人教版(部编版)初中道德与法治七年级下册《单音与和声》.docx
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1、7.1单音与和声教学设计一、教学目标1、知识目标:知道个人意愿与集体规则有一致有冲突,找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法;明白如何处理集体利益与个人利益的关系,知道坚持集体主义。2、能力目标:结合生活实际,通过分组讨论与案例分析,提高学生处理个人与集体关系的能力。3、情感态度与价值观目标:初步树立面对集体时的规则意识和集体主义的大局观念。二、教学重点难点1、教学重点:如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。2、教学难点:树立大局观念,坚持集体主义。三、教学过程【导入新课】上新课之前,我们一起来欣赏一首歌。播放视频心火烧他们唱的好不好呀?一开始就唱的那么好吗?为什么一开始唱不好?
2、因为小提琴的音跑调了。后来为什么唱好了?因为大家都没有出错,配合默契。如果把我们的集体比作一首歌,那我们每个人就是这首歌的一个个单音,集体就是我们发出来的和声,要想奏出一曲美妙而又和谐的乐章,我们应该如何处理好单音与和声的关系呢?这就是我们今天所要探讨的问题。【板书】:7.1单音与和声【讲授新课】说到合唱,咱们学校下个月就要举行一年一度的歌咏比赛了,现在我们就开始为歌咏比赛做准备吧!歌咏比赛三部曲(一)第一部:选服装比赛规定每个班级要统一服装,这也是重要的考核项目之一,你们希望订怎样的服装呢?请你提说说自己的看法,如:颜色、款式学生畅所欲言。师:刚才你们所提的这些要求可谓是多种多样,各不相同,
3、这些建议就是我们的个人意愿,那我们班级又需要统一服装,总不能每个人一种款式吧,所以我们的集体必须有共同的规则。提问:怎么样的服装你会比较愿意穿呢?生:自己喜欢的款式。师:当自己喜欢的款式正好是班级要统一订的时候,我们会更乐意穿。这也就是,当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。一致【板书】:个人意愿集体规则冲突如果班级最后决定订一套简洁低调的服装,便于平时也能穿,但是你却喜欢bulingbuling的,带钾钉的。这是你心里会有什么反应?生:不开心不情愿。师:这时候,集体规则与你的个人意愿是不是产生冲突了!对了,我们有时会感到计提规则与我们的某些个性化需
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