幼儿园大班买水果教案5篇.docx

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1、幼儿园大班买水果教案5篇幼儿园大班买水果教案篇1活动名称：彩墨画“丰收的水果”活动目标：1、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法，用丰富的颜色表现画面。2、养成正确洗笔、舔笔的习惯。3、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。重点难点：掌握逆痕迹涂色的方法。料子准备：1、高丽纸、毛笔、颜料、墨汁。2、各种秋天的水果，配乐磁带。活动过程：一、察看秋天的水果，并用毛笔画出轮廓。1、秋天的水果丰收了，你们看（出示各种实物水果）请大家看看水果的形状、颜色，把你最喜爱的一种水果画在纸上，只画一个或两个，要画大一点，画面要满。2、幼儿操作。二、幼儿自由游戏、唱歌。我们唱一首秋妈妈和果娃娃，告知大家丰收了。（幼儿与老师

2、一起游戏）三、学习逆痕迹涂色。1、现在我们的画还少了什么？（颜色）。2、涂色之前我们先把纸揉一揉，然后轻轻的把纸打开。3、怎样才略把颜色涂的鲜艳美丽呢？（示范、讲解）把笔竖起来，涂色的方向跟纸上痕迹的方向相反，现在纸的痕迹是怎样的？（横着的）涂色就应当竖着涂，让画面显现星星点点的颜色，就可以了。四、介绍要求，幼儿操作。1、我给你们准备了很多颜色，请你用逆痕迹的涂色方法来涂色。2、涂完色后染墨，染墨时排刷要有次序的从左至右染色，也可请老师帮忙。3、提示幼儿毛笔竖着拿，要涂出星星点点的颜色。4、换色时毛笔要洗干净，在抹布上舔干了再换色。五、呈现作品，讲评。谁的画颜色最美丽，为什么？（从颜色是否丰富

3、来讨论）幼儿园大班买水果教案篇2活动目标：1、察看水果在水中的沉呈现象，初步获得有关物体沉浮的经验。2、能简单地记录试验结果。3、培养幼儿对探究活动的兴趣。活动准备：1、水果若干（苹果、桔子、葡萄、桂圆）。2、每张桌子上放有水果，一盆水。3、水果卡片，记录卡。活动过程：一、看一看，摸一摸。今日，我们小二班来了很多的水果娃娃，我们一起去看看，都有些什么水果？（领幼儿到桌子旁去看一看，摸一摸。）（水果是孩子们喜爱的食物，而这些水果又是孩子们比较熟识的，这就能较好的跳动幼儿的学习兴趣。）二、想一想，猜一猜。1、这些水果娃娃想到水里洗个澡，那请小伙伴猜一猜，假如把它们放到水里，会沉下去，还是会浮在上面

4、？（幼儿猜测。）（料想法是探究类活动中常用的方法之一，当孩子对水果放到水里产生兴趣以后，老师让他们来想一想、猜一猜，一下子就激发了孩子们的奇怪心。）2、老师依据幼儿料想和推断，做记录。（沟通本身的料想是一个很紧要的环节，也是孩子喜爱的形式，这里我让幼儿说，我来记，把他们的不同料想记录下来，让幼儿知道每个人的料想是不一样的，更好地激发了他们的奇怪心，为下一环节做了特别好的铺垫。三、试一试，记一记，讲一讲。1、老师提出要求，幼儿先操作，后记录。（先拿一种水果，把它放在水里，看它是浮在水面上还是沉在水底，然后记录在记录卡上。）（通过上一环节的料想，孩子们的奇怪心和探究欲望被进一步激发了，他们很想试验

5、一下。于是我运用了操作探究法，陶行知先生说过在做中教，做中学，做中求进步，在这一环节我就布置了孩子自由探究，在这次探究过程中我就鼓舞、引导幼儿多察看，多操作，多试验。了解水果在水中的沉呈现象，初步获得有关物体沉浮的经验，同时用贴图片的方法记录本身的发现。）2、请幼儿说说记录结果。（边说老师边演示试验，并把结果记录在黑板上的记录卡上。）3、老师提出要求，幼儿再次试验。（由于第一次试验后，显现了不同的试验结果，所以我就布置了第二次试验,让幼儿通过再次试验，再来推断结果。）4、呈现记录卡。四、结束活动。师：除了这些水果，你们还知道哪些水果？（幼儿自由回答）请小伙伴回家后，假如父亲妈妈买了其它的水果回

6、来，你也试一试，把它们放到水里又会怎么样？幼儿园大班买水果教案篇3活动目标1、喜爱画画，体验活动的欢乐。2、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作敏捷。3、知道太阳会给大家带来温暖。活动准备1、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）2、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。3、活动前和小伙伴去晒太阳、找找阳光。活动过程1、回忆经验，引出课题。a师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？王老师可喜爱太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜爱太阳？b.师：可是太阳公公今日不高兴，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）c.噢，原来没有美丽的衣裳怎么办呢？我们帮它穿衣

7、裳吧！2、引导讨论，画太阳：a.穿新衣一一太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣裳呢？学习团纸b.太阳公公的光芒一一还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？c.太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小伙伴那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣裳吧！3、激发创造，幼儿作画：a.引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。b.注意个别引导，本领强的幼儿添画，本领弱的幼儿老师个别引导。c.提示幼儿注意作画的常规和卫生习惯。4、呈现评价，引导欣赏：a.老师和幼儿一起欣赏太阳。b.师：小伙伴们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣裳，你喜爱哪个太阳宝宝，为什

8、么呢？c.游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）d.师：太阳宝宝穿上了新衣裳特别高兴，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！活动结束活动延长：美工课上橡皮泥捏太阳活动反思幼儿园大班买水果教案篇4活动准备：1、ppt；西瓜、骄猴桃；果汁。2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。活动关键点：找出水果与果汁的对应关系。活动过程：一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道。1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道是什么样的？小结：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果伙伴。1、提问：果汁是什么做成的？（水果）2、PPt出示果汁，问：这杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？小

9、结：用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好伙伴三、幼儿察看比较，尝尝果汁的味道。1、老师出示一杯绿果汁，问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好伙伴是谁？2、出示西瓜、猿猴桃，谁是这杯绿果汁的好伙伴呢？为什么？（西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好伙伴；舜猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好伙伴。）3、到底谁是它的好伙伴呢？让我们来尝一尝。现在你们尝出来了吗？谁是这杯绿果汁的好伙伴呀？4、老师现场验证。小结：原来有些果汁的好伙伴不止单要看颜色，还要想想果肉的颜色。延长活动：水果宝宝夸我们小一班的小伙伴真聪慧，她还带来一些果汁伙伴请你们尝一尝，尝好了告知客人老师你

10、喝的是什么果汁哦！幼儿园大班买水果教案篇5一、活动内容：绘画水果涂色二、活动目标:1、通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。2、培养幼儿大胆作画及动手本领，加添幼儿的生活经验。3、认得不同的水果，了解各种水果的营养价值。三、活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。2、印好等待涂色的水果图片。3、蜡笔或者水彩笔四、活动过程：1、组织教学。检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。2、从幼儿穿的衣裳导入到水果宝宝穿的衣裳3、呈现各种水果图片，请幼儿察看这些水果宝宝的颜色。4、让幼儿先认得这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在察看水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔6、动手作画(1)老师先示范正确的图画方法，请幼儿察看(2)让幼儿正确握笔和老师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与本身手里拿到的水果涂色卡的颜色。8、让幼儿本身试验作画，不同的水果不同的颜色9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。老师对幼儿的作品予以评价，并予以鼓舞。