味道”的涵义有不少：可以是我们平时口中尝到的酸、甜、苦、咸；可以是鼻中闻到的沁人心脾的清香；更可以是生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔等心灵的滋味。从中可以看出，“味道”本义是“滋味”，比喻义是“某种感受”。即可以理解为在自己的成长历程中，些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。若就其味道写味道，必然显

17、得浅薄。如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人筹。作文时，可将味道具体化，如：离别的味道；伤心的味道、成功的味道、失败的味道等。翻阅记忆，找出最值得和大家分享的种“味道”，写件事来表达积极健康的思想作文。第二，选材构思。在选材上，可采用在题目前后加后缀的方法，对“味道”进行限制，如“菜的味道”“家的味道”“秋的味道”等等。采用以小见大的手法，表现主旨，比如写自己通过一道菜的“味道”，进而联想到父母的爱，来反映亲情的伟大。如选“家的味道”进行写作，就是充满“爱”的味道。我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“家的味

18、道”。突出家人对我们的“爱”即可。本文要求写记叙文。立意上要有突破；好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。要善于通过描写再现滋味，通过比喻和联想注重多重感官结合。由此及彼、由表及里，把自己品悟的过程讲透。千万不能只谈品味到的结论，而忽略自己品味的方式和过程。4. （22-23七年级下浙江温州期末）土地的誓言与兄长中端木的形象迥然不同，触发了同学们的联想和思考。请以“不一样的你”为题，写一篇文章。【写作要求】写一篇记叙文。不少于500字。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：不一样的你你就像黑夜中点亮的灯，为我指引了方向；你就像望

19、无边的大海上的一叶小舟，带着我驶出了无边的困境；你就像一眼泉水，清澈无比，灌溉了我的心田。鲜花中总有不一样的一朵，繁星中总有不一样的一颗，你也是不一样的。在大多数人眼中，你喜欢板着一张脸，不苟言笑，可谁又知道你那严肃的外表下是一颗柔软的心呢？那一天，原本上午还是晴空万里，F午却变了脸，大雨滂沱。放学之际，同学们走的快差不多了，还剩卜零零散散的几个人，我也在其中。雨滴打落在屋檐上，发出僻里啪啦的声音，清脆的像一首欢快的乐曲。我面对这大雨滂沱苦恼了许久，眼看天色逐渐黯淡，我终于鼓起勇气，将脚往外面一伸，然后奋力的奔跑养。冰冷的雨水打落在我的身上，冷冽的雨水仿佛渗进了皮肤里。忽然，有人拽住了我，原木

20、打落在我身上的雨滴也消失了。我猛地转过了头，在看清了你的脸庞后，我的心跳不禁漏了一拍。你不善言辞，一路上我们都不曾说过一句话，空中弥漫着尴尬的气氛。一路上,你手中撑着的伞向我倾斜着，而你的衣服却已经湿了一大半，将我送到车站后，你也只是将伞递给我，神情淡然的说了一句：“你拿着。”说完，你转身冲进了大雨里，只留下在原地错愕的我。每当在白天热闹的世界安静下来的时候，灯光的火苗很小，可却将你的影子照映的很长，你的辛勤汗水与日日夜夜的不断工作，丝丝白发已爬上你的头顶，皱纹也悄悄爬上了你的额头。你是辛勤的园丁，H夜灌溉着我们这些小树苗，期盼着我们长成参天大树。我真的很感谢你，那个不一样的你。【详解】本题考

21、查全命题作文。第一,审题立意。这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。关键词“不样”是这样的释义：独特的、与众不同的。自己在生活中遇见的形形色色的人，都可以成为文章的题材，审题基本无障碍。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。第二，选材构思。本题要求写成记叙文。在构思时，考生首先要对“不一样”“你”这些关键词做出自己的解读。根据提示，可以思考：“你”是谁？“不一样”具体表现在哪里？“不一样”有怎样的内涵？我们每一天的生活，总会有被人忽视、有其特别性格、美好品质的人。我们

22、要有自己的独特的思考和见解，就能从波澜不惊的日常生活中透过现象看本质，找到人“不一样”之处，发现其独特美感。首段开门见山，直接点明不一样的某人对自己的影响和自己对“不一样的”的独特感悟。主体部分写人记事，围绕“不一样”展开故事情节，以小见大，表现主旨。最后一段收束全文，可用议论或抒情的表达方式，并再次点题，形成首尾呼应。除了应用首尾呼应等常规手法以外，还需要用到对比的手法，通过某种对比，突出题目中的“不一样”。5. （22-23七年级下浙江金华期末）阅读下面文字，按要求写一篇文章。老王的善良藏在他送冰、送鸡蛋与香油的细节里；木兰的智慧藏在她代父从军十二年，同伴不知木兰是女郎中；藤野先生的认真藏

23、在他检查并修改“我”抄的讲义，指出“我”绘的解剖图的错误中；威尔逊博士的执着藏在他离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察里请你以“藏在细节里”为题写一篇文章。要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写出真切感受；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于500字。【答案】例文：藏在细节里爸爸说，细节决定成败；而我觉得，细节里面藏着爱。又是一顿丰盛的晚餐，桌上的菜散发着令人垂涎三尺的香味，可妈妈偏要等爸爸下班回家才能一起吃。我急迫地站在桌旁，盯着桌上的美味，心里浮想联翩，突然听到楼下电子门的声音。“是爸爸！”我兴奋地喊着，可半天也没听到门铃响起的声音。还是妈妈打破了寂静：“你爸回来”听着

24、沉重的脚步声渐渐增大，“叮咚！”我三步并两步地冲到门前，果然看到r脸疲惫的爸爸。我问妈妈，为什么她能辨别出爸爸的脚步声？她笑着，却没正面回答我，只是说：“听了几年了。”几年了，时间将这不会改变的脚步声在妈妈心里一次次地碾压着，最后成为一块一辈子都无法忘记的印记，而这印记里，溢满了爱。这是时间的神奇，也是细节的力量。那是个温暖的午后，妈妈看着那条已经用了很久的围裙说：“这围裙太脏了，洗都洗不干净，穿比不穿还脏，咱们再去买一条新的围裙怎么样？”我给妈妈挑了一条蓝色格子，上面带有小兔子图案的围裙,妈妈很喜欢。回家路上，妈妈说：“这条围裙真好看，我都舍不得穿，要爱惜点穿。”到了晚饭时间，我终于写完了今

25、天的作文，急冲冲给妈妈看，正在做菜的她放下锅铲，亳不犹豫地把手蹭了两下，连油带水全蹭在了新买的围裙上，看起了我的文章。边看边像是说梦话似的道：“写得不错，很真实，富有感情色彩”仅为了急着看儿子的一篇作文草稿，即使是新买的、心爱的围裙，妈妈也毫不犹豫地用来擦手了。儿子知道，那是您对我的爱爱藏在细节里，即使是再小的细节，只要有爱，一定会使你感受到生活的美，给你无穷的力量【详解】本题考查命题作文。1.审题与立意。题目中的关键词语有两个，个是“藏”，一个是“细节”。“藏”是隐藏、躲藏之意，表明并不明显，不易被人察觉，只有仔细、用心，才能感受得到。细节，表明并不是生活中的大事，而是细小的、容易被人忽视的

26、细枝末节0题目缺少一个主语中心语，“藏在细节里”的是什么？可以是真情，如亲情、友情、师情等，也可以是陌生人的关爱之情；还可以是智慈、经验等生活的感悟或体验；或者也可以是人物品格中的善良、坚韧等优秀品质。2.选材与构思。文体应选择记叙文或散文，可以采用总分总的结构，从生活中选取三个或以上给自己带来感动的细节，采用以小见大的写法，表现自己对于人性美好善良的感动与赞美之情。如，自己深夜苦读，母亲给自己端来一杯热牛奶，这个细节里蕴含着亲情的感动；自己因为马虎考试考砸了，让对自己充满了希望的老师很失望，但老师并没有严厉批评自己，只是轻轻地拍打了一下自己的肩膀，这个细节里蕴含的是师情；走在大街上，不小心摔

27、倒了，周围的人们匆匆走过，只有一位老人把自己扶了起来，并温和地问自己有没有事，这个细节里蕴含的是陌生人的关爱之情这些生活中的细节都可以写入文中。注意既是细节，一定要来自于生活，真实可感。6. （22-23七年级下浙江宁波期末）一花一世界，世上之花千千万，各有各的特色。是否有那么一种花，它的特点让你联想到某个人某件事？请你回忆生活中的凡人小事，体悟花背后的深情厚意。请以“送你一朵花”为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整，立意自定；文体自定（诗歌除外），不少于500字；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。【答案】例文：送你一朵感恩花成长路上，因为有你，充满甜蜜：生命中有你，充满幸福。送你

28、朵感恩花，妈妈，感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。感谢有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，疏不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是你。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，

29、直到公交车离开你的视线，你才离开。感谢有你，我的妈妈，你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多学习压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破砂锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。感谢有你，我的妈妈，你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了厘门。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源不断。亲爱的

30、妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。争取优异的成绩来回报你。有朝一日，我长大了你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来回报你！送你一朵感恩花，感谢你！我的妈妈，成长路上有你真好！【详解】本题考查半命题作文。1.审题立意，以“送你一朵花”为题，写一篇文章。题目横线可以填“红”“美丽的”“快乐的”“自信的”“乐观的”一切表示积极向上的精神的词语都符合要求。“一朵花”在生活中可以喻指人情的美好，比如他人的关心、问候等；也可以指某种“行善”的举动。“送你一朵花”就是要善于发现生

31、活中普通人的闪光点，并用自己的方式来表达对对方的敬爱、赞赏或者关心、爱护之意等。写作时要注意写作对象的确定，重点突出“花”的实际意义。“你”可以是个特定的人，“送你一朵花”，可以是对某人的鼓励，也可以是对某人的感恩“你”也可以是某个群体，“送你一朵花”，可以是对弱势群体的关怀、帮助，也可以是让内心布满阴辐的人群的心灵充满阳光的行动等。2.选材构思。根据我们填入的词语我们可以进行选材。比如，如果是“感恩花”，那就可以选取父母或者是师友对自己的关心，从而表达自己对于他们的感恩；如果是“自信花”的话，这个题目中的“你”，也可以是我们自己，就是叙述自己重获信心的故事，鼓励自己要积极努力：如果是“乐观花

32、”，那么也是可以写自己的朋友遇到了什么挫折，自己觉得现在了情绪里，所以需要我们帮助，我们就可以劝导他应该乐观的面对，挫折和困难，只是暂时的，因为人生还有很多路可以走，不一定就是陷入在这个挫折之中。最后，根据以上两点内容，能够完成写作。7. （22-23七年级下浙江衢州期末）按要求完成写作。鲁肃用赞美的目光看着学问大进的吕蒙，心里满是欣赏与佩服；杨利伟用冷峻的目光面对舷窗出现的裂纹，最终成功返航；宗璞用平和的目光凝视一树紫藤萝，抒发对生命的赞叹。赞美的目光能让我们发现别人的光彩；冷峻的目光能让我们不惧怕生活中的风风雨雨；平和的目光能让我们审视生命，获得独特感受请以“的目光”为题，写一篇写人记事的

33、文章。要求：（1）在横线处填写适当的词语，将题目补充完整。（2）不少于500字。（3）不得透露姓名、学校等个人信息。【答案】例文：妈妈的目光昨晚，半梦半醒间，仿佛感到眼前有个模糊又熟悉的身影，我微微抬起头，又望见了那再熟悉不过的眼神。我赶忙闭上眼睛。那是去年的个晚上，和昨天一样：半夜睁开惺怯的眼睛，正遇上母亲那慈爱的目光，我眨了眨眼睛，冷不丁冒出一句话：“妈，你老盯着我干吗？妈妈好像被我的问题吓了一跳，赶忙收回目光说：“没什么，看你被子盖好了没。乖乖睡吧，我出去J说完，她转身走出房间，回头又望了一眼，轻轻地带上了门。当时，天真的我不知妈妈为什么总是无缘无故地盯着自己。起初，我还以为妈妈睡不着随

34、便看看，可是一节语文课上，老师动情地说道：”生活中有许多细节是你不易察觉的，那是父母对你的爱，留心观察吧，你会感动一生的”那一刻，我意识到自己犯了一个错误。原来，我每天在梦中“练功夫”将被子踢开，害得妈妈天天夜里爬起来为我盖被子，妈妈的目光是一种幸福，看到孩子睡得香甜的幸福。往事一一浮现：清晨起床时一句“昨晚睡得好吗”伴着惺松的目光；出门上学时一句“注意安全”，伴着关切的目光；紧张备考时一句“轻松上阵”，伴着鼓励的目光。我终于明白，妈妈的目光中包含着多么深多么浓的爱!像一首诗，意境深远；似一幅画，清新自然；像一曲歌，悠扬悦耳。昨天晚上，当发觉妈妈又在注视我的时候，我没有让自己“醒来”，而是沐浴

35、在母亲慈爱的目光下，遨游在母亲爱的海洋里。丢下了任性，忘记了悲伤。只因为再回不到那个夏天，再找不到那一抹目光。“为什么又要去学琴?每次都不考虑我的感受，能不能问一下我的意见。“我几乎对妈妈吼了出来。可是妈妈就在一旁，没有任何的言语。但我却看见了她落寞的眼神。那几丝白发依稀可以被发现。看见妈妈这样，心中不免有一丝愧疚。我宁愿妈妈能说我几句。我在原地站立了许久，终于，我妥协了，答应了妈妈去少年宫学琴。一会儿，妈妈笑了，眼神是那样的温柔。刚进入古筝班的前几天，我对它根本不感兴趣。可是妈妈总是用她那慈祥而怜爱的目光鼓励我前进。当我好不容易树立信心，学会去努力时，却遭到老师的否定，“其实你并没有练琴的天

36、赋”就这样一句简短的话让我好不容易所建立的自信顷刻瓦解。我不敢告诉妈妈，我不愿意让那抹我最爱的目光消失。可是我错的是那么彻底。当妈妈知道后，我并没有失去她那清泉般的眼神，相反我得到她那更多的爱的鼓励。当我真正站在舞台上表演时，我看见了，看见了妈妈眼里我最爱的目光。慈祥，温柔，怜爱。夏天里,画妈妈，妈妈是天下最美的画，她的眼神映在我心里，好像股清泉永不忘。童年的小手抚着她，童年的呀语读着她。妈妈是天下最美的画，我在美画中长大！【详解】本题考查半命题作文。1 .审题立意：应先根据对题意的理解完成补题，题口中的空白处填写是一个对目光的限制词语。根据材料“赞美的目光能让我们发现别人的光彩；冷峻的目光能

37、让我们不惧怕生活中的风风雨雨：平和的目光能让我们审视生命，获得独特感受”的提示，补题应填用眼看周遭、用心看世界的态度，如赞美、平和、冷峻、犀利、平和等。此外，还可以是温暖的目光，明亮的目光，身后的目光，含泪的目光等等。某人的目光应是写作内容的重点，自己对某人，对他的某种目光的感情是表现的主旨，所以本文应从生活中取材，以实取胜，表达真情实感，以情动人。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。2 .选材构思：本题适合写记叙文。可以写人记事，围绕某人在我身上投射的目光来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文

38、成为一个统一的整体。注意运用细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。如写妈妈的目光，可以从小处入手，通过对妈妈目光的细节描写，表达妈妈的关爱。8.（22-23浙江期末）请以“你是我最的人”为题,写一篇记叙文。要求：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；文中不要出现真实的地名、校名、人名，不少于600字。【答案】例文你是我最感激的人当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。一一汪国真“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴

39、着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆“那不是芦苇，是菖蒲。你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期与你生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说:“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤鼠在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。

40、梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一鳖一笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。年复年，风吹营蒲，可临水的院子里少了个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜,那滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣界。几只调皮的蚊子嗡嗡地抬过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片

41、枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在苜蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。【详解】-、审题立意：这是一篇半命题作文。题目中空白处填写的应是自己对某人的某种感情。题中给出了四个待选词语，从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。一般

42、情况下，同学会从身边取材，写父母、老师、朋友等；我们也可反其意而用之，写一写离我们生活较远的人，例如写岳飞、鲁迅等，也是很好的思路。创作本文，你与我之间的交往是写作的重点。空白处的词语是表现的主旨。应从生活中取材.，写出真情实感，做到以情动人。二、思路点拨：首段开门见山，直接点明世间值得我“贴心”（“感激”“牵挂”“欣赏”）的人有很多，但你是我最“贴心”（“感激”“牵挂”“欣赏”）的一个，为全文奠定感情的基调；主体部分则写人记事，围绕你我之间的交往展开，重在表现你对我的帮助与关爱；最后一段直抒胸臆，表现自己对你的“贴心”（“感激”“牵挂”“欣赏”）之情，首尾圆合。三、写作手法：本文应主要以记叙

43、，描写和抒情为主要的表达方式，记叙和描写用来叙事与刻画人物形象,抒情用来表达自己的感激之情。全文应用第二人称，更有利于感情的表达。9,请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。要求：从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整，再写文章，有真情实感：文体自选：字数不少于600字。文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。【答案】你是我最感激的人当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。汪国真“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆“那不是芦苇，是菖蒲。“你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期与你

44、生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的苜蒲，划根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说:“还是点营蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着鼠氤在空气中营蒲的气息，安然入梦。梦梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我同将菖蒲插在门上。我握端，你握端，每插进一根，你就开心地笑次。梦中的我直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记

45、忆深处。年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜,那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的营蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记

46、忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在莒蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。【详解】这是一篇半命题作文。题目中空白处填写的应是自己对某人的某种感情。题中给出了四个待选词语，从中选择自己最有写作把握与感觉的词语补充题目。创作本文，“你与我”之间的交往是写作的重点,空白处的词语是表现的主旨。应从生活中取材，写出真情实感，做到以情动人。本文适合写记叙文或抒情散文。首段开门见山，

47、直接点明世间值得“我”感激的人有很多，但“你”是“我”最感激的一个，为全文奠定感情的基调；主体部分则写人记事，围绕“你”“我”之间的交往展开，重在表现“你”对“我”的帮助与关爱；最后一段直抒胸臆，表现自己对“你”的感激之情，首尾圆合。全文应用第二人称，更有利于感情的表达。【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新

48、，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。10. (22-23七年级下浙江宁波期末)根据提示，按要求作文。我们遇见过命运不幸却仁厚善良的阿长，遇见过特殊年代里生活在社会底层却与作者有着珍贵友谊的老王，遇见过助人为乐、心地善良的同学，遇见过在风里雨里坚守岗位的交警和可敬可亲的师长他们应该让你对“怎样做人”有了更深的思考。在你的身边，是否也有这样如启明星般闪耀让你难以忘怀的人物？请以遇见为题，写一篇作文。不少于500字。写作助手(1)可以用“以小见大”的手法，选取其言行举止的一两个点，如一个眼神、一个动作、一句话等来写。（2）可以写他的“不完美”，如以形象上的不完美来衬托精神上的“崇高”。（3）可以将动作、表情等用特写镜头放大，对细节进行准确、生动、细致的描绘。（4）可以为人物的活动设定特定的背景，在具体的场景中展示人物形象。【答案】例文：遇见老万遇见，是宁静的光阴里开出的一朵小花，不定能惊艳时光，却定会芬芳流年。因为刚好遇见您，我的似水