第四章 钳工设备.docx

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1、第四章试一试你的装备【学习目标】培养学生使用如锯、钻、锂、钉、亥儿削、粘、磨、漆、焊等工具，熟悉常用的带传动、链传动、齿轮传动等传动系统，了解常用的小电机等动力机构，在此基础上进行综合应用训练。S能力目标】培养学生简单的应用制作能力，培养对于小制作的基本操作兴趣和实际操作能力。项目一常用小制作的工具“工欲善其事必先利其器”，小制作是需要做成作品的，制作作品需要使用各种工具，而工具的使用是提高制作能力的保证。但常用的工具并不绝对,根据使用者的需要，制作作品的材料不同，使用的工具种类和用量也不同。一、紧固类二、刀类刀在小制作中主要具有削、刻、切、剪等用途，常用的有美工刀、电工刀、剪刀、金刚石刀等。

2、三、钳类四、钻类手钻等。打孔,主要有台式钻床、手枪钻、冲击钻、微型钻在小制作中用于3五、锌类候在小制作中用六、钉类钉在小制作中用于连接，主要有铁钉、自攻钉、水泥钉、螺丝等。七、磨类表面光洁处理，主要有粗砂纸、细砂纸、砂轮、八、刨类九、焊类刨在小制作中用于进行表面刨平、拉直。主要有木工推刨、电推刨等。焊在小制作中用于安装电路，连接导线、对金属材料的拼合连接时用，主要电烙铁、电焊等。十、锯类锯在小制作中用于对木质，塑料，金属的不同大小、厚薄材料截取用，主要有弓锯、手锯、丝锯，圆盘锯等。H一、尺类十二、粘类船在小制作中用于不同材料的拼合连接时用，主要胶水、胶带、胶棒训练项目一【项目名称X【材料准备乐

3、【工具准备】:胶带、铅笔等易拉罐飞机模型十个易拉罐、若干钢丝、胶布、小螺丝、白纸、废弃玻璃胶瓶等美工刀、剪刀、老虎钳、电烙铁、焊锡丝、502胶水、三角板、透明【实施步骤】:1、材料摆放好和各种所需工具(1)主材料如图1.1(2)所需工具如图1.22、机翼的制作(1)用铅笔等分的在一张白纸上画好机翼所需宽度的间隔大小。如图1.1所示图2.1(2)用剪刀剪出一个没有底盖的易拉罐。如图1.2所示图2.2(3)用透明胶带将白纸贴在已经制作好的易拉罐上并用剪刀沿着斜线进行裁剪。如图1.3所示图2.33、机身的制作将裁剪平整的易拉罐贴合在玻璃胶瓶（自己用易拉罐制作）上，并用透明胶带进行加固保证贴合平整，外

4、观清洁。如图3.1所示图3.14、机架的制作用老虎钳和焊接技术将钢丝做成两个对称的机架保证圆弧弯折处光滑平整。并将易拉罐整齐的包布在机架上。如图4.1和4.2所示图4.25、机身座的制作该制作根据自己不同的创意，制作出外观美观尺寸大小合适的机座。如图5.1所示6、轮子的制作步骤：（1）将易拉罐进行裁剪如图6.1所示；（2）进行两个预拼接如图6.2所示图6.1图6.2（3）用黑色的胶布将两个裁剪好的底座胶合在一起保证胶布表面平整没有松动,制作个数三个。如图6.3所示7、轮子架子的制作拼接好配合轮子的架子，并固定在机翼上，保证配合良好。如图7.1所示图7.18、下机翼架制作将制作好的轮子装子啊图7

5、.1的两端并用小螺丝进行焊接配合并进行适当修饰。如图8.1所示图8.1将钢丝切割成一样长度的8根，长度的控制根据飞机模型的整体高度适合度来衡量，可根据自己不同的创意进行固定，下面提供一种可行的方法可供参考，步骤如下：图9.110、飞机机身尾轮的制作用钢丝将轮子固定后装在机身尾座的后面。如图所示10.1用做好的8根丝将两个机翼进行组装。如图所示11.1图11.112、整体进行组装完善飞机模型如图所示（可以有学生不同的创意）【评价设置】量表一易拉罐飞机模型学习过程评价表评价项目评价内容评价细则自我小组教师基本素养（20分）参与项目活动表现（5分）1 .从不参与项目活动，经常做一些与要求无关的事情（

6、0分）2 .有时参与项目活动，有时做一些与要求无关的事情（1-2分）3 .经常参与项目活动，基本不做与要求无关的事情（3-4分）4 .积极组织及主动参加各种学习活动，有强烈的求知欲（5分）良好的学习习惯（5分）1 .不爱护工具，浪费材料，操作中无秩序，操作后不整理工具，不注意安全。（0分）2 .有时不爱护工具，有浪费材料现象，操作中不注意秩序，操作后整理到位，没有安全问题产生。（1-2分）3 .能爱护工具，基本没有浪费材料的现象，操作中注意秩序，操作后整理到位，没有安全问题产生。（3-4分）4 .非常爱护工具，能规划使用材料，操作中有良好的技巧应用，操作过程达到6S标准。（5分）耐挫折力、毅力

7、、责任感（5分）1 .遇到困难就主动放弃，小组合作不承担任何责任。（0分）2 .有时遇到困难就主动放弃，小组合作喜欢让别人承担比自己大的责任。（1-2分）3 .很少遇到困难就主动放弃，小组合作后有时能承担重任。（3-4分）4 .喜欢迎难而上，积极想办法克服困难，小组合作后敢于承担重任。（5分）个人反思及与人沟通表现（包括团队精神）（5分）1 .不思进取且独来独往，自己放任自己。（0分）2 .对自己有一定的认识且有改进，能与他人交往。（1-2分）3 .当犯错或遇到不测时能及时反思，矫正错误且能和多种人进行沟通。（3-4分）4 .经常反思自己行为，善于与人沟通，且具备团队精神。（5分）评价项目（8

8、0分）评价标准得分A等（7080分）B等（5070分）C等（50分以下）整体外观（20分）所制作的作品完成全部设计内容并具有自己独立的构思和创意表现一定的学生个性特点。整体外观大小合称均匀，结构坚实牢固，外形美观。所制作的作品完成的设计所需的所有内容并在图示要求下有一定的创意的在改造体现，整体外形美观，但是结构坚实度不够也缺乏学生自己的个性。所制作的作品在课时规定的时间内没有或者部分没有完成设计所需要的内容要求，整体外观仅仅停留在仿造图示作品。单个零件的制作精良度（20分）单个零件外形工艺制作精良，外形形体美观不粗糙没有使用胶水的痕迹并具有学生一定的创新小改造。单个零件外形工艺制作外形形体美观

9、在手感触摸粗糙，有明显使用胶水的痕迹没有学生的创新能力体现。能完成单个零件的制作，但零件缺乏美观、外表面光滑，使用胶水痕迹明显，没有学生主动创新的能力体现。作品用材（20分）从单个零件开始能够在保证作品牢固度和外形的情况下能够保重用材的节省而不失作品特色。学生能够有度把握作品用材的分寸，能够在完成作品的情况下使用该用材料，但是有多次使用胶水和透明胶带现象。学生不注意使用材料的节省，工作台和地面有明显可用材料的丢弃，但是能完成作品的制作。作品关键作品处（装配）（20分）该飞机模型难点就是在机翼的和机身的组装,教师反复观察并简单人工受力试验来检验学生作品的装配牢固性。装配效果牢固可靠，受力后能保持

10、原状。装配效果一般，牢固度不够，有明显晃荡会松动现象。有装配效果，牢固度明显不够，仅仅能保持放置性，不能移动或动荡。量表二易拉罐飞机模型学生作品评价表训练项目二【项目名称】:【材料准备】:【工具准备】:白纸、圆规等竹桥若干毛竹、若干铜丝美工刀、各类镂刀、小台钻、剪刀、老虎钳、502胶水、钢尺、铅笔、【实施步骤】：1、材料摆放好和各种所需工具(1)主材料(2)所需工具2、桥身桥面的零件制作实施图纸如下：要求个数：2560制作推荐步骤：（1）先备料一次性备足长度较长的毛竹（保证上图尺寸该图纸没有精度要求）200（2）在逐一进行锯断，保证表面表面光滑并可适当在锐角处进行倒角3、桥身的零件制作实施图纸

11、如下：要求个数：2制作推荐步骤：（1）在一张白纸上用制图工具画出如图纸尺寸1:1的图形。（2）制作足够多的单个小矩形为拼接进行准备（制作方法类似竹桥的桥面零件制作）如图所示：（3）制作拼接用的竹销子备料：100在拼接时候根据需要的长度进行对竹销子剪短在局部装配并用502胶水进行加固如图所示：(4)按照上述的方法逐一根据图纸进行组装，并完成两个桥身的制作保证两面对称，外形光滑美观。整体效果如图所示：4、桥面支撑杆的制作实施图纸如下：要求个数：8根5、两桥身重合进行打支撑杆孔实施图纸如下：设计要求：保证两孔同心6、竹桥整体组装（1）将两片桥身放在工作台上，用竹销子进行拼接固定，保证两面在水平工作台

12、上同一平面。最后用501胶水进行加固，胶水痕迹不能明显。（2）学生自己劈制两篇很薄的竹皮将其固定在8根竹销子上，固定的方法可以选择用细铜丝缠绕也可以用打孔穿竹销子固定。（3）将桥面零件整齐的搭建在两根薄竹皮上，并用胶水进行加固尽可能保证无空隙。7、竹桥整体完善对完成的竹桥小细节进行用小锂刀加工，保证各个表面光滑平整没有竹毛刺。整体效果如图所示（学生可以有不同的创意）创意竹桥和竹凉亭作品评价项目评价内容评价细则自我小组教师基本素养（20分）参与项目活动表现（5分）5 .从不参与项目活动，经常做一些与要求无关的事情（0分）6 .有时参与项目活动，有时做一些与要求无关的事情（1-2分）7 .经常参与

13、项目活动，基本不做与要求无关的事情（3-4分）8 .积极组织及主动参加各种学习活动，有强烈的求知欲（5分）良好的学习习惯（5分）1 .不爱护工具，浪费材料，操作中无秩序，操作后不整理工具，不注意安全。（0分）2 .有时不爱护工具，有浪费材料现象，操作中不注意秩序，操作后整理到位，没有安全问题产生。（1-2分）3 .能爱护工具，基本没有浪费材料的现象，操作中注意秩序，操作后整理到位，没有安全问题产生。（3-4分）4 .非常爱护工具，能规划使用材料，操作中有良好的技巧应用，操作过程达到6S标准。（5分）耐挫折力、毅力、责任感（5分）5 .遇到困难就主动放弃，小组合作不承担任何责任。（0分）6 .有

14、时遇到困难就主动放弃，小组合作喜欢让别人承担比自己大的责任。（1-2分）7 .很少遇到困难就主动放弃，小组合作后有时能承担重任。（3-4分）8 .喜欢迎难而上，积极想办法克服困难，小组合作后敢于承担重任。（5分）个人反思及与人沟通表现（包括团队精神）（5分）5 .不思进取且独来独往，自己放任自己。（0分）6 .对自己有一定的认识且有改进，能与他人交往。（1-2分）7 .当犯错或遇到不测时能及时反思，矫正错误且能和多种人进行沟通。（3-4分）8 .经常反思自己行为，善于与人沟通，且具备团队精神。（5分）【评价设置】量表一竹桥学习过程评价表量表二竹桥学生作品评价表评价项目（80分）评价标准得分A等

15、（7080分）B等（5070分）C等（50分以下）整体外观（20分）所制作的作品完成全部设计内容并具有自己独立的构思和创意表现一定的学生个性特点。整体外观大小合称均匀，结构坚实牢固，外形美观。所制作的作品完成的设计所需的所有内容并在图示要求下有一定的创意的在改造体现，整体外形美观，但是结构坚实度不够也缺乏学生自己的个性。所制作的作品在课时规定的时间内没有或者部分没有完成设计所需要的内容要求，整体外观仅仅停留在仿造图示作品。单个零件的制作精良度（20分）单个零件外形工艺制作精良，外形形体美观不粗糙没有使用胶水的痕迹并具有学生一定的创新小改造。单个零件外形工艺制作外形形体美观在手感触摸粗糙，有明显

16、使用胶水的痕迹没有学生的创新能力体现。能完成单个零件的制作，但零件缺乏美观、外表面光滑，使用胶水痕迹明显，没有学生主动创新的能力体现。作品用材（20分）从单个零件开始能够在保证作品牢固度和外形的情况下能够保重用材的节省而不失作品特色。学生能够有度把握作品用材的分寸，能够在完成作品的情况下使用该用材料，但是有多次使用胶水现象。学生不注意使用材料的节省，工作台和地面有明显可用材料的丢弃，但是能完成作品的制作。作品关键作品处（装配）（20分）该作品难点是竹桥的两片桥身的制作,教师应反复检验观察正反面的表面粗糙情况和竹销子的固定情况是否良好和桥孔圆是否圆整,整体装配是否可靠牢固。装配效果牢固可靠，受力

17、后能保持原状；桥孔表面光滑美观装配效果一般，牢固度不够，有明显晃荡会松动现象；桥孔表面基本光滑美观。有装配效果，牢固度明显不够，仅仅能保持放置性，在受力时会松动，桥孔表面粗糙，胶水使用痕迹明显。项目二常用小制作的传动在制作一些运动机构时常常需要进行动力传递，一般小制作常用的传动是指机械之间的动力传递，也可以说将机械动力通过中间媒介传递给终端设备，这种传动方式包括皮带式传动、链条传动、齿轮传、杠杆类传动等。一、皮带传动带传动一般是由主动轮、从动轮、紧套在两轮上的传动带及机架组成。当原动机驱动主动带轮转动时，由于带与带轮之间摩擦力的作用，使从动带轮一起转动，从而实现运动和动力的传递。按传动原理分：

18、(1)摩擦带传动：靠传动带与带轮间的摩擦力实现传动，如V带传动、平带传动等；(2)啮合带传动：靠带内侧凸齿与带轮外缘上的齿槽相啮合实现传动，如同步带传动。带传动的特点：适用于距离较大的传动；带具有良好的挠性，可缓和冲击、吸收振动；过载时带与带轮之间会出现打滑，避免了其它零件的损坏；由于带的滑动，不能保证固定不变的传动速度；传动效率较低。二、链传动链传动是由两个具有特殊齿形的链轮和一条挠性的闭合链条所组成的，它依靠链和链轮轮齿的啮合而传动。在链传动中，主动链轮齿数为Zl,从动链轮齿数为Z2。当主动链轮转过NI周，即转过个NlXZI齿时，从动链轮就被带动转过N2周，即转过个N2XZ2齿。显然，主动

19、轮与从动轮所转过的齿数相等，即NlXZl=N2XZ2,因此链传动中的两轮转速和链轮齿数成反比。链传动的主要特点是：能保证准确的平均速比；可以在两轴中心相距较远的情况下传递运动和动力；较链易磨损，使链条的节距变大，会造成脱链现象。三、齿轮传动齿轮传动是指用主、从动齿轮直接传递运动和动力的装置，在所有的机械传动中，齿轮传动应用最广，可用来传递相对位置不远的两轴之间的运动和动力。齿轮在小制作中应用时最重要的的参数是模数、压力角和齿数。模数的单位是毫米，模数好比衣服的号码，模数愈大，齿轮各部分的尺寸都随着增大.当齿数一定时，模数愈大,齿轮直径愈大，齿形就愈大，从而轮齿的承载力也愈大。压力角是反映齿轮齿

20、廓间传力性质的重要参数，我国规定标准压力角为20和15。齿数的选择取决你所需要的速度传动比，若主动齿轮的转速为n,齿数为Zl,从动齿轮的转速为n2,齿数为Z2,则mZl=n2Z2,传动比i=m/n2=Z2Zl,齿数越大,速度越小。为了能正确啮合和连续传动，必须满足以下几个条件：(1)正确啮合的条件两齿轮的模数、压力角必须相等。(2)连续传动的条件在一对轮齿即将脱离啮合时，后一对轮齿必须进入啮入。齿轮传动的特点：速度传动比准确；速度适用范围大；能改变传动方向；传动逑率和功率高；不宜大距离传动；制造和安装精度高，制造工艺较复杂，故成本IrJ。四、杠杆类传动杠杆类传动是一种主要用于往复运动的传动机构

21、，有曲柄连杆、曲柄滑块、凸轮等各种形式，用于将线性位移转换成角位移，可以将主动件细小的位移放大为从动件所需的位移，广泛应用于汽车发动机机构、压力表测量机构等。杠杆类传动的特点是：安装调整容易，可靠性较高，容易产生对设备的冲击。练一练吧!训练项目二【项目名称】：手摇式摩天轮【材料准备】：若干毛竹【工具准备】：美工刀、各类锤刀、小台钻、剪刀、502胶水、钢尺、铅笔、白纸、圆规等【实施步骤】：工、材料摆放好和各种所需工具(1)主材料(2)所需工具2、轮毂的制作实施图纸如下:要求个数：2（1）备料：自己劈制两块直径大于30mm,厚度大于5mm的毛竹。（2）用圆规在备料上清晰的画出直径为30mm的轮廓线

22、。（3）产用通用技术工作室的锯子和各类铿刀成型外表面光滑两个轮毂。3、手摇式摩天轮架子的制作实物图如图所示：1处尺寸200mmX12mmX4nm2处尺寸74mmX5mmX3mm4处尺寸180mmX8mmX4mm3处尺寸145mmX12X41处实施图纸如下:要求个数：2要求个数：2、2R1.5145用口44处实施图纸如下：要求个数：2以上零件都需保证毛竹表面光滑无毛刺;竹销子长度尺寸随合适定。954、轮毂支撑杆的制作实施图纸如下：即5、轮毂杆的制作实施图纸如下：要求个数：16及卜一6、凳子支撑杆的制作实施图纸如下：要求个数：87、摩天轮凳子的制作实物图如图所示：1处尺寸145mmX15mmX3m

23、m2处尺寸30mmX10mmX3mm3处尺寸根据制作时具体定制1处实施图纸如下:要求个数：82处实施图纸如下:要求个数：168、轮毂打孔制作这个步骤在整个手摇式摩天轮的制作中是最关键之处，因为它的制作好坏准确与否决定着该制作的外观精良的最关键因素。推荐制作方法：(I)将两个预设计好的轮毂做到完全重合，如图所示：中心固定孔同时去小台钻上一起打出直径为4的孔(2)仍旧完全重合两轮毂，用圆规在重合轮毂边缘处等分的画好八个预打孔的中心位置，该位置必须保证之后打出的两轮毂上的孔在同一位置。对完成的摩天轮小细节进行用小铿刀加工，保证各个表面光滑平整没有竹毛刺。整体效果如图所示（学生可以有不同的创意也可以结

24、合该节设计要求进行创意制作）创意制品:评价项目评价内容评价细则自我小组教师基本素养（20分）参与项目活动表现（5分）9 .从不参与项目活动，经常做一些与要求无关的事情（0分）10 .有时参与项目活动，有时做一些与要求无关的事情（1-2分）I1.经常参与项目活动，基本不做与要求无关的事情（3-4分）12 .积极组织及主动参加各种学习活动，有强烈的求知欲（5分）良好的学习习惯（5分）1 .不爱护工具，浪费材料，操作中无秩序，操作后不整理工具，不注意安全。（0分）2 .有时不爱护工具，有浪费材料现象，操作中不注意秩序，操作后整理到位，没有安全问题产生。（1-2分）3 .能爱护工具，基本没有浪费材料的

25、现象，操作中注意秩序，操作后整理到位，没有安全问题产生。（3-4分）4 .非常爱护工具，能规划使用材料，操作中有良好的技巧应用，操作过程达到6S标准。（5分）耐挫折力、毅力、责任感（5分）9.遇到困难就主动放弃，小组合作不承担任何责任。（0分）10,有时遇到困难就主动放弃，小组合作喜欢让别人承担比自己大的责任。（1-2分）I1.很少遇到困难就主动放弃，小组合作后有时能承担重任。（3-4分）12.喜欢迎难而上，积极想办法克服困难，小组合作后敢于承担重任。（5分）个人反思及与人沟通表现（包括团队精神）（5分）9 .不思进取且独来独往，自己放任自己。（0分）10 .对自己有一定的认识且有改进，能与他

26、人交往。（1-2分）11 .当犯错或遇到不测时能及时反思，矫正错误且能和多种人进行沟通。（3-4分）12 .经常反思自己行为，善于与人沟通，且具备团队精神。（5分）量表一手摇式摩天轮学习过程评价表评价项目（80分）评价标准得分A等（7080分）B等（5070分）C等（50分以下）整体外观（20分）所制作的作品完成全部设计内容并具有自己独立的构思和创意表现一定的学生个性特点。整体外观大小合称均匀，结构坚实牢固，外形美观。所制作的作品完成的设计所需的所有内容并在图示要求下有一定的创意的在改造体现，整体外形美观，但是结构坚实度不够也缺乏学生自己的个性。所制作的作品在课时规定的时间内没有或者部分没有完

27、成设计所需要的内容要求，整体外观仅仅停留在仿造图示作品。单个零件的制作精良度（20分）单个零件外形工艺制作精良，外形形体美观不粗糙没有使用胶水的痕迹并具有学生一定的创新小改造。单个零件外形工艺制作外形形体美观在手感触摸粗糙，有明显使用胶水的痕迹没有学生的创新能力体现。能完成单个零件的制作，但零件缺乏美观、外表面光滑，使用胶水痕迹明显，没有学生主动创新的能力体现。作品用材（20分）从单个零件开始能够在保证作品牢固度和外形的情况下能够保重用材的节省而不失作品特色。学生能够有度把握作品用材的分寸，能够在完成作品的情况下使用该用材料，但是有多次使用胶水现象。学生不注意使用材料的节省，工作台和地面有明显

28、可用材料的丢弃，但是能完成作品的制作。作品关键作品处（装配）（20分）该作品难点是摩天轮的两个轮毂和架子之间的配合的制作,教师应反复检验观察最后装配的情况和竹销子的固定情况是否苴好。装配效果牢固可靠，两轮毂对称性非常好；手摇把的创意独特。装配效果一般，牢固度不够，有明显晃荡会松动现象；两轮毂对称性不好有倾斜形象。有装配效果，牢固度明显不够，仅仅能保持放置性，在受力时会松动，胶水使用痕迹明显，两轮毂对称性不好。量表二手摇式摩天轮学生作品评价表项目三常用小制作的能源动力是小制作中一切力量的来源，主要分为机械类、电力电机类。机械类主要有机械发条、机械振动、流水冲击力、风吹力等；电力电机类主要指利用电

29、能（交流电、蓄电池、太阳能电池）驱动小型直流电机作为动力。一、机械发条类机械发条主要是利用发条弹簧来存贮能量驱动转轴旋转，机械式钟表就是利用发条和齿轮配合实现精确计时，许多玩具小车也是采用发条机构作为动力源。在使用发条时必须将发条封闭在发条盒中，上紧发条的轴就是输出动力轴，上紧发条后，撤去外力，发条进行弹性恢复，中心轴开始旋转，当发条弹性恢复到松弛状态，能量释放完毕，需重新上紧发条才能继续工作。发条是一种纯机械的动力，结构简单，但由于弹性变形很难控制，所以要做到精密传动比较困难。二、电力电机类1.小型直流电机常用的小型直流电机的电压等级有+12V,+6V,+5V,+3V等，功率从几瓦到十几瓦不

30、等，额定转速从几百转/分钟到几千转/分钟不等，一些航模上用的高速小电机转速可达到一万转/分钟左右。在实际使用时必须根据所需的电压等级，功率，转速等参数来进行选择。2、直流电源(1)普通电池普通电池一般为碱性的一次性电池，电量用完后不能再次使用，一般分为：1、23、57号，其中5号(AA)和7号(AAA)尤为常用，每一节电池的电压等级为1.5Vo(2)充电电池充电电池，是充电次数有限的可充电的电池，配合充电器使用，其容量单位为AH或mAH,(1200mAH表示该电池在额定电压的情况下以1200mA电流输出能维持1小时)。市场上一般卖5号、7号，但是也有1号。充电电池的好处是经济、环保、电量足、适

31、合大功率、长时间使用的电器(如随身听、电动玩具等)。充电电池的电压比型号相同的一次性电池低，5号充电电池是1.2伏，9V充电电池实际上是8.4伏。现在一般充电次数能在100O次左右。(3)蓄电池蓄电池是一种存贮较多能量的充电电池包，往往由许多小容量充电电池串并联在一起，其额定电压常用有12V,24V,48V等，常用于汽车、电动车等。(4)纽扣电池纽扣电池，也称扣式电池，是指外形尺寸象一颗小纽扣的电池，一般来说直径较大，厚度较薄(相对于柱状电池如市场上的5号等电池)。纽扣电池是从外形上来对电池来分,常见典型的型号有：6F22(9V),F22(6V),15F20(22.5V),IOA(9V),HA

32、(6V),23A(12V),25A(9V),26A(6V),27A(12),476A(6V),120H7D(8.4V),2X625A(3V)等等。纽扣电池因体形较小，故在各种微型电子产品中得到了广泛的应用，直径从4.8mm至30mm,厚度从1.OnInl至7.7mm不等；一般用于各类电子产品的后备电源，如电脑主板，电子表，电子词典，电子秤，记忆卡，遥控器，电动玩具，心脏起搏器，电子助听器，计数器，照相机等。3 .太阳能电池太阳能电池是一种由于光生伏特效应而将太阳光能直接转化为电能的器件，是一个半导体光电元件，当太阳光照到光电元件上时，光电元件就会把太阳的光能变成电能，产生电流。当许多个电池串联

33、或并联起来就可以成为有比较大的输出功率的太阳能电池方阵了。太阳能电池是一种大有前途的新型电源，具有永久性、清洁性和灵活性三大优点。太阳能电池寿命长，只要太阳存在，太阳能电池就可以一次投资而长期使用，与火力发电、核能发电相比，太阳能电池不会引起环境污染。太阳能电池的主要参数是额定电压和额定电流，目前市场上有2.5V,5V,12V,24V等常用的小型太阳能电池可供小制作使用，额定输出从100mA到500mA不等。4 .电子直流稳压电源当今社会人们极大的享受着电子设备带来的便利，但是任何电子设备都有一个共同的电路一电源电路。大到超级计算机、小到袖珍计算器，所有的电子设备都必须在电源电路的支持下才能正

34、常工作，可以说电源电路是一切电子设备的基础，没有电源电路就不会有如此种类繁多的电子设备。直流稳压电源由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路等组成，将生活中220V50HZ的交流电转换为所需的直流电压和电流输出，并且在负载正常变动的情况下保持输出稳定。(1)电源变压器电源变压器将电网电压变为所需的交流电压大小，并将直流电源与交流电网隔离。变压器电网电压输入端成为原边，输出端成为副边，变压器名牌上的一个重要参数是变比，如22OV/12V就表示原边输入220V,副边输出交流电压12Vo在选择变压器时必须注意所需的变比值和功率大小。(2)整流电路整流电路将变压器输出的交流电压转换脉动直流电压。一般

35、常用的整流电路由4个整流二极管组成，也称为桥式整流。(3)滤波电路滤波电路将整流电路输出的脉动直流电压进行平滑，使之成为含交变成份很小的直流电压。滤波通常是采用电容或电感的能量存储作用来实现的，在小功率滤波电路中，电容滤波是最常用的一种，其特点是结构简单，效果较好。(3)稳压电路经过滤波电路后的电压带负载的稳定性比较差、电压受温度、负载、电网电压波动等因素的影响较大，稳压电路的作用是维持输出直流电压的基本稳定，其基本形式有简单并联型，串联反馈型、集成电路型。训练项目一请你按照下面电路图自制一款电子小功率直流电源。训练项目二请你利用太阳能电池、直流小电机、齿轮、以有机玻璃为主要原材料制作一辆太阳

36、能小车，让它在阳光下尽情欢跑吧！i三三万用电路板是一种按照标准IC间距（2.54mm）布满焊盘、可按自己的意愿插装元器件及连线的印制电路板，俗称“万用板”。相比专业的PCB制版，万用板具有以下优势：使用门槛低，成本低廉，使用方便，扩展灵活。1.万用板的选择目前市场上出售的万用板主要有两种，一种焊盘各自独立（简称单孔板），另一种是多个焊盘连在一起（简称连孔板）,单孔板又分为单面板和双面板两种。单孔板较适合数字电路和单片机电路，连孔板则更适合模拟电路和分立电路。因为数字电路和单片机电路以芯片为主，电路较规则；而模拟电路和分立电路往往较不规则，分立元件的引脚常常需要连接多根线，这时如果有多个焊盘连在

37、一起就要方便一些。当然这并不绝对，每个人的喜好不一样，选择自己用起来比较顺手的就OK了。万用板分两种不同材质：铜板和锡板。铜板的焊盘是裸露的铜，呈现金黄色,平时应该用报纸包好保存以防止焊盘氧化，万一焊盘氧化了（焊盘失去光泽、不好上锡），可以用棉棒蘸酒精清洗或用橡皮擦拭。焊盘表面镀了一层锡的是锡板,焊盘呈现银白色，锡板的基板材质要比铜板坚硬，不易变形。他们的价格也有区别，以大小为100Cm2（IOcmXlOcm）的单面板为例：铜板价格3到4元，锡板7到8元，一般每平方厘米不超过8分钱。ooooooooooooOOO(jJfJrtJy*2 .焊接前的准备在焊接万用板之前你需要准备足够的细导线用于走

38、线。细导线分为单股的和多股的：单股硬导线可将其弯折成固定形状，剥皮之后还可以当作跳线使用；多股细导线质地柔软，焊接后显得较为杂乱。万用板具有焊盘紧密等特点，这就要求我们的烙铁头有较高的精度，建议使用功率30瓦左右的尖头电烙铁。同样，焊锡丝也不能太粗，建议选择线径为0.50.6mm的。3 .万用板的焊接方法对于元器件在万用板上的布局，大多数人习惯“顺藤摸瓜”，就是以芯片等关键器件为中心，其他元器件见缝插针的方法。这种方法是边焊接边规划，无序中体现着有序，效率较高。但由于初学者缺乏经验，所以不太适合用这种方法，初学者可以先在纸上做好初步的布局，然后用铅笔画到万用板正而（元件面），继而也可以将走线也

39、规划出来，方便自己焊接。对于万用板的焊接方法，一般是利用前面提到的细导线进行飞线连接，飞线连接没有太大的技巧，但尽量做到水平和竖直走线，整洁清晰，现在流行一种方法叫锡接走线法，工艺不错，性能也稳定，但比较浪费锡。纯粹的锡接走线难度较高，受到锡丝、个人焊接工艺等各方面的影响。如果先拉一根细铜丝，再随着细铜丝进行拖焊，则简单许多。万用板的焊接方法是很灵活的，因人而异，找到适合自己的方法即可。4 .万用板的焊接技巧很多初学者焊的板子很不稳定，容易短路或断路。除了布局不够合理和焊工不良等因素外，缺乏技巧是造成这些问题的重要原因之一。掌握一些技巧可以使电路反映到实物硬件的复杂程度大大降低，减少飞线的数量

40、，让电路更加稳定。(1)初步确定电源、地线的布局电源贯穿电路始终，合理的电源布局对简化电路起到十分关键的作用。某些万用板布置有贯穿整块板子的铜箔,应将其用作电源线和地线；如果无此类铜箔,你也需要对电源线、地线的布局有个初步的规划。(2)善于利用元器件的引脚万用板的焊接需要大量的跨接、跳线等，不要急于剪断元器件多余的引脚，有时候直接跨接到周围待连接的元器件引脚上会事半功倍。另外，本着节约材料的目的，可以把剪断的元器件引脚收集起来作为跳线用材料。(3)善于设置跳线特别要强调这一点，多设置跳线不仅可以简化连线，而且要美观得多。(4)在需要的时候隔断铜箔在使用连孔板的时候，为了充分利用空间，必要时可用

41、小刀割断某处铜箔，这样就可以在有限的空间放置更多的元器件。(5)充分利用双面板双面板比较昂贵，既然选择它就应该充分利用它。双面板的每一个焊盘都可以当作过孔，灵活实现正反面电气连接。5 .使用举例C61*C7.2201O4T9013C8220T卜2坨斗C9-1.1044.5VIlK1011121314151617181920项目四常用小制作的传感器人在生活中应对外界各种情况的不同有着不同的行为反应，如看见前面障碍物进行主动避让，手碰到火焰感觉到高温迅速缩回等，而这些外界情况的获取必须借助于感觉器官，如眼睛、耳朵、鼻子、皮肤触觉等，这些人们自身的感觉器官，就是人体的传感器。同样，我们在制作一些自动

42、化控制的小制作时也需要传感器来检测外部信息。一、障碍物的检测1.碰触检测在许多控制系统中需要检测是否碰到障碍物，一般常用的是微动开关，又叫灵敏开关。这是一种施压促动的快速转换开关，因为其开关的触点间距比较小,所以轻轻的碰触就能使其开关动作。电脑鼠标的左右键就采用了微动开关，当你的手轻轻按下时，开关动作，信号就输入到电脑中。./碰触头微动开关的种类繁多，内部结构有成百上千种，按体积分有普通型、小型、超小型；按防护性能分，有防水型、防尘型、防爆型；按使用环境分，有普通型、耐高温型（250）、超耐高温陶瓷型（400oC）;根据加入的不同的按压辅件开关可分为按钮式、簧片滚轮式、杠杆滚轮式、短动臂式、长

43、动臂式等各种形式。微动开关在需频繁换接电路的设备中进行自动控制及安全保护等，广泛应用在电子设备、仪器仪表、矿山、电力系统、家用电器、电器设备，以及航天、航空、舰船、导弹、坦克等军事领域，已经广泛应用于以上领域，开关虽小，但起着不可替代的作用。目前国内市面上的微动开关根据使用要求的不同，开关的机械寿命有3万次至100O万次不等，国内一般使用被青铜、锡青铜、不锈钢丝做碰触材料，国外的最高可以做到100o万次，他们的材料是用稀有金属钛做成的。2.接近检测在各类开关中，有一种对接近它物件有“感知”能力的元件一一接近开关。当有物体移向接近开关，并接近到一定距离时，接近开关就有“感知”，开关就会动作，通常把这个距离叫“检出距离”。不同的接近开关检出距离也不同。接近开关在日常生活中，如宾馆、饭店、车库的自动门，洗手间自动热风机上都有应用。在安全防盗方面，如资料档案、财会、金融、博物馆、金库等重地，通常都装有由各种接近开关组成的防盗装置。（1）光电式接近开关利用光电效应做成的开关叫光电开关。反