学校校园安全疏散演练突发事件应急预案.docx

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1、学校校园安全疏散演练突发事件应急预案为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自教能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自教互救及应变能力。按照上级要求，结合我校实际。经学校研究决定，特制定本安全疏散演练预案，并在全校开展实际演练。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团

2、结互助的品德,提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。二、演练安排1、内容:突发事件应急疏散演练方案2、对象:全体师生员工3、时间：三、演练准备1、遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校德育处组织实施本次突发事件应急疏散演练。2、宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。3、组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。4、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的程序、内容时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊

3、慌和事故。5、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。6、演练前保障。德育处、后勤处确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。7、全体师生员工均于点分到达教室、办公室及工作岗位，各班体育委员到达场划分的本班“安全区域”举起班级标志牌。8、培训:楼道指挥教师:指挥有序有效，上下楼互通信息，戴标志。班主任:对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。学生干部、志愿者:明确各自的岗位和职责，戴上校园先锋标志。四、演练要求1、听从指挥，不惊慌，服从安排。2、安全快速、镇定从容、整体有序。3、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域大不得窒

4、线路和不同区域。4、名班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。五、组织机构组长：*副组长：*成员：*、*、六、疏散演习操作规程1.各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。2、总指挥宣布:双流县中和中学应急疏散演练现在开始。3、教室内学生疏散要求:按照“前后排分开，先中间后两边先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到场。(1)班主任指挥本班疏散。听到疏散指令后，迅速组织学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊，在教师的指挥下有次序下楼，下楼时，从楼上下来的学生走楼梯内弯,从本楼下来的学生走楼梯外弯。楼道指挥的教师

5、提醒学生不要慌张，不要拥挤。学生从教室前后门出来后，由楼道里的老师指挥，按照先从低层楼再到高层楼有序撤离到楼下。鸣报后，二层楼的学生先撤离，50秒钟后,一层楼的学生再撤京楼巨之间要做好沟通防止出那抽挤踩踏事故。班级撒离教室时，由班长带队,班主任断后，学生排成一路队伍下楼(如发生火灾需弯腰并用湿毛巾捂鼻)。各班体育委员点分到场指定区域按大操场里集中安置组的要求举起本班标志牌。对腿脚不方便、生病的同学要安排专人帮扶。所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。(2)全体科任教师在办公室内集中，听到疏散指令后，立即前往靠近办公室的楼道口,协助指挥

6、学生有秩序下楼，维护好学生下楼梯的安全，并做好楼层间的联系。(3)科技楼的老师及时关闭电源，迅速从就近楼梯口撤离到操场。七、救护人员安排1.听到疏散指令后，救护组携带药箱紧急到大操场主席台左侧“紧急避难处”待命，及时救治伤员。2、所有教职工在指定区域待命，听候总指挥安排。八、注意事项1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全有序疏散,不能等物品收拾好后再撤高，不要往楼上跑。2、楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤。3、学生到达大操场后，按划分的区域在体育委员的带领下，站成四路纵队，由班长负责清点人数，对缺少人员要掌握姓名，汇报给班主任。班主任汇报给年级组长，最后由年级组长汇报给总指挥。总指挥根据人员是否到齐情况，采取相应措施。4、演习结束，各班按指令依次退场，回到班上并及时总结存在问题，书面报学校政教处。5、教师各种车辆不得停放在学生疏散路线，总务处负责检查排除疏散梯路安全隐患。*学校