2课;赤道上的物体-近地卫星-同步卫星.docx
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1、辅导课教案提纲老师:学生:年级:授课时间:年月日一.辅导要点:同步卫星、近地卫星与赤道物体的异同二.教学目的:娴熟驾驭三者的异同点合同课次三.教学目标:aVTr本讲第一次四.学问点和考点分析:三者异同和同步卫星特点剩余次辅导过程教法设计及时间安排同步卫星、近地卫星与赤道物体的异同一、同步卫星、近地卫星与赤道物体的相同点1.三者都在绕地轴做匀速圆周运动,向心力都与地球的万有引力有关;2 .同步卫星与赤道上物体的运行周期相同:7三24h;3 .近地卫星与赤道上物体的运行轨道半径相同:广凡(凡为地球半径)o二、同步卫星、近地卫星与赤道物体的不同点1、轨道半径不同:如图所示,同步卫星的轨道半径;司二期
2、九,为同步卫星离地面的高度,大约为36000/千米,近地卫星与赤道物体的轨道半径近似相同,/二二、都是几,半径大小关系为:标征=;/:2、向心力不同:同步卫星和近地卫星绕地球运行R的向心力完全由地球对它们的万有引力来供应,赤zy/道物体的向心力由万有引力的一个分力来供应,万:二二/有引力的另一个分力供应赤道物体的重力。V7/Mm_GM3、向心加速度不同:由G2一Za得:2,又rr4万24万2传z,所以:同z,所以:同赤;向心加速度的大小关系为:。近Q同“赤:_R44、周期不同:近地卫星的周期由归一m072得:=2%J号=84min;同步卫星和赤道物体的周期都为24h,周期的大小关系为:Z司=T
3、赤;T近;Mmu2JGM5、线速度不同:由G=m,得:u一、l/,又,所以:_211r0同近;由T和同z得:0同0赤,故线速度的大小关系为:U近D同U赤;Mm2Igm尸、尸6、角速度不同:由G,=mr得:。一q一一,又俏保,所以:口同力近;由金=7得:G同二赤,从而角速度的大小关系为:口同=赤赤;留意:比校三者的向心加速度、线速度、角速度的大小时肯定要区分清晰赤道_GM物体的,因为它的向心力不是万有引力的全部,所以不能由一不2、IgmIgmU=X、3=qJ一比较赤道物体的向心加速度、线速度、角速度的大小。7 .地球同步卫星相对于地面静止且与地球自转具有相同周期的卫星叫地球同步卫星,又叫通讯卫星
4、。同步卫星有以下几个特点:(1)同步卫星的运行方向与地球自转方向一样。(2)同步卫星的运转周期与地球自转周期相同,且T24h(3)同步卫星的运行角速度等于地球自转的角速度。(4)要与地球同步,卫星的轨道平面必需与赤道平面平行,又由于向心力是万有引力供应的,万有引力必需在轨道平面上,所以同步卫星的轨道平面均在赤道平面上,即全部的同步卫星都在赤道的正上方,不行能定点在我国某地上空。(5)同步卫星高度固定不变。全部同步卫星的周期T、轨道半径r、环绕速度v、角速度Cl)及向心加速度a的大小均相同。8 .两种加速度卫星的向心加速度和随地球自转的向心加速度的比较卫星的向心加速度物体随地球自转的向心加速度产
5、生万有引力万有引力的一个分力(另一分力为重力)方向指向地心垂直指向地轴大小Af,a=g=一丁。(地面旁边a近似为g)r。=说球,其中为地面上某点到地轴的距离改变随物体到地心距离r的增大而减小从赤道到两极渐渐减小【典型例题】1人造近地卫星和地球同步卫星,下列几种说法正确的是A.近地卫星可以在通过北京地理纬度圈所确定的平面上做匀速圆周运动B.近地卫星可以在与地球赤道平面有肯定倾角且经过北京上空的平面上运行C.近地卫星或地球同步卫星上的物体,因“完全失重”,它的重力加速度为零D.地球同步卫星可以在地球赤道平面上的不同高度运行2 .地球赤道上有一物体随地球的自转而做圆周运动,所受的向心力为无,向心加速
6、度为a】,线速度为力,角速度为8】,绕地球表面旁边做圆周运动的人造卫星(高度忽视)所受的向心力为F2,向心加速度为a2,线速度为角速度为何2;地球同步卫星所受的向心力为3,向心加速度为a?,线速度为分3,角速度为“3;地球表面重力加速度为g,第一宇宙速度为V,假设三者质量相等,则3 .A、B为两颗地球卫星,已知它们的运动周期之比为TATB=I8,则A、B两卫星的轨道半径之比和运动速率之比分别为4 .位于赤道面上的一颗人造地球卫星绕地球运行,傍晚在赤道上的某人发觉卫星位于自己的正上方相对地面运动,其次天傍晚同一时刻又发觉此卫星出现在自己的正上方,已知地球自转角速度为coo,地表处重力加速度为8o
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