3节能的LED小台灯（教案）五年级下册劳动人民版.docx

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1、课题3.节能的1.ED小台灯课时数1教学内容1.ED小台灯的制作课型新授教学目标1 .知道连接小台灯电路的方法；2 .会使用小刀、绝缘胶带等工具完成小台灯的制作；3 .乐意与他人分享信息，养成团队合作的意识。在制作活动中，能接纳他人的观点，完善自己的作品。教学重点能利用简单的工具和材料分工合作，制作出小台灯。教学难点在完成制作的基础上，能提出改进建议，完善自己的作品。教学准备。课件O教具。学具C）作业单Q其他：教学材料教学过程环节教师组织/学习任务/学生活动二次备课课程导入一、课程导入师：同学们看，这是什么？生：台灯。师：台灯是我们学习生活的必需品。组装一台节能的1.ED小台灯有许多小妙招，让

2、我们试一试，一起寻找更多劳动创造的好方法。二、课程新授师：组装1.ED小台灯有什么妙招呢？带着这个问题，我们一起来学习今天的内容节能的1.ED小台灯。（一）劳动场域和材料介绍1 .劳动场所：劳动教育教室。2 .材料与工具：实木底座、防滑垫、光源、压线板、USB开关线。课程新授1&I温馨提示：1.ED灯有正负极，导线颜色要对应，不能接错。（二）实践探究师：在开始实践之前，我们先来讨论一下该如何来利用这些材料来制作节能的1.ED灯。下面是操作的步骤，请大家来排排序吧。生：小组讨论。认真观察下面的图示，先预测组装顺序，然后动手组装验证。师：时间到，请问同学们的预测顺序是什么？生：汇报。师：看来大家对实验的操作步骤都了解得很不错了，接下来大家就开始动手来做一做吧。生：实践完成1.ED灯的制作并验证。师：咱们看看哪个小组同学的操作能力最强，能够让小台灯最快亮起来。巡视指导。课堂总结（三）作品展示三、课堂总结师：通过今天的学习，你有哪些收获？对照我们的评价量表来进行自我评价吧评价指标自评他讳算评相互合作组装快速大胆展示女微如女玄反思改进生：说一说。四、课后延伸师：同学们，生活中还有很多样式的小台灯，我们还可以对做好的小台灯进行怎样的创意改进呢？请同学们课下继续制作改进自己的创意小台灯吧！板书设计作业布置及设计教学反思亮点不足改进措施：