中小学国防教育总结8篇.docx

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1、中小学国防教育总结8篇中小学国防教育总结（一）我校国防教育工作以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。一、提高认识，加强领导。几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较

2、好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。班主任负责

3、落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。二、探索途径，形成特色。1、基地建设。(I)建立了学校国防教育基地，与消防队结对子，建立共建单位。(2)与建设路派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。2、课程设置。学校特开设了国防教育这一课程，要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。3、特色工作。(I)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。(2)我们立足本地，挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育

4、。我们聘任街道伤残军人担任课外辅导员，收到了很好的效果。(3)我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。(4)开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。三、与时俱进，不断创新。学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治

5、工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时,教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。中小学国防教育总结（二）国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂,是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。一、加强组织领导落实教育措施学校的国防教育是全民国

6、防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，教导主任、教导副主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有：1、利用黑板报、红领巾广播站，广泛宣传国防

7、教育知识，创设较好的学习氛围。2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。5、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边地区军烈属义务劳动。二、保证课程开设落实国防教育新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了

8、保证。我校的国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。三、推行各学科教学中国防教育的渗透我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。这一年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一

9、。四、适时进行国防宣传教育专题讲座我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性,深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。五、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让

10、国防教育寓教于乐。组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛。综上所述，我们要必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中小学生的国防教育，显得更加迫切和重要！中小学国防教育总结（三）国防教

11、育是必不可少的教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素养的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼以后，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动,做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。（一）加强组织领导落实教育措施学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素养教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，教导主任

12、、政教主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的!组织网络。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素养教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和坚韧的意志。了解重大国防事件，居安思危，关心学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有：1、利用黑板报、红领巾广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的!学习氛围。2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲竞赛进

13、行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。5、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青青年成立拥军服务队，关心周边地区军烈属义务劳动。（二）保证课程开设落实国防教育新课程背景下，学校课程增设了地点课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地点和学校的三级治理体系，使学校能依照实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，要紧由学校政教主任负责实施，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。（三）推行各学科教学中国防教育的渗透我校利用学校

14、教育和教学的!主渠道，采取“结合、渗透”的教育原那么开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素养教育的!有效手段，更是培育全面进展社会主义合格建设者的要紧渠道。如我校的!社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能依照教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）打算中要充分表达国防教育的内容。如社会课要紧渗透祖国日勺疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三

15、防”知识。音乐课通过教唱义勇军进行曲等军歌，唱歌人民军队，泅歌英雄人物。体育课要进行差不多的军事技能教育和训练、培养。国防教育作为学校的一门课程,为了考查学生的国防知识，有效地提高我校学生的国防意识，检验我校的国防教育成果。（四）适时进行国防宣传教育专题讲座我校依照国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时刻的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今日勺世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性,深刻认识国防强弱与经济进展、社会安静、人民利益的!重要关系，增强学生长大后关怀支持国防建设，自觉履行

16、国防义务日勺意识。（五）利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防差不多知识、加强差不多技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位进行爱国歌曲和红色歌曲竞赛。综上所述，我们要必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才欧I需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。以后的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝

17、聚力欧I较量。今天的中小学生无疑是改日国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中小学生的国防教育，显得更加迫切和重要！中小学国防教育总结（四）“国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。一、统一思想，提高认识我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学

18、校的具体情况，通过广播、集会、国旗下的讲话、班会等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校少先队还制定了具体的国防教育宣传周活动计划，并进行了认真的安排部署，确保宣传周活动的顺利、有效开展。二、突出主题，注重实效为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，利用消防支队这一教育资源，与共建单位紧密配合，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展“五个一”的国防教育主题活动。1、听一次国防教育主题报告。请消防支队的支队长为全校师生作国防教育

19、讲座，介绍现代军史、兵器以及为了革命事业而流血牺牲的英雄人物。全校师生认真听取了讲座，进一步认识到国防的重要性,并对国防基本知识有了更深刻的了解。2、阅读一份国防教育报刊。为了使国防教育更具有实效，全校各班根据学生年龄特点，举行了不同形式的国防教育综合实践活动，指导学生阅读杂志军事史林。老师和同学们通过各种渠道，积极收集有关资料进一步理解国防军事知识。以讲故事、知识竞答、知识宣讲、介绍名人、军事小论坛等形式，激发学生的阅读热情。同学们参与热情高涨，踊跃发表各自的阅读见解，抒发了对人民解放军的崇敬之情，也增长了许多国防知识。3、学唱一首爱国歌曲。红领巾广播站专门开设了国防教育栏目，以每周一歌的形

20、式教唱革命歌曲北京的金山上、太阳最红，毛主席最亲、十送红军等。并介绍相关的知识，使同学们增长了许多知识，激发了他们对国防、双拥工作的关注，增强了爱国热情。4、观看一部爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材，我校组织学生观看了国庆大阅兵的爱国主义专题教育影片。通过生动的画面，宏大的气势，帮助学生更加了解我国的军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。三、工作落实，效果良好此次活动中，根据学校的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的

21、重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。今后，我们将不断总结经验，积极探索国防教育的新思路、新方法，努力使国防教育工作上新水平。中小学国防教育总结（五）“国防教育要从娃娃抓起，在这一理念引领下，本年度我校国防教育工作紧紧围绕弘扬民族精神，激发学生爱国情感，以封小少年在行动为主题，开展丰富多彩的活动，让学生立志报效祖国。现对本年度工作作如下总结：一、爱国主义教育深入人心祖国地大物博，文化底蕴深厚，社会资源丰裕，这是国防教育的活资源因此，我们以此为教科书，以奥运精神为动力，开展丰富多彩的活动，激发学生的爱国情怀，树立为中华崛起而努力学

22、习的信念。1、升旗仪式换新颜每周一的升旗仪式庄严而隆重，全体师生肃立在操场上在嚓亮的鼓号声中，护旗手高擎国旗，大踏步向旗杆行进。当国旗冉冉升起时,爱国情感在学生心中油然而升。在传统升旗仪式的基础上，新学期的升旗仪式我们打破了一些常规，2018学年度第一学期的第一个升旗仪式，通过五个“一活动让师生、生生互动，创设了热烈奔放的活动环境，进一步树立了学生强我中华，爱我国防的信念。2、主题活动结硕果诚实守信是国防教育的重要内容，本年度我校国防教育的主题是诚信，为加强对学生的诚信教育我们专门设立了诚实守信活动月。诚实守信活动月的目的是：争做诚信使者，成就诚信公民。目标是：让诚信陪伴我左右。活动内容有：诚

23、信板报评比。争做诚信使者，成就诚信公民校内外宣传、签名活动。二、书海徜徉增情感加强国防教育的另一条途径就是读书，我们认真开展好书伴我行读书活动，要求中、高年级学生每月读一本国防教育书籍。学校的电子阅览室，课间、中午、双休日均对学生开放，让学生徜徉在信息高速公路上自主地接受现代国防教育。平时让学生开展读书心得交流、读书笔记展评、读书格言征集等活动。三、影视教育激发情感充分利用现有的音像设施，根据学生年龄特点，组织学生观看国防教育录象片。在持续了十几年的此项活动中，中、高年级学生撰写了一篇篇质量较高的观后感，各班开展了影视评论；低年级学生在老师的指导下畅谈、交流。真是小小音像，威力无穷，学生采撷的

24、不光是一个个精彩的镜头，更重要的是感悟到了加强国防、树我国威的重要性。四、引吭高歌唱祖国中华民族五千年悠悠历史，英雄故事细说不尽，总有无数感动连接你我。我校在11月举行了引吭高歌人人唱，民族精神代代传歌咏大赛，师生们用动听的歌声颂扬祖国的伟大，用歌声回眸先辈走过的历程，又一次接受了深刻的国防教育。国防教育是学校德育工作的重要组成部分，我校将一如既往，拓宽国防教育的思路，使学校国防教育活动锦上添花。中小学国防教育总结（六）本学年我校的国防教育围绕党的教育方针，？中小学国防教育纲要？，严密结合各科教学，课外活动，社会理论，按照学生不同年龄特征，由浅入深，因地制宜，把国防教育作为德育工作的重要组成局

25、部。一、进步认识，加强指导。几年来的学校国防教育工作，使我们深化的认识到，国防教育不仅是施行素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城保卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革开展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、浸透的教育原那么开展国防教育，获得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的指导来校给老师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进展了详细介绍，使老师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织老师看一些录像，使老师感到人民子弟兵是最得意的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了老师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情

26、。为学校开展国防教育做好了充分的准备。为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部指导，校长负责，老师组成的工作班子，形成了国防教育网络。校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订方案，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。大队辅导员和班主任负责落实方案，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经历，保证国防教育的正常开展。二、探究途径，形成特色。1、基地建立。(1)建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。(2)与派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。2、课程设置。学校特开设了国防教育这一课程(每周四午会课)，要求

27、班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。3、特色工作。(1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进展生动活泼的国防教育o如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民效劳活动。(2)我们立足本地，挖掘本校和本地的地方资源来对学生进展国防教育。我们聘任街道伤残军人王爷爷担任“信风子小队的课外辅导员，收到了很好的效果。(3)我们把国防教育的内容浸透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思想、科学、技能、兴趣为一体，进展潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和进步。首先把国防教育浸透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点

28、，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。把国防教育浸透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到少先队活动方案之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如：今年“八一建军节，组织学生到消防队进展庆贺、慰问活动;组织学生到真光消防队参观，观看消防演习，体验军营生活;开展社区拥军优属等活动。(4)开展“我与国防主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探究新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。三、与时俱进，不断创新。学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深化开展国

29、防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时,教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断开展。中小学国防教育总结（七）在“国防教育要从娃娃抓起”的理念的引领下，本年度我校国防教育工作紧紧围绕弘扬民族精神，激发学生爱国情感，以国防教育为主题，开展了丰富多彩的活动，让学生立志报效祖国。现对本年度工作作如下总结：一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民

30、族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。教导处和少先队负责落实计划，研究和设计活动方案，提高教育实效。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识,树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语

31、文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，研究技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。为了全面贯彻素质教育思想，着力加强学生的军事训练，我校将国防教育作为办学的特色。随着国内外形势的变化和时代的进步，尤其是二十一世纪将是高科技迅速发展因而对人的素质提出更高要求的时代，由此而带来的对教育的影响需要我们不断挖掘德育教育资源，更加重视对学生的社会责任感、正确的价值取向，经受磨难坚韧不拔的心理品质的训练与磨炼。我们在按照有关法律、法规要求的前提下，结合本校过

32、去的有关实践，努力开掘国防教育资源，积极探索新的活动载体，以全体学生为实验对象，力求在国防教育的途径和方法上作进一步的研究和实验，以获取学校国防教育及德育工作的最佳效果。三、不断拓展国防教育空间，切实增强国防教育的吸引力和实效性。狠抓常规，强化与政教处、团委会的紧密结合，着力对传统活动形式加以改进，使之常搞常新。融入学生的日常生活。我们对组织国防教育的制度和形式进行了进一步的健全和规范，强调全员参与，并按时序对全年性活动事先进行计划安排。同时.，在活动创意方面也要出新，力求贴近学生的生活实际，体现活动的“新”和“实”。例如，我们重新设计了学校每周一升旗仪式，通过军训选拔，组建了国旗中队，严格训

33、练小战士的军体素质，让他们穿着军训时的服装，仿天安门升旗样式擎起鲜艳的五星红旗，组成整齐的两纵队，在全校师生方队前面通过，成为我校国防教育的新亮点。我们积极吸取教材素养，有机渗透国防教育。每学期开学初，政治教研组集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，社会课结合中国近代史上的抗倭寇、XXX收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件进行教学，音乐课通过教唱爱国歌曲，让学生们充分体验爱国的热情。我们全力整合教育资源，着力搞好XXX创设了与“全民国防教育日”相衔接的学校“国防教育周”，并精心组织全

34、体学生开展丰富多彩的国防教育活动。例如“情系国防”的征文演讲、黑板报联展、国防园地评比、爱国歌曲大赛等等。这些活动让学生的国防意识得到了强化，综合素质也明显得到了提高。我们开展丰富多彩的活动，把国防教育落到实处。通过多种活动并举，国防教育活动潜移默化地融入学生的日常生活。这些活动不仅增强了学生的国防意识，也提高了学生的综合素质，让他们更好地了解国家安全和国防建设的重要性。校园生活丰富多彩，国防教育资源充足。学校组织了多种形式的国防教育活动。首先，XXX制作了中华人民共和国国防法、全民国防教育等宣传板，以营造国防教育氛围。同时，校园广播也用于宣传国防知识。其次，学校鼓励学生回家收看爱国主义题材的

35、影片，并记录下观后感。此外，与语文教师联合开展了“发奋读书强我中华”主题征文活动，以提高学生的爱国意识。另外，在周五下午的班会时间，各班级学生开展了以“热爱军队情系国防”为主题的班会。三至六年级学生在美术教师的指导下还进行了以“热爱军队情系国防”书画征集。学校还举行了“国防知识我知道国防知识竞赛，以帮助学生进一步了解国防知识。最后，国防教育工作是事关民族未来的战略工程。学校将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养符合时代要求的国防后备军。国防教育是学校德育工作的重要组成部分，学校将继续拓宽国防教育的思路，为国防教育活动锦上添花。中小学国防教育总结（八）几年来

36、我校一直是区双拥工作模范学校，XXXX我校国防教育双拥工作紧紧围绕区委、区政府和教育局的工作要点提出的国防教育和各项双拥工作任务，并把国防教育和各项双拥工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下：一、以科学为指导，提高对国防教育和双拥工作的认识充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感，切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以*和*”重要思想为指导，以科学为统领，认真贯彻落实党中央

37、、XX和中央军委关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长担任组长，书记和德育主任担任副组长，领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。2、依托各种教育阵地，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报刊等宣传媒体要开辟专题、专栏、专版，加强经常性宣传报道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。

38、二、开展国防教育和双拥活动1、我校结合一年一度的初一军训，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日，经常宣传国防法、兵役法、防空法等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。2、建立军民共建友好单位。“技工大队”作为我们学校的德育基地，每年学校和部队领导都举行一次德育基地签订仪式，学生定期到部队参观学习，军地经常开展文娱体育比赛和联欢活动。邀请部队官兵到学校，向他们传授计算机的有关知识，进行科技拥军。部队在每年建军节举行

39、运动会，我校主动为部队提供体育器材并派体育教师利用课余时间到部队帮助部队设计竞赛场地。3、利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生反复观看了建国六十周年国庆阅兵式，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情。4、深入开展拥军优属活动。每学期开学初学校德育处领导学校附近的社区对进行一次调查摸底，掌握军烈属家庭的情况，节假期间由德育处、团委都组织师生拥军和慰问军、烈属。鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役,勉励复退军人“发扬革命传统、争取更大光荣”,为学校建设贡献力量。5、组织学生干部到消防中队参观学习。近年来，学校先后派出XXX多名学生前往消防中队参观学

40、习，他们在消防中队领导的带领下,饶有兴趣地参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。中队官兵分组将中队的消防车辆和装备器材为学生们作了一一讲解，让他们了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途，如什么样水枪用来扑救什么样的火灾，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中队官兵为师生们表演着装操、灭火器灭火、消防百米障碍等项目，官兵们的精彩表演获得了师生们的阵阵掌声和一致好评。通过开展现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责任性和积极性，并表示做一个合格的义务消防宣传员。三、把国防教育

41、和双拥工作作为学校德育教育的一项重要内容1、通过国防教育和开展双拥工作，激发了学生的爱国热情，学生参加国防教育和双拥活动以后，都表示要努力学好文化科学知识,为将来保卫国家和建设祖国建功立业。2、通过学科德育渗透，对学生进行国防教育和“双拥”教育，学校要求教师在教学设计时，结合有关教学内容，将国防教育和“双拥”教育作为“三维目标”之一，特别是语文、历史、地理等学科的一些教学内容是对学生进行国防教育和“双拥”教育的好教材，要求教师在传授知识的同时来实现国防教育和“双拥”教育的情感和适当的对学生进行德育渗透。作为情感态度、价值观的一项内容。我校在国防教育和各项双拥工作方面虽然取得了一点成绩，但按照上级的要求还有很大差距，还有待于进一步加强和提高。在今后的工作中我们将以更加务实的作风，勤奋工作，开拓进取，在国防教育和双拥工作中争取更大的成绩。