人教版九年级全册Unit5 What are the shirts made of_被动语态的讲义.docx

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1、被动语态讲义一、知识点讲解1 .什么是被动语态？被动语态表示主语是动作的承受者，而不是执行者。在被动语态中，动词通常以“be动词+动词的过去分词”的形式出现。2 .被动语态的基本结构:* 一般现在时* 一般过去时* 一般将来时*现在进行时*过去进行时*现在完成时*过去完成时am/is/are+动词的过去分词was/were+动词的过去分词willbe+动词的过去分词am/is/arebeing+动词的过去分词was/werebeing+动词的过去分词have/hasbeen+动词的过去分词hadbeen+动词的过去分词3 .被动语态中的by短语：在被动语态中，我们通常使用“by+动作执行者”来

2、表示是谁或什么导致了该动作。但有时候，“by”短语可以省略。4 .被动语态与主动语态的转换：通过改变主语和宾语的位置，以及调整动词的形式，我们可以将主动语态的句子转换为被动语态，反之亦然。二、练习题1.选择题(1) Thebookbythewriterlastyear.A. waswrittenB. writtenC. iswrittenD. arewritten(2) Thecarintheaccident.A. wasdamagedB. damagedC. isdamagingD. damages(3) Theroomeveryday.A. cleansB. iscleanedC. cle

3、anedD. arecleaned2 .填空题(1) Thisbook(write)byafamousauthor.(2) Thewindow(break)bythestrongwind.(3) Theletter(send)tomeyesterday.3 .句子转换Theybuiltthebridgelastyear.(转换为被动语态)4 2)Wewillfinishtheprojectnextweek.(转换为被动语态)5 3)ThestudentscleanedtheclassroomafterSChoO1.(转换为被动语态)三、答案及解析1 .选择题【答案】A【解析】句子说的是这本书是

4、去年由作家写的”，根据时间状语“lastyear”可知，应该用一般过去时的被动语态，即waswritten”。【答案】A【解析】句子说的是“车在事故中损坏了“，根据语境可知，车是被损坏的，应该使用被动语态，即wasdamaged”。【答案】B【解析】句子说的是“房间每天都被打扫，根据ueveryday”可知，应该用一般现在时的被动语态，且主语“room”是单数，所以应该用“iscleaned”。2 .填空题(1)【答案】waswritten【解析】句子说的是“这本书是由一位著名作者写的”，根据语境可知，应该用一般过去时的被动语态，即uwaswrittenmo【答案】wasbroken【解析】句

5、子说的是“窗户被强风打破了，根据语境可知，窗户是被打破的，应该使用被动语态，且窗户是单数，所以应该用“wasbroken”。(3)【答案】wassent【解析】句子说的是“信昨天被寄给我了”，根据时间状语“yesterday”可知，应该用一般过去时的被动语态，即“wassent”。3 .句子转换(1) Thebridgewasbuiltbythemlastyear.(2) Theprojectwillbefinishedbyusnextweek.(3) Theclassroomwascleanedbythestudentsafterschool.四、实际应用被动语态在实际应用中非常广泛,尤其在

6、新闻报道、科技文章、正式文件等场合中更为常见。使用被动语态可以使句子更加客观、正式，避免强调动作的执行者，而是将焦点放在动作本身或其结果上。1 .新闻报道：Thenewpolicywasannouncedbythegovernmenttoday.*(政府今天宣布了新政策。)2 .科技文章:Theexperimentwasconductedinacontrolledenvironment.(实验是在一个受控环境中进行的。）3 .正式文件：Thedecisionwasmadeaftercarefulconsideration.（该决定是在经过慎重考虑后作出的。）五、被动语态与主动语态的对比被动语态

7、和主动语态各有其适用的场合和优势。主动语态通常更自然、流畅，能够强调动作的执行者或发出者，使句子更具生动性和动态感。而被动语态则更加客观、正式，可以突出动作的承受者或结果，使句子更加严谨和客观。六、总结被动语态是英语语法中的个重要概念，通过学习和练习，我们可以更好地掌握其结构和用法。在实际应用中，我们需要根据具体的语境和需要选择合适的语态，使句子更加准确、生动和严谨。七、拓展练习1 .改写句子ThestudentsarecleaningtheCIaSSrOOm.(改写为被动语态)Theteachergaveusthehomework.(改写为被动语态)2 .翻译句子(1)这本书已经被翻译成了多种语言。(2)这个问题已经被讨论过很多次了。八、答案及解析1 .改写句子(1) Theclassroomisbeingcleanedbythestudents.(2) Thehomeworkwasgiventousbytheteacher.2 .翻译句子(1) Thisbookhasbeentranslatedintomanylanguages.(2) Thisissuehasbeendiscussedmanytimes.九、结语通过本次学习，我们深入了解r被动语态的结构、用法和实际应用。希望同学们能够多加练习，熟练掌握被动语态，为日后的英语学习和实际应用打下坚实的基础。