诗歌鉴赏汇编（2024全国各地模拟试题）（修订）（教考联接）.docx

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1、诗歌鉴赏汇编（2024全国各地模拟试题）（修订）考教结合课内比较阅读5练0112024届高三第二次T8联考】阅读下面的清诗,完成1516题。夜坐（其二）龚自珍沉沉心事北南东，-睨人材海内空。壮岁始参周史席,髻年惜堕晋贤风。功高拜将成仙外，才尽回肠荡气中。万一禅关若然破，美人如玉剑如虹。【注】周史：原谓周朝的史官,老子李聃即曾任周王朝的柱下史,此处诗人以贤者在下位的老子自况。较（IiS）年：幼童时期。拜将成仙：拜将,这里指韩信得到登坛拜将的殊荣；成仙,这里暗指张良在功成名就后,转而追求神仙修炼之术。禅关：喻指清王朝所施行的严苛思想统治和束缚人才的种种清规戒律。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正

2、确的一项是（3分）A.首联“一睨人材海内空”与诗人的已亥杂诗中“万马齐喑究可哀”异曲同工，都表现了人才不得重用的悲哀。B.“壮岁”“髻年”两句先言壮年再言幼年,颠倒时序,强调自己之所以身居类似老子的高位,得益于早年葆有的魏晋风骨。C.颈联巧借典故,表达自己虽有超出韩信居功拜将、张良功后“成仙”的理想抱负,此刻只能将才华寄托在诗文之中。D.本诗抒情兼以议事,刚柔并济,兼融壮怀与哀怨；语言精练又意蕴丰富，如“惜”“外”“万一”等词就值得反复咀嚼。16.这首诗和庄子的庖丁解牛都用到了“若然”这一象声词，但在文中的作用却有很大不同,请结合两个文本简要分析。（6分）庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,

3、足之所履,膝之所骑,害然向然,奏刀然,莫不中音。0212024届新高考九省联考模拟仿真卷（一）】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。水调歌头台城游D贺铸南国本潇洒，六代浸豪奢。台城游冶，裳笺能赋属宫娃。云观登临清夏，壁月流连长夜，吟醉送年华。回首飞鸳瓦驾却羡井中蛙。访乌衣，成白社，不容车。旧时王谢，堂前双燕过谁家？楼外河横斗挂，淮上潮平霜下，t三影落寒沙。商女篷窗罅，犹唱后庭花。【注】本词作于宋哲宗年间，贺铸时任管界巡检，是一个供人驱遣的武官。台城在六朝时多为台省（中央政府）及宫殿所在地。隋军攻陷金陵时，南朝陈后主藏身于台城景阳宫胭脂井，后被擒。裳（bi）笺：折彩笺作诗。鸯瓦：华丽建筑物上覆瓦的美

4、称。飞鸳瓦，喻指陈宫门被毁。白社：地名，代指穷人居所。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.词人开篇从大处落笔写六代，看到古都金陵，思及六朝君主豪奢之旧事，着一“浸”字，蕴含无限感慨。B.上片“台城游冶”五句用冷静的笔触特写陈后主骄奢淫逸的腐朽生活，“回首”两句，与前五句形成强烈对比。C.下片化用典故写昔日簪缨聚居之地，如今竟成了荆扉白屋，狭不容车，反诘可见词人对历史沧桑巨变的叹惋。D.本词下片和杜牧泊秦淮都选取星斗、月光、寒沙等意象描绘出秦淮河夜色迷蒙冷寂、高远空灵的特点。16.本词与王安石的桂枝香金陵怀古同为金陵怀古之作，请比较两位词人情感的异同。（6分）03【20

5、24广东2月联考】阅读下面这首唐诗,完成1516题。金陵怀古王贞白恃险不种德,兴亡叹数穷。石城几换主,天堑谩连空。御路叠民冢，台基”聚牧童。折碑犹有字,多记晋英雄。【注】石城:石头城,六朝时为建康（金陵）军事重镇。台基:台城（六朝时禁城）的基趾。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（3分）.“石城”指金陵，“几换主”指政权更迭频繁，“几字饱含诗人的慨叹。B. “天堑”指长江天险，“谩”是徒然之意。此句照应了首句中的“险”字。C. “御路”二句工笔刻画眼前所见之景，曾经的宫城,如今已是满目荒凉。D. “晋英雄应指谢安等人,他们在沈水之战中击败了前秦,保卫了国家。16.本诗与王安石桂枝香

6、金陵怀古题材相同,但两位作者对六朝相继灭亡原因的看法有同有异。请简要分析。（6分）04【2024年新高考联考协作体高三2月考试】（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。读五代史曾巩唐衰非一日，远自开元中。尚传十四帝，始告历数穷。由来根本强，暴戾岂易攻。嗟哉梁周间，卒莫相始终。兴无累世德，灭若烛向风。当时积薪上，曾宁废歌钟。【注】积薪：比喻隐伏的危机。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.从诗歌题目读五代史来看，本诗内容是围绕作者的阅读体会展开的。B.诗人认为，国家即使根基牢固，但是面对强大武力，依然容易被攻破。C.“嗟哉”表达诗人的感慨之

7、意，他在惋惜五代时期国家不能善始善终。D.诗人运用了比喻的手法，形象刻画了没有世德累积的国家的快速灭亡。16 .欧阳修五代史伶官传序提到“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，与本诗的内容有相通之处，请简要分析。（6分）05【2024广东一模】（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。寄杨工部，闻毗陵舍弟自髯溪入茶山姚合采茶溪路好,画舸僧同上,芳新生石际,色是春光染,试尝应酒醒,芳贻千里外,【注】舍弟：指作者胞弟姚勒，时任毗陵刺史。花影半浮沉。春山客共寻。幽嫩在山阴。香惊日气侵。封进定恩深。怡怡太府吟。茶山：指顾渚山，贡茶产地。太府：此处指太府寺卿，太府寺是掌管

8、钱帛、物资、贸易等的官署。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.开篇点出溪路景色之美，“花影”句描绘两岸山花烂漫，紧扣“好”字。B.姚勖一行人溯嚣溪而上，不只为了人山采茶，更为了一同探寻春山胜景。C.“芳新”“幽嫩”代指树上新茶，突出了新茶的香味与质地，用词精致。D.尾联想象太府官员为所贡之茶感到欣喜，表明作者期望进贡之事圆满完成。16 .本诗的“试尝应酒醒”与陆游临安春雨初霁中的“晴窗细乳戏分茶”都涉及“茶”，这两句在表达意图上有何不同？请简要分析。（6分）两首诗比较阅读3练0612024届新高考九省联考模拟仿真卷（五）】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。从军行王昌龄青海

9、长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。注释：青海：指青海湖；楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据后汉书窦宪传记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。15.下面对本诗的理解不正确的一项是（3分）（）A.范仲淹在词中借用窦宪的典故，委婉含蓄地表达了希望自己也能在戍边生涯中有所建树的的志向。B.渔家

10、傲词中，范仲淹借雁归衡阳与自己依旧戍守边城形成对比，来表达自己对家的思念。C.范词中的“边声”指边塞特有的声音，如大风、马啸等，四处边声起，暗示双方正在激烈厮杀。D.两首诗词中，都运用“孤城”这一意象来表达了边境外敌势力之盛大，守御战争形势之严峻。16.请简要概括两首诗词中描写的边塞生活及情感内容有何异同。（6分）0712024届广东高三2月百校联考】（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗词，完成1516题。汴京元夕李梦阳中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。齐唱宪王春乐府，金梁桥外月如霜。青玉案元夕辛弃疾东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙

11、舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。注中山孺子：泛指中原地区的青年。郑女燕姬：泛指北方少女。擅场：压倒全场，指技艺高超出众。宪王：指周宪王朱有燃，明太祖朱元璋之孙，精通音律。此词创作时，强敌入侵，南宋统治者却沉湎歌舞享乐，以粉饰太平。玉壶：比喻明月，亦可解释为灯。鱼龙舞：指舞动鱼形、龙形的彩灯。蛾儿、雪柳、黄金缕：此处指古代妇女戴的饰物。15 .下列对这两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A.李诗的第一、二句中“倚新妆”“独擅场”运用了互文的手法，“倚”和“独”字都暗含着互相比赛的意思。B.李诗的第三句直接写歌声优美，用男女声“齐唱”的形

12、式演唱，不仅声音宏大，而且刚柔相济，雄浑中有清脆。C.辛词的上阕通过烟火、车马、乐器、灯月等意象，描写了民间艺人们载歌载舞、彩灯曼舞的热闹繁华的景象。D.辛词的下阕重在写人，女游客们都戴着亮丽的饰物，行走时她们不停地说笑，她们走后，衣香还在暗中飘散。16 .同样是写元夕，这两首诗词表达的情感有什么不同？请简要分析。（6分）0812024届天域全国名校协作体高三年级下学期3月联考】（二）古代诗歌阅读（本题2小题，共9分）阅读下面的元曲和唐诗，完成各题。人月圆卜居外家东园元好问【注】重冈已隔红尘断，村落更年丰。移居要就，窗中远岫，舍后长松。十年种木，一年种谷，都付儿童。老夫惟有，醒来明月，醉后清风

13、。【注】年轻时元好问因战乱逃离家乡。二十年后，国破家亡、历尽磨难的元好问又回到故乡隐居，过遗民生活，此时他已五十岁。终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。15 .下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A. “移居要就，窗中远岫，舍后长松”化用谢跳的诗句“窗中列远岫，庭际俯乔林”，点出此地荒凉萧瑟的特点。B. “醒来明月，醉后清风”中“醒”与“醉”并列，重点在“醉”；“醒”不过是“醉”与“醉”之间的过渡，醉才是常态。C. “中岁颇好道，晚家南山陲”，两句诗点明诗人隐居奉佛的人生归宿和思想皈依。一个“颇”字,点明其崇佛的虔诚

14、心态。D. “行到水穷处，坐看云起时”二句，对偶工稳，一贯而下，俨然是一幅山水画，可谓“诗中有画”，且富含哲理。16 .面对隐居生活，两首诗的思想情感有何异同？请结合诗句简要分析。诗歌鉴赏汇编（2024全国各地模拟试题）（修订）0112024届高三第二次T8联考】15 .B【解析】理解错误，此联用典意在表现诗人自幼即养成像晋代名士那样狂放、傲的性格，“壮岁”却不得不苟且偷生，担任“高位”理解有偏差。注释中有“此处诗人以贤者在下位的老子自况”。16 .参考答案：庄子用“善然”然描述庖丁解牛之初，牛的皮肉筋骨轻快分离的声音，以合乎音乐的美妙节奏来表现庖丁技艺的纯熟。本诗用“若然”描述突破束缚的声音

15、，表现渴望打破社会束缚、实现不拘一格降人才的强烈愿望。本诗中“若然”在结构上照应首联“沉沉心事”，引出下文“美人如玉剑如虹”。（每点2分，共6分。言之有理即可）0212024届新高考九省联考模拟仿真卷（一）】15 .D杜牧泊秦淮一诗中没有“星斗”意象，也没有体现“高远空灵”的特点。16 .同：两首词都借六朝旧事感慨历史兴亡。借古讽今，表达了对统治者的劝诫、对国事的担忧和关切。异：王词借壮美景象抒发了对金陵的喜爱与赞美之情。贺词由抒写后主荒淫亡国之事思及自身，在凄清冷寂的景象之中融入了怀才不遇的愤懑之情。0312024广东2月联考】15 .C解析“工笔刻画”错误，“御路叠民冢，台基聚牧童”是白描

16、，只是简笔勾勒，不是工笔刻画.16 .答案同：两位作者都认为，六朝相继灭亡与统治者不恤民生关系重大。王贞白批评六朝统治者不施恩德于百姓，王安石谴责六朝统治者竞逐繁华、沉湎美色。异：王贞白还认为，六朝统治者之所以不施恩德于百姓，是依仗长江天险，自以为有此险要地势，即可江山永固，而不懂得民心之可贵；王安石的词中没有谈到这一点。（每点3分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分）042024年新高考联考协作体高三2月考试】15 .B“暴戾岂易攻”，是说“暴戾”不容易攻下，而从唐代自衰开始依然传了十四代，也说明了根基强大的国家不容易灭亡。16 .曾巩提到唐代衰亡非一日之效，而远自开元，说

17、明从开元时就有祸患出现，（1分）因为过于忽微，祸患并未得到统治者的重视，最终在十四世之后造成了唐代的灭亡：（2分）“积薪”喻指隐伏的危机，与“祸患常积于忽微”表达的意思相近；（1分）在危机隐伏的时候，君主不思考如何解决，反而沉溺于歌乐之中，足见“智勇多困于所溺”。2分）0512024广东一模】15【参考答案】B（3分）【试题分析】B项，“更为了一同探寻春山胜景”有误。根据注释和首句“采茶溪路好”可知，姚助行人入山的主要目的是采茶，而非探寻春山胜景。16.“试尝应酒醒”一句中，“试尝”指鉴定茶的品质，品质好方可封装进贡，表现了姚勖对采茶进贡一事的慎重细心；“应酒醒”为诗人的揣测，意在说明茶叶品质

18、优良。陆诗的“晴窗细乳戏分茶”一句，用戏玩烹茶表现诗人在临安寓所等待召见时的无聊，含蓄表达了报国无门、蹉昵岁月的无奈。0612024届新高考九省联考模拟仿真卷（五）】15 .C【详解】（1）试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。C项，正在激烈厮杀有误，当是战士还营后所闻。16 .相同点:都对边塞战争生活的辛劳艰苦进行了描写，都表达了对建功立业的渴望。不同点：从军行

19、流露出对战争必胜的自信与豪迈情怀；渔家傲则表达了长年离家万里的愁怀以及都故乡家人的殷切思念。0712024届广东高三2月百校联考】15 .B【解析】本题考查鉴赏诗词的表达技巧、语言和评价诗词观点态度的能力。“第三句直接写歌声优美”错误，诗句中并没有直接写到歌声如何，只点明歌唱的形式是“齐唱”，歌唱的内容是“宪王”的“春乐府”。16 .汴京元夕通过对中山孺子、郑女燕姬精彩演出场景的描述，展现了元宵节月光下许多台杂剧争妍斗丽的画面，反映了汴京元夕戏剧演唱的热闹盛况，抒发了诗人观看元宵佳节的喜悦欢愉之情。青玉案元夕从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面人手，反衬出一位孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的

20、女性形象，表达了词人对于南宋统治者不顾国家安危、沉湎享乐的现状的痛心，也表现了词人不愿同流合污的高洁志向和情怀。0812024届天域全国名校协作体高三年级下学期3月联考】15. A“点出此地荒凉萧瑟的特点”错。联系上下文，结合谢跳的诗句可知，上阕后三句点出这是隐居佳境。16. （1）同：隐居时悠闲自得的心境。第一首，写出这里村落隔绝喧嚣，景色优美怡人，表现悠然自得之情。第二首写自己随性而游，吃斋奉佛，更显现出心中的悠闲自在。（2）异：第一首，抒发国家灭亡后闲居无所作为的无奈之情。“惟有清风明月”不过表象，实则满腹忧愤愁苦，面对战乱，无能为力，只能借酒消愁，麻痹自己。第二首表达诗人淡泊闲适、随遇而安、超然物外的意致。行到水穷，坐看云起；与“林叟”尽情谈笑。以上表现出诗人淡泊的天性和超然物外的风采。