广州版初中综合实践活动劳动八年级下册 主题二 安全急救广宣传（第一课时） 教学设计.docx

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1、广州版初中综合实践活动劳动八年级下册教学设计课题主题二安全急救广宣传（第一课时）单元下册学科初中综合实践活动劳动年级八教材分析本课时教材编排了“资料袋-主题树-准备间-计划表”的系列学习活动，旨在让学生：1、初步了解安全急救的作用以及常用的安全急救的工具，培养学生热爱劳动的劳动观念。2、通过探究主题研究，讨论常用常见的安全意外急救方法，培养学生学习积极创新的劳动习惯与品质。3、初步掌握清洗、包扎伤口的能力。使用血压计测量血压的能力，培养学生责任心和创新的劳动能力。4、通过开展的“安全急救广宣传”主题活动，培养学生的对职业的自信和积极主动的劳动精神。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教

2、材内容贴近学生生活实际，符合八年级学生认知特点。学习目标1、初步了解安全急救的作用以及常用的安全急救的工具，培养热爱劳动的劳动观念。2、通过探究主题研究，讨论常用常见的安全意外急救方法，培养学习积极创新的劳动习惯与品质。3、初步掌握清洗、包扎伤口的能力。使用血压计测量血压的能力，培养责任心和积极创新的劳动能力。4、通过开展的“安全急救广宣传”主题活动，培养对职业的自信和积极主动的劳动精神。重点初步掌握清洗、包扎伤口的能力。使用血压计测量血压的能力，培养学生责任心和创新的劳动能力难点通过探究主题研究，讨论常用常见的安全意外急救方法，培养学生学习积极创新的劳动习惯与品质教学过程教学环节教师活动学生

3、活动设计意图导入新课出示图片（生活中的意外）日常生活中，当发生意外伤害时，你知道怎么处理吗?但是大家都不懂安全急救知识，怕盲目施救会适得其反。我们一起来学习安全急救知识吧。板书课题观看图片激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、主题包（一）资料袋1、异物卡喉的处理方法日常生活中，如果我们遇到有人因异物卡喉而咳嗽展示资料，讨论交流初步了解安全急救的作用以及常用的安全急救的不止，甚至无法正常呼吸的紧急情况，我们应立即拨打“120”呼救，同时对患者进行急救，帮助患者将异物吐出。容易导致卡喉的食物有果冻、葡萄、橘子、冬枣、糖果等，同学们在吃东西的时候要细嚼慢咽，谨

4、防食物卡喉。吃鱼时遇到鱼刺卡喉的情况怎么办?鱼刺卡喉后，采取不正确的处理方法会伤害到食管及肠胃。我们需要采取正确的方法:如果鱼刺卡在较浅部位，张嘴就能看到鱼刺卡住的位置，可利用筷子或镜子夹出来。如果卡在较深部位，无法看到和取出鱼刺，应尽快前往医院找专业医生处理。边吃饭边说话会增加食物卡喉的风险，因此，吃饭时不要频繁说笑，也不要在吃饭时打闹。2、播放视频异物卡喉如何自救3、讨论区日常生活中，我们会因为不注意、不小心而遇到意外伤害，生活中常见的意外伤害有哪些?我们可以怎么避免意外伤害的发生?请谈谈你的看法。生：生活中的意外伤害很多，比如用刀子把手割破，踢球时，把脚摔破，所以我们干活时要细心，并掌握

5、正确的运动方式以及一些自救方法。生：在生活中难免会受伤，比如学舞蹈时扭伤脚踝，跑步时摔伤，所以我们不仅要掌握正确的运动方式，还要时时小心不受到伤害，掌握一些急救知识。生：4、相关链接如何防止各种意外伤害以下是几点防范意外伤害的建议：方法/步骤1.家庭安全。家庭是我们生活的重心，要保证家庭工具，培养学生热爱劳动的劳动观念。的安全。例如，安装防盗门、窗户、煤气泄漏报警器等设施，做好家庭用电和用气安全，以及防止小孩子误食或误触危险物品等。2.交通安全。交通事故是意外伤害中常见的一种，要注意遵守交通规则，不酒驾、不疲劳驾驶，尽量避免骑车或行走在车流量大的道路上，佩戴安全带或头盔等防护装备。3 .户外安

6、全。户外活动中也存在很多意外伤害的风险，如徒步、攀岩、滑雪等。要选择合适的装备，检查好设备的安全性，提前了解路线和天气情况，做好充分的准备工作。4 .食品安全。食品安全也是我们生活中必须注意的问题C要选择正规的商家购买，注意查看食品的保质期和生产日期，避免食用过期或疑似变质的食品，尽量不吃生食或半生食物，保持食物的清洁和卫生。5 .体育安全。运动中也存在一些意外伤害的风险，如扭伤、拉伤、骨折等。要选择适合自己的运动项目，做好热身和拉伸准备，佩戴适当的防护装备，尽量避免过度运动或运动时出现其他身体不适。总之，预防各种意外伤害需要我们时刻注意，不断提高安全意识，加强安全知识的学习，做好各方面的防范

7、措施，以保障我们的生命安全和健康。(一)主题树同学们，我们可以从哪些方面来开展“安全急救广宣传”主题活动呢?希望以下的主题树能给你一些启发，你也可以自行设计小主题哦！1、我的研究小主题是设计家庭安全急救箱调查方法：查阅、整理资料、询问家庭成员调查内容：讨论交流，开展主题研究，设计问题。通过探究主题研究，讨论常用常见的安全意外急救方法，培养学生学习积极创新的劳动习惯与品质。1) 了解家庭安全设计涉及哪些内容？2) 了解家庭成员中是否有慢性疾病？3) 了解家庭成员中是否有过敏史？4) 了解急救箱使用时会遇到哪些不便？5) 了解家庭成员对急救箱的需求有哪些？6).2、这个主题可以这样做哦(1)外伤处

8、理我能行调查对象：本校师生、社区居民调查内容：1)您了解在生活中我们预防哪些伤害呢？2)您了解哪些处理外伤方法？3)您会随身携带一些简单的处理外伤的物品吗？4)您家中会放置一些常用的处理外伤的药品和物品吗？5)(2)我是安全急救知识宣传员调查对象：本校师生、社区居民调查内容：D您认为了解安全急救知识有哪些重要性？2)您认为需要哪些安全急救知识？3)您喜欢选择哪些方式宣传安全急救知识？4)您认为首先哪些宣传方面安全急救知识？5)(3)调查社区居民对安全急救处理方法的掌握程度调查对象：本校师生、社区居民调查内容：1)您是否接受过安全急救处理方法的培训？2)您是否遇到过突发事故，有人需要急救的情况？

9、3）您是否遭遇或者目睹过以下急症或者意外伤害？4）您是否接受过急救知识与技能相关的知识与技能的学习、培训？5）（4）我为社区老年居民测量血压调查对象：本校师生和小区居民调查内容：1）您了解哪些测量血压的仪器？2）您的生活是否规律（保证充足睡眠7-8小时，劳逸结合）？3）高血压的诊断标准您认为是什么？4）您会使用哪些测量血压的仪器？5）3、相关链接急救原则确保自身安全：在进行任何急救行动之前，首先要确保自身的安全。事故现场可能存在各种危险，如火灾、气体泄漏等，应及时采取措施避免进一步受伤。评估情况：在确认自身安全后，应立即评估伤者的情况。这包括判断伤者是否有呼吸、有无意识、有无出血等，以便快速判

10、断伤势的严重程度，并采取相应的急救措施。呼叫急救：在确认伤者需要急救后，应立即拨打当地急救电话，向医护人员提供详细的事故情况和现场地址，以便及时获得专业救援。二、方案图同学们，要深入开展与安全急救相关的主题活动，我们需要做好充分的准备。讨论交流，进行方案的设计初步掌握清洗、包扎伤口的能力。使用血压计（一）准备间K知识准备1）搜集常见的安全意外急救方法。2）查阅心肺复苏的操作步骤。2、技能准备1）清洗、包扎伤口的能力。2）使用血压计测量血压的能力。3、工具材料准备酒精消毒液、纱布、棉签、碘伏、止血贴等。4、4、4、相关链接（1）常见的安全意外急救方法一、烧伤的紧急处理1、孩子烧伤时有衣物附着在患

11、处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。2、水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。4、将孩子的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。5、如果伤较严重，就要将孩子平躺在床上，并抬高儿童的下肢，让儿童的头部倾向一侧，以保证血流向往内的重要器官，防止儿童休克。二、碰伤1、孩子受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的瘀血斑处进行一小时左右的冷敷C2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。3、如果伤口较

12、大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带孩子去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。测量血压的能力，培养学生责任心和创新的劳动能力。O4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将孩子送去医院救治。三、扭伤1、将扭伤的孩子平躺在床上.抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆绑起来、注意不要使绷带绷得太紧，不利于血液循环。3、不要触动受伤的关节。如果孩子的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明孩子病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医

13、院治疗。四、烫伤1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。3、由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起并发症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。错误处理：1、用麻油、酱油涂抹伤口。2、用牙膏涂抹伤口。3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。五、流鼻血时的急救方法：1、用冷水在鼻以上的额头部位进行冷敷。2、捏紧鼻腔，安静地伸长下巴用口进行呼吸，数分钟后便可停止。3、止血

14、后不要在短时间内再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如双鼻腔流血，将双手举起，如左鼻腔流血,将右手举起;如右鼻腔流血,将左手举起。此种方法可迅速止血。4、不要用脱脂棉花或草纸等堵塞鼻腔，因为使用这些多纤维质的东西堵塞时，会因鼻中留下的纤维质，引起再度出血的现象，所以最好用卷扎好的纱布塞入。六、切割伤1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的脏物从伤口处洗出。2、不要将棉花或其他绒毛状的物质敷盖在伤口处，因为它们会粘在伤口上面阻碍伤口愈合；3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性

15、，不能包扎得太紧。4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈5、伤口严重时，赶快送孩子到医院请医生处理。七、中暑孩子中暑时，体温增高可达40C。以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍惚。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。1、孩子中暑时，尽快将孩子移到阴凉处，脱去孩子衣物，注意保持孩子呼吸道通畅；可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温35C。的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋。给孩子进冷饮，争取使体温降至38C。以下。有呕吐或意识不清的情况不要喂，以防意外事故发生；2、设法降低室

16、温。可以用电扇及空调等降低环境温度；3、多让儿童喝水。可给儿童服用蕾香正气胶囊等去暑药。4、重症者赶快送医院治疗。八、惊厥惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。惊厥以4岁以下儿童多见，可分为有热惊厥和无热惊厥两类。小儿以高热引起的惊厥较多见，常常发生在体温骤然升高的第一天，39Co以上的高热最易发生。碰到孩子抽筋，我们往往惊恐万分、束手无策。下面简要介绍发生惊厥时的紧急处理方法，可使我们摆脱困境：1、一

17、名教师一手把孩子平抱在膝盖上，让孩子的头偏向一侧，解开衣领，使孩子呼吸通畅。另一只手用大拇指掐压患儿的人中。2、另一名老师赶紧取一筷子（最好外面包一层清洁的布或纱布），插在两侧或一侧上下大牙之间，以防止舌咬伤以及舌后坠引起的窒息C如果来不及老师先把自己的手指塞在孩子的口中。（被孩子咬时，有些疼要忍住），同时用另一只手捏住患儿手上的虎口穴用劲掐压。3、取冷湿毛巾大面积敷于额头，5至10分钟换一次，以利迅速散热降温。4、打电话给家长，让他迅速带孩子去医院做进一步检查、及早查明原因，针对病因进行治疗。九、昆虫进入耳道昆虫等生物性异物，多在儿童睡眠时进入外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使孩子产生难忍的疼

18、痛和不适，儿童表现为哭闹、烦躁不安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。1、可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童使用耳镜将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。2、用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。十、眼内有异物1、仔细观察异物是否植入眼内。2、如果异物没有植入儿童的眼睛，可以翻开儿童的眼睑，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。十一、呼吸道气管异物阻塞的紧急处理措施1、孩子呼吸道被异物阻塞后，应该先检查口腔并设法将异物取出；如果孩

19、子还能说话、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，应鼓励其尝试用力咳出异物；2、若有异物，用手挠舌根部，使其呕吐。引起窒息的异物多卡在喉咙，特别像薄膜、果冻类异物，通常只有部分被吸入喉腔，还有部分在声门外，这时用手挠舌根部，有时可将异物咳出。3、让孩子俯倾并拍背。如怀疑异物吸入孩子气道，应将气道呈倒立状态，头部下垂，抢救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使异物排出。4、挤压腹腔喷出异物。有时咳嗽后，气体咳出而不能吸入，肺内气体渐少，咳出气流很小，这时需借助压腹和膈肌上升的冲击力，加大咳出的气流，将异物喷出。做法是让患儿站立前倾，抢救者在其后用双手重叠拢在患儿上腹部，冲击性挤压，使其腹压增高，膈肌抬高

20、，加大胸腔压力，促使肺内产生强大气流将异物从气管内冲出。5、阻塞缓解心肺复苏如果异物去除，阻塞缓解，但病人呼吸、心跳已停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压。十二食物堵塞声门或气管引起的窒息，俗称“噎食”噎食发生具有以下特征：1、进食时突然不能说话，并出现窒息痛苦表情。2、患儿通常用手按住颈部或胸前，并用手抠口腔。3、如为部分气管阻塞，可出现剧烈咳嗽，咳嗽间有哮鸣音。预防噎食，除了及时治疗诱因，还应做到“四宜”：食物宜软，进食宜慢，心宜平静，食宜适量。如万一发生噎食，可采取以下急救法：1、清醒儿可采取坐或站位，抢救者站在病人背后，双臂环抱病人，一只手握拳，使拇指掌关节突出点顶住病人的腹部正中线

21、脐上部位，另一只手的手掌压在拳头上，连续快速向内、向上推压冲击6-10次（注意不要伤其肋骨，噎食严重者可仰卧位）抢救者按上面方法冲击脐上部位,这样冲击上腹部等于突然压力迅速增大，肺内空气被迫排出，使阻塞气管的食物上移，并被驱出。2、如无效，可几秒钟重复一次，造成人为咳嗽，将阻塞食物冲出气道。再无效，就急送医院处理。十三、休克休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。1、必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。并马上通知联系家长。2、让儿童平躺着.除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3-4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。3

22、、注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。2、清洗、包扎伤口播放视频3、心肺复苏的操作步骤出示图片4、常见的血压计出示图片(一)计划表好的计划是成功的一半!选定研究小主题以后,与同伴做好计划,为主题活动顺利开展,做好充分的准备吧！制定计划表，并完善计划表通过开展的“安全急救广宣传主题活动，培养学生的对职业的自信和积极主动的劳动精神。.一EtEMaSSSSiSi0a”一XKNGr，ta-,!黑着,一课堂练习和同桌一起完善计划表，讨论如何计划的可行性，并进行修改。完成练习巩固所学内容课堂小结安全急救也是有很多学问，掌握安全急救知识至关重要，了解一些常用安全急救方法，既能自救也能在关键的时候帮助他人。板书安全急救广宣传资料袋：异物卡喉的处理方法主题树：安全急救箱,处理外伤、安全急救知识准备间：安全意外急救方法、心肺复苏计划表：选定主题做好准备