66关于印发《遂川县2022年县城及周边中小学教师选调方案》的通知.docx

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1、遂教字(2022)66号关于印发遂川县2022年县城及周边中小学教师选调方案的通知各中学、中心小学(学校)、公办幼儿园、局属学校：经县委编委办、县人社局、县教体局商定，并报县委编委会研究批复同意，现将遂川县2022年县城及周边中小学教师选调方案印发给你们，请各校立即组织教师进行学习，将选调方案精神传达给每一位教师，并在提供学校教师选调材料时，确保客观、真实，公平、公正。遂川县教育体育局办公室2022年6月10日印发遂川县2022年县城及周边中小学教师选调方案为进一步加快我县教育事业的发展，提高教育教学质量，进一步充实县城及周边中小学师资力量，建立教师合理流动机制，根据中共遂川县委组织部、中共遂

2、川县委编办、遂川县人力资源和社会保障局关于印发遂川县科级以下干部调配工作实施方案（试行）（遂组发（2019）2号）精神，经研究，拟决定2022年县城及周边中小学面向全县中小学公开选调一批教师。为确保选调工作有序进行，特制定此工作方案。一、2022年拟选调岗位及人数学段岗位学校语文数学英语物理化f政治历史地理生物音乐体育美术心理健康综合合计遂川中学2215高遂川二中3227中燕山中学3227小计666119思源实验中学222111918泉江中学2221111717瑶厦中学（八角楼中学）2221111111224初零田中学22中江铃希望学校22草林中学22正人中学22珠田中学11零田三中11枚江中

3、学11上坑中心学校11小计6662232OO11114071小学特殊学校1113泉江小学111137正人红军小学111137荧屏小学44211214思源实验小学(城东小学)76111622八角楼小学111126水南明德小学112116零田小学66江铃希望学校44小计15136454O2875幼儿园机关保育院11泉江幼儿园11龙泉幼儿园11水南幼儿园11荧屏幼儿园11东区幼儿园22小计77合计2725182232OO565275172备注：172个选调指标含博雅学校公办教师选调进城区或县城周边学校指标，义务教育阶段综合岗为博雅学校公办教师选调指标岗，具体选岗方法详见：第五大点关于博雅学校选调教师

4、进城区及县城周边学校的办法；172个指标不含县城周边超编学校进二补一或缺编学校进一补一指标。详见第四大点选调程序中第7点选岗方法第(2)小点说明。二、选调条件1.热爱教育事业，遵纪守法，为人师表，具有良好师德，工作责任心强，身体健康的在编在岗公办教师。2 .具有科学的育人观念，坚持“立德树人”，认真实施素质教育。3 .工作认真，能正确驾驭教材，有新的教学理念，教育教学效果明显。4 .近五年年度考核合格及以上，且最近一年年度得分学校排名占比90%以上（计算排名时逢小数点向上进一法）。年度得分排名情况由学校提供，如发现弄虚作假，参与选调者3年内取消选调资格，并对学校责任人进行纪律处分。5 .岗位具

5、体条件：普通高中：本科及以上学历，第一学历为全日制普通院校大专及以上学历；专业对口；具有高中及以上教师资格证；在我县初中（高中）任教本学科五年以上。心理健康学科，只需在我县任教五年及以上，具有高中及以上心理健康教育教师资格证。初中教师：本科及以上学历，具有初中及以上教师资格证，在我县初中（中心学校）任教满五年；报考初中音乐、美术、体育岗位须专业对口且报考学年任教了该学段该学科（不包括社团活动及课后延时辅导）。小学教师：中师（专）及以上学历，具有小学及以上教师资格证,在我县小学（中心学校）任教满五年；其中非师范类报考小学音乐、体育、美术须有大专及以上学历，专业对口，且报考学年任教该学段该学科（不

6、包括社团活动及课后延时辅导）。幼儿园教师：具有中师（专）及以上学历；具有幼儿园教师资格证、小学及以上音乐教师资格证（因组织工作需要，从小学转岗至幼儿园任行政满2年者除外）；五年服务期满，且在幼儿园连续任教2年以上，目前仍在从事幼儿教育。注：“绿色通道”调回遂川的教师在我县任教满三年及以上；调动（选调以及行政调动除外）了工作单位的教师，在新的工作单位任教满三年及以上。校长自行选择选调方案中设岗的学科参加选调。6.有下列情况之一者，不能参加选调：因犯罪受过刑事处罚的；受县级部门以上党纪政务处分尚在处分影响期内的；涉嫌违纪违法尚未给予党纪政务处分或正在接受执法执纪机关审查（调查）尚未作出结论的；有信

7、访反映尚未作出结论的；违反师德师风被查处，处罚期未满者；被依法列为失信联合惩戒对象的。资格审查贯穿于选调工作全过程，凡发现不符合资格条件的，取消报考、调动资格，故意隐瞒造成的一切后果由本人承担，违反组织人事工作纪律的，追究相关人员的责任。三、选调方法1.音乐、体育、美术岗位采取文化考试、专业能力测试、任教班级学生能力测试、奖励加分等方式进行，选调详尽方案（见附件1）;2 .其他学科岗位采取文化考试、教育教学业务素质考核、教师工作业绩考核、奖励加分等方式进行。3 .幼儿园教师选调方法（见附件2）。4 .心理健康教师选调方法（见附件3）。（一）文化考试（30分）.1.高中、初中学科岗位考试内容：所

8、报学科现行高中、初中教材内容为主，以及各选调学科相关的教材教法知识和新课程标准等。2 .小学语文、数学学科岗位考试内容：所报学科现行小学教材内容为主，以及各选调学科相关的教材教法知识和新课程标准等。3 .小学英语学科岗位考试内容：中学英语基础知识及小学英语教材教法知识和新课程标准等。4 .中小学音乐、美术、体育及幼儿园岗位的考试内容统一为学科专业知识。5 .规定书目的阅读及考核内容占文化考试总分的20%,书目见关于进一步规范教学教研工作的通知（2021年9月）。20212022学年度教师推荐书目为8本，即：做一个卓越而幸福的教育者（汤勇著，教育科学出版社）让学生学会阅读（蒋军晶，中国人民大学出

9、版社）把世界带进教室（薛瑞萍著，北京师范大学出版社）红色中国（郭建设，中国文联出版社）、温儒敏谈读书（温儒敏，商务印书馆）、教师不可不知的教育心理效应（孙媛主编,江苏教育出版社）、数学历史典故（梁宗巨，辽宁教育出版社出版）、好用的英语教学游戏（哈萨克斯坦杜申诺娃，王小庆，华东师范大学出版社）（二）教育教学业务素质考核（30分）采取模拟微课教学（教师在没有学生的教室授课，可自问自答，完成一个教学片断，限时8分钟）的办法进行。面试教材:高中面试教材为现行高一教材（心理健康教师面试详见附件3）。初中语文、数学、英语、政治、生物、历史、地理、物理、道德与法治为八年级上、下册教材，初中化学为九年级上、下

10、册。其中初中数学为北京师范大学出版社版本，初中生物为河北少年儿童出版社版本，其他学科教材均为人民教育出版社版本（其中语文、道德与法治、历史为现行使用的部编新教材，心理健康教师面试详见附件3）o小学语文、数学、英语（该年级实际使用教材）为五年级上册、下册教材，均为人民教育出版社版本（其中语文为现行使用的部编新教材）。（三）教师工作业绩考核（40分）根据深化新时代教育评价改革总体方案要求，为改进教师评价，扭转唯分数、唯升学论倾向，推进教学育人的评价方向，同时改善学校办学活力，自2022年起，教师选调中的“教师工作业绩考核”以单看教学成绩考核逐年转换为计算教师学年度绩效考核得分。教师工作业绩考核总分

11、40分，考查近5个学年，每学年占8分。具体转换方法如下：2022年选调，2020-2021学年度的教师工作业绩考核为该学年度教师绩效考核得分，前4个学年看教学成绩考核得分（考核办法见后，并如实填写附件5）；2023年选调，2021-2022学年度、2020-2021学年度的教师工作业绩考核分别为该学年度教师绩效考核得分，前3个学年看教学成绩考核得分；2024年选调，近3个学年的教师工作业绩考核分别为该学年度教师绩效考核得分，前2个学年看教学成绩考核得分以此类推逐年转换，自2026年起，教师工作业绩考核全部按教师学年度绩效考核得分来计算。1.教师学年度绩效考核。教师学年度绩效考核，每学年8分。某

12、一学年，教师学年度绩效考核获得优秀，该教师该学年度工作业绩考核得8分；获得合格的分为良好与及格两个等级，合格中前70%（含70%）为良好、后30%为及格，评为良好的教师该学年度工作业绩考核得7.2分，评为及格的得6.4分。计算排名时采用逢小数点向上进一法取整数。2.教学成绩考核。教学成绩考核以县教体局统一组织的期末考试和升学考试为准，每学期4分，每学年8分。考核该教师该学年（学期）任教学科的人平成绩，每学期达标得4分，以此类推考核规定范围内的学期教学成绩。具体办法如下：（1）报考小学教师岗位的，具体查看该教师所报学科期末统考（含小考）学生平均成绩来计算达标分。计算时区分中心小学和村小不同标准，

13、中心小学按a,村小按a-2（a为学科乡镇平均成绩）计算学生平均成绩达标分。若所任教年级学科教师全乡镇在4人（含4人）以上的，对照本乡镇平均成绩计算达标分；3人以内（含3人）的，既可对照本乡镇平均成绩计算达标分，也可对照全县平均成绩计算达标分（不考虑类别），但如果全乡镇某年级某学科只有1人任教则必须对照县平均成绩计算达标分（不考虑类别）。（2）报考高中、初中教师岗位的，具体查看该教师所报学科期末统考（含中考）学生平均成绩来计算达标分。计算时对照学校类别，一类学校a+3,二类学校a+2、三类学校a、四类学校a-2、五类学校a-3（a为学科折算成百分制后县平均成绩，学校类别按当年办学水平评估中的类别

14、确定）。（3）某一学期，教师没有任教所报学科，二年内每达标一个学期得4分，第三年不计分得。分。（4）某一学期，教师任教所报学科一科多班或一科多年级（班级及年级不得跨学段，跨学段按多科计算），如其所有任教学科班级的平均成绩全部达标得4分，否则其得分为：所任教达标班级数/任教总班级数x4；任教多科，所报学科达标后，其中有一科未达标扣1分，扣完4分为止；（5）因交流轮岗到县城学校跟班学习的教师，其一年的教学成绩可按实际任教学校人平成绩-2计算，在乡镇学校交流的教师，按实际任教学校人平计算。（6）参加选调的教师若其中某一学期没有教学成绩，除组织委派参加培训及法定假外，该学期教学成绩得。分。因受组织委派

15、参加培训（援疆和出国支教）、法定休假者（三个月以上）和“绿色通道”外县调入教师所缺该学期教学成绩，以实际任教学期平均成绩折算。参与选调校长（正）的教学成绩，以任正职期间，全部按近五学年的本人学年度绩效考核得分计算。（四）奖励加分参加选调的老师于报名截止时间前提供获奖证件及材料至人事股审核，逾期未交者视为放弃该奖项的奖励加分。1 .获奖加分（1）评为名校长、名师、名班主任和学科带头人的省级加2分，市级加1.5分，县级加1分。（2）近五年内（2017年7月1日至2022年7月1日），参加由教育部门主办的有学生参与的课堂教学比赛和教育部门举办的学生素质竞赛指导奖（2020年开始认可学生参与的教育部门

16、单独承办的竞赛,如“阅读点亮人生”），获国家级一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2分；省级一等奖加2分，二等奖加1.8分，三等奖加1.6分;市级一等奖加1.6分，二等奖加1.4分，三等奖加1.2分；县级一等奖加1.2分，二等奖加1分，三等奖加0.8分，若未设等级奖，那么第1名为一等奖，第2-3名为二等奖，第4-6名为三等奖。（3）校长（正）近五年内（2017年7月1日至2022年7月1日）,任正职校长期间管理学校获得的县级以上考评奖以及个人获奖，获国家级一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2分；省级一等奖加2分，二等奖加1.8分，三等奖加1.6分；市级一等奖加1.6分，二等奖加1.4

17、分，三等奖加1.2分；县级一等奖加1.2分，二等奖加1分，三等奖加0.8分，若未设等级奖，那么第1名为一等奖，第2-3名为二等奖，第4-6名为三等奖。上述获奖加分以教育主管部门颁发的证书或者文件为准。同类奖项取最高级别奖加分，不重复加分。以上加分封顶5分。2 .履职加分（1）在山区工作五年以上，现仍在营盘坪、淋洋、滁洲、戴家埔、高坪、扬芬工作的教师，第六年开始按A类学校计算每年加1.6分；现仍在大汾、左安、汤湖、黄坑、衙前片工作的教师，第六年开始按B类学校计算每年加1.2分；现仍在草林片、大坑、巾石工作的教师,第六年开始按C类学校计算每年加0.6分，现仍在碧洲、横岭工作的教师，第六年开始按D类

18、学校计算每年加0.3分，此项加分封顶15分;由县城主动申请调至乡镇援教的教师（因县城学校落聘或受党纪政务处分教师除外）以及现任正职的校长，履职加分按每任教（职）一年加1分（不重复加分），此项加分封顶15分。新招聘的教师在五年服务期内如因特殊情况变动了工作单位的，按其合同所在乡镇的上述加分标准，服务期每少一年减同样分数，且不保底。另外，目前仍在上述乡镇村小任教的每年再加0.8分，此项加分封顶5分，在其他乡镇村小任教的每年加0.2分，此项加分封顶3分。（2）近五年内担任学校行政和班主任进行奖励加分：每学期0.5分，如果行政兼班主任，每学期另加0.25分，加满5分为止。近5年内担任学校校长（正）每学

19、期加0.8分，加满8分为止。（3）近五年内任教了毕业班（任教学科必须为所报学科），根据教学成绩进行奖励加分，加满5分为止。具体办法：小学教师具体考核该教师2017年7月1日以来任教所报学科的最好的小考成绩，计算时对照学校类别，即：一类学校达a3,二类学校a+2、三类学校a、四类学校a-2、五类学校a-3（a为学科折算为百分制后的县平均成绩，学校类别按当年办学水平评估中的类别确定）。基准分为3分，每高出平均分1分加0.5分，加到5分为止，每低于平均分1分扣05分，扣至。分为止。初中教师具体考核该教师2017年7月1日以来任教所报学科最好的中考成绩的及格率和优秀率：及格率3分、优秀率2分。计算时对

20、照学校类别，即：一类学校a+3%,二类学校a+2%、三类学校a、四类学校a-2%、五类学校a-3%（a为学科县平均及格率或优秀率成绩，学校类别按当年办学水平评估中的类别确定），及格率、优秀率基准分分别为2分、1分，每率高出1个百分点，加0.2分，分别加到3分、2分为止，每率低于1分扣0.2分，分别扣至O分为止。校长根据所报考岗位学科参照以上办法计算中小考成绩。除以上加分项外，其他获奖均不加分。若选调老师出现总分相同，按文化考试分数从高到低排序；若总分和文化成绩两项成绩相同，按应用文写作成绩从高到低排序；若前述三项分数都相同，则采用抽签方式优胜劣汰。四、选调程序（音乐、体育、美术老师选调详见附件

21、1）1.凡符合条件者，由个人写出申请经学校审核签署意见后，7月6日至7月7日到县教体局人事股报名，报名者只能参加一个学段一个学科岗位的选调，报名时需交下列材料：半身同底1寸照片2张；报名申请表；毕业证原件及复印件;教师资格证原件及复印件；荣誉称号原件及复印件；业务竞赛获奖证书原件及复印件；教学成绩审查表（复印好每学期成绩统计表，校长签字、学校盖章）；奖励加分认定表。2 .文化考试（时间：7月12日，地点；泉江小学）。3 .教育教学业务素质考核（时间：7月16日，地点：燕山中学）。4 .7月21日至7月22日，对参加选调教师教学成绩进行审查、确定分数。5 .7月25日至7月31日进行成绩公示。6

22、 .公示无异议后，8月2日进行现场选岗（所有参加选调的教师均应到场，选岗现场迟到、未到和早退的自行负责，算自动放弃不予递补）。选岗时间及学科:上午小学语文8：00-9：00,数学9:00-10:00,英语、音体美10:00-11:30；下午初中及高中各学科14：30-16：40。7 .各岗位教师选岗办法。（1）选调高中、初中、小学岗位的先分学科根据总岗位数，按总成绩从高到低进行选岗，分县城学校和周边学校组，放弃选岗资格而出现空缺时，可在报考相应岗位名单中按总分排名依次递补（凡报名参加选调的教师均应到达选岗现场，选岗现场迟到、未到和早退的自行负责，算自动放弃不予递补）。（2）如果县城周边超编中小

23、学校的教师选调进城成功，则采取进二补一的办法为县城周边中小学校增补教师，如县城周边初中某学校某学科有两位教师选调进城，那么，该校该学科按照总分从高到低的原则从参加该学科选调教师当中补充一名教师；如果县城周边缺编中小学校的教师选调进城成功，再通过进一补一的办法为县城周边中小学增补教师。五、关于博雅学校选调教师进城区及周边学校的办法（一）选岗顺序博雅学校公办教师选岗顺序：第一轮选岗教师为学校择优选调教师；第二轮选岗教师为满合同期选调教师；第三轮选岗教师为未满合同期选调教师。（二）选岗方法1.县教体局确定博雅学校择优选调进城区学校指标办法：当年县城学校选调教师指标总数当年报名参加县城学校选调教师总数

24、X当年博雅学校符合条件且申请调入县城学校的教师数。2 .2021年以前通过选调进入博雅学校，要求进县城学校任教的教师，参加全县选调教师的文化考试（采取通识考试，即不同学科、不同学段的老师均考同一张卷），考试成绩占总成绩的30%。3 .博雅学校根据学校情况制定考核方案，方案需经学校教职工代表大会通过并报县教体局同意。博雅学校对申报调入城区学校教师进行考核，将考核结果公示5天，公示无异议后根据考核结果从高分到低分排列，名单报县教体局。学校年度考核成绩（在博雅学校任教每年年度考核得分的平均分）占总成绩的70%。4 .根据指标按总分从高到低选岗至缺编的学校任教。以上为博雅学校公办教师择优选调方法，择优

25、选调后其余博雅公办教师按以下方法进行选调：1 .选调指标为68个综合岗择优选调后剩余岗位。2 .通过选调进入博雅学校，在博雅学校任教满5年及以上的公办教师，参加2022年选调文化考试占30%（采取通识考试，即不同学科、不同学段的老师均考同一张卷），学校年度考核成绩（在博雅学校任教每年年度考核得分的平均分）占70%计算选调成绩，按总分排名选冈O3 .通过选调进入博雅学校，任教不满5年的公办教师，参加2022年选调文化考试占30%（采取通识考试，即不同学科、不同学段的老师均考同一张卷），学校年度考核成绩（在博雅学校任教每年年度考核得分的平均分）占70%计算选调成绩，按总分排名选岗，不选岗或不参加考

26、试、不服从组织安排的教师回原单位任教。备注：博雅学校串岗（初中教师到小学任教或小学教师到初中任教）教师，文化考试成绩占总成绩的30%（采取通识考试，即不同学科、不同学段的老师均考同一张卷），博雅学校年度考核（在博雅学校任教每年年度考核得分的平均分）修正分（计算修正分时以学期为单位计算）占总成绩的70%,按总分排名在进博雅时的学段岗位进行选岗。修正公式为：教师年度考核修正分二教师年度考核得分平均分义（所在选岗学段公办教师年度考核平均分实际任教学段公办教师年度考核平均分）。六、有关要求1.各校接到通知后，应迅速将精神传达给每位教师。2 .选调指标为4人及以下的学科，符合报考条件的报考人数应达选调指

27、标的2倍及以上，选调指标为5人及以上的学科，符合报考条件的报考人数应达选调指标的1.5倍及以上，达到比例足额录取，达不到比例相应核减选调指标，报名人数少于2人的学科，取消该学科选调。3 .各校对参加选调教师的培训任务完成情况、年度考核与师德师风考核情况、担任班主任工作情况、教学成绩和奖励加分要进行如实核查。学校对每位教师上报的成绩和奖励加分要在校园内张榜公布，应指定分管教务工作的主任负责，校长亲自把关，审核人和校长均要签名负责。如因工作调动的教师，应到原工作单位核查教学成绩和奖励加分，由原单位校长审核把关，对虚报、假报教学成绩和奖励加分者按照谁签字谁负责，谁盖章谁负责追究有关人员的责任，对涉事

28、人员全县通报且该选调教师三年内不能参与教师选调。4 .根据现行职称政策，变动了工作单位的专业技术人员（含本次选调人员），在聘任期内保留其原聘任岗位待遇不变，岗位职数予以单列（即不占现聘等级岗位职数）；聘任期满后不再自然续聘，应在新单位岗位职数范围内重新竞聘，竞聘成功者办理续聘手续，未竞聘上的，低聘到原聘等级的下一个等级岗位。音乐、体育、美术教师选调方法音乐、体育、美术教师的选调方法采取文化考试、专业能力测试、任教学生能力测试、奖励加分等方式进行。选调程序如下：凡符合条件者，由个人写出申请经学校审核签署意见后，于6月11日上午8点至12点、下午2:30至5:30到县教体局人事股报名,报名者只能参

29、加一个学段一个学科岗位的选调，报名时需交下列材料：半身同底1寸照片2张；报名申请表；毕业证原件及复印件；教师资格证原件及复印件；荣誉称号原件及复印件；业务竞赛获奖证书原件及复印件；奖励加分认定表。（一）文化考试（百分制后折算成30分，100分钟时间内完成）。（1）考试时间：6月13日上午9：00-10：40,考试地点：泉江小学。（2）考试内容：学科专业知识80分，规定书目的阅读20分。（二）教师专业能力测试（百分制后折算成30分）。（1）考试时间：6月14日。（2）考试内容：1.音乐岗专业能力测试简谱视唱（20分，3分钟内完成）。清唱（25分，3分钟内完成），自选歌曲（自备曲词一式6份）。乐器

30、演奏（30分，3分钟内完成），曲目自选。面试室备有钢琴，需使用其他乐器者，由考生自备；自备乐谱一式6份。舞蹈（25分，3分钟内完成），自选舞蹈，自备音乐带（U盘）。2.体育岗专业能力测试体育老师专业能力测试项目为3项，评分标准参照高考评分标准。100米跑（40分）；立定跳远（30分）；原地推铅球（标准：男5公斤、女4公斤。30分）。3.美术岗专业能力测试美术测试内容为素描、水粉，每项各占50分，素描和水粉由评委组确定主题后直接告知考生，两项内容各50分钟，共100分钟完成。除素描纸张和水粉纸张由教体局统一准备之外，其它用具自备。文化考试以及教师专业能力测试后，根据两项总成绩从高分到低分按名额1

31、.2入闱，进入下一轮所任教学生能力测试工作。（三）所任教学科学生能力测试（百分制后折算成40分）音、体、美学科学生能力测试（6月15日）。根据各个不同年级的测评标准，由评委到学校对教师所任教的班级学生进行专业测试。测试方法如下：1.从参加选调教师所任教的班级中抽签选定能力测试的班级。2 .在班级中按学号随机抽取学生进行测试。如果抽取的学生不能参与正常的测试，则需提供佐证材料（如残疾证、或乡镇以上的病例等证明）后，再随机抽取学生进行替补。3 .评委按不同年级的测试标准进行评分，最后保留两位小数算取平均分作为该教师学生能力测试的分值。（四）获奖加分与选调方案获奖加分方法一致。最后根据四项累计总成绩

32、核定名额，公示无异议后，按总成绩从高到低依次进行选岗（选岗现场迟到、未到和早退的自行负责，算自动放弃不予递补）。（五）各学科测试内容及评分标准1.音乐科目测试以学生唱歌为主，测试曲目见我县使用的人教版教材中各年级的必唱歌曲。评分标准分值评分标准得分80-100能流畅演唱；声音响亮；旋律统一；节奏准确；充满情感60-79能较完整、流畅演唱、但偶尔有停顿；旋律偶尔不统一；节奏偶尔不准确；声音较响亮30-59只能演唱半首歌曲；演唱不流畅；声音不够响亮；1-29只能演唱一两句歌词；声音小；0一句也不会唱2.体育科目学生能力测试，根据各个不同年级的测评标准,由评委到学校对教师所任教的班级学生进行专业测试

33、。测试方法如下：从参加选调教师所任教的班级中抽签选定能力测试的班级。在班级中按学号随机抽取学生进行测试。如果抽取的学生不能参与正常的测试，则需提供佐证材料（如残疾证、或乡镇以上的病例等证明）后，再随机抽取学生进行替补。评委按不同年级的测试标准进行评分，最后保留两位小数算取平均分作为该教师学生能力测试的分值。体育测试项目以队列队形、广播体操展示（50分），以及体育单项测试（50分）为内容。评分标准（1）队列队形及广播体操展示评分标准:分值评分标准得分80-100口令正确，动作组合合理，完成动作质量好：姿势准确、动作轻松、自然、协调、优美。姿势准确、动作轻松、自然、协调、优美。60-79口令正确，

34、动作组合较合理，完成动作质量较好：姿势较准确、动作较轻松、自然、协调、优美。30-59口令基本正确，动作组合有冲突，能完成动作：姿势基本准确、动作不够轻松、自然、协调。1-20口令基本正确，多数口令不能完成动作。0口令混乱，学生秩序、动作混乱。(2)体育单项测试评分标准参照国家学生体质健康标准。(测试项目：跳远、跳绳)3.美术科目根据各年级不同要求，在一节课内完成以素描或水粉的测试内容评分标准分值评分标准得分80-100主题鲜明，整体效果好，主次分明，画面生动和谐，明暗层次分明，有体积感、质感、空间感，具有一定的艺术表现力和创意60-79主题突出，构图比例、透视正确，画面干净整洁，但空间关系、

35、主次关系、虚实关系和体积关系体现不够好30-59符合主题，但结构不合理，没有表现出明暗关系1-29主题不突出、作品凌乱，或未完成0未画幼儿园教师选调方法幼儿园岗位采取文化考试50分、专业能力测试50分、奖励加分等方式进行；（一）文化考试（百分制折算成50分）岗位的考试内容统一为学科专业知识。规定书目的阅读及考核内容占文化考试总分的20%。（二）专业能力测试（百分制折算成50分）教师教育教学业务素质考核（上微课）50分，弹唱25分，舞蹈25分。（三）奖励加分与选调方案获奖加分方法一致。（四）选调程序1 .报名。2 .文化考试。3 .专业能力测试：简笔画（25分），考生按照评委组确定的主题，在8分

36、钟内完成,纸张由教体局提供，其它工具自带。讲故事，考生在评委指定的素材中抽签确定讲故事的内容（25分，3分钟内完成）。自弹自唱（25分，3分钟内完成），考生自选乐器（乐器自备）弹奏，曲目在评委组指定的内容中抽签确定。舞蹈（25分，3分钟内完成），自选舞蹈，自备音乐带（IJ盘）。4 .成绩公示。5 .现场选岗，各岗位教师选岗办法。选调按总成绩从高到低分县城学校和周边学校组进行选岗，如放弃选岗资格而出现空缺时，可在报考相应岗位名单中按总分排名依次递补（凡报名参加选调的教师均应到达选岗现场，选岗现场迟到、未到和早退的自行负责，算自动放弃不予递补）。心理健康教师选调方法心理健康教师岗位采取文化考试50

37、分、面试50分、奖励加分等方式进行。（一）文化考试（百分制折算成50分）岗位的考试内容为心理健康专业知识、计算机操作基础知识及公文写作等。（二）面试（百分制折算成50分）局选调工作领导小组组织人员进行面试并评分，面试方式及内容参照考录公务员的方式及内容。（三）奖励加分参加选调的老师于报名截止时间前提供获奖证件及材料至人事股，逾期未交者视为放弃该奖项的奖励加分。a.获奖加分（1）评为名校长、名师、名班主任和学科带头人的省级加2分，市级加1.5分,县级加1分。（2）近五年内（2017年7月1日至2022年7月1日），参加由教育部门主办的有学生参与的课堂教学比赛和教育部门举办的学生素质竞赛指导奖（2

38、020年认可学生参与的教育部门单独承办的竞赛，如“阅读点亮人生”），获国家级一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2分；省级一等奖加2分，二等奖加1.8分，三等奖加1.6分；市级一等奖加16分，二等奖加1.4分，三等奖加1.2分；县级一等奖加1.2分，二等奖加1分，三等奖加0.8分，若未设等级奖，那么第1名为一等奖，第2-3名为二等奖，第4-6名为三等奖。上述获奖以教育主管部门颁发的证书为准。取最高级别奖加分，不重复加分，加满5分为止。b.履职加分（1）在山区工作五年以上，现仍在营盘好、淋洋、滁洲、戴家埔、高坪、扬芬工作的教师，第六年开始按A类学校计算每年加1.6分，校长任正职期间参照A类学

39、校计算乡镇工作经历加分；现仍在大汾、左安、汤湖、黄坑、衙前片工作的教师，第六年开始按B类学校计算每年加1.2分；现仍在草林片、大坑、巾石工作的教师，第六年开始按C类学校计算每年加0.6分，现仍在碧洲、横岭工作的教师，第六年开始按D类学校计算每年加0.3分，加满15分为止。新招聘的教师在五年服务期内如因特殊情况变动了工作单位的，按其合同所在乡镇的上述加分标准，服务期每少一年减同样分数，且不保底。另外，目前仍在上述乡镇村小任教的每年再加0.8分，加满5分为止，在其他乡镇村小任教的每年加0.2分，加满3分为止。（2）近五年内担任学校行政和班主任进行奖励加分：每学期0.5分，如果行政兼班主任，每学期另

40、加0.25分，加满5分为止。近5年内担任学校校长（正）每学期加0.8分，加满8分为止。除以上四项加分外，其他获奖均不加分。（四）选调程序1 .报名。2 .文化考试。3 .面试。4 .公示。5 .选岗。遂川县2022年中小学教师选调报名申请表姓名性别出生年月参加工作时间家庭住址最高学历毕业学校及专业毕业时间报考学校及学科考核情况2017年2018年2019年2020年2021年（学校考核总人数为分母，个人排名为分子）/工作简历（写清任教学科、任教起止时间）：累计乡镇工作年限（周年）累计村小、教学点年限（周年）行政、班主任工作年限（周年）根据现行职称政策，变动了工作单位的专业技术人员（含本次选调人

41、员），在聘任期内保留其原聘任岗位待遇不变，岗位职数予以单列（即不占现聘等级岗位职数）；聘任期满后不再自然续聘，应在新单位岗位职数范围内重新竞聘，竞聘成功者办理续聘手续，未竞聘上的，低聘到原聘等级的下一个等级岗位。本人所提供的报名信息都真实并经校领导审核，如弄虚作假愿承担一切后果。申请人承诺签字：2022年7月日单位意见：校长签字：单位公章：2022年7月日附件5：遂川县2022年选调中小学教师教学成绩审查表姓名现任教学校选调学科项目年冰任教学校水估类学评校别办平学教级任班任教学科人平成绩优秀率%及格率%乡镇人平分县人平分数县优秀率%县及格率%否标是达得分填报审核学校有关员签名2017年下半年审

42、核人：校长：2018年上半年审核人：校长：2018年下半年审核人：校长：2019年上半年审核人：校长：2019年下半年审核人：校长：2020年上半年审核人：校长：2020年下半年审核人：校长：2021年上半年审核人：校长：2021年年度考核优口或合格口（占合格%）人长核审校说明：1.本表由学校根据本人实际情况审核填写；2.任教多科或一科多班应全部如实填写。遂川县2022年选调中小学教师奖励加分认定表姓名：现任教学校：选调学科:加分类别加分项目小计得分学校分管主任签字校长签字教体局审核人签字荣誉称号加分业务兄赛加分乡村工作加减分班主任工作、行政工作加分备注：1.荣誉称号指名校长、名师、名班主任和学科带头人；2.业务竞赛加分只填最高等级奖项，不能累计加分。28