考前押题抢分练04 语法填空（解析版）.docx

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1、考前押题抢分练04语法填空中考预测语法填空题一共有IO个空,其中有67个空考查实词,括号内有给出相关的词,另外的34个空为考查虚词,不给出相关的词。此题型主要考查学生对语法和词法知识的掌握和运用。要注意不同词性的构词法,学会分析空格里的词在句子中的成分也很重要。其考查形式分为给出提示词和不给出提示词两种：1 .给出提示词的考杳内容包括：词性转换（如名词、动词、形容词与副词等的词性转换）；名词单、复数变化；形容词和副词的比较等级变化；动词的时态、语态以及非谓语动词等。2 .不给出提示词的考查内容包括：根据上下文语境填入冠词、副词、连词、代词及介词等。思维导图先看给的是什么词谓语动词再思转化和用法

2、I语态I时态)1I（=动词代词非谓谙动词词的派生I派生为名词I过去分词I现在分词I动名词I不定式虚拟语气主调一致I派生为形容词名词的单复数名词的所有格词的派生派生为形容词派生为动词人称代词物主代词反身代词比较等级词的派生形容词、副词I派生为形容词I派生为名词I派生为副词I最高级I比较级无提示词一“二定”解题法冠词并列连词先定填哪类词O代词定冠词the介词and,but,or,so,while,for等从属关联词其他语境填词解题技巧中考语法填空题的解题步骤：1 .若是短文语法填空，就读首段首句，预猜文章大意;（若猜不出文章大意，就快速浏览全文）；如果是单句,直接进第二步。2 .边读边认边填；（看

3、要填的空有无提示词，有，是哪些词？用以上的方法去套用）（1）考点分布一般比较均匀，除动词外，考点一般不重复。【分配：名词+动词*2+形容词+副词+冠词+介词连词+连接词+代词】（2）有提示词均需要变形，且变形方向是固定的。因此想不出答案时可以根据考点依次带入排除。（比如3d个无提示词的填空已经填入了冠词、介词、连词，则剩下的大概率是三大从句的连接词或者疑问词）3 .重读以检查核对。名词考点名词的形式变化主要有可数名词单数复数、名词所有格、词性转变、固定搭配。1、名词单复数（依据:横线前有表示复数的词如afew,lotsof,these，those,或者数量词等，或者therebe句型中be动词

4、为复数are或were形式）2、名词所有格（依据：横线后又是名词且提示词的名词对后面的名词不形成修饰关系，而形成从属关系）3、名词词性变化（依据：根据前后文词性判断名词是否要变化成相应的形容词、副词、动词等）1、时态+语态（依据I：前后文的时态和形式，或者时间状语;依据2：特殊句型；依据3：前后文的被动关系）2、非谓语动词的三种形式doing,done,t。do（根据固定的搭配形式来改变动词形式,如Wanttodo就要把do变todo,finishdoing就要把do变doing）【注意】实义动词与实义动词是不可能以两个动词原形的形式直接衔接在一起的，后面一个一定会变形。比如实义动词want,

5、play,PraCliCe在一起，可以形成WantplayGlD,wanttoplay（M）,PraCIiCetOPIay（错），practiceplaying（对）因此，当做到动词题的时候一定要往前一个词看，找是否有实义动词，如果有，则横线上填写的动词肯定是非谓语动词的三种形式之一。【动词（动词）】如果横线与前一个动词之间还夹着别的成分，那需要按着语法来判断。【动词+代词/名词+（动词）】【用tod。的其他形式】1、后置定语（动词不定式在句中作定语时一般都要放在所修饰名词或代词的后面）2thewaytodosth做某事的办法4、somethingtoeat一些吃的东西6、alotofwork

6、todo许多要做的工作如：1achancetodosth做某事的一个机会3thebesttimetodosth做某事的最佳时间5、somethingtodrink一些喝的东西7、get/haveachancetodosth.得到一个做某事的机会2、It+形容词（adj.）+for（of）+sb+todoSth为某人来说做某事怎么样【分析】形容词（adj.）修饰文中的事情既todosth时，人前的介词用for；但是如果形容词（adj.）修饰文中的人既Sb时，人前面的介词用of.lt,shardformetoIeamEnglishWel1.（句子hard是修饰动词不定式toIeamEnglishw

7、ell,意为学好英语难，所以用的介词是forsb.）Itskindofyoutohelpme.（句中kind“善良的修饰you（人）意为你善良，所以介词用OfSb.）3、Ittakessb.SOmetime/meneytodosth.花费某人多长时间做某事（常考）4、Itstimeforsb.todosth.是某人做某事的时候了形容词与副祠考点，1、形容词比较级与最高级（依据1：比较级看句子中是否有than,最高级看形容词前面是否有the或后面有没有inof+范围的形式。依据2：横线前有even,much、alittle/bit等后面需要用比较级的词）2、固定句型（常见的为比较级的相关句型:t

8、hemorethemore,moreandmoreo表示建议的句型:hadbetterdosthe表示状态的句型：主语+be+adj+todo）3、形容词副词化（依据：提示词为形容词，空格后有谓语动词或者形容词；或者空格位于句首，用逗号隔开）4、动词的ini与ed形式（依据:横线前有be动词或是后面有名词，则用ing形式；横线前有人称代词或人名，则用ed形式）5、否定变化（如h叩Py变成Unh叩py）】注意:形容词是修饰名词的，而副词是修饰动词、形容词与副词本身的。代词考点：1、宾格（横线在谓语动词后面）2、形容词性物主代词（横线后面有名词）3、名词性物主代词（横线后面没有名词，前面有Of或者

9、前面有be动词等动词）4、反身代词（横线前有和括号里同一类的且做主语成分的代词，此时把括号内的代词改为反身代词）5、不定代词（一般以Someeverany+thing为主，其次是Others,another）数量词考点，1、基数词变序数词（横线前一般有the）2、基数词变次数（一般只考OnCe,twice）3、单位词变复数（主要是百-hundred,千-thousand,百万.million,十亿.billion的用法）注意：300名学生threehundredstudents（此时hundred后无S）成百上千名学生hundredsofstudents（hundred后有了of则要加s）成百

10、上千名学生hundredsuponhundredsofstudents介词考点，1、单一介词（即介词表示某种具体的含义，如方向或时间，能够根据上下文含义推理出来）2、动词、形容词、介词词组中的固定搭配，例如：come/befrom,fallinlovewith注意:介词的判断依据除了看有没有词组，还可以依靠横线后的词性，因为介词后面只能接名词性质的词，所以后面要么是名词和代词，要么是动词ing形式。Hesuggestedmegoingthere37footbecauseitwasnotfar.连词考点，1、根据词性判断（空格两边词性或结构一致，大概率是并列连词;一个长句被逗号或横线隔开，左右两

11、边结构完整，有可能是从属连同构成的复合句）2、根据逻辑判断（并列连词都是有很强的逻辑性的，可以根据上下文的意思来判断）第一看横线前后的词性结构是否一致,如ItmakesUSsmartandhealthyo此时smart和healthy就属于词性结构一致。第二看横线前后是否有完整的主谓（宾）结构,如IIdontlikeherbecauseshesmokestoomuch0左边主谓宾完整，右边主调完整。最后看逻辑关系,如果满足第一或第二，只需要把平常常考的连词代入去想就可以了。【连词总结】and（常与both组合出现），or（常与eher组合出现）,but（常与also组合出现，形成notonly

12、.butalso.）,nor（常与neither组合出现），because,So等注意:however是副词，常用作连词使用，出现的形式是单独在句首，用逗号与后文隔开：however,后句。也可能是放在中间，左右都用逗号隔开：前句，however,后句1、冠词分类：定冠词（the）,不定冠词（aan）,零冠词（一般不考）空格后面一定有名词，或是被形容词修饰的名词。所以做题一定要注意往横线后面一直看，看有没有名词出现。2、定冠词与不定冠词的区分：the用于特指，第二次出现，形容词最高级。a/an用于泛指，第一次出现，固定搭配根据元音音素来判断用a还是an,【特殊例子特殊记】an+hour/hon

13、or/honesty；a+useful/university3、固定词组与搭配：takeawalk,haveafever中的a就是固定的，bytheway中the也是固定搭配句子引导词、关系词等【常考的*that/Whether/i7which/WhO与各类疑问词等】根据句子的结构和成分分析是考查定语从句、状语从句还是宾语从句来判定。词性转换：根据句子确定词性，再根据构词法知识进行词形式变化。(2024贵州毕节一模)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的词或括号内单词的正确形式。Usuallyschoolsandteacherssetstandardsforstudents.Butaschool

14、inWuhanhadanewtryrecently.Thisyear,therulesofClass12,Senior1inWuhanNo.6HighSchoolhavebeenmadebythestudents1.(they).Duringthe2(one)dayofthisschoolyear,theteacherallowedhisstudentstomaketheirownrules.Eachstudent3(ask)tomakesomerules.Thenthe4(rule)werediscussedbythewholeclass.Therule-makingactivitylast

15、edaboutamonth.5(final),theclasshad30rules.Mostrulesareaboutthewaystudentsshouldbehave.Andtherearealsosometorteachers.tNolessonsshouldOVernmisoneexample.Studentswillbepunishedfor6(break)therules.Forexample,7astudentislateforclassaboveacertainnumberoftimes,heorshewilllosethechancetobe8honorstudent.Ifa

16、studentiscaughttouseacellphoneduringaclass,thephonewillbekeptbytheteacheruntil9(graduate).Studentssaytherulesworkwellintheclassroom.44We,rethepeople10madetherules,sowehavetofollowthem,saidastudent.【答案】1.themselves2.first3.wasasked4.rules5.Finally6.breaking7.if8.an9.graduation10.who/that【导语】本文主要介绍了武汉

17、六中高一12班的学生们自己制定班规的事情。1 .句意：今年，武汉六中高一12班的班规由学生们自己制定。byonesef独自；单独”，所以此处填写they的反身代词themselves“他们自己故填themselveso2 .句意：在本学年的第一天，老师允许他的学生们制定自己的规则。设空处指木学年的“第一”天，定冠词the后用序数词first第一故填firsto3 .句意：每个学生都被要求制定一些规则。主语StUdenI是动词ask的动作承受者，结合整段时态为一般过去时，所以设空处用般过去时的被动语态“was/weredone”,主语为第三人称单数，所以be动词用Was0故填wasaskedo4

18、 .句意：然后全班同学讨论规则。根据“were”可知，名词rule“规则”应用复数形式。故填rules。5 .句意：最终，这个班有30条规则。设空处位于句首，且其后有逗号隔开，应填写副词作状语；finally”最终”，句首首字母应大写。故填Finany。6 .句意：学生们违反规则将会被惩罚。介词for后接动名词作宾语。故填breaking。7 .句意：例如，如果个学生上课迟到超过一定次数，他或她将失去成为优等生的机会。aSludentiSIatefbrclassaboveacertainnumberOfIimeS是“heorshewilllosethechancetobe.honorSlUde

19、nT的条件，应用if如果”引导条件状语从句。故填if。8 .句意：例如，如果一个学生上课迟到超过一定次数，他或她将失去成为优等生的机会。此处泛指“一名优等生“，且honor是以元音音素开头，所以用不定冠词an。故填an。9 .句意：如果学生被抓到在课堂上使用手机，手机将被老师保管到毕业。设空处应填写名词形式作宾语，graduation“毕业”，不可数名词。故填graduation。10 .句意：我们是制定规则的人，所以我们必须遵守规则。分析句子成分可知，本句为定语从句，先行词PeoPIe指人，且关系词在从句中作主语，所以用WhO/Ihat引导定语从句。故填Who/that。(2024黑龙江哈尔

20、滨一模)阅读语篇，根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整。每空限填一词。WhenIbecameamiddleschoolstudent,IdecidedtotakeRussianatschool.IwassoexcitedandreallyexpectedtoIeamitwell.11,theRussianclassseemedtobequiteboring.Eachday,Mr.Black,12teacher,wouldaskustoopenourbooksandreadaloudtheRussianformsofwords.Thiswasthewayhetaught

21、useveryday.Thatwasuntiloneafternoon,whenonceagainwewereaskedtoopenourbooks,andI13(decision)tospeakup.WhenMr.Blackaskedwhatwaswrong,IexplainedwhyIfoundhisclassboring,howIhadexpectedmore,andthathisteachingmethodseemedoutofdate.WhenIfinishedspeaking,IexpectedMr.Blackto14(angry)sendmetotheheadteacher.15

22、mysurprise,hesatathisdeskquietly,16(look)disappointedandtired.Afteramomentof17(silent),Mr.Blackspoke.HequietlysaidthathewouldthinkcarefullyaboutwhatIhadsaid.Andthatwasit.Inthefollowingweeks,theRussianclassdidn,tbecometheexcitinglearningenvironmentIhadhopedfor,butMr.Blackdidtryhardertointerest18(our)

23、inhisclasses.MaybesomepeoplewouldagreewithwhatIdid,butsomanyyears19(late),Istillfeelbadaboutit.IfIsawhimnow,IwouldtellhimhowmuchI20(regret)whatddonethatdayinclass.Iwouldalsotellhimthathetaughtmeawonderfullessonthatday.Followingmyunkindwords,Mr.Blackshowedmethatbeinghurtdoesn,tmeanyouhavetogiveawayyo

24、urpride,andthatnoonecantakeitawayfromyou.Takeunkindwordskindly.【答案】11 .However12.the13.decided14.angrily15.To16.looking17.silence18.us19.later20.regretted【导语】本文主要讲述了在一次俄语课上，作者当众向老师表达了自己的不满，老师非但没有批评作者,反而在之后的教学中努力改进教学方法，这使作者悟出来一个道理：被语言所伤并不意味着丧失了尊严。12 .句意：然而，俄语课似乎相当无聊。根据上文“Iwassoexcitedandreallyexpecte

25、dioIeamitwell.”可知，我对于俄语课感到非常兴奋且很期待把这门课学好，然而俄语课的无聊与我的期待形成了转折。故填Howevero13 .句意：每天，老师布莱克先生，让我们翻开书大声读俄语单词形式。Ihe表特指，特指布莱克这位老师。故填Ihe。14 .句意：我决定大胆说出来。decision名词，决定，考查decideodoslh.决定去做某事，时态为般过去时，动词用过去式。故填decided。15 .句意：当我说完的时候，我以为布莱克先生会愤怒地把我送到班主任那里。angry形容词，生气的，分析句子结构可知，此处应用副词修饰动词Send,作状语。故填angrily。16 .句意：令

26、我惊讶的是，他安静地坐在办公桌前。考查短语toone，SSUrPriSe令某人惊讶的是。故填To。16.句意：令我惊讶的是，他安静地坐在办公桌前，看起来失望且疲惫。分析句子结构可知，此处用现在分词作伴随状语。故填100king017 .句意：在一瞬间的沉默后，布莱克先生讲话了amomen(of后接名词，silent沉默的，名词形式为SiIence0故填Silence018 .句意：在布莱克先生的课上，他的确努力地引起我们的兴趣。考查代词宾格形式，interestsb.引起某人的兴趣，动词后用代词的宾格形式。故填us。19 .句意：但很多年后，我对此感到很不愉快。manyyearslater许多

27、年后。故填Iater。20 .句意：如果我现在看到他，我会告诉他我有多么后悔那天在课堂上所做的一切。时态为一般过去时，所以应填动词的过去式形式。故填regretted。(2024黑龙江大庆一模)WhenyoulearnEnglish,listening,speakingandwritingareimportant,butreadingcanalsobeveryhelpful.Here21(be)somegoodreadingadvice.Trytoreadattherightlevel(zK5F).Readsomethingthatyoucanunderstand.Ifyouneed22(sl

28、op)everythreewordstouseadictionary,itisnotinteresting.Trytoincrease(v.增力口)thenumberofyournewwords.Iftherearefourorfivenewwordsonapage,writethemdowninyournotebook.Butyoudon,thavetowritethemwhenyouread.Instead,trytoguess23(they)meaningsasyouread:markthem24apen.Thenwhenyoufinish25(read),lookthem56.26in

29、adictionaryandwritethemdowninyour27(owner)vocabulary(词汇)notebook.Thentrytorememberthem.Trytoreadregularly(定期的).Forexample,readforashorttimeonceaday.Fifteenminuteseverydayis28(good)thantwohourseverySunday.Fixatimetoreadandkeepreading.Readwhatinterestsyou.Chooseabookoramagazineaboutasubjectthatyoulike

30、,becauseyouaregoingtospendtimeandmoneyreadingit.Sochoose29interestingbook.Youcanalsoreadnewspapers.TherearemanyEnglishnewspapersinChina.Itis30(easily)enoughtounderstandthemandalsothereissomethinginterestinginthem.【答案】21 .is22.tostop23.their24.with25.reading26.up27.own28.better29.an30. easy【导语】本文主要介绍

31、了读书的重要性，并在如何读书方面提出了四条建议，分别是：选择适合自己水平的书、增加自己的词汇量、定期读书、读感兴趣的书。21 .句意：这里有些好的阅读建议。根据WhenyouIeamEngliSh和“somegoodreadingadvice”可知该句为般现在时，advice建议，不可数名词，be动词应用is,故填is。22 .句意：如果你需要每隔三个单词就停下来查字典，那是没有意思的。StoP“停止”，动词，needtodoSth.“需要做某事”，此处应填动词不定式，故填tostop。23 .句意：相反，尽量在你阅读的时候猜测它们的意思，用笔标记它们。they“它们”，人称代词主格，根据“m

32、eanings”可知此处应填形容词性物主代词，故填their。24 .句意：相反，尽量在你阅读的时候猜测它们的意思，用笔标记它们。根据“markthem.apen”可知此处指用笔标记它们，With“用”，故填With。25 .句意：然后当你读完的时候，在字典里查找它们，并在你自己的词汇笔记上写下它们。read“读”，finishdoingsth.“完成做某事”，此处用动名词，故填reading。26 .句意：然后当你读完的时候，在字典里查找它们，并在你自己的词汇笔记上写下它们。根据句意可知此处指在字典里查找，lookup“查找”，故填up。27 .句意：然后当你读完的时候，在字典里查找它们，并

33、在你自己的词汇笔记上写下它们。OWnCr“拥有者”，名词。此处应填形容词OWrr自己的，修饰“vocabularynotebook”，故填OWn。28 .句意：每天15分钟比每周H两个小时要更好。good“好的”，形容词。空格处作表语，根据“than”可知此处用比较级，故填better。29 .句意：所以选择一本有趣的书。根据句意可知此处表示泛指，且interesting是以元音音素开头，此处用不定冠词an,故填an030 .句意：理解它们是很容易的，而且其中也有有趣的东西。easily“容易地”，副词。此处应用形容词作表语，故填easy。（2024吉林长春一模）阅读下面短文，在空白处填入一个

34、恰当的词或填入括号中所给单词的正确形式。ScientistsbelievetheEarthis4.6billionyearsold.31、themountains,hills,rivers,desertsandforestsweseetodayaremuchyoungerthanthat.Forexample,MountQomolangmaisabout60millionyearsold.32youngestseaintheworldistheBalticSea,atabout15,000yearsold.TheEarthisalwayschangingbecause33volcanoes（火

35、山），earthquakesandofcourse,windandrain.Someofthesechangesareveryslowandothersarequick.Waterandicecanmakeverygreatchangestotheplanet.Manyvolcanoesareundertheoceansandsometimestheybecomenewislands.ThisishappeningintheSouthPacific,nearTonga.34isnormalforourplanettochange,butatthemoment,scientiststhinkit

36、,schangingfasterthanusual.Somedesertsaregrowingandmanyforestsaregettingsmaller.Theweatherisgetting35(wet)insomeplacesanddrierinothers,andtherearemorebigstorms.Accordingtotheresearch,thesealevel36(continue)toriseinthenexthundredyears.Asaresult,manycitieswillpossibly37(cover)bywaterandmuchofthemostpro

37、ductivefarmingareaswillbelost.Someisland38(country)arelikelytodisappearonthemapoftheworld.Thesechangeswillbringgreatharmtotheplanet.Buttheycanbe39(help)tosomepeople.Forexample,astheArcticisgettingwarmer,somepeopleinGreenlandnowownbusinessesandsellvegetables40theygrowontheirland.Thatwasn,tpossibleint

38、hefarnorth50yearsago.FarmersinGreenlandlikethewarmweatherandhopeitwillcontinue.【答案】31.However32.The33.of34.It35.wetter36.willcontinue37.becovered38.countries39.helpful40.that/which【导语】本文主要讲述了地球因为各种原因总是在变化，并详细地介绍了这些变化的好处和坏处。31 .句意：然而，我们今天看到的山脉、丘陵、河流、沙漠和森林都比这年轻得多。上一句中“theEarthis4.6billionyearsOIer与木句“

39、themountains,hills,rivers,desertsandforestsweseetodayaremuchyoungerthanthat.”形成对比，此处可填表示对比的bul或however：又因为but之后一般不得使用逗号，而however则必须用逗号与句子其他部分分开，因此应填however,且位于句首首字母要大写。故填HoWeVer。32 .句意：世界上最年轻的海洋是波罗的海，约有15000年的历史。youngest是形容词young的最高级，形容词最高级前必须加定冠词Ihe,且位于句首首字母要大写。故填The。33 .句意：由于火山、地震，当然还有风和雨，地球总是在变化。

40、because是连词，意为“因为；由于“，用来引导原因状语从句；becauseof也意为“因为；由于“，后面跟名词、代词或动名词；此空后面都是名词，因此应填Ofo故填of。34 .句意：我们的星球发生变化是正常的，但目前，科学家们认为它的变化比平时更快。分析句子结构可知，此句为“Itis+M.+forsbslh.+tod。”句型，句子真正的主语是后面的动词不定式IOChange,缺少形式主语忆且位于句首首字母要大写。故填k35 .句意：有些地方的天气越来越潮湿，有些地方越来越干燥，大风暴也越来越多。并列连词and连接两个并列成分，根据后面的比较级drier和more可知，此处也应填wet的比较

41、级形式。故填WeHer。36 .句意：根据研究，未来一百年海平面将继续上升。根据时间状语inIhenexlhundredyears可知，此句应用一般将来时。故填willcontinueo37 .句意：因此，许多城市可能会被水覆盖，许多生产力最高的农业地区将失去。主语CitieS与动词CoVer之间为被动关系，因此应用被动语态；根据WiH可知，是一般将来时的被动语态，其结构为WiHbe+动词的过去分词。故填becovered。38 .句意：一些岛国很可能会在世界地图上消失。根据SOme可知，应填CoUntry的复数形式COUnti4es。故填CountrieSo39 .句意：但它们对某些人有帮助

42、。.tiSSlIttThesechangeswillbringgreatharmtotheplanet.,本句中BUt表示转折，因此此处表达的是有帮助，help应改成形容词helpful”有帮助的。故填helpful。40 .句意：例如，随着北极变暧，格陵兰岛的一些人现在拥有自己的企业，并出售他们在土地上种植的蔬菜。分析句子结构可知，“iheygrowonlheirland”作定语修饰先行词vegetables；先行词是物，定语从句用that或which引导。故填IhaUwhicho(2024山东济南一模)阅读填空阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。Springhasa

43、rrived.Itisaperfecttimeforyoutoflykites.Youcanbenefitalotfromflyingkites,whichnotonlyhelpsbuildup41(you)body,butgetsyourelaxed.Areyoucuriousaboutwhocreatedkites?Itisbelievedthatkites42(invent)bythefamousphilosopherMozi2,500yearsago,duringtheSpringandAutumnPeriod.Heusedwoodtocreateat4flyingbird,thatf

44、lewinthesky43awholeday.1.ater,kiteswereusedbythearmiestomeasuredistance,testthewind,andrescuepeople.DuringtheTangDynasty,kiteswereusedmoreas44toolforfun.Atfirst,onlyroyalfamily(皇族的)45(member)couldplaywithkites.Gradually,theybecamepopularwithcommonpeople,whoflewtheminimportanteventsandfestivals.Every

45、yearinspringwhenTomb-sweepingDay46(come),almosteveryhouseholdwentouttoflythekiteandhadapicnicinsunnyandwindydays.Itwasagoodtimetodisplaythekites47enjoytheWamlweatherandthefreshair.Nowadays,flyingkites48(become)apopularformofpleasureandcompetitionathomeandabroad.Peoplelikeflyingkitesinlocalorinternat

46、ionalevents49(show)theirkite-makingandkite-flyingskills.The50(large)kitemuseumoftheworldisinthecityofWeifang,knownas”KiteCapitaloftheWorld,andeveryyear,kitefansallovertheworldcometowatchandtakepartintheannualInternationalKiteFestival.【答案】41 .your42.wereinvented43.for44.a45.members46.came47.and48.has

47、become/becomes49.toshow50.largest【导语】本文介绍了放风筝的发展历史以及好处。42 .句意：放风筝不仅有助于锻炼你的身体，还能让你放松。修饰名词body用形容词性物主代词your。故填youro43 .句意：人们认为风筝是由著名哲学家墨子在2500年前的春秋时期发明的。主语kiles和谓语invent之间是被动关系,动作发生在过去,用一般过去时的被动语态,主语是名词复数,be动词用were。故填wereinvented。43.句意：他用木头做只“飞鸟”，在天上飞/整整天。根据awholeday”可知此处用“fbr+时间段”结构。故填for。44 .句意：在唐朝，

48、风筝更多地被作为娱乐工具使用。此处泛指“种工具”，100l以辅音音素开头，用不定冠词a0故填a。45 .句意：起初，只有皇室成员才能玩风筝。根据onlyroyalfamily.”可知此处表示皇室成员，用复数。故填memberso46 .句意：每年春天清明节到来时，几乎每家每户都会出去放风筝，并在风和日丽的日子里野餐。根据“wentout”可知句子用一般过去时，动词用过去式。故填Came。47 .句意：这是展示风筝和享受温暖天气及新鲜空气的好时机。前后是并列关系，用and连接。故填and。48.句意：如今，放风筝在国内外已成为一种流行的娱乐和比赛形式。根据“Nowadays”可知此处用现在完成时或般现在时均可，主语是动名词，现在完成时用hasbecome,般现在时用becomes。故填hasbecome/