抢分法宝02 重难语法梳理一（时态和语态）（解析版）.docx

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1、抢分法宝02重难语法梳理一（时态和语态）中考预测1 .动词的时态和语态是初中英语的一个重要语法项目，也是各地中考试题的一个考查热点。2 .综合分析历年全国各地中考试题，中考主要考查一般现在时、一般过去时、现在完成时、现在进行时、一般将来时、过去完成时以及各种时态的被动语态的构成及用法。3 .测试重点放在根据特定语言环境区别使用一般现在时，一般过去时和现在完成时；一般现在时（过去时）与现在（过去）进行时；特定的时间状语中时态的使用；结合所获得的语言知识确定正确时态的能力等。综上所述，动词的时态在中考测试中的地位非常重要。一般现在时的结构：amisare+动词过去分词被动语态例句：ThePhone

2、ismadeinCIIina.一般过去时的被动语态结构：WaS/were+动词过去分词一例句:TheSephotosweretakenOntheGreatWalllastweek.一般将来时的结构：Win/shallbe+动词过去分词；begoingtobe+动词过去分词被动语态例句:Anewschllibrarywillbebuiltnextyear.ThemeetingisgoingtobeputoffuntilnextFriday.含情态动词的结构：情态动词+be+动词过去分词被动语态例句：Moretreesmustbeplantedeveryyear.1 .不知道或没有必要指出动作的执

3、行者。被动语态Teaisnowtradedbetweenmanydifferentcountries.2 .强调动作的承受者。用法TeawasfirstdrunkbyShcnNongabout5,000yearsago.3.动作的执行者不是人时。Themachineisworkedbywindpower.4.习惯用法。HeWaSbomin2005.1 .部分动词，如，sell,read,write,wash,cutH,常与副词连用，用主动表被动：Thiskindofpensellswellamongstudents.2 .不及物动词或短语，如，begin,start,appear,happen

4、,takeplace,CometrUe等，没有被动语态，用主动表被动：特殊用法：Acaraccidenthappenednearourschoolyesterday.主动形式表示被动意义3.感官动词，如，feel,look,smell,taste,sound等，用主动表被动：Thecakesmellssosweet4. beworthdoing中，doing表被动意义:Thecitymuseumisworthvisiting.5. Wantneedrequire+doing相当于Wantneedrequire+tobedoneThedoorneedsrepainting.=Thedoornee

5、dstoberepainted.解题技巧1 .判断语态相对于时态而言，语态更好判断一些。英语中的语态共两种：主动语态和被动语态。多数题型是四个选项中主动语态和被动语态各占一半，如果首先判断出语态，排除了主动语态的选项或含有被动语态的选项，那么该题目的正确率可以达到50%o另外，通过语义表达，学生是不难判断出该句子的主语发出的动作表达的是主动含义还是被动含义。2 .看时间状语或标志词不同的时态对应的时间状语是不同的。一般现在时的时间状语有：表频率的时间状语（频度副词或介词短语）；-般过去时的时间状语有：lastweek;amomentago;in1980;yesterday等等表过去的某时间；般

6、将来时的时间状语有：tomorrow,nextyear,nextweek,twodayslater等等表将来的时间；现在完成时的时间状语有：sofar,uptonow,for+时间段，SinCe+时间点，over/inthepast/lastfewyears/months等等；过去完成时的时间状语有：before+过去的时间，by+过去的时间等；现在进行时的时间状语有：now,atthemoment等；过去进行时的时间状语有：atthistimeyesterday,at8:00thismorning等过去某一时间点。记住和不同时态一起搭配的时间状语，有助于我们提高做题的正确率。3 .看复合句中

7、的其他句子的谓语动词比较该动词和要填的动词发生的时间先后，可以判断出要填的谓语动词是发生在现在、将来、过去，还是过去的过去等等。4 .固定句型This/Itis/wasthefirst/second.that从句，从句用现在完成时或过去完成时；hardlyrarelySCarCeIy+过去完成时+when+一般过去时；nosooner+过去完成时+than+一般过去时；While引导的句子用般时或进行时；when引导的句子用一般时。5 .语法归纳在时间、条件和让步状语从句中用主将从现（主句用将来时，从句用现在时）；主情从现（主句出现情态动词，从句用现在时）；主祈从现（主句是祈使句，从句用现在时

8、）；含有宾语从句的复合句，时态的归纳。主过从必过（主句时态是过去时，从句时态也用过去的某种时态）；主现从不限（主句时态是现在时，从句时态没有限制）;g理主不变（客观事实和普遍真理宾语从句永远用一般现在时）。知识梳理知识点=1.对一般现在时考查【知识梳理1基本概念；一般现在时通常表示习惯性的、反复发生的动作。通常与表示频度的副词如Often,sometimes,usually,always,occasionally等和时间状语如intheevening,atnight,twiceamonth,everyday/week/month/year,onSundays等连用。一般现在时可表示主语的特征、

9、能力或状态以及普遍真理。【知识梳理2】对主将从现的考查，在由when,after,before,until,till,assoonas,theminute/second/moment,thenexttime等引导的时间状语中或由if,so/aslongas,once,evenialthough,whether.or.,incase,whatever,whenever,wherever等弓I导的条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时时态及形式用法例句常用时间状语1.一般现在时1）动词be（am/is/are）2）行为动词第三人称单数做主语时，动词用单三，其余用动原1）表示经常发生的动作或

10、状态2）表示主语的特征、性格和能力3）表示客观事实或普遍真理；4）在时间或条件状语从句1) )Wegetupat6everymorning.2) Shestudiesveryhard.3) Theteachertoldusthattheearthmovesroundthesun.4) llletyouknowassoonashetelephonesme.5) Herecomesthebus.everyday；onceaweek；always/usually/often/sometimesseldomnever；nowadays(+ss,x,o,ch,sh+es辅音字母+y结尾，变y为i+es)

11、中，代替一般将来时5)用在剧本、新闻标题、动作解说、戏剧描绘中6)Themeetingisat2:00p.m.7)MoreTeenagersTryCigarettes.变化：1 .be动词的变化：否定句：主语+be+not+其它。如：HeiSnOtaWorker.他不是工人。一般疑问句：Be+主语+其它。11：-Areyouastudent?Yes.Iam./No,mnot.特殊疑问句t疑问词+般疑问句。如：Whereismybook?Itisonthetable.2 .行为动词的变化。否定句：主语+dontt(doesnt)+动词原形(+其它)。如：Idontlikebread.当主语为第三

12、人称单数时，要用doesnt构成否定句。如：Hedoesntoftenplay.一般疑问句：DO(DOes)+主语+动词原形+其它。如：Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idont.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Doesshegotoworkbybike?Yes,shedoes./No,shedoesn,t.特殊疑问句i疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?知识点二：对一般过去时的考查【知识梳理1】基本概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或

13、情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago,atthattime,then,atthatmoment,yesterday,yesterdaymorning(afternoon,evening.),lastnight(week,month,year.),段时间+ago(severa1daysago),twodaysago,aweekago,threeyearsago,in1990,justnow,Iongbefore,1Onglongago.等,上下文清楚时可以不带时间状语。时态及形式用

14、法例句常用时间状语2.一般过去时1）动词be（was/were）2）行为动词的过去式（+ed+d双写+ed改y为i+ed不规则变化）1）表示过去发生的动作或存在的状态2）表示过去经常或反复发生的动作1) Isawhimyesterday.2) Hesaidhewouldn,tcomeifitrainedthenextday.3) Ihopedyoucouldgiveussomehelp.4) WhenIwasaboy,Ioftenwenttoplayinthatpark.yesterday;justnow;lastyear;threedaysago;in1998;When+从句构成及变化:1.

15、规则动词：1） Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was（wasnot=wasn,t）;are在一般过去时中变为wereXwerenot=weren,t）;带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。2）行为动词的变化：否定句：didnt+动词原形,如：Jimdidn,tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJ

16、imdoyesterday?注意：疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ll:Whowenttohomeyesterday?3）规则动词的变化规则：1 .一般在动词末尾加-ed,ll:pull-pulled,cook-cooked2 .结尾是e加d,如：taste-tasted3 .末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed,如：stop-stopped；4 .以“辅音字母+y”结尾的，变y为1.再加-ed,:study-studied知识点三：对一般将来时的考查【知识梳理1】基本概念：表示将来的动作或状态.与时间状语：tomorrow,nextday（we

17、ek,month,year.）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等连用。【知识梳理2】主将从现的考察：在由when,after,before,until,till,assoonas,theminute/second/moment,thenexttime等引导的时间状语中或由iso/aslongas,once,evenialthough,whether.or.,incase,whatever,whenever,wherever等引导的条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时。时态及形式用法例句常用时间状语3.一般将来时1）shall/willdo（shall用于第一

18、人称，美国英语中所有人称都用will）2）amisaregoingtodo1）表示将要发生的动作或情况2）表示一种倾向或习惯性动作3）表示打算做某事，表示安排好的事/即将发生的事1) Weshall/willgotoBeijingtomorrow.2) Fishwilldiewithoutwater.3) mgoingtoIeamtheFrench.4) ThechildrenaretoIeamEnglishnextweek.tomorrow;nextweek;soon;tonight;thisevening/weekendinafewdays;fromnowon;when+从句常见结构D.“

19、begoingto+动词原形”结构用来表示按照主观意图打算或按计划，安排将要做的事，有“打算、就要“的意思。也常用于表示从迹象上表明将要发生的事情，多指个人主观臆断的推测如：1.ookattheclouds.It,sgoingtorain.看这些云，要下雨了。2） .“shall或WiI1+动词原形”指对将来事物近期或远期的预见，表达个人主观意图以及征求对方意见或表示客气的邀请。在书面语中，shall多用于第一人称；在口语中，WiIl可以用于任何人称。如：Ishall/willshowmyphotostoyounextMonday.我下周一给你看我的照片。知识点四：对过去将来时的考查【知识梳理

20、I】基本概念：过去将要做的事情。【知识梳理2对过去将来时would+do；was/were+goingtodo和常见用在过去将来中的谓语动词promised承诺，predict预测等的考查。时态及形式用法例句常用时间状语4.过去将来时1 )should/woulddo(用法同一般将来时)2 )was/weregoingtodoD表示过去预计将要发生的动作或存在的状态2）表示过去习惯性动作3）表示在过去某一时间对将来的打算1)Hewantedtoknowwhenthemeetingwouldbegin.2)Wheneverhehadtime,hewouldhelpthemintheirwork.

21、3)Nooneknewwhenhewasgoingtocome.常用在主句是一般过去时后的宾语从句中；thenextday/morning,year.,thefollowingmonth/week.知识点五，现在诩有时【知识梳理1】基本概念：表示说话者说话时正在发生的动作或者目前一段时间内正在进行的动作（但说话时这个动作不一定在进行）【知识梳理2】时间状语：now,rightnow,atthemoment等。常用100k!IiSten!等开头，强调某人正在做某事。但很多题目在考察进行时态时没有明确的时间状语，需要学生自己去理解。一、现在进行时的几种形态变化：1 .现在进行时的否定句在be后加n

22、ote2 .现在进行时的般疑问句把be动词调到句首。3 .现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+be+主语+动词ing?如：Whatareyoudoingnow?但疑问词当主语时,即划线部分是主语时,其结构为：疑问词be+动词ing?如：Whoissingingoutsidethedoor?二、动词加ing的变化规则1 .一般情况下，直接加ing,如：cook-cooking2 .以不发音的e结尾，去e加ing,如：make-making,taste-tasting3 .如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，且是重读闭音节，双写末尾的辅音字母，再加ing,如：run-running,sto

23、p-stopping时态及形式用法例句常用时间状语5.现在进行时1）am/is/aredoing2）移动动词的现在进行形式表将来（参看一般将来时用法）3）一般不用于进行时态的动词：a.表示知觉的动词（see/hear/smelltastenoticefeel等）b.表示态度和情感的动词（believe/agree/IikeZhateZwantZthink等）C.表示抽象关系或概念的动词（have/depend/seem1）表示此时此刻正在进行的动作2）表示目前这段时间正在进行的动作3）表示反复出现或习惯性动作（always/constantly）4）有的动词用于现在进行时表示“逐渐”5）表示按

24、计划即将发生的动作（参看一般将来时）1) Theboysarereadingmagazines.2) What,shedoingthisweek?3) Thegirlisalwayssmilinghappily.4) It,sgettingcold.5) He,sleavingforBeijing.nowatpresentatthemomentthesedaysthisweeklooklistenconsistpossess等)知识点六：过去进行时【知识梳理1】基本概念：表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。【知识梳理2】时间状语：thistimeyesterday；ateleve

25、nyesterdaymorning（具体到过去的某一时间点）atthattime等。【知识梳理3】常考点：whenAdidsth.Bwasdoingsth.else.当某人做某事的时候，另一个人正在做另一件事。6.过去进行时was/weredoing表示过去某一时刻或某一阶段正在进行的动作1) Wewerehavingameetingat3yesterdayafternoon.2) Hewasreadinganovelinthelibrarythismorning.3) Hewasforevercomplainingaboutsomething.4) Iaskedhimwhetherhewas

26、comingbackforsupper.atthattimeyesterdaymorningwhen+从句知识点七：现在完成时【知识梳理1】基本概念：表示过去所发生的动作或事情对现在的影响或产生的结果，持续到现在，并且还有可能持续下去，着眼点在现在。【知识梳理2】时间状语：现在完成时时常与不确定的过去时间状语连用。连用的时间状语都较模糊，如：in/over/during/forthepastfewyears/months/weeks/days,thesedays,sofar,uptonow,since,for,eversince,sincethen,bythistime,in/overthep

27、astfewyears,tlsince+过去某一时刻,“for+时间段”等。【知识梳理3】常考点：表示“笫几次做某事，或在“Itisthebest（worst,mostinteresting）+名词+that”后面用现在完成时。7.现在完成时have/has+动词过去分词（规则化同动词过去式/不规则变化单独记忆）1）表示过去发生的某一动作对现在造成的影响和结果2）表示过去某时开始一直延续到现在的动作或状态（有可能还会延续下去）,常和表示一段时间的状语连用1)Ihaven,tfinishedmyhomeworkyet.2) Hehasbeenillfor3days.3) Shanghaihasc

28、hangedalotsince1978.4) Itsbeen10yearssincetheymarried.already/ever/just/yetOftenZneverZalwaysonce/twice/beforesofar/uptonowrecentlyinthepastfewyearsfor+时间段since+时间点/从句1.表示过去发生或完成的某一动作对现在造成的影响或结果。如Haveyoureadthatstory?你读过那个故事吗？（“读”这一动作发生在过去，对现在造成的影响是：是否知道故事的内容。）Ihaveboughttwoapples.我买了两个苹果。（“买”这一动作发生

29、在过去，对现在造成的结果是：拥有两个苹果。）在学习这一-概念的同时，还应注意常与现在完成时连用的几个副词：already,just,ever,yet,never等。akeady,just多用于肯定句中，ever,yet,never多用于疑问句和否定句中。如：Ihavealreadyfinishedmyhomework.我已经做完家庭作业了。Hehasjusthadhismeal.他刚吃过饭。HaveyoueversungthisEnglishsong?你曾唱过这首英文歌吗？Theyhaventstartedyet.他们还没有动身。2-表示过去已经开始?一二直持续到现在的动作或状态。因为表示的是

30、持续的动作或状态,所以使用的动词通常是延续性动词:be,stay,study,wait,keep,have.等；使用的时间状语通常由for或SinCe引导，但二者后接的词有所不同：for后常跟一个时间段，指某个动作到现在为止已持续了多长时间。如：forthreeyears,forhalfanhour等。SinCC后面接一个时间点，如SinCeI980,也可以接“一段时间+ago”如：sincethreeyearsago,sincetwomonthsago等。since还可用作连词，引导一个过去时态的时间状语从句。如：Wehaveknowneachothersincewewenttocolleg

31、e.非延续性动词不能直接和for或SinCe连用，但我们可以找一个相应的延续性动词或动词短语来替换这些非延续性动词，3.过去分词的构成规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：Qh二般动词.，在词尾直接加二煽二.work-worked-worked,visit-visited-visited.以二结尾的动词.，只在词尾加“d二lived-lived-lived,1.以“辅音字母.tE结屋的动词.，将，丫二变为工二?一再加2奥”study-studied-一studied,cry-criedcried,play-played-played,stay-s

32、tayed-stayedCb重读闭音节结尾?末尾只有二个辅音字母.，先.双写该辅音字母.，再加r.Cd1.stop-stopped-stopped,drop-droppeddropped不规则动词：不规则动词的过去分词要特别牢记，详见不规则动词表4现在完成时的句式变化1.肯定句式现在完成时的肯定句式是“have(has)+done。如：Wehavejustfinishedourhomework.Shehasgonehome.2.疑问句式I现在完成时的一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。如：Haveyoureadthisstorybookyet?特殊疑问句及反意疑问句结构如下：W

33、hathaveyoudonewithmybike?Youvereadthisstorybook,haventyou?注意：1)现在完成时的一般疑问句往往在句末加yet。2)把现在完成时的一般疑问句译成汉语时，往往译成“过吗？、“已经了吗？”等。3)其肯定回答用“Yes,.have(has).,否定回答用“No,.havent(hasnt).,有时用No,notyet.或No,never.,3.否定句式现在完成时的否定句式是“havent(hasnt)+过去分词”。如：WehaventstudiedUnit2yet.Thetrainhasntstoppedyet.注意：1)现在完成时的否定句句末

34、往往加yet。2)否定句常译为“还没有”等。5常用于现在完成时的时间状语除了我们讲过的already,yet,stilbjust,ever,never,since短语和for短语外，还有许多时间状语常用于现在完成时，我们要留心将它们和一般过去时的时间状语区分开来：1. lately,recently是完成时的时间状语：justnow有amomentago之意，是过去时的时间状语。如：HaveyouheardfromyourfamilyIatelyZrecentIy?DidyouseeJoanjustnow?2. inthepastfewyears意思是“过去几年来”，常用于完成时中：inthe

35、past意思是“在过去”，常用于过去时中。如：Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepastfewyears.Wheredidyouworkinthepast?3. eversincethen与fromthenon/afterthat都有“打那以后”之意，但前者常用于完成时，而后两者常用于过去时。如I：Sheslivedhereeversincethen.IdidnthearofJimfromthenon/afterthat.4. before通常用于完成时：.ago通常用于过去时。如：IhaveneverbeentoJapanbefore.Sh

36、ewenttoJapantwoyearsago.5. Sofar”到目前为止”，thesedays“这些天来”也是现在完成时常见的时间状语。如：Sofar,nomanhastravelledfartherthanthemoon.Whalhaveyoudonethesedays?6终止性动词与延缓性动词的用法区别动词按其动作发生的方式、发生过程的长短可分为延续性动词与非延续性动词。1.延续性动词表示能够延续的动作,如：Ieam,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等,延续性动词可以与表示时间

37、段的状语连用表示时间段的短语有：for+一段时间，如：for2years;since从句,sincehecamehere;SinCe+时间点名词,sincelastyear,since5daysago;howlong;foralongtime等。例:Hehaslivedherefor6years.Youcankeepthebookfor5days.Istayedtherefor2weekslastyear.Howlongdidyoustaytherelastyear?2.非延续性动词也称终止性动词、瞬间动词,表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束,如:open,die,close,begi

38、n,finish,come,go,move,borrow,lend,buy等。非延续性动词在肯定句中与表示时间点的状语连用，如：twoyearsago;at5oclock;例:Hedied5yearsago.否定的终止性动词可以与表示时间段的时间状语连用。例:Ihaven,tleftherefor3years.Ihaventheardfromhimfor3weeks.3.延续性动词与非延续性动词之间的转换：非延续性动词不能直接和for或SinCe连用，但我们可以找一个相应的延续性动词或动词短语来替换这些非延续性动词，11:comebe,cometobein/at,gooutbeout,leav

39、ebeaway,beginbeon,openbeopen,diebedead,stopbeover,buyhave,borrowkeep,closebcclosed,joinbcamemberputonwearcatchacoldhaveacold,gettoknowknow,fallasleepbeasleep,fallillbeillbecomeateacherbeateacher,finish-beover,opensth-keepsthopen,7、SinCe的四种用法I）SinCe+过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980,IaStmonIh,halfpastsix）。I

40、havebeenheresince1989.Myaunthasworkedinaclinicsince1949.2) since+一段时间+ago1 havebeenheresincefivemonthsago.3) SinCe+从句(从句通常用一般过去时，而主句一般用现在完成时)Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.IhaveknownXiao1.isinceshewasalittlegirl.4) Itis(hasbeen)+一段时间+since从句ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.被动语态的特

41、殊情况1 .不能用被动语态的几种情况：(1)所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态。(2)表示状态的谓语动词，如：last、hold、benefit、containequalfit等。(3)表示归属的动词，如have、own、belongto等。(4)表示希望、意图的动词，如：wish、want、hope、Iike、IOVe、hate等。(5)宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。2 .主动形式表被动意义的情况：(1)系动词没有被动形式，但有些表示感受、感官的连系动词feel,sound,taste,book,feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。

42、(2)当cut,sell,read,write,fill*cook,lock,wash,drive,keep等词带状语修饰语时。(3)当breakout、takeplace、shutoffturnoffWOrkoUt等动词词组表示发生、关闭、制定”等意思时。(4) want,require,need后面的动名词用主动表示被动含义。(5) beworthdoing用主动形式表示被动含义。(6)在be+形容词+todo中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。另外：betoblame(受谴责),betorent(出租)也用主动形式表被动。1. (2024甘肃武威一模)一Doyouneedmo

43、retimetocompletethetask?一Yes.Anothertwodaysenough.A.isB.wasC.areD.were【答案】A【详解】句意：您需要更多时间来完成任务吗？是的。再用两天就足够了。考查主谓致。根据前文“Doyouneedmoretimetocompletethetask?”可知，时态为一般现在时，这里将AnOIhertWodayS看作个整体，谓语动词用单数。故选A。2. (2024黑龙江哈尔滨模)一It_morethanthreeyearssinceyoucametomiddleschool.Yes,llneverforgettheenjoyable_inm

44、ymemory.A.are;feelingB.is;experiencesC.hasbeen;exercises【答案】B【详解】句意：一你上中学已经三年多了。一是的，我永远不会忘记记忆中的愉快经历。考查动词时态和动词辨析。feeling感觉；experiences经历；exercises锻炼。根据Illneverforgettheenjoyable.inmymemory”可知，应是不会忘记经历，第二空用experiences；第空主语是It,谓语动词用三单形式，Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去时，意为“自从至今己经多久了“，故选Be3. （2024江西九江一模）What

45、,syourparents,opinionaboutplayingphonegames?Theythinkit,sbadformyhealth.Theyalwaysmefromplayingthem.A.havepreventedB.preventedC.preventD.werepreventing【答案】C【详解】句意：一你父母对玩手机游戏有什么看法？他们认为这对我的健康有害。他们总是阻止我玩它们。考查动词时态。根据always”可知，时态为一般现在时，主语They是复数，谓语动词用原形。故选C。4. （2024天津红桥一模）BillalongwithMissHeontheplaygrou

46、ndeverymorning.A.hasrunB.isrunningC.runsD.ran【答案】C【详解】句意：比尔每天早上和何小姐一起在操场上跑步。考查时态。根据everymorning”可知句子用般现在时，主语是BiH,谓语动词用单三。故选C。5. （2024上海崇明一模）ThestudentsasvolunteersinthenursinghomeafterschooleveryFriday.A.haveworkedB.worksC.areworkingD.work【答案】D【详解】句意：学生们每周五放学后到养老院做志愿者。考查动词时态。根据everyFriday”可知，本句是般现在时，主语是复数，动词用原形。故选D。6. （2024湖南长沙一模）1.aStweekItoBeijingParkwithmyclassmates,