3 第二节第三节3 (三)知能演练轻巧夺冠.docx

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1、随堂检测ICl学问点一人体的激素1. （2019河北定州中学离二月考）我国有位闻名的童星，在1415岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变更，不再适合出演儿童剧了。他发生这些变更与下列哪些激素有关（）胰岛素胰高血糖素性激素胸腺激素甲状腺激素肾上腺素生长激素A.B.C.D.解析：选C。该童星在1415岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变更是生长发育的结果。和人体生长发育有关的激素有：性激素、甲状腺激素、生长激素。2. （2019河南豫西示范中学高二期中）下列有关人体或动物生命活动调整的叙述，错误的是（）A.探讨卵巢的作用时，可以采纳先阉割再移植的方法B.探讨胰高血糖素的作用时，可以

2、用口服胰高血糖素的方法C.探究如何区分传入神经或传出神经时，可以采纳切割后刺激切口两端的方法D.为提高成果而长期服用性激素，会导致运动员体内促性腺激素水平较正常人低解析：选B。探讨某器官的功能时，可以先将该器官切除再移植，然后视察前后发生了哪些变更，比如把小公鸡阉割后移植一个卵巢，结果长大后它表现出了母鸡的其次性征，说明卵巢与维持雌性动物的其次性征有关，A项正确。胰高血糖素是蛋白质类激素，不能口服，否则会被消化分解而失去作用，B项错误。探究如何区分传入神经或传出神经时，常用切割后再刺激切口两端的方法，若切断切口近中枢端，效应器没反应，而反射弧的另一端神经纤维上也不能检测到电位变更，则该神经为传

3、出神经；若切断后刺激切口近中枢端，效应器有反应，而反射弧的另一端神经纤维上也能检测到电位变更，则该神经为传入神经，C项正确。长期服用性激素，会导致体内性激素含量偏高，由于存在（负）反馈调整，其体内的促性腺激素水平较正常人低，D项正确。学问点二激素分泌的调整和激素的特性3.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，代表相关激素，则下列说法正确的是（）A.图中激素能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌B.寒冷环境中血液中激素的量均增加C.机体内激素的分泌既有分级调整也有反馈调整D.激素能促进激素的分泌，激素能抑制激素的分泌，所以说具有拮抗作用解析：选C。激素能促进甲状腺的分泌，对下丘脑不发挥作用，A

4、错误；寒冷环境中激素增多，由于寒冷时出汗少，细胞外液渗透压低，机体中抗利尿激素分泌削减，即削减，B错误；由图可知，甲状腺激素的分泌过程体现了分级调整和反馈调整机制，C正确；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，的分泌不是同一生理过程，D错误。4.(2019吉林辽源五中期中)某爱好小组对小白鼠的生命活动调整进行相关探讨。向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌削减。对此现象的说明有两种观点，观点一：这是TSH干脆对下丘脑进行反馈调整的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调整的结果。两种观点孰是孰非？探究试

5、验如下：I.试验步骤：(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中的含量。(2)用手术器械将A组小白鼠的(器官)切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。(3)向A、B两组小白鼠注射o(4)在相同且相宜的环境条件下观测。(5)一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量。II.试验结果及结论(支持何种观点)：(1)若A组小白鼠TRH不削减(或增加)，B组小白尿TRH削减，则支持观点。若A组小白鼠和B组小白鼠TRH削减的量相等，则支持观点。答案：I.(1)促甲状腺激素释放激素(2)甲状腺(3)等量的相宜浓度的促甲状腺激素II.二一学问点三神经调整和体液调整的关系5.下图

6、为人体的生命活动调整示意图，下列不能正确描述其调整过程的是()A.当人的手被针扎时，其调整过程可通过a-b-e来实现，属于神经调整B.血糖平衡调整的过程可以通过Cfdfe来实现，属于体液调整C.水盐平衡调整的过程可通过a-bfc-d-e来实现，属于神经调整D.人在寒冷的条件下，可通过a-bfc-d使肾上腺素分泌增加解析：选Co人手被针扎时，产生缩手反射，应为神经调整：在血糖平衡调整中胰岛B细胞接受刺激分泌胰岛素，降低血糖浓度，即为c-d-e过程，属于体液调整；水盐平衡调整过程中a-b-e过程为神经调整，而b-c-d过程为体液调整，故水盐平衡调整为神经一体液调整；人在寒冷条件下，可通过“内外刺激

7、一神经系统一肾上腺肾上腺素”，使肾上腺素分泌量增加。学问点四动物激素在农业生产中的应用6.有关动物激素在生产中的应用的说法，错误的是（）A.在田间释放适量人工合成的性引诱剂，可干扰雌、雄虫之间的信息联系，但不能达到彻底杀死全部害虫的目的B.人工合成昆虫内激素（如保幼激素）提高（蚕丝的）产量C.在渔业上，运用催情激素提高鱼类受孕率，对环境及其他生物没有影响D.用动物激素防治害虫，可以削减农药的施用量，有益于爱护环境解析：选C。在田间释放适量人工合成的性引诱剂，干扰雌、雄虫之间的信息联系，使雄虫无法推断雌虫的所在地，致使雌、雄虫不能正常交尾，因而不能产生后代，以达到防治害虫的目的，但是不能彻底杀死

8、全部害虫，A对。在渔业可以运用催情激素提高鱼类受孕率，但也可能对其他生物的生长发育造成影响，C错。课时作业一、单项选择题1.下列不属于体液调整的是（）A.生长激素调整人体的生长发育B.血糖浓度降低引起胰高血糖素分泌增加C.二氧化碳使人体呼吸中枢兴奋D.胃蛋白酶活性受PH的影响解析：选D。体液调整是指某些化学物质通过体液传送，对人体的生理活动所进行的调整。胃蛋白酶存在于消化道内，因此不是体液调整。2 .将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培育液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培育后，再检测培育液中该激素的含量，发觉该激素含量增加，这种激素是（）A.促性腺激素释放激素B.促性腺激素C.促甲状

9、腺激素D.雌性激素解析：选D。垂体能分泌促激素，可促进相应器官的激素分泌，分析各个选项，与此相符的是D。3 .如图是下丘脑及其干脆或间接支配的有关腺体之间的关系示意图Jr-UI（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列有关说法中正确的是（）苧甲生A.图中C为下丘脑，b为下丘脑干脆支配的腺体B.b与a两者的分泌物在生理效应上表现为协同作用Ca是机体调整内分泌活动的枢纽D.C具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能解析：选B。图中C为下丘脑，b为下丘脑间接支配的腺体，a为下丘脑干脆支配的腺体，A错误；C是机体调整内分泌活动的枢纽，C错误；C不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能，D错

10、误。4.（2019高考海南卷）甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给试验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（）A.机体产热增加B.体重快速增加C.进食量明显增加D.放入密闭室中更易窒息死亡解析：选B。甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有机物增加，机体产热增加、体重削减，进食量增加，需氧增多，更简单窒息死亡，A、C、D正确，B错误。5 .人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中有误的是（）A.B.C.D.解析：选A。胰岛素具有降血糖的作用，不能促进生长发育，错误；甲状腺激素既能促进生长发育，又能促进细胞代谢，增加产热，正确；

11、肾上腺素具有上升血糖的作用和增加产热的作用，正确；胰高血糖素有上升血糖的作用，正确。6 .（2019延边二中期中）如图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变更，下列分析不正确的是（）A. A物质可能是由下丘脑分泌的B. A、B两种物质的化学本质都是蛋白质C. B的变更对分泌A的内分泌腺有反馈调整作用D. B物质主要是由睾丸分泌的答案：B7 .（2019广西桂林中学离二期末）如图表示人体在某种环境条件发生变更产素含量时，内环境中某种激素的含量变更。条件变更和激素对应正确的是（）A.食物缺碘生长激素J-8 .食物过咸抗利尿激素环3变化时间C.过度饥饿胰岛素D.温度过高甲状腺激素解析：选B。食

12、物扶碘则甲状腺激素的分泌量削减，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量增加，但并不影响生长激素的含量，A错误；食物过成时，细胞外液的渗透压上升，抗利尿激素的分泌量增加，促进肾小管、集合管对水分的重汲取，尿量削减，B正确；过度饥饿时，血糖浓度会降低，胰高血糖素会增多，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，使得血糖浓度上升，C错误：甲状腺激素会提高细胞的代谢水平，增加产热量，在温度过低时分泌量才增多，D错误。8.（2019贵州遵义商二期中）如图表示人体内甲状腺激素分级调整示意图。甲、乙、丙分别代表相应器官，箭头表示分泌的激素所作用的对象。则下列说法正确的是（）A.丙代表垂体，能分泌促甲状腺激素释放激

13、素8 .能产生抗利尿激素的器官是丙C.甲能分泌甲状腺激素，只能作用于乙和丙D.若给人注射乙分泌的激素，则人的耗氧量将增加答案：D二、多项选择题9 .（2019成都外国语学校平期旁）下丘脑在生命活动调整中具有非常重要的作用，既是内分泌系统的枢纽，也受大脑皮层的调控，参加其他生命活动。下图是下丘脑与人体生命活动调整的部分途径示意图，相关说法错误的是（）A.若图中的内分泌腺为甲状腺，则激素不仅作用于组织，还作用于下丘脑和垂体B.若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致血浆中激素的含量增加、和的含量降低C.若用图示表示水盐调整，则感受器位于下丘脑，且在食用较咸食物时，下丘脑可产生渴觉D.若用图示表示血糖

14、调整过程，则图示中的内分泌腺肯定是胰岛，且作用途径为和解析：选BCDo碘缺乏时甲状腺激素的合成削减，由于负反馈的调整使激素的含量增加；渴觉是在大脑皮层形成的；血糖调整中枢发出的信息也可作用于肾上腺，从而使血糖上升且胰岛素和胰高血糖素的调整途径不存在。10 .下列关于人体生命活动调整过程的叙述，正确的是（）A.饥饿一胰高血糖素分泌增加一肌糖原分解一血糖稳定B.大量饮水一抗利尿激素分泌削减一尿量增加一渗透压稳定C.燥热环境一下丘脑体温调整中枢兴奋一散热增加一体温稳定D.血糖浓度上升一胰岛A细胞一胰岛素分泌增加一血糖利用加快解析：选BC。胰高血糖素不能促进肌糖原的分解，且肌糖原不能分解转化为葡萄糖；

15、胰岛素由胰岛B细胞分泌。11 .甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH）前30min和后30min每人的促甲状腺激素（TSH）浓度，有关分析正确的是（）促甲状腺激素浓度（mU1.）注射前注射后健康人40乙1010A.TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞B.甲注射TRH后，TSH浓度增高是反馈调整的结果C.乙发生病变的部位是垂体D.甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人低解析：选CDo促甲状腺激素（TSH）的靶细胞是甲状腺细胞，A错误；甲注射促甲状腺激素释放激素（TRH）后，其可促进垂体分泌TSH,从而导致TSH浓度增高，该过程不是反

16、馈调整，B错误；乙注射TRH前后，其体内TSH含量均较低：由此可推断乙发生病变的部位是垂体，C正确；甲状腺激素能促进代谢，增加产热，甲、乙两人注射TRH前都表现为甲状腺激素水平低，故耗氧量比正常人低，D正确。12.激素作为一种化学信号，能把某种调整的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示血糖调整过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列关于此过程的说法错误的是（）A.刺激X最可能是指血糖含量低B.结构最可能是垂体C.胰岛A细胞分泌的胰岛素一旦作用于靶细胞即被灭活D.激素不作为细胞结构，只能变更代谢状况解析：选BC。结构最可能是下丘脑。胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素，而不是胰岛素，胰岛

17、素是由胰岛B细胞分泌的。三、非选择题13.春天日照渐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调整鸟类繁殖活动的图解如下：请回答：（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调整方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于（下丘脑、垂体、性腺）。上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是、和oC进入血液后，通过作用来调整下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。（3）据图推断，若要验证B的生理作用，（填“能”或“不能”）用去除性腺的鸟作为试验动物，其缘由是0解析：（1）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调整和体液调整两种调整方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的

18、细胞位于下丘脑。（2）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调整下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。（3）鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为试脸动物来验证B的生理作用。答案：(1)神经调整体液调整下丘脑(2)促性腺激素释放激素促性腺激素性激素(其他合理答案也可以)反馈(3)不能鸟去除了性腺，就失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用14.如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：人过度惊慌时，在大脑皮层相关部位的影响下

19、，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌,最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到肯定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调整作用称为调整。(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度上升。(3)甲分泌的激素与甲状腺激素在调整机体正常生长发育方面表现为作用。(4)某患者体温调整实力下降甚至丢失，图中最可能受损的部位是O(5)综上所述，人体的各项生命活动受和的共同调整。解析：下丘脑可以通过分泌促激素释放激素，作用于垂体，垂体通过分泌促激素作用于甲状腺、肾上腺、性腺，下丘脑还可通过神经影响胰岛A、B细胞的分泌。答案：(I)促甲状腺激素释放激素反馈(2)肾上

20、腺素(3)生长协同(4)下丘脑(5)神经体液15.请据图回答与人体生命活动调整有关的问题：(1)图甲是人体的部分内分泌腺，其中下丘脑是,垂体是(用图中的字母作答)。(2)图乙中，为,该激素作用于垂体，可使的分泌量(填”增加”或“削减”)。寒冷环境中，通过图乙所示调整方式，血液中含量增加，提高的速率，使机体产生更多的热量。(4)人体内的含量相对稳定,是因为人体内存在调整机制,(填“属于”或“不属于)内环境的成分。答案：(l)ab(2)促甲状腺激素释放激素增加(3)甲状腺激素细胞代谢(4)(负)反馈属于16.如图为男性性激素一睾酮(T)的调整机制，请分析回答：(1)图中性激素的本质为,其作用是(2

21、)图中结构X是指,过程说明性激素的分泌存在（3）图中各种激素通过运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞的相应受体结合，完成信息传递。（4）有探讨表明吸食阿片类毒品（如吗啡、海洛因、可卡因等）会影响人体性腺功能，于是有探讨者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较，检测结果均值如表所ZjSo组别（人数）平均年龄（岁）吸毒时间（年）吸毒量（gd）1.H(mIUm1.)FSH(mIUm1.)T(mIUm1.)健康者（30）234.656.36.51吸毒者（17）3241.51.442.864.08a.与健康人彳目比，吸毒者在上图中会减弱的过程是（填序号）。b.为了确定吸毒者T水平低是睾丸受损

22、还是1.H和FSH削减所致，可将体内的量补充到健康者水平，一段时间后测定T的含量，与健康者比较即可确定缘由。c.有人对该调查的科学严密性提出质疑，请写出质疑的理由：（答出一点即可）。解析：（1）性激素属于脂质中的固醇，人体中性激素的作用是促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发和维持其次性征。（2）图中结构X是指下丘脑，过程说明性激素的分泌存在反馈调整。（3）图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞的相应受体结合，完成信息传递。（4）a.据表可知，吸毒者和健康人相比，吸毒者的1.H、FSHxT含量均降低，所以吸毒者在图中的过程减弱。b.为了进一步确定吸毒者T水平低是睾丸受损所致还是1.H和FSH削减所致，可将体内1.H和FSH的量补充到健康者水平，一段时间后测定T的含量，与健康者比较即可确定缘由。c.试脸要遵循单一变量原则，所以健康者与吸毒者的年龄、吸毒者的吸毒时间及吸毒量等应当相同。答案：（1）脂质促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发和维持其次性征（2）下丘脑反馈调整体液（4）a.b.1.H和FSHc.健康者与吸毒者的年龄有较大差异（样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史可能有差异等，合理即可）