师范生顶岗实习总结集锦15篇.docx

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1、师范生顶岗实习总结集锦15篇师范生顶岗实习总结1我于20xx年X月X日来到河源市区的东埔中心小学，至l4月X日结束.我被安排到五年级（2）班进行实习，实习的今本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作.基本情况如下：1、课堂教学，完成档案20篇以上，上课节数15节以上，批改作业20次以上，监考3次，自习辅导11课时.2、班主任工作：组织了一次主题为“如何做一名文明学生”的班会，组织五年级两个班进行拔河比赛，找学生单独谈心，了结差生的情况.这次实习我感受颇多，一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我在课余时间不断增加自己的知识量，另一方面，我也深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，不仅要学识渊博，其

2、他方面，如语言，表达的方式，心理素质，以及动作神态，等也都是要有研究的.没上完一节课后我最大的感受就是要当好一名老师真不容易啊！实习的第一个星期主要是听课和管班为主，因为带我的辅导老师黄老师去广州看病了，所以五（2）班上她的课都由我来管.听课主要是听了一年级和五年级的课，英语和数学也都听.第二周开始，我第一次讲课，是讲了黄道婆，有点紧张，课后指导老师分析了我的优点和缺点，在这里，我要谢谢老师的指导.我每天的工作，就是写教案一一上课一一总结一一修改一一批改作业.这样反复的练习、完善.直到把每一节课都上好.在当实习班主任的过程当中，比如如何与学生谈心，关注他们情感的发展，帮助贫困生，差生提高成绩等

3、.我从黄老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益匪浅.总之，教师是一个崇高的而神圣的职业，要当好一名教师是很不容易的.在此次实习中，我也看到了自己的不足之处，社会在不断进步，对教师的要求也越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“崇高为师，行正为范”的内涵也不断加深.这就是要求我们要不断完善自我，全身心地投入到教育事业中来！师范生顶岗实习总结2从九月一号起，从我背上行囊，踏上旅途起，我神秘的多彩之旅也就开始了.为什么我要把我的顶岗实习生活，这段不同寻常的人生之旅，称为多彩之旅呢，因为作为师大的顶岗实习生，我把锻炼自己、提高自己作为我的努力目标，我努力认真履行职责，有所收获、有所锻

4、炼的同时，我又以我的实际行动展现大学生的风采一一有知识，有文化素养的人，所具有的独特的气质与魅力.以下我把我的顶岗实习生活总结在六个大方面：一、为人处世，二、教育教学活动,三、教学观念，四、服务当地，五、心怀感恩，一、在态度、待人、信用方面，我要遵循自己的原则一一不卑不亢、热情谦逊.正确的评价自己，古语说：“人贵有自知之明”，在人际交往中，我努力正确认识自己，争取行为表现的得体、自然，有些小事积极主动的去帮忙，尤其是在现代媒体应用方面，尽我所能，当然结果也受到了别人肯定的评价，同时我也学会了和别人交换意见，经常找机会与别的老教师，有经验的教师谈话、聊天，不管是从教学方面，还是为人处世方面，我都

5、学会了很多.我还努力的做到讲信用、守时间.自己说能办到的事情一定办到，自己没有把握的事情，又不好拒绝的，在话里留有余地.也许我在这些方面做的还不够好，但我在不断努力着.二、我在新天地里的打拼了，即我的教育教学方面.第一、初到潘庄镇中学的时候，刚好是校迎省督导评估的准备阶段，我的办公室在政教处，所以很理所应当的做了大量的准备工作，包括填表，整理档案，收集资料等等，有时加班到深夜，那段时间确实很累，但更感到的是充实.第二、我还被校长在全校教师大会上单独提名表扬过两次.一次是初到时，自己有些困惑，不知道怎样讲课更好，所以我主动的去听多位老教师的课；另外一次是因为期中的考试成绩，我教的两个班的成绩突出

6、，而我的个人平均分成绩也是年级最高的，校长表扬我积极，虚心，严谨，要强等等，我很高兴，但表扬的同时我更感到鼓励和鞭策第三、其他的我也参加了好多学校的活动.1、我曾担任&lsquo；中华魂&rsquo；征文的指导教师;2、独自带队代表学校参加县里&lsquo；知家乡、爱家乡&rsquo；演讲比赛;3、与学校安全演习，以政教处干事的身份，担当指挥的角色；4、各级督导检查组来校视察时，担任档案室接待员；5、参与学校元旦联欢活动的筹备工作，搜索节目素材并指导排练，编排节目顺序及串词等幕后工作，同时又分别以七年级教师、政教处成员的身份参加演出第四、除了参与学校组织的活动外，我还自己组织了多次有意义的课外

7、活动.以下列举其中几次：1、在感恩节那天举力、&1squo；感悟母爱&rsquo；主题班会.课前搜集素材，整理资料，做好课件，感恩节当天用多媒体给学生们开班会，首先由我说引言，进行导入，之后放映课件相关内容，分不同的环节，先是&lsquo；母亲的七个谎言&rsquo；,看完后有好多同学都感动的哭了，制造很好的气氛，之后就是一组简笔画，&lsquo；极其平凡却又伴随我们一生的亲情&rsquo；,最后是一系列的真实的生活照片组成的，旁边加注感人话语的生活故事，最后一张上是一幅小孩摘花的图画，旁边写着&lsquo；感动她其实很简单&rsquo；,后由我进行总结与引导，给他们留了一道特别的家庭作业一做

8、一件感动妈妈的小事.我自己感觉课是比较成功的，不仅仅感动了我们所有参与的人，更重要的是，我看到了真诚的泪水，我知道我帮她们找到了或者说是找回了内心深处的最真挚的感动.课后有好多同学在周记里写到，是我让她们真正的、细心的去感悟了母爱，是我帮她们长大了，我很高兴，她们通过我的课懂事了.2、之后我还进行了手语教学活动，与上面的同属感恩系列的，因为我教给她们的是感恩的心的手语.&lsquo；感悟母爱&rsquo；的主题班会是让同学们感悟母爱的，而手语的传授是让她们感悟人间的大爱.我们都是社会中的人，一个社会也是一个大家庭，每个成员之间也是要相亲相爱的，温暖的大家庭又有谁不向往呢？3、在班里开展了辩论会

9、.辩论会的主题是关于纪律的，两方分别为，纪律有助于个性的发展和纪律限制个性的发展.同学们都积极的参与，不只发表了自己的见解和观点，更重要的是锻炼了她们说出自己观点的勇气，也许一开始说的并不好，但要勇敢的迈出第一步，有勇气站起来，和大家说，然后就是锻炼思维的敏捷度与语言组织能力，在争辩中不断的思考并找到对方的漏洞与自己的支撑点，在争论中得到锻炼与提高.当然还有就是通过这次辩论会，他们更好的认识纪律，端正对待纪律的态度，更好的在纪律的约束下发展自己的个性.总的来说，这次辩论会，不只是交流了不同的看法和观念，还锻炼了思维的发散，学会了辩证的看待问题，及正确的对待学校纪律.4、随后是关于一堂好课的调查

10、活动.这个课题是我的指导老师给的，具体的操作方式及过程是由我自己定的，我是以周记的形式进行的.我先在写前给他们指出写作要求，如下：你向往的课是什么样的，课上的老师是什么样的，课上的同学是什么样的，课上的自己又是什么样的，课上的气氛如何，你想以何种方式收获知识，你最喜欢的老师是什么样的，你对你最讨厌的老师有什么建议.把要求列完，就让同学们当堂完成了.调查结果也就很快出来了，竟和新课改的要求如此相似，这更印证了，新课改是适合现实学生发展要求的，我也一直朝着新课改的方向努力着.5、组织的圣诞联欢活动.我们是在多媒体度过的，不但体会到节日的快乐，更丰富了学生对更多问文化的了解，在快乐中也能有所收获.我

11、在之前先做好了课件，还下载了相关的视频，先放那些有趣的视频，调动了气氛，之后放的我做的课件，其中包括关于圣诞及平安夜的由来介绍，还有&lsquo；我的字谜&rsquo；,&lsquo；看谁脑筋快&rsquo；,&lsquo；不笑都不行&rsquo；等等有趣的环节，不只玩，还学到了知识，发散了思维，锻炼了反映能力.之后由我来为同学们唱了一首歌，马天宇的坚强，后放歌曲隐形的翅膀，我来为大家表演手语，最后我们合唱童年结束联欢.我们师生在一起度过了一次非常愉快的圣诞节.第五、平时的时候我们还有一些小活动，就不一一列举了，每次同学们都很配合，我们都是合作愉快的，而且他们总是一次之后，又对下一次的活动满怀

12、期待，他们也和我说过，以前的老师从不给他们搞这么多有趣的活动，我想这也是我和那些老师的不同吧，我的口号就是&lsquo；学习并快乐着&rsquo；.三、通过不断的教学反思，我也找到了我自己的教学观念.新课改的其中一项就是，把&lsquo；要我学&rsquo；变成&lsquo；我要学&rsquo；,那怎样才能让同学们从被动走向主动呢，我认为最关键就在于兴趣.有了兴趣，学生就会自然而然的去追寻去探索，不需要太多的鞭策，老师的指引与辅助就够了，只有在兴趣的吸引下，学生才更容易的变主动，才更容易成为真正的主角，我的目标之一就是培养起学生对语文的兴趣，让他自己感到想学，喜欢学，那怎么样才能更有效率的做到

13、呢.我是从几个方面下手的：1、注重提高自己的水平，即使不都佩服，也让同学们知道自己的老师有一定的水平，值得信赖.2、然后就是把课上得生动起来，能调动起同学们的情绪，慢慢的把他们吸引过来.3、再有就是培养自己的亲和力，让同学们上课没有过大的压力，没有恐惧感，这样才能更好的发挥出我们师生各自的水平，课堂才有融洽活跃的气氛.4、我还在作业的批语上下了不少功夫，尤其是周记和作文,不只是针对写作方面的指导，还有关于做人做事方面的见解，把这当成师生交流的又一平台，并且我发现这样很有成效，好多同学都愿意以这种方式和我说出心里话，有助于我更好的了解他们，更能有针对性的进行教学，因材施教.5、还有就是课上所讲的

14、内容不局限于课本，增加学生们感兴趣的东西，把好多内容生活化，不只是好懂他们更感兴趣，有好几次我在讲题的时候都引用到电视或者是生活中出现的东西，有广告有对联等，不只引起他们的兴趣了，还指导他们更细心的观察生活，在日常生活中学到语文，语文不只服务于生活更来源于生活.四、在搞好教学的同时，我也把我的观念与理念留给了当地，为当地注入了新鲜的血液.我一直朝着自己的目标努力着，不只我们班取得了好成绩，而且校长听了我的课，皇帝的新装，评课说我的课符合新课改的要求，这是我最感到欣慰的，我的那节课的教学目标定的其中一项就是，激发学生想象力，发散思维，大胆想象，讲课的时候我也朝着目标努力着，把课堂交给同学们，给更

15、多的机会去让他们想象，发表自己的见解，学生反映良好，课堂生成效果显著，这主要就是说明我的步伐是对的，但我仍需继续努力，我有信心.通过我组织了多次的活动，参与多次评课，并发言，学校其他班的活动也逐渐的增多了，这也许是为学校注入了新鲜的血液，带动起他们的激情与活力吧.五、努力的同时，我还怀着一颗感恩的心在成长着.我很高兴学校能给我这样的机会，让我有幸来这里实习，真正的锻炼自己.我又很庆幸能和我的驻县老师住在一起，这也能说是我比其他实习点的同学们更多的优势吧，因为我们住在一起，老师不光在生活的各个方面照顾我，更多的是在我的教学方面的辅导，还有在为人处世方面所授予我的，更是让我受益匪浅，生活中点点滴滴

16、的影响总是潜移默化的.然后就是我所实习的学校，潘庄镇中学，我很荣幸能有机会独立的教两个班的语文，真正的拥有属于我自己的讲台，那方让我充满想象的，那方让我期待已久的，那方让我心潮澎湃的，那方让我值得付出的讲台.还有就是我的办公地点，学校把我的办公室安排在了政教处，我感到很幸运，因为整天和主任们在一起，除了佩服他们的能力外，我平时帮上的小忙，还让我学到了不少东西，每天的生活都是快乐而充实的.在有就是我的实习学校的指导老师，武老师，她是班主任，平时有许多班内的工作要做，但每当我遇到问题得时候，她总是会放下手中的事情，先来帮我解决疑惑.最后还有我的可爱的学生们，是他们促进我的成长，是他们不同的个性，丰

17、富着我们共同的生活，是他们的天真可爱，让我意识到自己原来早以变得成熟，是他们一声声“老师”的呼唤，让我更清楚自己的位置，是他们的一双双眼神，让我知道付出是值得的，是他们每个认真努力的模样，让我懂得应该坚持，是他们优秀的成绩，让我体会到成功的甜蜜.是他们，我的第一批学生们亲眼见证了我的长大，他们中的每一个都是值得我记忆一生的总之，我的收获太多太多，使我从稚嫩走向成熟，从犹豫走向果断，从瞻前顾后走向干脆干练，由一个处事尚浅的少年变成了经验丰富的&1squo；老者&rsquo；,使得自己在不断的提高和完善，虽然实习生活即将结束，但它将成为我生命中美好的回忆师范生顶岗实习总结3在实习的前两个月，经过自

18、己的亲身体验和观察，深切地感觉到，做一个中学老师真的很不容易，特别是班主任，但我下定决心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的教学工作做好.现将自己前期的个人思想工作鉴定如下：教学工作方面怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点.刚开始的一个礼拜的任务是听课.在这期间我听了2个课任老师的课.在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点.同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲.在这两个月的实习期间，我认真的听取老师们对我的评价和建议.认真的听好老师上的每一堂课，吸

19、取老师的宝贵的教学方法.认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作.帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师.班主任工作我们高一七班有51位学生，为了准备好自我介绍，我到校第一天晚上，构思和动笔写了一份个人介绍.初次和同学见面，我与学生们交流了一节课的时间，回答了同学们比较关心的问题.接下来的时间，我经常和原班主任李老师请教和交流有关学生的基本信息，特别是他们的兴趣爱好及个性特点，很快根据情况制定了工作计划.交由原班主任刘老师审批.接下来，我就按计划把一件件事做好.首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、晚读，搞卫生.晚上下到班里跟班晚自修.进行一些答疑辅

20、导.除了常规工作外，我还经常针对学生的个性，兴趣爱好找学生谈心，聊天，倾听他们的心声.教育调查和教育研究：每周五我都会积极主动的参加学校组织的调研活动，认真总结各位历史老师提出来的问题与解决办法，并且不断的像各位老师请教关于教学方面的一些问题.党团活动我们每个月都会以小组为单位举办团日活动，每一次团日活动都立足现实、重视长远影响.三月份的时候我们举办了地理知识竞赛活动，还有春游活动，锻炼了学生们的思维能力和坚强意志.时光飞逝，转眼间，在清中的实习就要结束了.在这段时间里，我经过不断努力，积极尝试，已经由一名在校大学生成功转变为一位人民教师.在这个饱含收获的时节，我的实习生活也硕果累累，现将几点

21、归纳如下：关于教学方面的收获：首先，讲课的条理要分明.在讲授的过程中，教师还将难点、重点、考点在授课中传递给学生，使学生有目标的进行学习复习，避免了学习的盲目性，进一步地减轻了学生的学习负担.其次，尺度适中.对于理科班，教师在知识的讲授上多倾向于趣味性，使学生了解相关的史实，增加学生的历史修养.对于文科班，则加深了知识的难度.不仅要在相关的历史环境中解读知识、记忆知识，而且还要使学生做到活学活用，能自己思考解决一般的历史问题.再次，注意师生互动.没有师生互动的课堂就如一潭死水一样毫无生机可言，老师的教学好比一场独角戏，而学生只是记笔记看书，不去思考，久而久之就会在学习上变得麻木.关于实习班主任

22、方面的收获：让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，工作很琐碎，很繁杂.我除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，比如说课前纪律工作，办理板报等等.在担任高中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果.在教育调查与研究方面的收获是：

23、我们从教学实际出发，针对学生上课不认真听讲、自我约束力、自控能力差等问题开展了“一带一”帮扶活动等一系列活动来解决这些不良习惯，学生们亲自参与到活动中来，极大地调动了他们的积极性，这项活动的进行不仅使教学环境得到优化而且教学成绩也显著提高.同时，一直以来我都坚持参加每周五的历史教研活动，使我教育教学方面的知识增长了很多.党团活动方面的收获是：我们根据实际情况举办了多种形式的团日活动，比如说“浓情五月天，感恩母亲节”活动，“我的青春我做主”主题班会，“爱国主义教育图片展”等一系列的活动，通过举办这些活动，我们的组织能力都得到了锻炼.在这里的实习，真的很好.总之，在实习中，每天我都在认认真真的学习

24、着，工作着，虽然忙碌，但很充实.顶岗实习锻炼了我的意志，促使了我向更加成熟的方向转化，让我明白了“工作就是责任”.师范生顶岗实习总结4一、思想政治表现思想是行为的先导，它支配着人的行为，也决定着人们做事的态度，只有有了坚定地态度、乐观的情绪，才能采取积极地行动.对于顶岗实习同样也是如此.自顶岗实习开始，我就为自己制定了明确的目标，包括学习上的、工作上的、生活上的及思想上的，为的是让自己时刻明确自己的方向，保持一个积极乐观的心态，坚定自己的态度.在实习期间，我每天坚特写随笔，纪录自己的思想表现.为了坚定的思想，我利用课余时间学习温总理看望兴隆教师时的讲话精神.作为入党积极分子，以党员的标准严格要

25、求自己.作为实习小组的团支部书记，以乐观的思想引导大家，时大家都能保持乐观的态度、坚定地信念.二、教学实习教学实习是顶岗实习的重中之重，是我们参加实习活动的首要任务，也是成为一名合格教师必须首先掌握的技能.作为师范学校的学生，培养教学能力，掌握一定的教学方法是我们的基本功和必修课.经过之前在学校半年的训练，我已经掌握了一些简单的教学方法，但是当我们真正下到基地站在讲台上时我才真正的发现，理论与实际之间总是存在不可逾越的鸿沟.要想成为一名合格的教师，仅仅掌握理论知识和简单方法是远远不够的，必须结合实际，将理论应用于实际的教学中才能真正提高自己.为了提高自己的教学能力，我采取了“备课一一听课一一模

26、仿一一讲课一一总结”的方法，即：首先整理教材信息，结合多本参考书，指定出学习目标及教学重难点，书写成教案.然后跟着指导老师上课，听他讲课的目标、重难点与自己分析是否一致.分析过后模仿他的教学方法及教学内容自己在脑中演练一遍，吸取对自己有用的知识，并保留自己的风格.接下来就是理论联系实际，独立上课，并请指导老师听课，将自己备好的课讲给学生.课下请指导老师评课，指出这堂课存在的不足之处.我将老师的指导一一记下，作为自己教学的经验积累.就这样经过一个学期的训练，我感觉自己的教学水平有了很大的提高，不仅把握住了教材的重难点，就连备课的速度也大大提高，还形成了自己特有的教学风格，这也是我在教学上最大的收

27、获.三、班主任工作如果把一个班级比作一个家庭，那班主任就是这个家庭的大家长，对于班级有着至关重要的意义.所以，作为班主任要承担很大的责任，挑起很重的担子.在担任七年级实习班主任期间，我努力把自己融入到这个班级中.学生与我一同来到这里，对于学校，他们与我一样的陌生，这个给了我一个很好融入班级的环境.在他们的眼中我也是学校的组成部分，避免了学生的排外心理.为了与学生更好的融合，我记住了每一位学生的姓名，当他们第一次听到我点到他们名字时，眼中都会流落出惊讶与荣耀.同时，我利用课上、早晚自习、课间及放学时间与学生聊天、做游戏，能看得出来，他们喜欢和我一起玩，在他们眼里，我不止是老师，更像是位大姐姐，像

28、是一个孩子头.与学生长期的交往，使他们对我产生了信赖感，无论什么事情都愿意与我商量，心理有了解不开的结会找我谈心，与同学发生矛盾了会找我解决，甚至连生病了该吃什么药都来问我.我知道，自己与他们已经融合在了一起.在充分了解学生的情况下，我指定了自己的班主任工作计划.即：（一）、向学生系统的讲解各科的科学学习方法，使其在学习上少走弯路；（二）、了解本班学生的消费情况，召开一次主题班会，提倡科学消费，学会勤俭节约；（三）、与部分学生谈心,了解其思想状况，帮助其解决思想问题；（四）、召集班干部开会,传授一些班级管理方法，培养班干部.四、教育调研与研究在实习期间，我与本组同学共同完成了一项教育调研活动，

29、课题为中学生的学习心理状况调查报告，具体目标有三点，即：1.农村初中生的学习心理现状;2.当前农村初中生的学习心理特点；3.当前农村初中生的学习心理成因及对策.我们采用了问卷调查、座谈会及个案调查的方式，通过分析数据和与学生交谈，我们得出结论，现阶段，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习；92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导.同时，78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助.五、党团活动按照学校规定，我们实习小组成成立了临时团支部，目的是保持团圆思想上的先进，行动上的组

30、织性.作为威县二中实习小组的组长兼团支部书记，在任期间，我协助驻县老师组织大家开展了三次团日活动.第一次是组织大家参观义和团运动领袖赵三多纪念馆，接受爱国主义教育；第二次是联系威县二中两位优秀教师开展经验交流会，向我们传授班主任工作技巧和教学技巧，提高了我们的从教能力和管理能力；第三次是组织七年级学生开展了一次文艺演出，既丰富了该校学生的校园生活，又提高了小组成员的组织、协调能力，得到了学校领导的肯定.六、服务当地在实习期间，我利用自身特长和自己已有能力，积极参与学校活动.在这期间，我曾为学校编排了大型合唱加手语舞跪羊图，并在县金秋艺术节中获得了全县三等奖，同时参加的另一个节目相信爱也在该比赛

31、中获得了二等奖；在邢台市电视台举办的国学经典朗诵大赛中，我与当地老师一起代表学校参加演出，并获得了优秀奖；在学校举办的大型校园文艺演出存蕾之声中，我担任了主持人，等等这些活动既使我自己得到了锻炼，也为我们实习小组树立了良好的形象，是学校领导对实习小组的工作较为满意.师范生顶岗实习总结5师范生实习总结我于XX年2月23日至6月18日在灵寿县狗台乡初级中学进行了四个月的顶岗教育实习.我实习的基本内容包括三部分：课堂教学、副班主任工作、辅助带队老师工作以及教育调查.实习期间主要做了如下工作：(1)物理教学工作：近一个学期的初二年级四五六班的物理教学工作.(2)副班主任工作：四个月的初二六班的副班主任

32、工作(3)担任狗台乡中实习点组长：协调实习老师当地问一些日常事宜，配合带队老师的工作（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告.经历了四个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任.在这四个月里，作为一名实习教师，我时刻以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好副班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完基本完成实习学校布置给我们的任务，努力

33、的塑造了我们师大的形象，希望能给实习学校留下好的印象.在实习期间，我们的主要任务是教学工作和副班主任工作一物理教学工作教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得.第一是预备阶段.通过指导老师先熟悉实习班级的物理上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于物理课知识的掌握情况.然后，认真听指导老师以及其他同学上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法.目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路.接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备.在经过了

34、前一周的听课、试讲后，第二周我正式走上讲台.作为一名教师，天职就是教书，无私地把知识传播给学生.这就是我们实习的重要内容一一授课.我初次体会到当老师的辛苦.上一节课，要经过“备课（写教案）一一试讲一一上课一一接受学生反馈的信息一一评讲”这样一个流程.看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”.这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”.一个学期我一直在努力尝试就是如何来提高学生学习物理的兴趣从而提高学生的注意力.提高学生的兴趣首先就要学生感觉物理这个学科有意思，一学期的物理教学我总结出我的经验：第一物理器材，每一节新课都要准备配合上相应的器材，对学生来说那些器材就像玩具，但

35、是这些“玩具”怎么玩呢？许多孩子对每节我拿的物理器材都会目不转睛的看，有些调皮的孩子甚至于跃跃欲试，一探究竟.第一步引起孩子的兴趣就算完成第二生动的讲课，“一个有个人魅力的老师才能培养出一群有个性的孩子”，传统教育中老师的作用无庸质疑，新课改的背景下我们都在尝试更好的教育方法.这学期物理我教学我也不断探索，成绩相近的两个班一个六班我按传统的按部就班语气平淡来讲课，另个四班我生动形象激情高昂加上肢体语言的讲课中间穿插幽默小故事，结论不用说，四班孩子一直兴趣浓郁的听课，甚至下课还意犹未尽.第二教学过程.在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在新课改下学生的自主学习的意识.教师与

36、学生之间角色关系发生了本质的变化，其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生独立思考解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间.在创设学生自主学习的环境方面，我在后期尝试我尽量较少发言，我只充当导线来引导他们的方向，这样我认为可以培养他们独立学习独立解决问题的能力和树立自主学习的意识.在教学过程中，自己还存在不少缺陷.(1)、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索.(2)、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强.在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理.我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力.二、副班

37、主任工作(1)在工作准备方面首先我努力的了解整个班级的情况特点.记得刚开始见习时，我就急着找班主杨老师了解班级情况.但杨并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解.可能当初我们有点不理解.但后来想一想杨并没有做错.我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验.接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责.12师范生实习总结其次，熟悉和掌握学生的情况.为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流.除了上课时间，我常常进班的.刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动.我发现自己好象很难融入这个班级

38、，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流.通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了.师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生.(2)在班级日常管理方面在班主任杨老师的指导下，我辅助她主持日常工作和开展了班级活动.在实习期间，我更多的是监督学生的学习、纪律以及组织班级活动.在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育.比如早自修的作业上交，很多学生拖欠作业，要不就利用早自习时间抄袭作业.通过对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯.特别是我们班的赵娇

39、，原来作业总是抄袭别人，经过我批评教育之后，能够独立完成并且作业十分干净工整，我非常高兴.我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导.除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖.对与这类学生，就应该给他们明确的任务.我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗.对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导.(3)在班级活动方面开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣.在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜

40、欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会.通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛.我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利.在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威.这就很好的体现了班级的凝聚力.而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动.但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会.那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动.时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了.虽然非常短

41、暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱.在这次实习中，我从杨老师身上学到很多，杨老师教给我了什么是慈母什么是严师，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任.但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们.我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合.该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱.三、其他方面1、除了教学和班主任工作，我还辅助带队老师做一些工作,在学校组织一些活动.在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工一

42、定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是需要努力和改进.2、教育调查方面这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中所在实习学校中，有一定的局限性，不能完全反映整个大部分灵寿中学学生情况.四、建议希望师大能够多给我们锻炼机会，让我们更好的提高教育技能.个人认为顶岗实习如果设置在大四上学期，这样更有利于实习生的就业师范生顶岗实习总结6四个多月的实习工作快要结束了，在这四个月的时间里，我经历了从学生到老师的角色转换.教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫

43、折和困难.这四个多月的实习，令我感触颇多.我实习的班级是广宗131班.一大群十四、五岁的小孩子，既活泼可爱，又调皮好动.记得在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热情目光注视着我，经过指导班主任老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我聊天.这让我很是受宠若惊.回想起那一幕幕，真是觉得又可爱，又亲切.然而，理想与现实又有巨大的差别，当初的鸿鹄之志，当初的气宇轩昂，在调皮的孩子们面前变得越来越渺小，来到学校我一下就傻了，匆忙的往警务室搬我们的行李，因为我们还没有住的地方.在心里只留下一个概念我们如此之不受重视往事历历在目，但觉得很充实，我在很多方面都有了提高，具体

44、体现在以下几个方面：一.工作方面早在上大二的时候，我就对顶岗充满了好奇与热情，决定实习一定要选择顶岗实习.20xx年9月1日，我们踏上了去顶岗实习学校的征途，这也意味着我的顶岗生活从此开始了.还记得第一次登上讲台的时候，内心的紧张真的是无法用言语来形容.看到教室里46张渴望知识的脸庞，就从那一刻起，我才真正意识到了自己的责任原来是那么的重大.想到这里，紧张的情绪更是像一股热流一样无法抑制的涌上心头.记得当时上课前，感觉自己快要窒息了，走进教室都不知道自己该站在讲台的什么位置，手该放在哪，脑子里一遍一遍的想要说的第一句话.伴随着铃声的响起，我的脑子突然一片空白.即使是这样，还是要继续下去.既然站

45、上了讲台，无论发生什么事情，永远不能走下讲台，因为那里就是我们的战场，没有一个战士是还没有战斗就退出战场的，我也是，绝对不能做一个逃兵.凭借这种精神，我克制着自己，就这样，完成了我的第一堂课.我觉得是我的第一次成功.伴随着时间的脚步，我已经不是当初那个羞涩的小老师了，现在的我更加自信了.教学水平较之最初有了很大的提高.我尽最大努力每天认真备课，每次备好课后，我都要拿给我的指导老师审阅，以此来使自己的课更加完备.另外，课前我都会再花半个钟头的时间去熟悉教材、教案，让学生相信我有足够的知识储备来教好他们，从而更好、更快的让学生对我产生信任.此外，我想尽办法搞活课堂气氛，在教学方法上采取灵活多变的方

46、式，最大限度的吸引学生的注意力.同时，课下深入辅导，与学生进行沟通交流，希望能了解每一个学生，照顾到每一个同学.另外，我也经常听指导老师的课，每次听课都让我受益匪浅.经过一学期的努力，学生的成绩不是很理想但让我欣慰，这也使我感到自己的工作有了结果.付出就有回报，的确是真理.虽然只有半年时间，但是，我的教学工作开展的十分顺利，也取得了一些成绩，自身的能力得到了质的提高.除此之外，在顶岗期间我还担任了131班的实习班主任的工作，协助班主任处理班里的日常事务.坚持每天早自习去检查物理概念的背诵情况是我的必修课，通过检查的机会，和学生们近距离沟通和接触，以便于我教学工作的开展.在与学生的交流上，我始终

47、坚持以“诚”待人的态度，博得了大多数学生的喜爱和信任.如今，我们的关系很融洽.在担任班主任期间，还组织了一些集体活动.例如，组织了一次以感恩为主题的主题班会；组织观看以感恩为主题的电影我的兄弟姐妹；开展年级的物理知识竞赛，提高了学生的物理知识储量：开展以感恩为主题的黑板报比赛（学校规模的）.一系列的活动的开展活跃了校园气氛，提高了学生的学习积极性.同时，大大的提高了我自身的组织能力和综合素质.另外给我以深刻印象的是：第一，要注意和学生的距离，和学生太近对于我这帮活泼的孩子来说你的课根本没办法上，你离他们太远他们就会不学你这一课，或是被迫的学习；第二，公平是最大的原则，如果你对待事情或是集体学生

48、你不公平的话就会让学生们很讨厌，而且你再说什么他们是不愿意听的；第三，不要打击一大片学生，有时候虽然确实是一大片的学生犯了错，但你说他们的时候只能是说他们之中的“头”.在副班主任工作刚上我体会最深的是要让后进生也有事做，而且一定要安排他们做一些力所能及的事情，增强他们的集体荣誉感和降低他们由于验血所带来的“空虚”.顶岗后期，我们开展了以中学生心理健康为主题的教育调研工作.通过与当地现实的调查与结合，深入了解了当今中学生的心理现实状况，并且经过讨论与研究，提出了一些合理化的建议，举办了一些中学生心理健康教育活动，取得了很好的效果.在整个顶岗过程中，时刻遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，认真完成

49、每一项任务，时刻以一名合格教师的身份要求自己，以身作则，为人师表.总之，四个月的顶岗，使我的工作能力得到了极大的提高，各方面都得到了充分的锻炼，有了很大的进步.二.生活方面还记得从当初的没有地方住，到终于说有地方住了不过是锅炉房，房顶都掉煤灰，令我高兴的是我们这里的实习生人都特好，真有李云龙当年说的就是蹲坑也是一乐子，相见恨晚啊，当时也没有多想只是觉得有个地方住就行.男女宿舍挺近的，由于下雨我们就在晚上在女生宿舍打牌，真是其乐融融，直到有一天带队老师来回访我们把老师给气的，一看到我们住的地方起就不打一处来，终于是给我们换了住处.其次，我们十九个人自己做板，购置了灶具和日常用品.在课少或者不忙的时候，我