3 第10讲 提考能强化通关.docx

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1、1. （2019河南中原名校一模）提取光合色素，进行纸层析分别，对该试验中各种现象的说明，正确的是（）A.未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B.色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b较多D.胡萝卜素处于漉纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高解析：选C。黄化叶片含有叶黄素和胡萝卜素，未见色素带的缘由应当是提取或分别色素操作不当，如层析时滤液细线浸没在层析液中，会使色素溶解在层析液中，无法在滤纸条上分别；绿叶中叶绿素含量较多，而胡萝卜素和叶黄素含量较少，故提取液呈绿色；胡萝卜素处于滤纸条最上方是因为胡萝卜素在层析液中溶解度最高，在漉纸条上扩散的速

2、度最快。2. （2019青岛质检）如图表示发生在叶绿体中的相关代谢过程，其中表示相关过程，A、B表示两种气体物质，下列说法错误的是（）A.过程表示光反应，过程的场所是叶绿体基质B.物质A表示。2，物质B表示CO2C.过程能将活跃的化学能转变成稳定的化学能D.过程的两个阶段都须要消耗过程产生的H和ATP解析：选D。由题图可知，过程分别表示光反应和暗反应，反应场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质。物质A、B分别表示Ch和CO?。光反应能将光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应能将活跃的化学能转变成稳定的化学能储存在葡萄糖中。过程包括CO2的固定和C3的还原两个阶段，其中CO2的固定不须要消耗过程

3、产生的H和ATPo3. （2019安徽江淮名校高三联考）科学家提取植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分别出基质和基粒，用来探讨光合作用的过程（如下表，表中“+”表示有或添加，“一”表示无或不添加）。下列条件下能产生葡萄糖的是（）选项场所光照CO2ATPHC5A基质+B基粒+C基质和基粒一D基质和基粒+解析：选D。光合作用分两大阶段，光反应和暗反应，光反应在基粒上进行，须要光照；暗反应进行时须要光反应供应H和ATP,须要基质中的Cs和大气中的CCh的参加，D正确。4.（2019高考天津卷）在相宜反应条件下，用白光照耀离体的簇新叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照耀。下列是

4、光源与瞬间发生改变的物质，组合正确的是（）A.红光，ATP下降B.红光，未被还原的C3上升C.绿光，H下降D.绿光，Cs上升解析：选C。叶绿体中的色素主要汲取红光和蓝紫光，而对绿光汲取最少，因此当突然改用光照强度与白光相同的红光照耀时，光反应增加，ATP、HC5含量上升，ADPsC3含量削减；当突然改用光照强度与白光相同的绿光照耀时，光反应减弱，ATP、H、Cs含量削减，ADP、C3含量增多。5.（2019东北名校联考）如图是某高等植物细胞中光合作用过程图解，图中英文字母代表相应物质，14代表肯定的生理过程。请据图回答下列问题：（1）该生理过程所产生的物质有些可被同一细胞中其他生命活动利用，这

5、些物质在其他生命活动中发挥效应的场所分别是和。（2）某探讨者向叶绿体中注入被放射性同位素标记的B物质，并将植物置于光照等其他条件均相宜的环境中一段时间后，采纳肯定的方法检测光合产物葡萄糖中是否出现了放射性。探讨者进行此项探讨的目的是。若向叶绿体中注入被放射性同位素标记的C物质，在光合产物葡萄糖中（填会”或“不会”）出现放射性。在探讨过程中探讨者测得细胞并没有从外界汲取E物质，也没有向外界释放E物质，若在这种状况下测得细胞光合作物1小时产生了0.12mol的A物质，那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为mo1.（3）在突然增加光照的状况下检测到图中的A物质产生量突然增多，但不久又复原到正常水

6、平。使A物质无法维持在一个较高水平的最可能外因是图中物质的供应量未能同步增加。在同一过程中C3的改变规律是。假如外界环境持续黑暗则图示的四个过程会停止的是。解析：（1）光合作用中产生的葡萄糖和氧气可以被呼吸作用所利用，葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸后，丙酮酸可进一步在线粒体中被彻底氧化分解，氧气在线粒体中参加有氧呼吸的第三阶段。（2）B物质是光反应产生的NADPH,NADPH参加光合作用暗反应中C3的还原，因此用放射性同位素标记NADPH的目的是探究外源供应的NADPH是否可以被暗反应所利用；C物质是ATP,只为光合作用供应能量，其中元素不会参加合成葡萄糖；E物质是二氧化碳，细胞没有从外界

7、汲取二氧化碳，也没有释放二氧化碳到外界环境，说明此时细胞中光合作用强度等于呼吸作用强度，光合作用1小时内产生了0.12mol的氯气（A物质），依据光合作用的反应式，可知光合作用1小时所制造的葡萄糖为0.02mol,即1小时内呼吸作用消耗的葡葡糖为0.02molo（3）在突然增加光照强度后，NADPH和ATP的产生量增加，更多的C3被还原，C3的含量下降，但由于二氧化碳的供应量不足，最终使C3的量复原正常。植物在持续黑暗的环境中无法进行光合作用，故1、2、3、4四个过程都会停止。答案：（1）线粒体细胞质基质（2）探究外源供应的B物质（NADPH）是否可以被光合作用（暗反应，C3的还原）所利用不会

8、0.02（3）E先突然削减，但不久又复原到正常水平1、2、3、4【课下作业】学生用书P279（单独成册）基础达标1 .（2019.吉林毓文中学月考）从簇新的菠菜叶片提取叶绿体色素，发觉提取液明显偏黄绿色,最可能的缘由是（）A.加入的石英砂太多B.没有加入碳酸钙C.用脱脂棉过滤不彻底D.一次加入过多无水乙醇解析：选B。提取色素时加入二氧化硅的目的是为了研磨充分，加入的石英砂太多不会导致叶片偏黄，A错误；加入碳酸钙的目的是爱护色素，因为叶绿体中的叶绿素不稳定，简单被破坏，所以没有加入碳酸钙会导致提取液明显偏黄绿色，B正确；用脱脂棉过滤不彻底不影响叶绿素的含量，C错误；提取时无水乙醇加得太多，会便提

9、取到的色素溶液降低，滤纸条上色素带颜色较浅，D错误。2 .植物叶片中有一种酶，是叶片中含量最高的蛋白质，其功能是催化反应C5+CO2-2C3。由此推断这种酶（）A.主要分布在细胞质基质中B.在低温环境中会失活，导致光合速率降低C.是固定CO2的关键酶，其催化活性可能比其他酹低D.由叶绿体中的基因限制合成，与细胞核基因无关解析：选C。由题干可知，该酶催化CO2固定，由于其含量高，可推想其催化效率可能低，C正确。3.（2019辽宁沈阳模拟）低浓度的NaHSo3溶液可增加叶绿体生成ATP的实力。在温度、光照等环境条件相宜时，将相宜浓度的NaHSO3溶液喷洒在植物叶片上一段时间后，叶绿体基质中利用加快

10、的物质不包括（）A. Co2B.6C.C5D.C3解析：选Bo叶绿体基质中发生的是光合作用的暗反应，暗反应阶段须要光反应供应H和ATP,低浓度的NaHSo3溶液可增加叶绿体生成ATP的实力，喷洒NaHSO3溶液后，叶绿体产生ATP增加，则暗反应加快，即CCh的固定、C3的还原加快，CO2、C5、C3的利用加快。4.（2019.河南洛阳统考）下列关于元素与光合作用关系的叙述，正确的是（）A.在光合作用中C元素从COz经C5形成（CH2。）B. Fe是组成光合色素的必需元素，缺Fe将影响光反应C. N是构成ATP的必需元素，光反应过程有ATP的合成D.光合作用制造的有机物中的氧来自水解析：选C。在

11、光合作用的暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3,C3再经H的还原生成糖类,A错误；叶绿素分子中含有Mg元素而不含Fe元素，B错误；ATP由C、H、0、N、P元素组成，光合作用光反应阶段的生成物有ATP和H,C正确；在光合作用中，水中的氯原子全部以。2形式释放，D错误。5.（2019湖北武汉调研）将置于黑暗条件下的叶绿体悬浮液中加入适量NaH14CO3溶液，再赐予瞬时间照。下列说法正确的是（）A.黑暗条件下，叶绿体基质中不存在C3和C5B.黑暗条件下，叶绿体悬浮液不能合成ATP和HC.瞬时间照后，（CH2。）出现放射性比C3早D.光照瞬间，C3含量快速增加而C5含量快速削减解析：选B。黑暗条件

12、下，叶绿体基质中也存在C3和C5,只不过缺少ATP和H不能相互转化，A错误；黑暗条件下，光反应不能进行，叶绿体悬浮液不能合成ATP和H,B正确；瞬时间照后，（CH2。）出现放射性比C3晚，C错误；光照瞬间，C3含量快速削减而Cs含量快速增加，D错误。6.（2019厦门双十中学模拟）如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是（）A.叶绿体中的色素只分布在结构A上B.细胞汲取MCo2,放射性出现的依次为CO2fC3f甲C.结构A释放的Ch可参加有氧呼吸第三阶段的反应D.H产生于B处，在暗反应中起还原作用解析：选D。H是光反应的产物，产生于类囊体薄膜（八）处，D错误。7 .试验发觉将叶绿体从叶肉

13、细胞中分别出来，破坏其外膜，仍旧可以在光下利用二氧化碳生产有机物、放出氧气。以下分析正确的是（）A.光合作用所需的能和色素主要位于叶绿体内膜和基质中8 .叶绿体内膜具有选择透过性，外膜是全透的，起爱护作用C.光合作用必需在叶绿体中才能进行D.叶绿素被破坏则不能进行光合作用解析：选D。与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜和叶绿体基质中，色素仅分布在类囊体薄膜上，A错误；叶绿体内膜和外膜都具有选择透过性，B错误；蓝藻没有叶绿体，也能进行光合作用，C错误：叶绿素在光反应中汲取和转化光能，叶绿素被破坏，则不能进行光合作用，D正确。实力提升9 .如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的是

14、（）A.图示膜结构为叶绿体内膜8 .A侧为叶绿体基质，其中含有少量DNAC.甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素aD.图示过程为光反应，该过程不需酶的催化解析：选B。分析图示过程可知，该生理过程为光反应，场所为类囊体薄膜，A项错误。光反应生成的ATP进入叶绿体基质参加暗反应，故A侧为叶绿体基质，叶绿体基质中含有少量DNA,B项正确。在层析液中溶解度最高的色素是胡萝卜素，C项错误。光反应过程须要酶的参加，D项错误。9 .进行正常光合作用的叶片，假如在a点时突然增加COz的供应量，能表示叶绿体中H含量改变的曲线是（）解析：选A。突然增加CO2的供应量，C3含量增多，用于C3还原的H增多，则叶

15、绿体中H含量削减。10 .下图分别是萨克斯、鲁宾和卡门、恩格尔曼所做的关于光合作用的三个经典试验。下列相关叙述中，正确的是（）A.图1中a和b比照能说明光合作用须要光照B.图2所示的试验可以说明光合作用产生的O2来源于CO2或H2OC.图3所示的试验中，好氧细菌分布于光束照耀的部位D.若探究光反应的过程，须要对HzO和COz进行标记并追踪其去向解析：选A。图1中a和b的区分在于有无光照，通过对比可以说明光合作用须要光照，A正确。图2所示试验说明光合作用产生的02来源于HzO,B错误。图3中好氧细菌聚集的地方表示02产生的部位，02产生于既有光照又有叶绿体的部位，C错误。C02参加暗反应过程，比

16、0在光反应中被光解，所以探讨光反应的过程只需追踪HzO的去向，D错误。11.给光下正常进行光合作用的叶肉细胞增加h*c2,一段时间后，关闭光源，含放射性C3浓度的改变状况如图所示，下列相关叙述正确的是（）A.叶肉细胞利用14co2的场所是叶绿体基粒B. ab段叶肉细胞中C3浓度大量增加C. be段C3浓度不变的缘由是RCO2消耗殆尽D. c点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶肉细胞内无H和ATP的供应解析：选D。CCh干脆参加暗反应中CO2的固定过程，其场所是叶绿体基版，A项错误；ab段含放射性的C3浓度上升，说明以UCo2为原料生成的C3增加，但由于暗反应增加会促进光反应，因此C3浓度略有增加，

17、但不会大量增加，B项错误；be段C3浓度不变是因为MQ的生成速率和消耗速率相等，C点后放射性C3浓度接着上升，说明C点时CO2并未消耗殆尽，C项错误；C点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶肉细胞内无H和ATP的供应，从而导致C3的消耗削减所致，D项正确。12. 下图是生态系统中由主要生产者所进行的某种活动，试据图回答下列问题：(1)该生理活动主要是在叶肉细胞内被称为的细胞器中进行的。(2)图中字母A、BsC依次代表的是O(3)须要消耗物质A和B的生理过程的名称是o(4)图中所表示的生理过程是o(5)假如该细胞器基质中的酶因某种缘由而被破坏，则这一生理活动过程的两个阶段中，最先受到影响的阶段是(填“

18、I”或“II”)阶段。(6)色素汲取的参加这一生理活动过程的(填“I”或“II”)阶段，其中产物在这一生理过程的(填“I”或“11”)阶段，作为还原剂。解析：光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行。光反应中须要光和色素，在光反应阶段完成了水的光解，产生了ATP和H。暗反应在叶绿体基质中进行，其中发生了一系列酶促反应，凡是影响酶活性、酶合成的因素，均影响此过程的正常进行。在暗反应中完成了COz的固定和C3的还原，完成了活跃的化学能向稳定的化学能的转变。答案：(1)叶绿体(2)ATP、H.(CH2O)(3)C3的还原(4)水在光下的分解(5)11(6)光能IHII13

19、. (2019山东青岛一模)探讨小组将生长状况相像的菠菜幼苗均分为A、B两组进行试验探究，A组培育在完全培育液中，B组培育在缺Mg?+的培育液中，其他条件相同且相宜。一段时间后，持续供应4C标记的C02进行光合作用，然后检测并比较MC标记的有机化合物的量。请回答下列问题：(1)该试验的目的是(2)B组14C标记的(CH2。)的量比A组低，缘由是O(3)在检测过程中，发觉6s后有十余种产物含有放射性，而0.5s内只发觉一种产物含有放射性，这种产物最可能是O(4)试验中的“其他条件”主要是指(至少答两项)。若在试验过程中突然停止UCo2供应，则此时两组试验中的含量均会,(CH2O)C3比值会o解析

20、：试验的自变量是是否含有Mg2+,说明该试验的目的是探究Mg?+对植物光合作用的影响。由于缺少Mg?+不利于叶绿素的合成，导致光反应产生的H和ATP不足，C3的还原减弱，形成的(CH2。)削减，所以B组14C标记的(CH2。)的量比A组低。(3)依据题干信息供应14C标记的CO2进行光合作用，Co2与Cs反应，生成C3,所以0.5s内发觉的唯一的含放射性的物质应当是C3O(4)试验中的“其他条件”指的是无关变量，如温度、光照、PH值等。若在试验过程中突然停止MCo2供应，则生成的C3削减，消耗的Cs也削减，导致两组试验中14C5的含量均上升，(CH2)C3比值也上升。答案：(1)探究Mg2+对

21、植物光合作用的影响(2)缺少Mg?,不利于叶绿素的合成，光反应产生的H和ATP不足，C3的还原减弱，形成的(CFhO)削减C3(4)温度、光照、PH值等上升上升磨尖培优14. (2019江西赣州一模)1937年植物学家赫尔希发觉，离体的叶绿体中加入“氢接受者”，比如二氯酚呼I味酚(DCPIP),光照后依旧能够释放氧气，蓝色氧化态的DCPlP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。探讨者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下试验：溶液种类A试管B试管C试管D试管叶绿体悬浮液1m1.一1m1.一DCPIP0.5m1.0.5m1.0.5m1.0.5m1.0.5mol/1.蔗糖溶液4m1.5m1.4m

22、1.5m1.光照条件光照光照黑暗黑暗上层液体颜色无色蓝色蓝色蓝色自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是,这些氢在暗反应的过程中被消耗。试验中制备叶绿体悬浮液运用蔗糖溶液而不运用蒸储水的缘由是，A试管除了颜色改变外，试验过程中还能视察到的现象是(3)A与C的比较可以说明氢产生的条件是须要,设置B和D试管的目的是为了说明DCPIPo(4)试验结束后A组试管中叶绿体(填“有”或“没有”)糖类的产生，主要缘由是解析：(1)自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是叶绿体的类囊体薄膜，叶绿体产生的氢在暗反应中用于C3的还原过程。(2)试验中制备叶绿体悬浮液运用蔗糖溶液可以维持叶绿体的渗透压，避开运用蒸储水使叶绿体吸水涨破。A试管有叶绿体和光照，除了颜色改变外，试验过程中还能视察到有气泡产生。(3)A与C的比较可以说明氢产生的条件是须要光照,B和D试管作为比照试验,说明DCPIP在光照和黑暗条件下自身不会变色。(4)氢转移到DCPlP中而不能参加暗反应，并且试验条件为“密闭条件”，没有CCh的供应，因此试验结束后A组试管中叶绿体没有糖类的产生。答案：(1)叶绿体类囊体薄膜C3的还原(2)避开叶绿体吸水涨破有气泡产生(3)光照在光照和黑暗条件下自身不会变色(4)没有氢转移到DCPIP中而不能参加暗反应(或密闭环境中没有CO2)