第7课 驾驭键盘 教案3 三上信息科技黔教版.docx
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1、驾驭键盘教学设计课题驾驭键盘单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析驾驭键盘作为贵州教育出版社小学三年级信息技术课程的第7课,旨在为学生打下坚实的键盘操作基础。本课内容重点介绍了基准键的概念,使学生明确在打字时双手的停放位置,形成正确的打字姿势。同时,课程还涵盖了手指分工和特殊控制键的使用,帮助学生理解每个手指在键盘输入中的职责,并掌握常用特殊控制键的功能和应用,从而提升键盘操作的准确性和效率。通过本课学习,学生将能够更加熟练地驾驭键盘,为后续的信息技术学习奠定坚实基础。学习目标信息意识:学生能够认识到键盘操作在信息技术学习中的重要性,理解基准键在键盘布局中的基础地位,并意识到准确、高效的键
2、盘操作对于提升个人信息技术能力的作用。计算思维:学生能够通过分析键盘布局和手指分工的规律,培养逻辑思考和问题解决的能力。学会根据手指的自然摆放位置和键盘的键位设计,合理安排手指的分工,以提高打字速度和准确性。数字化学习与创新:学生能够掌握键盘操作的基本技能,包括基准键的识别、手指分工和特殊控制键的使用。在此基础上,鼓励学生探索和创新,尝试使用不同的打字方法和技巧,提高打字效率和个性化打字风格。信息社会责任:引导学生正确、文明地使用键盘进行文字输入和交流,强调尊重他人、保护隐私和遵守网络规范的重要性。同时,培养学生的信息安全意识,提醒他们在使用键盘时注意保护个人信息和防范网络风险O重点了解基准键
3、难点掌握手指分工、特殊控制键。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过提问的方式引起学生兴趣,如:你们平时是如何使用电脑键盘的?有没有觉得打字时手指摆放的位置很重要?n展示一张键盘图片,并指出基准键的位置,引发学生对基准键的好奇心。思考并回答教师的问题,分享自己的键盘使用经验。观察图片,对基准健的位置产生兴趣。引导学生关注键盘使用的细节,为后续学习做好铺垫。激发学生对新知识的兴趣和求知欲。讲授新课环节一:介绍基准键展示键盘布局图:使用多媒体或实物展示键盘布局图,指出基准键的位置,即键盘上字母部分中央的uASDF和uJK1.r八个键。解释基准键的重要性:向学生解释基准键是打字时手指放
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