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1、读如何阅读一本书知识点考试题库（含答案）一、单选题1 .指导型的学习与自我发现型的学习之间最基本的不同点在于（）。A、有没有老师指导B、需不需要旁人的协助C、学习者所使用的教材D、学习者的态度标准答案：C2 .在阅读一本以规则为主的书时，阐述这些规则通常是用（）。A、叙述句B、疑问句C、命令句D、反问句标准答案：C3 .特殊经验与阅读O有关。A、科学性作品B、小说C、戏剧D、哲学书籍标准答案：A4 .（）是读者在进行主题阅读时主要的工具或手段。A、基础阅读B、检视阅读C、分析阅读D、主题阅读标准答案：B5 .我们认为历史书不够逼真的原因不包括（）。A、误解史实B、文字生涩C、判断失真D、无法掌

2、握人性或人类的事物标准答案：B6 .O可以帮助你在广泛的资料中进行选择。A、寻求专家指导B、寻找书评或读后感C、阅读简介D、工具书标准答案：D7 .在阅读社会科学时，主要的着眼点在（）。A、一个特殊的事件或问题B、一个特殊的作者C、一本书D、主要的、权威的著作标准答案：A8 .想像文学的主要目的是（）。A、娱乐B、教育C、评论D、建议标准答案：A9 .在本书作者看来，听众或读者的“接收”，应该像是（）。A、被打了一拳B、得到一项遗产C、法院的判决D、棒球赛中的捕手标准答案：D10 .本书作者认为，读者和被放逐到荒岛上的人，面对的同样的挑战是（）。A、荒凉B、没有咨询C、难以被理解D、如何找出内

3、在的资源，过更美好的人类生活标准答案：DI1.一本书含有意义的最小单位是（）。A、字B、词C、句子D、段落标准答案：A12 .规则与原理的结合，就是（）。A、原则B、理论C、实用D、判断标准答案：B13 .依据本书观点，在阅读杂志或报纸时，最难回答的是（）。A、这个作者想要证明什么？B、他想要说服谁？C、他使用的特殊语言是什么？D、他真的知道自己在说些什么吗？标准答案：D14 .和作者对话，所谓的赢在于（）。A、赢得辩论B、增进知识C、打败对方D、树立自己的名声标准答案：B15 .关于存在与变化的问题，在哲学领域中属于（）的部分。A、实用B、规范的哲学C、经验D、理论或思辩型标准答案：D16

4、.严格来说，O并不能作为不同意一个作者的根据。A、你的知识不足B、你的知识有错误C、你不合逻辑D、你的分析不够完整标准答案：D17 .依据本书观点，说一位作者的知识错误，就是说（）。A、他的文字有歧义B、他的论断不正确C、他的理念不正确D、他没有学习最新知识标准答案：C18 .想像文学作品的“情节”指的是（）。A、作者想要解决的主要问题B、其中的架构或场景C、读者透过作品在心中重新创造的具体经验D、小说所使用的独特语言标准答案：B19 .不肯用O的人，最容易犯玩弄文字的毛病。A、记忆B、背诵C、默写D、用分析阅读标准答案：D20 .以下书目不是属于科学的是（）。A、两种新科学B、光学C、物种起

5、源D、论人类悟性标准答案：D21 .数学中的命题重视的是（）。A、假设是否为真B、结论是否为真C、关系是否为真D、读者能否理解标准答案：C22 .如果要分类，作者认为历史可以归为（）。B、哲学C、心理学D、小说标准答案：D23 .阅读()，同时与一般经验及特殊经验都有关。A、科学性作品B、小说C、历史作品D、哲学书籍标准答案：C24 .作者的O在实用书中比理论书中更重要。A、性格B、文字C、论述D、框架标准答案：A25 .()问题不属于实用性的问题。A、这件事的目的是什么B、有哪些结果可以选择C、应该采取什么手段才能获得某种结果D、以什么顺序标准答案：A26 .掌握大纲与诠释意图，在（）的层次

6、中互相交集了。A、文字及词义B、主旨与论述C、如何寻找书的骨架D、作者的解答标准答案：B27 .阅读O所需要的主动性比其他的书多。A、历史书B、戏剧C、诗D、科普书标准答案：D28 .作者把读者和作者心灵的沟通比喻为（）。A、运动员和裁判B、花草和园丁C、泥土和种子D、在一座山的两边分头凿隧道标准答案：D29 .主题阅读的最后一个步骤是（）。A、带引作者与你达成共识B、厘清问题C、界定议题D、分析讨论标准答案：D30 .依据本书观点，阅读社会科学作品最困难的地方在于（）。A、没有普遍的说明用语B、不是纯粹的论说性作品C、假设不明D、主旨不清标准答案：B31 .O才算是真正进入阅读的层次。A、基

7、础阅读B、检视阅读C、分析阅读D、主题阅读标准答案：B32 .O能将规则的理由说明得清楚一些。A、举实例的方法B、诉诸原理的论述C、建议式的说法D、命令式的语句标准答案：B33 .O主要的重点是全书的架构，而不是内容至少不是细节。A、结构笔记B、概念笔记C、思考笔记D、辩证笔记标准答案：A34 .主题阅读也可称为（）。A、重点阅读B、比较阅读C、精确阅读D、广泛阅读标准答案：B35 .用来区分理论性与实用性作品的原则是（）。A、知与行B、深与浅C、厚与薄D、作者标准答案：A36 .O表现出你在智力上对这本书的所有权。A、盖章B、签名C、列大纲与前后篇章秩序标准答案：C37 .O是逻辑的单位，也

8、就是思想与知识的单位。A、文字及词义B、句子及提案C、句子及段落D、主旨与论述标准答案：D38 .为避免偏见，谨慎的主题阅读的读者可以采取的手段是（）。A、必须使用作者的语言B、不断回头参阅诸多作者的原文C、有时可以语言中立D、让别人来评价标准答案：B39 .只能因为（），对一本书暂缓评论。A、证明作者的知识不足B、证明作者的知识错误C、证明作者不合逻辑D、证明作者的分析与理由是不完整的标准答案：D40 .想像文学作品的分类不包括（）。A、历史学B、诗D、戏剧标准答案：A41 .在本书作者看来，O更需要阅读相关的书籍。A、科学性作品B、历史与哲学C、小说D、戏剧标准答案：B42 .要找出改变是

9、什么，事情为什么会改变，读者能做的是（）。A、进行某种特定的研究B、发展一种实验C、思考问题本身D、进行求证标准答案：C43 .本书作者认为，一个人只要熟练了（），就摆脱了文盲的状态。A、基础阅读B、检视阅读C、分析阅读D、主题阅读标准答案：A44 .检视阅读的基本概念是，在第一次阅读一本难读的书时，应（）。A、深入阅读B、重点阅读C、精要阅读D、不要企图了解每一个字句标准答案：D45 .下列规则，哪个在前？（）A、找出关键字，与作者达成共识B、将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨C、从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述D、找出作者的解答标准答案：A46 .O是主题阅读的问题

10、秩序之首。A、达成共识B、研究的概念或现象的存在或特质C、现象是如何被发现，或这个概念是如何表现出来D、回答问题所产生的影响标准答案：B47 .“要找出作者隐藏起来、并未言明的假设”运用在O上尤其有力。A、历史书B、文学书C、哲学书D、数学书标准答案：C48 .本书作者认为，读者没有进行主动的阅读，最大的问题在于（）。A、书的内容超出所学知识B、读者对字句毫不用心C、书太厚，没有精力D、排版不好标准答案：B49 .O可以提供给读者一个很好的研究基础，让一个原创性的思考者能突破困境。A、达成共识B、厘清问题C、界定议题D、分析讨论标准答案：D50 .科学的书和哲学的书的区别在于（）。A、超乎你日

11、常、例行、正常生活的经验B、文字是否晦涩难懂C、是否追求真理D、是否强调时间段标准答案：A51 从作者的观点来看，最重要的句子就是（）。A、一些需要花一点努力来诠释的句子B、读者阅读困难的句子C、段首句D、在整个论述中，阐述作者判断的部分标准答案：D52 .作者在书中谈到和使用的“历史”是指（）。A、就事实而言的历史B、就书写记录而言的历史C、以上均有D、以上均非标准答案：B53 .作者认为以下哪种说法更确定（）。A、阅读时不要反驳或挑毛病；也不要太相信，认为是理所当然；更不要交谈或评论。只要斟酌与考虑。B、要把“阅读时怀疑，或轻蔑作者的人”大加挞伐C、没有一本书会好到无懈可击D、没有一本书会

12、坏到找不到一点好处的标准答案：C54 .依据本书观点，O的书更有助于增进知识。A、说出较多的事实B、错误较少C、能对主题作最完整叙述D、有说服力标准答案：C55 .本书作者认为，O的小说会是伟大的作品。A、满足我们个人特殊潜意识需求B、满足大多数人潜意识需求C、满足所有人潜意识需求D、文字优美、情节生动标准答案：B56 .O对阅读哲学作品有帮助。A、作者的“人格”B、社会背景C、经济背景D、阅读探讨过这个问题的其他伟大的哲学家的作品标准答案：D57 .依据本书观点，历史学家一定要（）。A、捏造事实B、编造过去C、编纂事情D、如实报导标准答案：C58 .依据本书观点，说一位作者是不合逻辑的，就是

13、说（）。A、他缺少某些与他想要解决的问题相关的知识B、他的理念不正确C、他的推论荒谬D、他的用语生僻标准答案：C59 .借助其他一些书籍来阅读一本书是（）。A、外在阅读B、内在阅读C、分析阅读D、检视阅读标准答案：A60 .主题阅读中的根本问题是（）。A、如果你不知道从何开始，你就没法做主题阅读B、除非你知道要读些什么书，你没法使用主题阅读C、除非你能做主题阅读，否则你不知道该读些什么书D、对如何开始有粗浅的概念标准答案：A61.看导读手册应在（）。A、阅读书之前B、阅读书中间C、阅读书之后D、随时均可以标准答案：C62 .在做O时，读者一定要做书的主人。A、基础阅读B、检视阅读C、分析阅读D

14、、主题阅读标准答案：D63 .就一部O来说，通常他会承诺要指导我们做某件事。A、小说B、诗歌C、戏剧D、论说性的作品标准答案：D64 .站在叙述者或作者的角度来看，修辞就是要（）。A、让作品更好读B、知道如何去说服对方C、让作品更具艺术价值D、知道怎样去表达自己标准答案：B65 .一般来说，阅读的规则是（）。A、努力越少，效果越好B、努力适中，效果越好C、努力越多，效果越差D、努力越多，效果越好标准答案：D66 .重读的时候，你如果发现书中的内容好像比你记忆中的少了许多,这样的书属于（）。A、娱乐性的书B、接收资讯用的书C、可以让你学习的书D、更高层次的书标准答案：C67 .主题阅读时，达成共

15、识的困难在于（）。A、强迫作者使用读者的语言B、强迫读者使用作者的语言C、接受作者的词义D、找出主题框架标准答案：A68 .依据本书观点，让自己成为书的一部分最好的方法是（）。A、读出来B、写下来C、背下来D、能复述标准答案：B69 .阅读的四个阶段，都属于（）层次的阅读。A、基础阅读B、检视阅读C、分析阅读D、主题阅读标准答案：A70 .关于好的阅读的说法，错误的是（）。A、也就是主动的阅读B、只是对阅读本身有用C、对我们的工作或事业有帮助D、能帮助我们的心智保持活力与成长标准答案：B71 .阅读一部伟大的文学作品的规则应该以（）为目标。A、实现想像B、受到触动C、有所启示D、达成某种深沉的

16、经验标准答案：D72 .如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你应该（）。A、摸到书或文章都读B、阅读能力范围之内的书C、阅读超越你头脑的书D、阅读自己不熟悉领域的书标准答案：C73 .将一篇好书或好文章变成一篇精华摘要，浓缩的惟一功能就是（）A、让我们了解主旨B、激励我们去阅读原著C、知道自己阅读的不足D、便于评论标准答案：B74 .以下哪种类型的传记绝不能用来写活着的人？OA、“定案本”的传记B、授权本的传记C、一般的传记D、教诲式的传记标准答案：A75 .依据本书观点，科学的客观在于（）。A、没有最初的偏见B、坦白承认C、如实描述D、有指导作用标准答案：B76 .O是写作哲学作品最普

17、遍的形式。A、哲学对话B、哲学论文或散文C、面对异议D、哲学系统化标准答案：B77 .阅读（），有时是最困难又自我要求最多的一种阅读方式。A、文摘B、哲学C、历史D、戏剧标准答案：A78 .在主题阅读中，（）是基本的重点。A、你阅读的书B、理解整本书的内容C、你及你关心的主题D、作者本身的写作目的标准答案：C79 .“功能性读写能力”是（）阶段的成果。A、阅读准备阶段B、学习读简单读物C、快速建立词汇D、精练与增进技巧标准答案：C80 .对大多数的读者来说，O可能是最不熟悉的一种阅读方式。A、基础阅读B、检视阅读C、分析阅读D、主题阅读标准答案：C81 .在读者或听者的立场，修辞的技巧是（）。

18、A、了解对方在说什么B、能做出判断C、知道当别人想要说服我们时，我们该如何反应D、能用自己的语言润色标准答案：C82 .在阅读O时，很难回答“这是本什么样的书”的问题。A、哲学作品B、小说C、科学作品D、社会科学作品标准答案：D83 .本书作者认为含有道德目的的传记是（）。A、“定案本”的传记B、授权本的传记C、一般的传记D、教诲式的传记标准答案：D84 .主题工具书的主要的缺点是（）。A、仍然是一套书目的索引B、不全面C、有偏见D、难阅读标准答案：A85 .作为一个分析阅读的读者，你的责任就是找出书的（）。A、衣服B、肌肉C、骨架D、血液标准答案：C86 .O会指出全书最重要的构成部分。A、

19、序言B、目录C、摘要D、总结标准答案：C87 .O是归纳法。A、以一个或多个特殊的事实证明某种共通的概念B、以连串的通则来证明更进一步的共通概念C、用推论来证实主张D、由推论与实验来共同证实主张标准答案：A88 .诠释一本书的内容的最后一个步骤是（）。A、找出关键字，与作者达成共识B、将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨C、从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述D、找出作者的解答标准答案：D89 .通过（），可以对书的基本架构做概括性的理解。A、看书名页和序B、研究目录页C、检阅索引D、读出版者介绍标准答案：B90 .“不论你觉得自己懂不懂，都要一口气读完，不要停”对阅读（）更

20、重要。A、科学论文B、小说C、诗D、戏剧91 .O是演绎法。A、以一个或多个特殊的事实证明某种共通的概念B、以连串的通则来证明更进一步的共通概念C、用推论来证实主张D、由推论与实验来共同证实主张标准答案：B92 .最好的百科全书应该按O来编排。A、时间B、字母C、主题D、又以主题，又按字母标准答案：D93 .作者认为O是不错的阅读剧本的方法。A、背诵B、抄写C、了解时代背景D、大声读标准答案：D94 .下列书目属于理论性书籍的是（）。A、实践理性批判B、纯粹理性批判C、共产党宣言D、论文明政府的起源、扩张与终点标准答案：B95 .小说的阅读批评规则是（）。A、特殊评论B、在你衷心感激作者试着为

21、你创造的经验之前，不要批评一本想像的作品C、反对或赞美D、关心陈述的事实标准答案：B96 .本书作者认为，（）可能是主题阅读中最重要的一个问题。A、整体来说，这本书到底在谈些什么？B、作者细部说了什么，怎么说的？C、这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？D、这本书跟你有什么关系？标准答案：D97 .弗兰西斯培根说”有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的J这里“咀嚼与消化”指的是（）。A、基础阅读B、检视阅读C、分析阅读D、主题阅读98 .测验你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法是（）。A、能复述作者的话B、用你自己的话来说C、能改变作者的话的前后顺序D、能

22、改变句子的句式标准答案：B99 .O不属于特殊经验。A、家庭生活B、在实验室中进行的实验C、人类学家到实地研究尚未被开发的原始土著的居住形态D、太空人登陆月球标准答案：A100 .本书作者认为，大部分的速读课程都着眼在O层次的阅读上。A、基础阅读B、检视阅读C、分析阅读D、主题阅读标准答案：A101 .O强调一本书的复杂度。A、依照书本的种类与主题作分类B、用最简短的句子说出整本书在谈些什么C、按照顺序与关系，列出全书的重要部分D、找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题标准答案：C102 .阅读剧本所缺乏的是（）。A、身体语言实际的演出B、倾听C、想像D、知识标准答案：A103 .在本书作者

23、看来，矫正阅读的课程是为了（）而设计的。A、要学生超越基础阅读的层次B、指导他们进入分析阅读的层次C、能达到主题阅读的层次D、克服初级教育的失败标准答案：D104 .关于单独使用的主题阅读和与主题工具一起并用，说法正确的是OoA、前一种可以当作是构成后一种阅读计划的一部分B、一开始应从后者入手C、前一种主题阅读所应用的范围要比后一种广义许多D、后一种主题阅读所应用的范围要比前一种广义许多标准答案：C105 .对一个已经熟练同时读好几本相同主题书籍的专业阅读者来说,O更合适。A、结构笔记B、概念笔记C、思考笔记D、辩证笔记标准答案：D106 .O属于教诲式的传记。A、约翰逊传B、希腊罗马名人传C

24、、钓客清话D、发明家法拉第标准答案：B107 .如果O是争议的焦点，那么在大多数情况下，这些争议可以借由达成共识或心智的交流消除，或者借由长期的过程以事实与理性来化解。A、个人的意见B、输赢C、社会的需求D、真正的知识标准答案：D108 .阅读的礼貌是指OoA、遵守思维的礼节B、不在书上乱写乱画C、把书读完D、不能表达自己的意见标准答案：A109 .实用性的书和理论性的书相比，O问题变化最大。A、这本书是在谈些什么B、关于这本书的意义或内容C、内容真实吗D、这本书与我何干标准答案：D110 .在用分析阅读阅读一本书时，O是第一个步骤。A、找出共通的词义B、判断作者的主旨C、找出论述D、做出解答

25、标准答案：A二.多选题1.任何人想要了解科学的历史，需要（）。A、是该领域的专家B、阅读经典作品C、能自己做实验D、能指导实践标准答案：BC2 .在儿童具备纯熟的阅读能力之前，至少会经历O这样几个截然不同的阶段。A、阅读准备阶段B、学习读简单读物C、快速建立词汇D、精练与增进技巧标准答案：ABCD3 .一般来说，在面对教义神学的书时，读者易犯的错误包括（）。A、没有信仰B、不能认真阅读C、拒绝接受作者首要原则的经文D、认为书中的一切都属于教义标准答案：CD4 .检视阅读要问的典型问题是（）。A、这个句子在说什么？B、这本书在谈什么？C、这本书的架构如何？D、这本书包含哪些部分？标准答案：BCD

26、5 .在作主题阅读时，检视阅读的作用在于（）。A、让读者明白有关主题的所有错综复杂的内容B、让读者明白作者所有的洞察力C、会让读者对自己想要研究的主题有个清晰的概念D、会简化你读者一个合理的程度标准答案：CD6 .阅读历史书要提出的问题包括（）。A、找出特殊而且有限定范围的主题B、知道这位作者是用什么方法来说故事的C、抓住整本书的大意D、注重实务面，政治行为面标准答案：ABD7 .思考有关改变的特质与起因，哲学家的不同在于（）。A、比一般人拥有更多的经验B、思想极为缜密C、能整理出所有可能问到的最尖锐的问题D、能仔细清楚地找出答案标准答案：BCD8 .O可以测验你懂不懂一个句子的主旨。A、复述

27、作者的话B、翻译成其他国家语言C、就主旨举例子或作说明D、用你自己的话来说9 .与法庭上的证人不同，历史事件的证人经常会（）。A、猜测B、推想C、估算D、设定与假设标准答案：ABCD10 .本书作者认为应依据（），用不同的速度来阅读。A、读物的性质B、读物的复杂程度C、读物的厚度D、读物的畅销度标准答案：ABI1.以下关于分析阅读的说法，正确的有（）。A、全盘的阅读B、完整的阅读C、优质的阅读D、有限时间的阅读标准答案：ABC12 .阅读想像文学的架构性规则包括（）。A、将作品分类B、抓住整本书的大意C、发现整本书各个部分是如何架构起来的D、能单独解读各个部分标准答案：ABC13 .在“受教是

28、一种美德”中，作者所说的“受教”是指（）。A、能看懂作者的话B、能完全了解书的内容C、懂得如何评断一本书D、全盘接受作者的观点标准答案：ABC14 .“除了实际存在的事物，没有任何东西能发生作用J下面哪句话或例子能说明掌握了这句话的主旨？A、如果某个东西不存在，就不能有任何作用B、只靠可能会卞的雨滴，青草是不会滋长的C、只靠可能有的储蓄，一个人的存款账目是不会增加的D、只有实际存在的事物能发生作用标准答案：ABC15 .在本书作者看来，行为规则要谈得上是真理，必须（）。A、论述充分B、有指导作用C、真的有效D、能带引你到正确的结果，达到你的期望标准答案：CD16 .科学作品中经常会包括数学，主

29、要因为数学O的特质。B、清晰C、范围限定D、简单标准答案：ABC17 .()是最主要的工具书。A、导读手册B、字典C、阅读指南D、百科全书标准答案：BD18 .阅读的层次包括()。A、基础阅读B、检视阅读C、分析阅读D、主题阅读标准答案：ABCD19 .要了解记者心中戴着什么样的过滤器，读者需要提出的问题包括()。A、这个作者想要证明什么？B、他想要说服谁？C、他具有的特殊知识是什么？D、他真的知道自己在说些什么吗？标准答案：ABCD20 .初次读一本书时，遇到不懂的地方，哪些行为会妨碍我们的阅读OoA、查字典B、询问老师C、先略过D、查注释等资料标准答案：ABD21 .依据本书观点，以下哪些

30、是主动阅读者一定要提出的问题？（）A、整体来说，这本书到底在谈些什么？B、作者细部说了什么，怎么说的？C、这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？D、这本书跟你有什么关系？标准答案：ABCD22 .检视阅读包括（）。A、有系统的精读B、有系统的略读或粗读C、深入的阅读D、粗浅的阅读标准答案：BD23 .以下哪种情形说明不懂分析阅读的评论规则？OA、对自己不懂的东西表示反对意见B、无法用自己的话表示同意意见C、讨论只是文字游戏D、清楚为什么暂缓评论标准答案：ABC24 .阅读准备阶段的准备工作包括（）。A、身体方面的准备B、智力方面的准备C、语言上的准备D、个人的准备标准答案：ABCD

31、25 .在书上做笔记可以采用的方法包括（）。A、画底线B、在空白处编号C、将关键字或句子圈出来D、在书页的空白处做笔记标准答案：ABCD26 .“在书上做笔记是阅读不可或缺的事”，原因在于（）。A、会让你保持清醒B、让你记住阅读进度C、思考倾向于用语言表达出来D、能帮助你记住作者的思想标准答案：ACD27 .哲学的风格包括（）。A、哲学对话B、哲学论文或散文C、面对异议D、哲学系统化标准答案：ABCD28 .“你的前提都没有错，推论也没问题，但我就是不同意你的结论。”这句话表达的是（）。A、反对B、不喜欢C、读者的情绪D、读者的偏见标准答案：BCD29 .阅读历史的要点在于（）。A、知道真正发

32、生了什么事B、就感兴趣的事件或时期，阅读一种以上的历史书C、读懂在任何时空之中人们如此行动的原因D、事件对过去的影响标准答案：BC30 .阅读小说的诠释规则指（）。A、小说的要素就是作品的共识B、共识与主旨有关C、加入想像的世界，和角色一起旅行D、分析论述标准答案：ABC31.善用工具书，必须具备的基本的知识包括（）。A、你想要知道些什么B、知道在哪里找到你要找的答案C、知道这本工具书是怎么组织的D、知道你想要找的是什么，在哪一种工具书中能找到标准答案：ABCD32 .检视阅读也可称为（）。A、详读B、略读C、预读D、复读标准答案：BC33 .作者指出书中的“阅读”可以有如下词义（）。A、阅读

33、任何一种书籍B、娱乐性的阅读C、教导性的阅读D、启发性的阅读标准答案：ACD34 .分析阅读包括（）阶段。A、找出一本书在谈些什么的规则B、诠释一本书的内容规则C、像是沟通知识一样地评论一本书的规则D、批评观点的特别标准规则标准答案：ABC35 .以下哪些做法有助于读者找出论述？OA、查看目录B、通过结论和理由寻找声明C、区别归纳法和演绎法D、找出假设、可证实和自明之理标准答案：BCD36 .阅读哲学作品时，读者最要花力气的是作者的（）。A、词义B、基本主旨C、论述D、判断标准答案：AB37 .就一本书就是一件艺术品的立场来说，书要具备（）。A、外观的精致B、精美的插图C、更接近完美、更具有渗

34、透力的整体内容D、高昂的价格标准答案：AC38 .哲学家提出的问题包括（）。A、“真”与“假”B、“有”或“存在”C、“美”与“丑”D、改变或形成标准答案：BD39 .哲学系统化是由著名的哲学家O发展出来的。A、柏拉图B、康德C、笛卡尔D、斯宾诺莎标准答案：CD40 .在本书作者看来，传统的分法将理论性的作品分为（）。A、数学B、历史C、科学D、哲学标准答案：BCD41 .主题工具书能从O方面帮助刚开始做研究的人。A、检视阅读B、启动阅读C、建议阅读D、指导阅读标准答案：BCD42 .阅读中，读者找出重要的句子，需要注意（）。A、划线的句子B、特殊标明的句子C、难懂的句子D、由重要的字组成的关

35、键句标准答案：ABCD43 .本书作者认为，阅读的目标是（）。A、获得资讯B、求得理解C、娱乐D、消遣标准答案：AB44 .主题阅读的步骤包括（）。A、找到相关的章节B、带引作者与你达成共识C、厘清问题D、界定议题标准答案：ABCD45 .非辅助型自我发现学习的技巧包括（）。A、敏锐的观察B、灵敏可靠的记忆C、想像的空间D、训练有素的分析、省思能力标准答案：ABCD46 .传记的类型包括（）。A、“定案本”的传记B、“授权本”的传记C、一般的传记D、教诲式的传记标准答案：ABCD47 .在公正地评断一本书时，“化解争议”意味着（）。A、争强好辩B、诚实C、把不同的观点当作是有可能解决的问题D、

36、不要绝望地与不同的意见对抗标准答案：CD48 .回答哲学问题的严格的检验来自（）。A、一般的经验B、身而为人就有的经验C、哲学家才有的经验D、实验得来的经验标准答案：AB49 .主题阅读中对同一问题答案不同，原因有（）。A、不接受不同意见B、各人对主题有不同的观点C、读者理解力不同D、对问题本身的认知不同标准答案：BD50 .在自然科学中已经很普遍的用语说明，在社会科学中却不太普遍,原因在于（）。A、没有通用语B、社会科学并不能数学化C、在社会或行为科学中，要说明用语比较困难D、人们不接受标准答案：BC51 .依据本书观点，以下哪些说法是正确的？OA、分析阅读第一阶段的目的是掌握结构大纲B、分

37、析阅读第二阶段的目的是诠释作者的意图C、分析阅读第一阶段的目的是诠释作者的意图D、分析阅读第二阶段的目的是掌握结构大纲标准答案：AB52 .关于主题阅读的说法，下面正确的是（）。A、给阅读过程中发展出来的问题提供最终答案B、给这个计划开始时候的问题提供最终解答C、辩证的客观D、能面面俱到，而自己并不预设立场标准答案：CD53 .作者提出寻找关键词的方法包括（）。A、作者开诚布公地强调的某些特定的字B、每个知识领域的专门用语C、作者与其他作者争执的某个用语D、特殊用语标准答案：ABCD54 .历史书的书写记录方式包括（）。A、收集特定事件或时期的相关资料B、口头采访当事人的口述记录C、个人日记D

38、、信件收集标准答案：ABCD55 .在阅读任何一种实用书时，一定要问的问题是（）。A、这本书对你有没有帮助B、作者的目的是什么C、作者怎么叙述他的观点的D、作者建议用什么方法达到这个目的标准答案：BD56 .要避免阅读原创性科学巨著的两个难题，需要（）。A、知识渊博B、只谈论一点相关的实验内容C、只报告出实验的结果D、内容只包括一点数学标准答案：BCD57 .阅读科学作品存在的主要的难题是（）。A、有关论述的问题B、数学的问题C、知识的问题D、时间的问题标准答案：AB58 .理想化的辩论必须满足的条件是（）。A、同意作者的观点B、控制情绪C、清楚自己的偏见D、不偏不倚标准答案：BCD59 .依

39、据本书观点，推论荒谬包括（）。A、知识不足B、缺乏连贯C、前后矛盾D、存在偏见标准答案：BC60 .“找出文字所表达的意思”与“找出句子所阐述的主旨”，不同在于OoA、前者所牵涉的内容比较多B、后者所牵涉的内容比较多C、文字所表达的意思不止一个D、复杂的句子通常要说明的不只一个主旨标准答案：BD61 .说一位作者的分析是不完整的，就是说（）。A、他并没有解决他一开始提出来的所有问题B、他并没有尽可能善用他手边的资料C、他并没有看出其间的含意与纵横交错的关系D、他没法让自己的想法与众不同标准答案：ABCD62 .在进行主题阅读时，我们要建立一组词汇的意义是（）。A、帮助我们了解所有的作者B、帮助

40、我们了解其中一两个的作者C、帮助我们解决我们的问题D、帮助我们解决作者的问题标准答案：AC63 .分析阅读的规则中，逻辑面向是指（）。A、处理汉字B、处理单字的意义C、处理词义D、处理段落标准答案：BC64 .数学作为一种语言，拥有自己的（），初学者一定要学会这些东西。A、字汇B、文法C、句法D、段落标准答案：ABC65 .批评历史书的方式包括（）。A、不够完整B、不够逼真C、作者误用了资料D、不够生动标准答案：BC66 .掌握科学作品中的数学问题，应该（）。A、了解相关知识B、多请教专家C、至少可以把一些基础程度的数学读得更明白D、跳着略读标准答案：CD67 .依据本书观点，批评式阅读的条件

41、是（）。A、要求读者先完整地了解一本书，不要急着开始批评B、恳请读者不要争强好辩或盲目反对C、将知识上的不同意见看作是大体上可以解决的问题D、读者要为自己不同的意见找到理论基础标准答案：ABCD68 .在谈到“构成主题阅读的原则”时，作者从O回答了对主题阅读的指控。A、关于词汇的问题B、作者各自区隔与独立的特性C、风格的问题D、社会的问题标准答案：ABC69 .能够熟练检视阅读的读者，可以做到（）。A、在心中将书籍分类B、对内容有一个粗浅的了解C、用非常短的时间发现，书所谈的内容对研究的主题是否重要D、清楚哪些资料才是最重要的标准答案：ABC70 .依据本书观点，日常“理性”的谈话与“情绪性”

42、或“疯狂”的对话的不同在于后者（）。A、精神状态受到干扰B、使用的每个字都很怪异C、情绪不稳定D、语言出乎意外标准答案：ABCD71.一个哲学家想要探索存在的特质与存在的领域时，（）是他们会提出来的典型问题。A、所有存在事物的共同点是什么B、每一种存在事物的特质是什么C、是否任何事物都有存在的必要D、是否所有存在的事物都是具体的标准答案：ABCD72 .并不是每一个叙述句都能当作是在表达一个主旨，理由是（）。A、叙述句可能并不阐释主旨B、由于字有歧义，同样的句子可能阐述不同的主旨C、只有简单句才表达一个主旨D、一个复合句也可以用论述方式表达许多不同的主旨标准答案：BD73 .阅读抒情诗的规则包括（）。A、斟酌文字B、不论你觉得自己懂不懂，都要一口气读完，不要停C、演一遍D、重读一遍一大声读出来标准答案：BD74 .关于使用百科全书的告诫，以下哪些说法是正确的？OA、百科全书是拿来阅读好书用的B、不要被百科全书限制住了C、百科全书不是拿来解决某个不同观点的争论用的D、百科全书可以用来快速而且一劳永逸地解决相关事实的争论标准答案