2024年初一班主任期末工作总结.docx
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1、2024年初一班主任期末工作总结初一班主任期末工作总结1本学期,我担当初一期末四班班主任,这是我第一年从事教育工作,担当班主任,让我深感责任重大。七年级是初中三年的起始年级,根底打不好,对学生三年的学习生活都会发生影响,为取得一个好的开头,本学期,我主要做了以下工作:一、了解学生了解学生是开展班主任工作的前提,为了班级工作的顺当开展,学期初,我尽可能的与每个学生推举,熟识他们的性格,学习状况。二、组织和培育班集体七年级学生升入新的学校,学习、生活都发生了很大变化,面对新的同学和环境,有很多不适之处,为了消退他们的生疏感,尽快适应新的学校、班级和同学,我努力培育学生集体意识,使学生能够渐渐融入新
2、的班级,熟识身边的同学,并渐渐喜爱现在的生活,在此根底上,我通过组织学生开展各种集体活动,增加学生们的班级分散力,使他们形成一个团结的整体。三、加强班级治理七年级学生处于转型时期,塑造性强,严格的治理能够使他们走上良好的进展方向,为培育学生们形成良好的习惯,本学期,我采纳先严后松的治理方式,通过严格治理,使学生适应现有的学习生活并渐渐养成良好的习惯,由被治理转变为自主治理。四、组织建立培育班委会为更好的对全班学生进展治理,我发觉并提拔了一些责任心强工作积极的学生担当班干部,逐步培育他们形成自我治理的意识。五、做好平安和品德教育作为学生,首先要学会做人,作为班主任,则要对每个学生的安康生长负责,
3、为保证每个学生能够平安欢乐的度过初中生活,自开学初,我便强调个人平安,提高自身道德品质。六、从整体上提高学习成果七年级是整个初中阶段学习的根底为了不让任何一个学生落伍我尽可能的管好每个学生,渐渐灌输学习的意义,让学生熟悉到学习的重要性,从而主动学习,并在此根底上做好后进生的转化工作。从整体来看,我带的班较开学有明显进步,但缺乏之处仍有许多,特殊是在细节方面,无论学习还是工作都有待提高,班级分散力还有待进一步加强,下学期,我将针对本学期存在的问题进展改良,争取让整个班级再上一个新台阶。初一班主任期末工作总结2我在学期末的终点,回忆这一学期的班主任工作历程,百感交集。犹记得重返集贤校园时,我怀着无
4、限的向往与教育热忱,从今成为了母校的一名教师,在校领导的安排下,我担当七年TE和三班的语文教学,并且跟随丁丹教师学习,帮助治理七年一班事务。丁丹教师的沉稳,睿智给了我很好的启发。一个学期后,由于丁教师身体缘由,我挑起了正班主任一职。初为班主任的我,意识到要统领全班,再也不是管好自己任教学科那么简洁了。于是对待班级事务巨细,事必躬亲,也偶然听到有学生的谈论孙教师升官了,就是不一样,其次学期学生们眼中的孙教师已经变得是非,管得多了。这种角色转换我在适应,学生们也在适应。既然学生把班主任当作官,自然对待班主任所教的学科更加严厉仔细,学生们得知曾经数学宋教师曾经教过自己班主任,也对宋教师更加敬重,在宋
5、教师布满关爱和不惜精力的付出下,我们班的数学成绩明显提高。3月考,期中考试,我们班各科的成绩都比拟抱负。七年一班的整体学习稳定,纪律方面却始终小问题不断。尤其是以身高为标志的两极分化严峻的男生不易治理。一米八以上的大个男生五名,身心已趋于成熟,叛逆有共性;一米五左右的小个男生四人,特别活泼,吵闹不堪。特别的班情,打算我在治理班级时既要扮演知心大姐姐勤于沟通,情感疏导,又要摆出教师的架势威震学生。欣慰的是我们班的学生虽然淘气,却很仔细,听从管教,德育考评每个月都在进步。担当班主任工作的这一学期,班级工作根本平稳,没有消失大的问题。反思自己在班主任工作中的得失,需要改良的地方还有许多,尤其是在治理
6、学生过程中简单急躁。教育学生工作归根究竟是亲其师,信其道,能够所教学生的认可和拥护是我前进的动力,和风细雨,定然润物无声。最终,特别感谢年级组长高教师、原班主任丁教师以及教学宋教师在平日里的即时教导,帮忙我圆满地完成了本学期的教育教学任务。我会连续虚心学习,努力干好自己的本职工作。不辜负学校领导,学生和家长的信任。初一班主任期末工作总结3我觉得班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的欢乐。一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每T立班主任做大量深入细致的工作。-优选班干部,找准领头雁。火车跑得快,全靠头来
7、带”.一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯粹。班干部人选实行由学生推选和我的考察相结合,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。二、供应展现力量的舞台,调动学生的积极性。记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的,很简单在课堂上发脾气批判学生,有时弄得自己也很尴尬下不了台,而且我发觉这种方法批判学生,即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究,摸索出一些行之有效的招数。我们批判学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一
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