2第11课 包 身 工.docx
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1、第”课包身工一、读准字音1.单音字蟠动(府)羚着(ITn)(3理松(Xfng)(4)水门J(ting)(5)(ldn)(lu)(6)粒米(Xidn)揩地板(kdi)(8)毯粉(Chd)(9)遹期(PdnXShdn)(10)侬壳(ding)(11)ii(chn)(mi)(12)ffi(k11)(16u)(13)船摩(Xidn)2.多音字组拗三)拗断(So)说游说(shu).说话(shu).坳口(do)甩票(ga)气哄哄(hong)轧倾池(yd)哄,一哆而散(hng).轧钢(zha)哗骗(hong)挣,挣扎(ZhEng)摆脱(Zheng)怔,怅住(zhng)怔松(zhen)(2)语境辨析法在导购的
2、介绍下,他买了一款人人称(Cheng)道而又称(ch6n)心如意的电视产品。新搬来的小明在寺(所9)堂遭到了同伴的戏素(n6ng),他感到特别委屈。二、写对字形u(蠕)虫”包身矶(契)m(濡)染qie(锲)而不舍,m(孺)子牛xie(楔)子.ru(儒)家、提纲qie(挈)领k瞌)睡bin(辫)子,M(磕)碰(4)bian(辩)论ke(嗑)分bidn(辨)”铁ding(锭)破Zhdn(绽)din(淀)粉、石ding(碇)kai(揩)油kai(楷)书三、辨析词语1 .权利权力同:读音相同,“权利”和“权力”是相互渗透的。广义的“权利”包括“权力”在内,“权力”也是一种“权利”。异:范畴不同:“权利
3、”是一个法律概念,一般指公民或法人依法行使的权力和享受的利益,即自身拥有的维护利益之权;“权力”是一个政治概念,一般是指政治上的强制力气,职责范围内的支配力气,它同肯定的职务相联系。行为主体不同:“权利”主体一般是公民、法人或其他社会团体;“权力”主体则只能是被授予权力的国家机关及其特定的工作人员。对应关系不同:“权利”与“义务”相对应;“权力”与“责任”相对应。【填一填】政府官员的权力是人民给予的,应当用来造福百姓。2 .埋怨公报怨同:读音相同,都是动词,都有“对人心中不满”的意思。异:侧重点不同:“埋怨”是指心中不满,数说别人不对,埋怨的意思,侧重于口头说的方面;“报怨”是指对所怨恨的人做
4、出的反应,如以德报怨,侧重于行动。词义轻重不同:“埋怨”词义较轻;“报怨”词义较重。【填一填】某航空公司航班,在飞机着陆前半小时的万米高空,一向形象“高大上”的空姐,竟然推销“面膜”,乘客们埋怨像是在坐火车。3 .横七竖八一塌糊涂同:都有“杂乱无章”的意思。异:二者的区分在于所形容对象的形式和范围。“横七竖八”形容的是横竖有形的物体,是详细形象的事物,所指对象有局限性,范围窄些;而“一塌糊涂”形容无秩序,无条理,乱得不成样子,所形容的对象范围广,可以是详细的事物,也可以是抽象的事物。【填一填】兄弟相争,德比大战,两队相遇打得一塌糊涂失误频频,最终握手言和,各得一分。四、成语辨误1 .一听天命:
5、完全听凭上天的支配。2 .三差二错:泛指差错。常指意外的事故。3 .亳不犹豫:用不着想,形容说话做事快速。【辨正误】推断下列句子中加点成语的正误。这些小姑娘一旦做了“包身工”,生死疾病只好;听不能。()(2)你要出个尊尊!惜,叫你妈妈知道了,我可怎么对得起她!()(3)有人把那些只读书而奉不纱毯的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。()答案:(1)J。(2)(3)O望文生义,依据语境的意思应当是不思索,而不是“说话做事快速”。五、积累文学常识1 .报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”,能快速刚好地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事务、问题及其发展趋势。报告文学的特
6、点是性与性相结合。2 .夏衍,原名,浙江杭县人,现代闻名。主要作品有、等剧本。答案:I.新闻文学2.沈乃熙剧作家上海屋檐下法西斯细菌赛金花六、整体感知文本1 .依据包身工的活动,全文可以分为几部分?答:答案:全文可分为两部分。第一部分(从开头到“东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂”)按时间依次,抓住包身工们一天生活的三个主要场景,从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活。其次部分(从“两粥一饭”到结尾)是全文的总结,作者概括了包身工们的非人生活,并提出了自己的生气控诉。2 .本文是以什么线索组织材料的?答:答案:本文以时间为线索,围绕包身工一天的生活和做工来组织材料,中间穿
7、插一些背景材料和作者的争论。3 .文脉图示阅读课文最终三段,完成13题。看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地停在舷上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤!吐了再捕,捕了再吐,墨鸭成天地捕鱼,卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的温情也已经不存在了!在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望没有法律,没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制
8、忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶!黑夜,清寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!1 .“看着这种饲养小姑娘营利的制度”一句运用了什么修辞手法?为什么要用“饲养”这个词?表达了作者怎样的感情?”用他们多年娴熟了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力饲养可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句中也用了“饲养”一词,其作用与表达的感情有没有不同?答:答案:“饲养”一词是运用了比拟(拟物)的修辞手法,这个词在两句中的作用和表达感情是不同的。在前一句中,揭露了资本家不把包身工当人,表达了作者生气的心情
9、;在后一句中,描写农夫的贫困,无力抚养儿女,只能像饲养牲畜那样对待他们,表达了作者对他们的怜悯。2 .文章倒数其次段运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的感情?答:答案:排比、对比。开头连续用了六个“没有”,用排比句式表达了作者对包专工境况的怜悯;又用“没有”和“有的是”对比,揭露包身工制度的残酷、野蛮,表达了作者剧烈的生气之情。3 .“黑夜,清寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。”这句话中的“黑夜”象征着什么?“黎明”象征着什么?答:答案:“黑夜”象征着旧社会,“黎明”象征着光明的新世界。课时跟踪检测(十一)一、基础学问(15分,选择题每小题3分)1 .下列各句中加点成语的运用
10、,全都正确的一项是()讲空话、大话、套话、老话、重兔话、累赘话,只会让生动活泼的理论变得面目可憎,让富有内涵的理论显得摩年酸攀。市政府及有关部门要二?于聿,对承诺兑现的问题明确责任主体,拿出有效措施,加快落实到位,以实际行动取信于民,让人民满足。滁州加强与南京对接合作,充分发挥各自发展优势,扬长避短,单个淮聿,促进双方互利共寂。须贾回国,不仅不第二可,反向相国魏齐诬告范雎私收贿赂,出卖情报。魏齐命人把范雎打得体无完肤。今年上半年,阜新人以其坚韧与执着、诚恳与豪迈的性格,在稳增长战役中虽历经艰难困苦,但顶住了经济下行的压力,5月份IO项经济指标荡气耳眩、激昂人心。这次会谈并没有其他人员参与,他们
11、两个人又都始终连裹如浮,所以会谈内容就成为一个难解之谜。A.B.C.D.解析:选B。胶柱鼓瑟:用胶把柱粘住,然后奏瑟。比方拘泥固执而不知变通。运用正确。一字千金:指赞扬诗文精妙,价值极高。用错对象。趋利避害:趋向有利的一面,避开有害的一面。运用正确。不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话;后也比方一言不发。望文生义。荡气回肠:形容文笔生动,表演动人。有时也形容感情剧烈,心情激烈。用错对象。讳莫如深:紧紧隐瞒。运用正确。2 .下列各句中,有语病的一句是()A.四点半之后,没有线条和影子的晨光害怕地显出来的时候,水门汀路上和弄堂里面,已被这些赤脚的乡下姑娘挤满了。B.只有两条凳子,一一其实
12、,即使有更多的凳子,这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方可坐。C.她们每天的工资就是老板的利润,所以即使在生病的时候,老板也会很牢靠地替厂家服务,用拳头、棍棒或者冷水来强制她们去做工作。D.厂家除了在工房四周造一条围墙,门房里置一个请愿警和门外钉一块“工房重地,闲人莫入”的木牌,使这些“乡下小姑娘”和别的世界隔绝之外,完全将管理权交给了带工的老板。解析:选B。删去“可坐”。3 .依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是()这也许是自然现象吧,一种生物在这三种威逼下面工作,更加地简单疲惫。,。,乃至车板上有什么积累,就会有遭到“拿莫温”(工头)和“小荡管”(巡回管理的上级女工)
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