陕西教育技术培训72班全国中小学教育技术初级网络培训陕西省72班课程大总结.docx

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1、陕西教育技术培训72班全国中小学教育技术初级网络培训陕西省72班课程大总结（含第6-8模块总结）教学助理：甘茂华辅导老师：李娟致72班全体学员：72班的各位老师们，你们辛苦了！我们的培训工作真的要和您说“再见”了！感谢所有老师在这两个月来的辛勤付出!相信老师们在这里一定感受到了自己的进步！也一定品尝到了成功的喜悦吧！培训虽然结束了，而我们的心灵却多了一份依依的牵挂与不舍。老师们，请允许我再次和大家说上一句：“谢谢了！感谢你们辛苦地付出！感谢你们给予我工作的支持和理解J尽管我们的培训时间较为紧张，尽管耽误了大家宝贵的休息时间，可是老师们的学习热情丝毫未减，反之，让我看到了老师们学习的积极性越来越

2、高涨，追求知识的热情越来越强烈，学习和完成作业的质量也越来越好，甚至学员之间有一种你追我赶的良好竞争,这一点真的让我感动。课程总结本次课程培训学习时间为：2012年10月22日-2012年12月23日，全班应到学员为100人,在我一遍遍的电话催促下实际参加培训学员99人,我想着99人既然参加了培训就会一直坚持学习到最后，可是遗憾的是最后17人还是掉队了，没有在最后期限补交完所有的作业，在这里只能道声遗憾，因为掉队的老师有的是无法联系（留的联系电话不是本人的），有的是联系了但还是没有补交作业，只能说声无奈。其余的老师们均能克服困难,取得让自己满意的成绩，基本上都能完成要求的所有任务！总体上讲，大

3、家做得非常好！这些都是我们全体学员高度重视的结果啊！各模块总体完成情况模块项目已完成未完成未完成学员名单第一模块阅读测验991李敏讨论991刘呈辉第二模块阅读测验982杜世辉梁汝炎作业955汪显伟向明涛梁汝炎陈怀宝李敏第三模块阅读测验973李敏向明涛梁汝炎讨论964王宝库汪显伟向明涛梁汝炎作业919李敏王宝库汪显伟张怀杰明亮向明涛梁汝炎刘呈辉陈怀宝第四模块阅读测验982向明涛梁汝炎第五模块阅读测验964汪显伟明亮向明涛梁汝炎作业8812李敏金礼朝陈怀宝徐之壮袁超李清英朱立春杨龙江汪显伟明亮向明涛梁汝炎第六模块阅读测验928汪显伟赵健康杨龙江明亮向明涛梁汝炎陈怀宝李敏作业8614曹友峰王莉汪显伟

4、徐之壮赵健康朱立春杨龙江明亮田地向明涛梁汝炎陈怀宝袁超李敏第七模块阅读测验919汪显伟赵健康杨龙江明亮向明涛梁汝炎陈怀宝李敏李光明作业8614曹友峰赵俊汪显伟徐之壮赵健康朱立春杨龙江明亮田地向明涛梁汝炎陈怀宝李敏李光明第八模块交流8218徐礼琼董富印李军汪显伟赵健康朱立春张怀杰余进强杨龙江明亮向明涛梁汝炎刘呈辉陈怀宝杜世辉李敏郭锋沈维炎*贴QOIQ徐礼琼董富印李军汪显伟赵健康朱立春张刘呈辉陈怀宝杜世辉李敏郭锋沈维炎结合学员提交的讨论帖及作业情况，现对整个培训作简要总结如下：培训期间，我真切地感受到了大家浓厚的学习气氛，每次登录平台，我都能收到大家发给我的信息，看到大家学习、交流的轨迹。从作业和

5、讨论的情况看，大家学习热情很高，每份帖子和作业都认认真真地去完成，这种精神值得我们学习。老师们，我再一次感谢你们！正是你们执着的求学精神和对基础教育的无限忠诚始终恪守着对孩子的承诺。要教育孩子就要不断的提高自己，充实自己。而我们要做的是首先让老师们的视野超越于地域的局限，思想上要实现超越，而网络培训可以帮助老师们实现这一现实目标。“老师们，我们的学习结束了，你们也将以崭新的精神状态投入到教学工作中。此时此刻，我心里装着满满的祝福和感动，朋友们，祝福你们,希望你们工作愉快，生活幸福！各模块优秀作业学员名单模块五优秀作业：李宁王有山向攀周庆才 姚燕模块六优秀作业：向攀张建模块八优秀作业：李军周庆才

6、王有山杨斌庞启宝一至八模块全部精华贴名单本课程精华帖列表帖子主题发贴人最后更新时间国培伴我成长-记我的国培之路袁怀存2012-12-1915:36档案袋应用之我见袁怀存2012-12-1915:09学习反思成长李宁2012-12-1817:36“档案袋评价的优与劣王有山2012-12-1409:45别让多媒体成为课堂的主人何晓琴2012-11-2723:34恰如其分的在语文课堂使用多媒体课件赵宗林2012-11-2722:38三案例之多媒体课件的使用王有山2012-11-2719:41合理运用多媒体提高语文课堂效率李宁2012-11-2617:53积累资源为我所用提高效率何晓琴2012-11-

7、1922:31教学资源的收集和积累的方法共享夏从孝2012-11-1921:33积累课程资源成就高效课堂李宁2012-11-1822:48用心积累终有所获王有山2012-11-1808:44浅谈教学资源的收集和积累胡元平2012-11-1518:51有机结合相得益彰李宁2012-11-1222:24传统教学媒体不可替代王有山2012-11-0918:13浅谈在教学中应把多媒体教学与传统教学有机结合张信香2012-11-0912:38传统教学媒体的重要性吴世娥2012-11-0712:55读灰姑娘的故事案例有感陈胜利2012-11-0513:41由灰姑娘的故事案例感触如何落实三维目标何晓琴201

8、2-11-0120:46从灰姑娘看美国教育的人性关怀鲁侃2012-11-0109:32三维目标的制定王有山2012-10-3114:16对灰姑娘的故事案例的看法鲁延稳2012-10-3111:46我是王莉，来自旬阳县蜀河初中王莉2012-10-2415:10我叫杜荣明，来自陕西旬阳桂花九年制学校杜荣明2012-10-2320:02我是向涛，来自安康市旬阳县段家河初级中学向涛2012-10-2312:44我是罗茜，来自旬阳县城关一中罗茜2012-10-2311:56我是张秀山。来自旬阳县双河中学张秀山2012-10-2121:01以总体情况来看，我们班的精华贴数量是比较多的！大家的贴子都是真知灼

9、见，大都内容丰富！最主要的是能联系实际谈自己的看法！附:第六、七、八模块小结从2012年11月28日至J2012年12月12日，陕西省72班学员顺利完成了第六一一八3个模块的学习。下面我把六、七、八模块的学习情况向大家作一个总结。1、第六模块1阅读测试情况阅读测验：内容主要是考核学员对信息化资源的概念、分类、获取和整理，有92学员完成了阅读测验，而且大多数老师完成测验都得到了满分。从总体来看，成绩还是不错的。阅读测验如果想取得优异的成绩,就必须认真仔细地学习阅读材料。成绩较低的老师，一定要吸取这次的教训，再遇到此类的测试，一定要先认真阅读材料哟！3、作业完成情况模块6的作业是“设计教学活动”，

10、这一作业集中体现了教师的教学策略和对各种教学资源的整合利用，一共有86位老师交了作业。综合来看，我们的作业要注意以下几方面问题： 教学活动设计是否合理完整； 格式是否规范，是否按作业要求完成了对Word的操作； 对教学活动的注解是否反映了教师的设计思想。 教学活动的设计体现了与学生原有知识或经验的联系； 完整的教学环节设计，从开始到最后环环相扣，并且在教材内容上有一定的拓展； 对协作学习策略的使用。作业中的问题：有几份作业没有依据作业要求使用批注及修订模式。这些word操作是考试大纲所要求的，还请老师们加以重视。大部分老师是在前面模块选题的基础上设计了相应的教学过程，但有个别老师在设计教学过程

11、时与预先确定的选题不一致。有几份作业教学过程的描述过于简单，无法判断教学媒体在教学中的应用。2、第七模块回接制被很多老师能在忙碌的工作之后认真阅读，态度很好，有的老师甚至读了好几遍；测试做得也比较好，大部老师能够得到满分，在此恭喜您们;但有个别的老师没有认其去阅读材料。情况统计下表：模块测试人数未参加测试学员模块七91汪显伟赵健康杨龙江明亮向明涛梁汝炎陈怀宝李敏李光明何裕话题模块七：讨论交流“档案袋评价”。相当一部分学员反绩这还是一个新鲜事，但相应的评价方式实际上在教学中或多或少是应用过的。学员们通过学习，对这一评价方式的认识更加深刻，并且能够结合自己的教学实际谈出体会。（1）档案袋评价不仅仅

12、说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标，而更是直接测量教学内容的掌握情况。（2）让学生完成的任务一般是比鼓复杂的，答案多不是唯一的，是多样的。（3）要有可供参考的档案袋评价标准，并引导学生反思和主动发展。（4）能够更好地发现学生的学习特长和学习个性，展示学生的学习效果和成绩，激励学生进步和发展。作业模块七：对学生考试成绩进行分析具体要求及存在的问题:作业要求存在问题下我成绩统计农和作业样例，保存到作业文件夹，在Excel中打开。不是自己找数据建立不走在表格第K列用公式计算每个学生的总成绩，列标题为“总成绩”。单元格宽度未调整在表中插入平均分的柱形图。个别老师未插入柱形图柱形图分数轴位标

13、题为分数。没有输入相关内容柱形图分类轴位标题为学科，分类为各科科目。分类轴的标题名称不准确，分类轴不是各科目的名称。柱形图每个柱状都有平均分数数值。有人没有分数数值没有完成本模块作业的老师是:曹友峰赵俊汪显伟徐之壮赵健康朱立春杨龙江明亮田地向明涛梁汝炎陈怀宝李敏李光明3、第八模块本模块讨论交流”从教育改革与发展中长期规划，看未来的教师培训”。学员们从自己两个月的培训学习经历中，交流了培训收获，培训感想以及反思。同时通过查阅学员的帖子，也可以帮助我们提高和改进培训的质量。从学员们的帖子来看,对此次培训整体上还是比较满意的。并且个别老师提出了自己对教育的要求，相信有了一线老师的符合教育现状的想法，

14、教育的明天会更加美好的！部分学员还从以下几个方面反映了喜欢网络学习，原因如下：（1）学习方式比较灵活，不受时间空间限制。（2）内容安排比较合理，循序渐进。（3）通过讨论交流可以从其他学员身上学到不同的见解和思想精华，取长补短。（4）辅导老师老师能及时解学员在学习过程中所遇到问题。模块八的讨论，是以书面访谈的形式了解大家对从教育改革与发展中长期规划，看未来的教师培训的看法并征求合理化建议。我们聆听着各位的心声，为大家的积极参与、全力付出、真诚分享所感动。听到大家的鼓励感到开心，看到大家的批评感到欣慰，这难道不是我们相互交流、相互信任、共同进步的愿望吗？在这次培训结束的时候，还是要对大家表示深深的感谢！培训可以让更多的老师相识，也可以让教育技术传播的更快更远。但培训仅仅是一种手段，培训之后的继续学习、把技术能更好的运用到教学中才是培训的真正目的。我们衷心希望我们所有的老师能团结一心，齐心协力，为使我们的学校有一方净土，有一片天空来施展自己的才华，也为了我们更好的交流，为了我们能学到更好的教学方法，让我们一起努力！在这段学习过程中，如果我有做的不对和不足的地方，恳请您直言相告！可以通过邮件或向我指教，我会虚心接受的！因为有了你们的批评与指正，我以后的工作才会更加完善，辅导工作也才会更有成效！最后祝各位老师工作顺心，身体健康，生活开心。辅导教师：李娟身体於康方串电意