小学信息技术三年级下册《花母鸡与红蜡烛》课堂练习及课文知识点.docx

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1、小学信息技术三年级下册花母鸡与红蜡烛课堂练习附课文知识点一、选择题1.花母鸡与红蜡烛这篇课文中，花母鸡在夜晚看到的是什么而心生欢喜？()A.月亮B.星星C.红蜡烛D.萤火虫2 .下列哪个词可以用来形容红蜡烛的火焰？OA.静止B.摇曳C.暗淡D.熄灭3 .课文中，花母鸡和红蜡烛之间建立了怎样的关系？OA.竞争关系B.敌对关系C.友谊关系D.陌生人关系二、填空题1 .花母鸡与红蜡烛中的花母鸡在夜晚感到，直到它看到了红蜡烛。2 .红蜡烛的火焰在夜晚中,给花母鸡带来了温暖和陪伴。3 .通过这篇课文的学习，我们明白了和的重要性。三、判断题1 .花母鸡与红蜡烛这篇课文主要讲述了花母鸡和红蜡烛之间的冒险故事

2、。（）2 .红蜡烛在课文中是一个消极、冷漠的角色。（）3 .课文通过花母鸡与红蜡烛的互动，传递了珍惜生活、关爱他人的正能量。（）四、简答题1.请简述花母鸡与红蜡烛这篇课文的主要内容。2 .你认为花母鸡和红蜡烛之间的友谊对你有什么启示？3 .通过学习这篇课文，你学会了哪些关于表达情感和观察生活的技巧？附答案一、选择题1 .【答案】C【解析】课文中明确提到花母鸡在夜晚看到摇曳的红蜡烛，心生欢喜。2 .【答案】B【解析】课文中用“摇曳”来形容红蜡烛的火焰，形容其晃动的样子。3 .【答案】C【解析】课文中描述了花母鸡和红蜡烛之间的温情互动，建立了深厚的友谊关系。二、填空题1 .【答案】孤单【解析】课文

3、中提到花母鸡在夜晚感到孤单。2 .【答案】摇曳【解析】课文中描述红蜡烛的火焰在夜晚中摇曳。3 .【答案】珍惜生活；关爱他人【解析】通过这篇课文的学习，我们明白了珍惜生活和关爱他人的重要性。三、判断题1 .【答案】【解析】课文主要描述了花母鸡和红蜡烛之间的温情互动，而非冒险故事。2 .【答案】【解析】红蜡烛在课文中是一个积极、温暖的角色，给花母鸡带来了陪伴和安慰。3 .【答案】【解析】课文通过花母鸡与红蜡烛的互动，确实传递了珍惜生活、关爱他人的正能量。四、简答题1 .【答案】花母鸡与红蜡烛这篇课文主要讲述了花母鸡在夜晚感到孤单时,看到了摇曳的红蜡烛，两者建立了深厚的友谊。通过它们的互动和对话，展

4、现了生活中的小确幸和温情。2 .【答案】我认为花母鸡和红蜡烛之间的友谊告诉我，无论在生活中遇到什么困难或孤单的时候，我们都应该保持积极的心态，去寻找和珍惜身边的温暖与陪伴。同时，我们也应该学会关爱他人，用我们的善良和温暖去影响和帮助身边的人。3 .【答案】通过学习这篇课文，我学会了通过观察和描述细节来表达情感和营造氛围的技巧。同时，我也学会了在表达中注重逻辑性和连贯性，使内容更加清晰易懂。此外，我还学会了如何通过简单的故事来传递深刻的道理和价值观。花母鸡与红蜡烛课文知识点归纳一、课文内容与主旨花母鸡与红蜡烛是一篇富有想象力和趣味性的课文，通过描述花母鸡与红赠烛之间发生的一系列故事，展现了生活中的小确幸和温情。课文旨在培养学生的想象力、观察力和语言表达能力，同时传递出珍惜生活、关爱他人的正能量。二、重点词汇与短语1 .花母鸡：课文的主角，一只可爱的母鸡。2 .红蜡烛：课文中的另一重要角色，象征着光明与温暖。3 .摇曳：形容蜡烛火焰晃动的样子。4 .惊喜：突然发生的令人高兴的事。5 .陪伴：陪同，作伴。三、主要情节与细节1 .花母鸡在夜晚感到孤单，看到摇曳的红蜡烛，心生欢喜。2 .红蜡烛陪伴花母鸡度过了一个愉快的夜晚，两者建立了深厚的友谊。3 .课文通过花母鸡与红蜡烛的对话，展现了它们之间的温情互动。