规章制度汇编 .docx
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1、1 .实验队伍建设制度2 .中心管理运行制度3 .实验分室管理制度4 .实验教学中心主任岗位职责5 .实验技术人员岗位职责6 .实验指导教师岗位职责7 .实验室值班人员岗位职责8 .实验分室管理员岗位职责9 .实验教学中心保管员岗位职责10 .实验室学生守则I1.学生上机守则12 .金工实习教学指导人员守则13 .学生金工实习守则14 .金工实习教学质量优秀奖评选办法15 .金工实习安全操作守则16 .金工实习教学事故认定及处理办法17 .金工实习成绩评定办法18 .金工实习补实习或重修的规定19 .创意组合模型与控制开放实验室管理制度20 .形体模型测绘室学生实验守则21 .机构运动多方案组
2、合实验室学生实验守则22 .机器人实验室学生实验守则23 .实验课教学规定24 .实验室安全防护规定25 .实验室开放管理规定26 .低值品及材料管理规定27 .工具器材使用规定28 .教材教具使用规定29 .实验室仪器设备维修规定30 .卫生管理规定31 .消防设备管理规定32 .仪器设备管理制度33 .仪器设备交接规定34 .仪器设备借用规定35 .仪器设备损坏、丢失赔偿规定实验队伍建设制度为改善实验队伍结构,不断提高实验人员综合素质,特制定实验队伍建设制度。一、聘用制度实验教学中心按人事部门确定的编制严格定编、定岗,采取工作人员个人申报、单位组织招聘,实行用人单位和应聘者的双向选择。中心
3、将积极引进高素质人才。二、学习培训制度实验教学中心设立学习培训制度。通过培训,帮助实验技术人员提高职业道德、实验技术、维修技能、管理水平、外语与计算机应用能力,从而更好地履行实验教学、实验室建设等各项职责,以切实加强实验教学中心建设。从事实验室工作两年以下的实验技术人员应完成基本技能培训,熟悉本实验室各种仪器的性能和使用方法,掌握仪器设备的维护保养及简单故障的处理方法。从事实验室工作三年以上的具有初、中级职称的实验技术人员应完成实验技能提高培训。所有实验技术人员都应学习国家教委高等学校实验室工作规程,忠诚教育事业,热爱实验室工作,遵守各项规章制度,认真履行各项岗位职责。培训主要采取在职在岗校内
4、学习的形式。参加培训的实验技术人员可系统学习本专业及相近专业的有关课程,也可以通过校内举办的各种短期培训班,通过多种方式完成培训学习的要求。具有高级职称的实验技术人员是中心实验技术的学术带头人,应当作为培训导师承担起本实验室技术人员培训的业务指导工作。实验中心的技术人员培训工作由实验教学中心主任具体负责。每学年度开始时确定当年度实验人员的培训计划。培训结束后,参加培训人员应履行考核与认定手续。培训情况作为评职晋级的参考依据之一。三、定量考评制度实验教学中心推行“按能定级,按绩付酬”分配原则,实施工作量定量考核。中心将制定工作量定量考核办法,从实验教学、实验室建设、学习和提高等三个方面考核衡量。
5、达到标准要求的,获得基本分,超额的根据实际情况加分,不足则减分。加分或减分由中心组织调查、评议后确定。为调动人员的积极性,中心对承担仪器设备维修工作、积极参与公益活动、撰写并发表科技论文和承担其它实验教学工作的人员按一定的标准给予适当的奖励分,作为年终考核依据,但不能冲抵基本工作要求的工作量。年终根据德、能、勤、绩的表现并结合上述内容对每位工作人员进行考核。考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考核按个人总结自评、述职与群众评议、领导研究决定等级的程序进行。考核情况纳入个人档案,作为职称评定的参考依据之一。中心管理运行制度为确保实验教学中心管理正规,运行顺畅有序,特制定实验教学中心
6、管理运行制度。一、岗位职责制度实验教学中心实行主任负责制。中心的工作人员主要由实验教学中心领导、实验教学指导教师、实验技术人员、实验教学秘书和仪器设备保管员等组成,另根据需要可临时聘用部分非编制人员和助教从事设备维修和实验值班等保障工作。根据上级有关法规,实验教学中心制定实验教学中心主任岗位职责、实验室主管人员岗位职责、实验指导教师岗位职责、实验技术人员岗位职责、实验室值班人员岗位职责、实验教学秘书岗位职责、实验教学中心保管员岗位职责等各类人员职责,所有人员务必熟悉牢记本人职责,认真履行,尽职尽责。实验教学中心制定实验室学生守则。各实验室工作人员要主动向学生宣传讲解有关规定,促使学生自觉遵守执
7、行。凡因实验教学中心工作人员没有认真履行职责造成危害的,将追究责任,给予批评教育,严重的按有关规定处理,直至追究法律责任。二、请示报告制度凡涉及实验仪器设备状态改变、影响实验教学正常开展和上级规定的请示报告事项,必须事前请示,事后报告。对可能危及安全的事项,必须立即请示报告。请示报告要做到及时、具体和真实。要做到:当日情况,当日汇报,重大情况,立即报告;报告的内容必须有时间、地点、人员、起因和后果以及处理意见;报告的内容真实可靠,未弄清的问题应及时查对,弄清后再报;不准虚报、假报和隐瞒不报。向领导请示、报告,可视情况采取口头或书面的形式。一般情况下,只能向上一级领导请示、报告,不应越级;特殊情
8、况可越级请示、报告,但应同时报告直接领导。送学院领导的书面请示、报告,应由实验教学中心办公室呈送。三、考勤管理制度为保证实验教学中心教学与科研工作的正常进行,实验教学中心设立考勤管理制度,实验教学中心主任为本单位考勤的责任人。全体工作人员每天应严格遵守规定的作息时间,认真填写考勤记录,做到上班不迟到,下班不早退,课间不缺勤。上班时间要做到衣冠整齐,庄重大方,不得在办公场所大声喧哗、聚众聊天和从事与工作无关的事务。工作人员因公、因事、因病必须请假,时间在2天以内的,要在半日之前向实验教学中心副主任请示批准;请假时间在3-5天之间的,必须向实验教学中心主任请示批准;超过5天的,应报请学院主要领导批
9、准。严格执行值班、加班考勤制度。对于统一安排的值班、临时安排的加班,也要严格遵守考勤制度,做到值班有签到,加班有记录。全体工作人员应向实验教学中心留下联系电话号码,号码变化时要及时更正。人员不在工作岗位时,应保证电话畅通(包括休息日、节假日)。考勤情况列入年度综合考评项目予以讲评,突出的予以奖惩。四、资源信息网络化制度必须重视网络建设和管理。实验教学中心建立实验教学网络,主要服务对象是校内教职员工和校内外注册学生,其目的是开展网上实验教学和网上咨询服务。网络的建设和管理由实验教学中心一名副主任负责。中心设网络管理员一名。管理员负责对实验教学网站的网络管理,负责教学管理信息、课件的发布、更新和进
10、行网络信息数据维护。必须提高网络的利用效率。凡与实验教学活动有关的信息统称为实验教学信息。要充分发挥实验教学和实验室管理信息平台的作用,实验教学法规、实验教学大纲、实验教学日历、学期实验课表、任课教师情况、学期实验内容等实验教学信息均应及时上网发布和更新。要积极开展网上实验教学,所有实验课程均应有对应的教学课件上网,做到网上实验教学资源丰富,网上辅助教学经常,开放性实验管理网络化、智能化。必须遵守有关法律、法规和学校有关规定。必须遵守中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例,不得利用网站发表违背党的路线、方针、政策和国家法律的言论,不得散布谣言,不得泄漏国家机密。有违反上述规定,造成后果及不良
11、影响的,中心将严肃查处,并视情节按有关规定给予严肃处理,包括处分和赔偿经济损失,直至追究法律责任。五、实验室开放运行制度为最大限度地发挥实验教学资源的效益,培养学生的实践能力、创新能力和创业精神,各实验室应在课外时间面向学生开放,不断提高实验室的开放覆盖面和开放内容。开放实验内容主要包括实验预习、综合性实验、设计性实验以及研究性实验、仿真实验,并逐步将开放实验纳入正常的教学轨道,列入教学大纲和考核范围。开放实验要尽可能符合学生和实验室的实际。在重视自选项目的基础上,注重研究实验教学中新实验项目的开发、新实验仪器的设计与制作、已有的实验和仪器的改造与完善。实验研究过程中,指导教师要加强对学生实验
12、素质与技能、创造性思维方法、严谨的治学态度和艰苦奋斗创业精神的培养,促进学生全面发展。实验室开放时,由指导教师或实验技术人员值班,负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作,并认真做好开放记录工作。教师指导开放实验项目,计算工作量。在实验项目完成后,学生应向实验室递交实验总结报告或论文等实验结果。实验室要做好成果的收集(如实验报告、论文、电子档案等)和论文推荐发表工作。实验室应及时组织进行开放实验成果展示和总结答辩,促进各实验小组之间的沟通。要及时给出学生所进行的开放实验的成绩,以调动学生的学习积极性和主动性。六、教学质量评估制度学院将建立和完善实验教学督查、督导体系,对实验教学计划的实
13、施进行监控。实验教学中心将不定期地对实验教学工作和教学质量进行检查,并在期中学校、学院进行教学质量评估前定期进行教学质量检查评比和评估。实验教学质量检查评估着重从“实验教学过程”和“实验教学效果”(包括学生的“实验动手能力”和“综合分析与完成实验报告能力”)两方面进行。检查采用实验教学中心自查、与教务部门结合抽查、定性与定量相结合的形式进行。具体的方法为:检查指导教师备课记录;请领导、专家听课;对学生问卷调查。通过教学质量检查评估,中心将及时总结经验,积极推进实验教学体系、内容、方法和手段的改革,不断提高实验教学质量。同时,中心将和有关实验室工作人员共同研究,及时解决实验教学中存在的问题。机械
14、科学与工程学院实验教学中心实验分室管理制度InstitutionsofStaffRooms一、分室仪器设备实行编组定位管理和使用,未经指导教师同意,不得在组间调换,经同意调换的实验完毕当场还原,未经分室管理员同意,室内所有设施不得搬出室外。二、学生进实验室需按预约时间进实验室,先刷卡登记,然后,按预约座位号对号使用仪器。实验完毕需刷卡后方可离开实验室。三、使用者需遵守仪器操作规程,出现异常情况应立即关机或切断室内总电源,及时报告,并在实验室登记本上做好记录。四、实验完毕应整理好现场,指导教师应清点仪器附件,做好记录,并检查门窗、电源。五、分室管理员应定期检查、整理、打扫实验室,条件许可时应做到
15、每天一次,保持室内整洁。发现有故障仪器应及时通知维修员并填写仪器维修通知单,随时保持室内仪器完好。六、室内禁止抽烟和喧闹,禁止衣冠不整者入内。七、分室管理员即分室安全员,负责分室安全工作。八、实验分室全天开放,特殊情况应事前出通知。实验教学中心主任岗位职责实验教学中心实行主任负责制。根据需要可设若干名副主任协助主任工作。中心主任对实验教学中心的建设和管理负完全责任。一、负责组织制定实验教学中心建设规划和年度实验教学计划、年度建设和经费使用计划,并组织实施和检查执行情况。二、领导并组织完成学校、学院规定的实验教学、科研等各项工作任务。三、组织制定实验教学中心各项管理制度,制定实验室各类人员的岗位
16、责任制,并督促检查岗位责任制的执行情况,协调其工作。四、做好实验中心仪器设备的申购审核工作,努力做到合理开支各项经费,提高实验室设备的利用率和效益。五、组织实验技术人员的培训和考核工作,不断提高他们的工作能力和业务水平。六、组织好仪器设备的定期保养和维修工作。七、负责实验教学中心精神文明建设,搞好工作人员和学生的思想政治教育。八、完成领导交办的其它工作。一、实验室技术人员应遵守和贯彻学校、学院和实验中心关于实验室管理的各项规定,努力完成自己的本职工作。二、熟练掌握实验室的各项实验的原理和实验技术,熟练掌握实验仪器的使用方法,能对所在实验室仪器设备的一些常见故障进行维修。三、负责本实验室仪器设备
17、的保管工作。四、掌握实验室仪器设备的运行情况,发现仪器设备运行不正常时应马上采取措施并及时报告、维修。五、积极参加实验改革,努力学习新的实验技术和新器件的使用知识,尽快掌握本实验室新购进设备的使用方法。六、有实验时提前开门准备,实验中积极辅导,发现问题及时解决,实验完后应整理好设备,关闭电源,关闭锁好门窗。七、负责实验室的安全防护和环境卫生工作。机械科学与工程学院实验教学中心-OO四年三月八日实验指导教师岗位职责为了规范实验教学,实验指导教师应认真履行以下职责:一、实验教学的准备1 .认真备课,预做实验。2 .提前10分钟进入教室,做好课前准备工作。3 .积极参加一周一次的实验教学研究活动。4
18、 .注重对实验设备、实验内容、实验方法等技术的研究与实践。二、实验教学的实施1 .纠正学生不当的着装仪容,认真检查学生预习报告,合格签字后方允许做实验。未做预习报告、迟到超过十分钟者不得参加实验。2 .第一次实验课,指导教师应组织学生学习实验室各项管理规定。3 .每次实验前,指导教师应要求学生检查实验中所用的设备是否完好。4 .指导教师应严格执行教学计划。5 .指导教师应不断巡视学生的实验进程,解答学生疑问,并应向学生反复强调实验中的注意事项,确保实验顺利进行。6 .因操作失误而造成仪器设备的损坏,应严格参照实验设备器件损坏赔偿制度执行。7 .对自然损坏的仪器设备,指导教师应督促学生按要求填好
19、“维修登记表”,并注明仪器组号、仪器名称及故障现象。8 .实验完毕,教师应检查学生实验数据是否正确,如有错误应要求重做。此外,教师应督促学生断电、拆线、整理好设备、做好个人桌面卫生,经教师检查签字后学生方可离开实验室。9 .每次实验课后,指导教师应督促值日学生做清洁、整理室容。10 .调课、补做实验、改变教学内容等,应事先征得实验教学中心主任的同意。三、实验教学中的违规现象1 .迟到和实验教学过程中擅离岗位。2 .违反教学计划,擅自删减既定教学内容。3 .在实验教学中做与指导实验无关的事。4 .实验完毕后,设备、凳子未复原,未安排学生做清洁。5 .影响实验教学质量的其它违规现象。实验室工作人员
20、、指导教师及做实验的学生均有责任和义务,就上述违规现象向实验教学中心反映,以便督促违规教师整改,规范实验教学行为,提高实验教学质量。实验室值班人员岗位职责为保证实验教学正常进行,提高教学质量,加强实验教学环境的协调力度,明确实验值班人员职责,特制定本制度。一、安全值班1 .值班人员按学校作息时间提前十分钟上班,到放学时间且学生做完实验走完后下班。2 .值班人员负责值班实验室钥匙管理。3 .值班人员负责保障动力电源、照明电源的供给,保证空调、排气扇的正常运转。二、设备运行保障值班1 .值班人员负责提供备用设备及附件。2 .现场处理各种设备的运行故障。3 .值班人员现场更换实验中损坏的设备及附件。
21、4 .值班人员应认真填写值班纪录,重要情况应及时汇报。5 .协助指导教师处理实验现场事故。重大事故应立即报告中心领导。三、注意事项1 .值班人员不负责带实验。2 .值班人员不得擅自干涉指导教师的实验教学活动。3 .值班期间值班人员不得擅自离开值班室。如出现值班人员未尽职责现象,实验室工作人员、指导教师及做实验的学生均有权进行督促整改。实验分室管理员岗位职责InstitutionsofAdministratorsofStaffRoom一、负责本分室仪器设备、电气线路和其它设施,以及资料、钥匙等的管理。二、负责本分室仪器的日常维护和附件的维修、补充,送修有故障仪器,随时掌握本分室仪器状况和保持室内
22、仪器完好率为100%,及时报告有关情况。三、定期整理和打扫实验分室,条件许可时应做到每天一次,保持室内清洁,桌面、仪器无灰尘,地面无纸屑、垃圾,墙面、门窗等处无积灰与蛛网等。四、熟练掌握本分室仪器设备的操练方法,了解本分室所开实验内容和实验进度,及时补充实验器材。五、严格执行实验分室管理制度和其它各项制度。六、担任实验分室安全员,负责分室安全工作。七、积极完成上级布置的其它各项任务。实验教学中心保管员岗位职责一、在实验教学中心主任的领导下,负责实验教学中心固定资产、低值耐用品、易耗品和材料的管理。二、建立上述物资的序时流水账、分类账、借用账和材料领用账,记账时要做到文字清晰、准确、规范。三、负
23、责实验室仪器设备、低值品和材料的领取与发放工作。物资的购买、领用、借出、归还、调拨、报废等都必须严格手续,认真及时登记账目,严格执行资产管理各项规章制度。四、经常清点账、物,做到账、卡、物三相符,将数据输入设备管理数据库,定期检查维护数据库,并负责仪器设备的统计报表工作。五、对不经常使用的仪器设备要定期检查,做好防潮、防霉、防尘工作。六、每年年底定期与各实验室及学校设备主管部门核对仪器设备的账、物、卡,发现问题及时报告。七、做好物资的安全管理工作。八、负责办理仪器设备损坏的赔偿手续。九、协助中心主任完成旧、损设备的报废申请、审批及上报工作。十、完成领导布置的其他任务。机械科学与工程学院实验教学
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