2年级班主任工作计划7篇.docx

《2年级班主任工作计划7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2年级班主任工作计划7篇.docx（22页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、2年级班主任工作支配7篇作为班主任老师，新的学期就要起先了，我们要做好工作支配,迎接新学期的到来。有支配的工作才会有机会收获满足的成果，下面给大家带来2班级班主任工作支配，希望大家宠爱！2班级班主任工作支配1一、基本思想以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生进展为本，重视学生的养成教化。加强学生的思想道德教化，整合社会资源，运用各种教化载体，进一步推动学生的素养教化，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培育学生酷爱集体，关怀他人，促使身心健康进展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、乐观、文明、向上的班集体而努力。二、班级概况本学期本班人数为26人，男16人，女10人。其中女生总体上

2、比男生学习细致，各方面表现突出。全班学生基本上很细致细致地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书写不细致，缺乏学习自觉性学习成果差。三、工作重点1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。2、加强班级建设，培育学生良好的行为习惯。3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素养、实践实力、创新实力，以及心中有他人的意识。5、成果、表现好的学生要经常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。四、详细措施(一)因材施教，做好培优转后的工

3、作。1、重视尖子生的培育。对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，乐观引导学生独立思索,主动探究，寻求解决问题的途径。(2)多方面了解学生的爱好特长，因势利导，鼓舞学生参与校爱好小组，课余时间勤学苦练。从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培育这些方面的有特长的学生，在全面进行素养教化同时，注入特长教化，在语数教学中留意优秀生的培育和辅导。2、重视后进生的转化。对于后进生，老师要多倾注些关怀和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们制造表现机会，鼓舞他们的信念和志气。实行一帮一,“众帮一等措施，给后进生制造一个暖和的集体氛围。（2）对后进生进行经

4、常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教化内容和方法，亲密家校协作，同步教化学生，促进转化工作的有效开展。（二）做好劳动、卫生和平安教化。1、要求学生乐观参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生细致做好值日生工作，保持班级的干净。3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会，组织学生学习小学生平安须知和小学生自我防范平安常识。利用班刊出有关平安、防火有关

5、学问，增加平安意识，提高自我防范实力。4、依据上级有关精神，制定班级平安防火公约，教化学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过马路留意交通平安。（三）狠抓班集体建设。1、培育一支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。进一步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯,做到有借有还，有损必赔。（四）规范常规管理，制定班规，班级

6、公约。没有规则，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个按部就班的过程的，我会在实施中发觉更好的方法对班规进行修改。1、准时到校，佩带红领巾，衣着干净，课桌整理好。2、合理支配晨读时间，进行课外阅读。3、细致做好每天的卫生值日工作，放学后刚好关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子嬉戏。4、听课专心，乐观思索问题，细致完成各项作业，字迹清晰端正，不拖拉。5、细致上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。6、整队做到快

7、、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。7、课间及午休时间提高平安意识，不做危急嬉戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。8、见到老师主动打招呼，与老师交谈看法恳切，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要疼惜绿化，留意环保。10、性格开朗，勇于竞争，乐观参与各种集体活动，为班争光,做一个自信、坚毅、有集体荣誉感的小主子。2班级班主任工作支配2在不知不觉中已经又是新的一学年了，在这个学期里，我接着跟班上，接手二班的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。在孩子们成长的历史长

8、河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，却让每一位孩子一步一个脚印地不断迈向绚丽的明天。在新的学期里，为了创建充溢活力与创新的空间，为了能更好地塑造孩子们的心灵，同时也为了孩子们的健康全面的进展，特制定班主任支配如下：一、班级基本状况分析本班有学生60人，其中男生28人，女生32人。孩子们个个活泼可爱但由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培育。大部分学生已经有了确定的学习习惯，少部分学生学习不够乐观主动，思想懒散。二、班级管理目标1、选拔培育一支责任心强、能统筹管理班级的班干部队伍，建立健全班委会，培育一批细致负责的班级小干部，提高学生的

9、管理实力，弘扬正气，营造团结向上的良好班风,2、本学期接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯，让每一位学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。3、乐观协作学校、少先队的各种活动，乐观开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。4、端正学生学习看法，提高他们的学习爱好，使学生乐观主动地学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。5、通过舞蹈和武术课的开展，塑造女生的形体美，男生的精气神，让学生在气质、身体素养、艺术技能方面得到提高。6、通过网络平台及电话联系等方式,经常保持与学生家长联系，并且成立家长委员会，使学校教化和家庭

10、教化有机地结合起来，形成老师和学生、老师和家长、家长和家长之间的多边联系，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。三、班级管理措施（一）常规教化方面1、充分利用班队会的时间，组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范、等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生，刚好赐予表扬和鼓舞;对表现不够好的学生，刚好提示，赐予订正。2、利用升旗仪式，加强学生的品德教化。利用老师节、国庆节和元旦等重大活动日实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育学生的爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动

11、中学会合作，学会生活。（二）班级纪律方面1、课堂纪律要求学生课上细致学习，严格遵守课堂纪律。假如有违反纪律的现象，由课代表记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评比班级之星的重要条件。2、课间纪律丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢犍子、下棋等文体活动，班主任随时提示学生要留意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教化。3、路队纪律利用班队会向学生讲清路队的要求和开展路队评比活动。放学路队设立特地的队长，作为监督员。每天定时向班主任汇报路队状况，班主任对散队学生劝服教化，加强管理。（三）卫生方面1、个人卫生：要求学生手脸干净，常剪指甲，衣着干净，每天由班主任

12、和班长检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生。2、班级卫生：每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生状况在每周一的班队会赐予公布,表扬先进，督促后进。（四）班干部的培育方面开学伊始，组建好二班级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的实力。（五）其他方面1、协调与家长的关系，组建家务会。经常保持与学生家长联系和沟通，使学校

13、教化和家庭教化有机地结合起来。班主任实行定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长照实汇报，使学生得到可持续进展。对于学困生要赐予他们关爱和帮助，发觉他们的闪光点要刚好表扬，因势利导，使他们树立学习自信。在老师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生。此外，还依据学生的身心潜力，培育和进展学生的爱好爱好，使他们获得很好的进展。2、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝

14、合力。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2班级班主任工作支配3随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任支配如下：一、常规教化方面从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，再加上又换了一个新的学习环境，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能

15、有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内的黑板报教化作用，进一步规范学生的行为习惯。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:1、

16、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行全都。2、课间纪律随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生：每天进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行疼惜环境和花草的教化。四、班干

17、部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将实行班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培育做事细致有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个乐观向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他方面班级管理中还应留意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级接着开展各种活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我

18、仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备。2班级班主任工作支配4一、指导思想语文课程标准指出：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的基本实力。为此，我们以开阔视野,启迪才智，指导学生学习读书方法为目标，在阅读课上加强对学生语文阅读实力的培育。为了拓宽学生的学问面，在班中形成良好的读书氛围，结合学校开展的读书活动，引导学生与好书交友，让学生从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读

19、书实践活动中陶冶情操,获得真知，树立志向!让书籍丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！二、达到目标1、激发孩子的阅读爱好，让孩子宠爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣。2、通过引导学生诵读经典美文和绘本，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。4、让学生在积累学问的同时，提高写话实力。三、阅读教学的方法及措施（一）、激发爱好，指导读背古诗文。低班级的小学生识字量不多，但大多数孩子爱听故事。因此，我们利用语文课创设情境，讲解并描述

20、好玩的小故事，给他们读课外书,并留意引导学生识记常用字，同时，请家长协作自己，指导学生在生活中识字。当学生具有确定的识字量后，我们起先利用早读的时间指导他们背诵古诗文，利用每周的早读时间指导全班学生背诵12首古诗。学生在学习和背诵古诗的过程中不但提高了一般话水平，增长了不少学问，扩大了识字范围，还培育了学习语文的爱好,积累了丰富的语言，培育了对美丽语言的感受和观赏实力，即培育了语感。这为他们今后的语文学习打下了坚实的基础。（二）、加强训练，指导课外阅读方法。很多学生有课外阅读的爱好，但如何有效地读，并不特别明确。如有的只凭爱好，凡有生动情节的内容就走马观花地读读;有的读了好文章，也不懂得积累学

21、问，汲取技巧，用到写作上。因此，要进行方法指导，使他们读得更有效。我想：阅读方法的指导应寓于课堂阅读教学之中，以教材为依托，向学生展示科学的阅读方法，把教材变为学材，然后放手让学生依据不同的读物，用自己宠爱的方法阅读,养成良好的学习心理，主动学习，主动进展。在每周用一节阅读课的时间进行课外阅读的指导与沟通，让学生驾驭并运用科学的阅读方法去理解各类题材的文章，引导他们边读边想，学会划出好词佳句，解答文后的问题，指导学生摘抄美丽词句,为短文画插图、写句子。此外，提倡他们相互借阅课外书，解决无书可读的困难。（三）、敬重学生，形成持续的课外阅读方式。首先实行放任孩子的阅读方式。课外阅读是一种很特性化的

22、学习和生活方式，它是依据孩子的爱好和爱好而维系的独立的读书活动。举荐书目与孩子自由选择这两种方式要相结合。要求学生每天读课外书的时间不能少于二特别钟，并留意经常和家长沟通，刚好向他们举荐书刊，供孩子学习;家长要依据孩子的个人爱好自主选择读物。允许孩子的阅读量有增有减，目的是鼓舞他们养成持续阅读的习惯，希望他们只要一见到文字，就要有阅读的_。其次，放松孩子的阅读负担。我认为重视引导和保持孩子的阅读热忱，是课外阅读指导首要的也是最重要的任务。我宁愿让孩子在一身轻松的状态下，主动乐观的阅读中，启动思维、激发情感，有所理解，有所体验，有所感悟，有所思想;也不愿在课外阅读时因为读后感这一无形的重压而使课

23、外阅读陷入干枯的沙漠。但我赞同进行适量的课外阅读笔记的练习，让学生每周在阅读后有积累语言的须要时,让他们在读书笔记本上摘录少量的美丽词句，通过绘画写话的形式表达自己的阅读感受，逐步帮助他们培育语感，提高表达实力。（四）、师生合作，营造课外阅读的良好氛围。经常开展班级读书会、故事会，在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，引导孩子用一段时间去读一本老师或同学举荐的好书，用一个集中的时间由同学和老师共同对作品进行自由的探讨，也可展出一些孩子的读后感或其他作品。有时也会实行各种嬉戏式阅读活动，进行一些竞赛，如古诗擂台赛、朗读竞赛等，大大激发学生阅读的爱好。（五卜充分发挥班级图书角的作用。1、建立、更新班级图

24、书角。新学期伊始，充溢图书角内的书籍。本班学生每人捐一至二本图书，由老师严格把关，督促学生捐出适合阅读的、有质量的新书。对捐的书好的同学按班里的评价标准赐予表扬、加分。要求每位学生在本学期读完这些书。有余力的同学可以再读一些宠爱的课外读物。2、规范借阅制度。选出两名图书管理员，负责图书的借阅和维护。由老师起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。3、规定借阅时间。每周的午读课为全班统一的借阅时间。每本书的最长借阅时间不超过1天。（六）、加强学生之间的图书借阅。同学之间可以建立起图书借阅传换的关系，一周之内，同学之间的书可以相互转借，这样可以使图书的利用率得到更大的发挥，也是开阔

25、眼界、节约金钱的一个好方法。（七）、定期评出读书明星。刚好地鼓舞对于孩子来说特别重要，我们对于学生的课外阅读要刚好地指导，更要刚好地鼓舞。定期评比出读书小明星，数额不限,只要做得好，有进步的都有参评资格。在每周一的早读时间进行读书活动沟通，引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈，激起其他学生的共鸣，这样形成了喜读乐读的班级舆论，这对于我们顺当开展课外阅读是特别关键的。2班级班主任工作支配5一、学生状况分析本班共有学生50人，男生27人，女23人。大部分学生活泼好动，接受实力也较强。经过一年的语文学习，学生已经相识了好多生字，积累了一些词汇，语言实力得到了确定的进展。但部分同学学

26、习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习乐观性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身进展的须要。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、疼惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有确定的德育价值。每组教材都包括导语、一课识字、四五篇课文以及语文园地。各部分相互联系，

27、构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。语文园地包括四个栏目：我的发觉鼓舞学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，驾驭识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习;口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际实力;展示台给学生供应展示课内外学习所得的舞台。三、教学目标1、政治思想方面通过本册教材的学习激起学

28、生酷爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的特长，遇事多动脑筋和同学友好相处，关怀他人，从小养成环保意识，酷爱科学技术。每月进行爱国主义教化专题。加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心的形成确定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素养。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。通过本册教材的学习激起学生酷爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的特长,遇事多动脑筋和同学友好相处,关怀他人，从小养成环保意识，酷爱科学技术。2、语文学问方面（一）汉语拼音接着复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。（二）识字与写字宠爱学习汉字，有主动识字的愿望。

29、相识常用汉字450个，会写350个。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。会运用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。（三）阅读宠爱阅读，感受阅读的乐趣。学习用一般话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己宠爱的课文片段。学习默读,做到不出声，不指读。借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，

30、在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬奇妙的情境，关怀自然和生命，对感爱好的人物和事务有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，绽开想像，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。相识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。积累自己宠爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇（段）。课外阅读总量不少于3万字。宠爱图书，疼惜图书。（四）写话对写话有爱好，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对四周事物的相识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。依据表达的须要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。（五）口语交际学讲一般话，逐步养

31、成讲一般话的习惯。能细致听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。能较完整地讲解并描述小故事，能简要讲解并描述自己感爱好的见闻。与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念。乐观参与探讨，对感爱好的话题发表的看法。（六）综合性学习对四周事物有新奇心，能就感爱好的内容提出问题，结合课外阅读，共同探讨。结合语文学习，视察大自然，用口头或图文等方式表达自己的视察所得。热心参与校内、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。2班级班主任工作支配6一、本班学生基本状况、成果。全班共有学生12人，部分学生学习的纪律性、自觉性比较强。但也有少部分学生

32、自我限制力比较差。二、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的状况不了解。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：团与学生交谈。有支配地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。团不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好鼓舞与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。国进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、

33、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班主任的日常工作。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，酷爱劳动。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。3、组织和培育班集体。团选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，

34、首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。4、做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊学生的教化工作。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特殊在什么地方。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

35、2班级班主任工作支配7本学期为了较好地完成学校布置的各项工作任务，构建一个和谐向上的班集体，培育学生的综合素养，促进每一个学生的全面进展,结合学校的工作支配和本班的实际状况，制定如下班级工作支配：一、班级基本状况本班共有36学生，其中男生19人，女生17人。经过一年的学习、培育、教化，学生对学校生活基本适应，能按时上学，懂得要遵守学校的规章制度，做一个好学生。学生今年上了二班级，但年龄还小，自觉性不强。因此，我仍把培育学生的良好习惯作为首要任务。二、本班的奋斗目标做好学生平安工作，抓好常规教化，提高学习成果;建设良好的班集体，增加学生的主子翁意识，加强团队合作精神，形成优良的班风，争当文明班级

36、，让每一个学生在班集体中都能快乐地成长。三、工作措施1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化，向学生进行有针对性的常规教化，以常规落实为重点，着重培育学生三个习惯。2、加强平安教化工作，参与学校组织的平安演练活动，增加小学生的平安意识。3、加强班干部的建设。定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理，并且严格要求班干部，接受激励方法，委以重任，指导他们做好自己的工作，以此带动全体同学。4、抓好班主任日常工作，即组织好学生参与升旗和做操，每天检查本班学生值日生工作，培育学生酷爱劳动，做事细致负责的品德。5、重视培育健康的心理品质，酷爱学生，关怀学生，理

37、解和敬重学生，多表扬，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。6、培育学生自主学习的习惯，利用班干部监督，老师抽查作业、练习等形式来检查学生完成作业、练习的状况，让每个学生都能主动、细致地养成自主学习的好习惯。7、细致召开形式多样主题班队会和开展内容丰富的各种活动。8、细致完成学校安排的各项任务，参与学校组织的主题教化和各项竞赛。9、以家访、电话联系的形式，刚好和家长沟通、沟通，共同教化好学生。0新班班主任工作支配五上5篇02022第一学期教学工作支配5篇02022年度其次学期教学工作支配5篇0中职生班主任11月工作支配范文5篇02022年春期学校工作支配5篇02022年春学校教化教学工作支配5篇0军事化管理班主任工作支配中职5篇02022年春小学教学工作支配5篇0团队工作班主任工作支配5篇02022六班级班主任工作支配5篇