第三单元第1节 会发声的模块 教案3 四上信息科技川教版.docx
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1、会发声的模块教学设计课题会发声的模块单元第三单元学科信息科技年级四年级教材分析会发声的模块是川教版小学信息技术四年级第三单元Scratch编程中关于声音处理的入门课程。教材通过生动有趣的案例一欢欢在剧院表演口技的动画,引导学生认识并掌握SCratCh中声音模块的基本功能。学生在学习过程中,不仅能够了解声音模块的组成和原理,还能够通过实践操作,测试并应用声音模块,实现角色的声音播放和造型变化。教材的设计旨在培养学生的编程思维和实践能力,让他们通过SCratCh编程平台,创作出富有创意和趣味性的动画作品,从而激发他们对信息技术学习的兴趣和热情。学习目标信息意识:学生能够认识到声音在SCralCh编
2、程中的重要性,并意识到声音资源在动画制作中的应用价值,培养对声音信息的敏感性和关注度。计算思维:学生应理解声音模块的工作原理,能够运用逻辑思考,设计并实现通过按键控制角色发出不同声音的功能,同时掌握通过编程改变角色造型的技巧,培养问题解决和算法设计能力。数字化学习与创新:学生将学会利用SCratCh平台的声音模块和角色库资源,创作个性化的口技表演动画,鼓励学生在实践中发挥创意,探索声音与动画结合的可能性,提升数字化学习和创新能力。信息社会责任:学生能够遵守SCratCh编程的规范和道德标准,不滥用声音资源,尊重他人的知识产权和隐私。同时,鼓励学生将所学的声音模块知识应用到更广泛的场景,如创作教
3、育类、公益类动画,为社会传播正能量,体现信息社会责任。重点了解声音模块。难点掌握测试声音模块。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放一段有趣的Scratch动画,其中包含声音效果,吸引学生的注意力。提问这段动画中,你们听到了哪些声音?这些声音是如何添加到动画中的呢?n观看动画,聆听声音效果。思考并回答教师提出的问题,表达对声音模块的好奇心和兴趣。通过展示带有声音效果的Scratch动画,激发学生对声音模块的兴趣和好奇心,为新课的学习做好铺垫。讲授新课环节一:声音模块的介绍与演示展示Scratch界面:首先,我会打开Scratch软件,并展示给学生们一个全新的工作界面,让他们对即将
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