第四单元阶段测试卷13.叶圣陶先生二三事 14.驿路梨花.docx

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1、谷里.它纯洁的白，让周围的一切鳄然失色了.可它又是月陷无助而脆弱.我担心它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断.父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他陶得很深.我全神货注地守在T,扶若花朵.很快,一个乒乓球大小板茎，完整地息空出来.父亲/Jvl鼓舞地用双手托着球茎，把花朵摘在肩膀上.我欢天喜地地跟在父亲身后.那朵百合花在父亲的肩头一戴一颤的，正;帷澳毗Q父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振.我疑惑地问父亲,它还能活么”父亲笑笑，说你明早来看它.第二天一起床，我就跑到菜地里.只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神科撤地立起来.硕大的花娜

2、上，还有几颗重珠在晨光中闪烁.我的整个暑假，因为它，多了许多憧爆和幻想.每天，我像探生老朋友，右它在风中翔曳，看锹蜂在它的花卷里沾满嫩黄嫩黄的花粉.九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萋、凋零.若若凋落的花就,生命的短智、美的易逝，让我第一次感到了忧伤.父亲说，我们可以把球茎分瘾,来年会变成几棵.父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣,在菜地的一角生新栽下去.八岁那个冬天，我每天都要去看看,但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心美丽的里花.春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事.春天来了,太阳的温馨改变了这个世界.有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐尼蜥地站蓿一溜茁壮的青苗，

3、七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界.是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他僦的幸福时光.可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去.让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布.递世间美好的事物总是太过勿促、短暂.仿碗流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾.我常常会突然忘却自己身在何处，满心满0艮都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他.月隰然间的惊悚,似一个底的深渊,无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天,每当看到百合花，我都会伤感和怅惘,我知道它们中永

4、远不可留有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来.可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂真地密开.它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮希的最后一束光芒.1选自文苑经典英文2016年Ol期，略有删改）6.依据提示填空,完善文本姨索.（6分）百合花：初见百合花T移植成功一一再度生长一又见百合我.的情感变化：R和幻想一忧伤一一脩怅和怀念7 .“它像童话中迷路的小仙子，突匹地出现在这片山谷里.这句话中加点的词好在哪里?Il.“砧起脚尖就能扯下一块云.用夸张手法说明云很低扯下”f将云牍化，“抖抖就是一阵雨”写出了雨水之多.写出了雨与云的

5、关系.运用了比喻的修辞手法，将云比喻为“会走路的花”，形象地写出了云的美丽和电慢.概括了全文的内容，陶示了文孽的描写对象云.揭示了文章的中心，表现了我”对云的喜爱，对昭苏的热爱的情达了对另瞪把青郡口子孙奉献给高原垦区的老人的敬意的情感.12.B（判断题各选项侧变点不同，属于综合性的题目.就B选项来讲，这是段落作用“题.段落作用题,要从内容和结构两方面去思考.从结构上看云一直都在”在行文中起过渡作用，但这句话独立成段还有内容和感情上的表达作用.）13第段画线句运用了拟人手法，赋予云人格，用云象征把吉春和子孙奉献给高原垦区的人们；材料一中运用了象征的手法，乌云象征了黑暗的反动势力，使抽象事物具体化

6、，主旨含而不露,阻而不悔.写乌云是为了点明海燕所处的险恶环境；材料二中运用了环境描写的手法，乌云表现了恶劣的自然环境，为下文写褰风雨做铺垫，进而表现人物的命运的悲惨。三、14.示例一：红孩川可孙悟空自己的生辰八字,孙悟空回答不上来，说忘记了，因而随孩儿识破.地后,孙悟空请来观音菩萨,降极了红孩儿，救出了唐僧.示例二：“火云洞事件”是取经团队与牛魔王家魁仇的首发事件。孙悟空变化的牛魔王来得太快,又推三明四不肯吃唐僧肉，于是，乖巧的红孩儿使用比较私密的性展八字”问题难倒假魔王，矛盾升级，最后，悟空被迫请来观音菩萨，降服了红孩儿，救出唐僧.15借条因举办“家国情怀火晚会之需，特向学校怠务处借无线话筒三只.晚会结束后立即归还.学生会5月4日I要注意应用文的一般格式.“借条”是一种具有法律效力的凭证性文书.1偕,，至少要写清楚1借隹瞬3及其特征、数量,归还的约定（时间、方式等），严格地说还要有违约责任、处理方式等.当然，落款I含借东西的人的姓名、借的日期必不可少.另外，语言要简酒、准确,不得有歧义.1