五一劳动节主题班会+教案.docx

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1、五一劳动节主题班会V学习目标1 .了解五一劳动节的历史背景和意义、劳动的价值和重要性2 .掌握：基本的劳动技能。V教学内容1.五一劳动节的起源和发展：(1)讲述五一国际劳动节的起源，国际工人运动的发展，以及中国五一劳动节的建立。五一国际劳动节的起源：五一国际劳动节的起源可以追溯到19世纪末，当时美国和欧洲的资本主义工业迅速发展，工人阶级面临着极其恶劣的工作条件和长时间的劳动。为了争取改善劳动条件、缩短工时、提高工资等权益，1886年5月1日，美国芝加哥的工人举行了大规模的罢工示威活动，史称“海市蜃楼事件(HaymarketAffair)。在这场持续了数天的罢工中，5月3日，警方试图驱散一场未经

2、批准的集会，结果引发了激烈冲突，警察向人群开枪，造成多人死伤。5月4日，为纪念前一天的死者，又举行了一次和平集会，但最终再次演变成暴力冲突，一枚炸弹在警察中引爆，造成更多伤亡。这起事件震惊了全世界，成为了国际工人运动的一个转折点。为了纪念在这场斗争中牺牲的工人，以及推动全球工人的团结和权益，1889年7月，第二国际在巴黎举行代表大会上决定，将每年的5月1日定为国际劳动节，即五一国际劳动节。从那以后，五一国际劳动节成为了全球工人阶级的共同节日，各国工人阶级都会在这一天举行各种形式的庆祝活动和示威游行，以示对劳动的尊重和对改善劳动条件的不懈追求。在许多国家，五一劳动节还是法定的公共假日，政府会组织

3、各种文化和娱乐活动，以表彰劳动人民的贡献。国际工人运动的发展：国际工人运动的发展经历了漫长而曲折的历程，大致可以分为以下几个阶段：早期工人运动(18世纪末-19世纪中叶)：随着工业革命的推进，工人阶级在欧洲和北美开始形成。1818年，英国成立了世界上第一个独立的工人组织一一工会联合会(TradeSUnionCongress,TUC)o19世纪30至40年代，法国、德国等国的工人运动逐渐兴起。马克思主义的诞生与第一国际(1864-1876)：1864年，由卡尔马克思主导成立了国际工人协会(FirstInternationaI),也称第一国际。它标志着国际工人运动的正式形成，但由于内部分歧，于18

4、76年解散。第二国际与社会主义政党的兴起(1889-1914)：1889年，第二国际在巴黎成立，致力于联合各国的社会主义、社会民主党和工人党。在第二国际的领导下，国际劳动运动取得了显著进展，五一劳动节的设立就是其成果之一。第一次世界大战与第二国际的分裂(1914-1918)：第一次世界大战爆发后，第二国际因多数成员党支持本国政府参战而分裂。战争期间，工人运动遭受严重打击，但也有如俄国十月革命等重大事件发生。第三国际与共产主义运动（1919-1943）：1919年，第三国际（COmintern）在莫斯科成立，由列宁领导，致力于世界革命。第三国际推动了全球共产主义运动的发展，但在1943年解散。冷

5、战时期与第四国际（1947至今）：1947年，第四国际在法国巴黎成立，由社会主义者领导，反对斯大林主义。冷战结束后，第四国际的影响力减弱，但国际工人运动依然存在，并继续在全球范围内为工人权益而斗争。全球化与新社会运动（20世纪末至今）：随着全球化的深入，工人运动面临新的挑战和机遇。新社会运动的崛起，如环境保护、反资本主义、反全球化等，与传统的工人运动相互作用，共同塑造着当代的国际政治经济格局。国际工人运动的发展是一个复杂的历史过程，受到经济、政治、社会和意识形态等多种因素的影响。尽管经历了起伏和分化，但它始终是推动全球社会变革和工人权益提升的重要力量。中国五一劳动节的建立：中国五一劳动节的建立

6、源于1918年，由中国早期的工人运动领袖李大钊等人积极倡导，并在五四运动的影响下，得到了广泛传播和接受。1920年，上海、北京等地的工人组织了声势浩大的五一劳动节纪念活动，提出了“八小时工作制”等口号，标志着中国无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。1921年，中国共产党成立后，更加重视五一劳动节的宣传和组织工作，将其作为教育和动员工人群众、推动工人运动的重要时机。1925年五一前夕，广州、香港等地爆发了具有深远影响的省港大罢工，有力地推动了中国工人阶级的觉醒和团结。五一劳动节的建立，不仅是中国工人阶级斗争的重要成果，也是中国人民反帝反封建斗争的一部分，它反映了中国社会主要矛盾的变化，预

7、示着新的社会力量一一无产阶级的崛起。此后，五一劳动节成为了中国人民特别是工人阶级的重要节日，每年这一天，全国各地都会举行各种形式的庆祝活动，以表彰工人阶级的伟大贡献。（2）展示劳动节的历史图片和文献资料，让学生直观感受到劳动节的发展历程。2.劳动的意义和价值：（1）组织学生观看劳动主题的纪录片，如大国工匠等，了解不同行业劳动者的辛勤工作和贡献。大国工匠事迹1工艺美术师孟剑锋推荐语：孟剑锋是北京工美集团的一名鎏刻工艺师，他用纯银精雕细琢饕刻的和美纯银丝巾，在去年北京APEC会议上，作为国礼之一赠送给外国领导人及夫人。从业二十年来，他追求极致，对作品负责，对口碑负责，对自己的良心负责，将诚实劳动内

8、化于心，这是大国工匠的立身之本，中国制造的品质保障。纯手工国礼出自我手北京APEC会议上送给外国领导人和夫人的国礼中有一件看起来是草藤编织的果盘，里面有一条柔软的银色丝巾，丝巾上的图案清晰自然，赏心悦目。为了分别作出果盘的粗糙感和丝巾的光感，孟剑锋反复琢磨、试验，亲手制作了近30把饕子，最小的一把在放大镜下做了5天。大国工匠2火箭心脏焊接人高凤林今年53岁的高凤林，是中国航天科技集团公司第一研究院211厂发动机车间班组长，35年来，他几乎都在做着同样一件事，即为火箭焊心脏一一发动机喷管焊接。有的实验，需要在高温下持续操作，焊件表面温度达几百摄氏度，高凤林却咬牙坚持，双手被烤得鼓起一串串水疱。因

9、为技艺高超，曾有人开出高薪加两套北京住房的诱人条件聘请他，高凤林却说，我们的成果打入太空，这样的民族认可的满足感用金钱买不到。他用35年的坚守，诠释了一个航天匠人对理想信念的执着追求。极致：焊点宽0.16毫米管壁厚0.33毫米“长征五号火箭发动机的喷管上，就有数百根几毫米的空心管线。管壁的厚度只有0.33毫米，高凤林需要通过3万多次精密的焊接操作，才能把它们编织在一起，焊缝细到接近头发丝，而长度相当于绕一个标准足球场两周。大国工匠事迹31969年，19岁的艾爱国扛着行李来到湘江边的湘潭钢铁厂成为一名焊工，此后50多年时间，他孜孜不倦，带领团队攻坚克难。1982年，32岁的他以8项全优的成绩成为

10、当时湘潭市唯一有两证的焊工。1983年，原冶金工业部组织全国多家钢铁企业联合研制新型贯流式高炉风口攻关，艾爱国主动要求承接其中最棘手的焊接任务，他翻阅了一些国内外有关焊铜的资料，结合自己多年焊铜的经验，大胆提出了当时在国内还没有普及的“手工筑弧焊接法的设想。1984年3月23日，艾爱国采用手工氢弧焊接方法成功地焊好了“高炉贯流式新型风口的紫铜容器。半个多世纪以来，他为冶金、矿山、机械、电力等行业攻克400多项焊接技术难题,改进焊接工艺100多项。大国工匠事迹4顾秋亮，中国船舶重工集团公司第702研究所组装工人。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到了丝级，在中国，能实现这个精密度的

11、只有顾秋亮。成功把蛟龙送入海底后，他的新挑战是组装中国首个完全自主设计制造的4500米载人潜水器。这8位国宝级的“大国工匠”，都是奋斗在生产一线的杰出劳动者，都工作在最普通的岗位上，做的也是最平凡的工作，他们是当今中国千千万万一线工人中的一员，他们所做的工作，正是千千万万中国工人每天都在做的工作。但是他们精湛的技艺和积极探求的精神，令人赞叹不已。他们虽没有过硬的学历，也没有超人的天赋，但他们用孜孜不倦的刻苦钻研精神立足本职工作，在本职岗位上将自己的能力发挥到极致和完美。（2）邀请学生代表分享自己家庭成员的劳动故事，或者身边劳动者的感人事迹，感受劳动的尊严和价值。劳动的价值和意义：劳动是人类文明

12、进步的源泉，是创造物质财富和精神财富的根本途径。劳动的尊严和价值不仅体现在它所产生的经济价值上，更体现在它对个人和社会的深远意义上。首先，劳动是个人实现自我价值的基本方式。通过劳动，人们可以发挥自己的能力和创造力，生产出满足社会需求的产品和服务，从而获得成就感和满足感。无论是体力劳动还是脑力劳动，每一种劳动都是个体智力和才能的体现，都是个体价值实现的途径。其次，劳动是社会分工和合作的基础。在现代社会中，劳动分工越来越细，每个人都在通过自己的专业劳动为社会的运转和发展贡献力量。这种分工和合作大大提高了生产效率，促进了社会生产力的发展，是社会进步的重要动力。此外，劳动是社会财富的源泉。无论是自然资

13、源的开发利用，还是科学技术的创新应用，都离不开人的劳动。劳动者通过智慧和努力，将自然资源转化为对人类有用的产品，创造了物质财富和精神财富。没有劳动，就没有人类社会的繁荣和进步。劳动还具有社会正义的意义。劳动不仅是生存的手段，也是实现社会公平和正义的基石。每个人都应该通过自己的劳动获得相应的报酬，这是社会主义基本原则之一。保障劳动者的合法权益，实现劳动报酬的公平分配，是社会主义制度优越性的体现，也是社会和谐稳定的重要保障。最后，劳动是人类精神成长的土壤。在劳动过程中，人们不仅能够锻炼自己的身体，还能够培养坚韧不拔、勤奋进取的品质。劳动让人们学会尊重和珍惜他人的劳动成果，培养团结协作的精神，这些都

14、是人类社会精神文明建设的重要内容。总之，劳动的尊严和价值在于它是人类生存和发展的基础，是个人实现自我价值和社会价值的统一，是推动社会进步和文明发展的根本力量。我们应该尊重每一位劳动者，弘扬劳动精神，让劳动的尊严和价值在全社会得到充分的认可和尊重。3.劳动教育和技能培养：（1）邀请手工艺人或技术专家进校园，进行现场教学，如木工制作、电子组装等，让学生亲身体验劳动的过程。（2）开展劳动技能比赛，如缝纫、烹饪、园艺等，鼓励学生展示自己的劳动技能，同时培养细致观察和动手能力。4 .劳动与社会责任：（1）组织社区服务活动，如环保清洁、帮助老人等，让学生在实践中学会感恩和回报社会。（2）开展以“我是小小劳动者”为主题的征文比赛，引导学生思考劳动与社会责任的关系，表达对劳动者的敬意。5 .班会总结：（1）学生代表发言，分享自己在劳动节主题班会中的收获和感悟。（2）老师对本次班会进行总结，强调劳动教育的重要性，鼓励学生将劳动精神融入到日常学习和生活中，成为有担当的新时代青。V班会效果评估通过学生的参与度、讨论质量和课后作业等方式，评估班会的效果，了解学生是否真正理解了劳动节的意义，以及劳动对社会的重要性。通过这样的班会设计，学生不仅能够在知识上得到充实,在情感上也能得到熏陶，从而全面提升对劳动节的认识和尊重，以及对劳动价值的理解和认同。