课题: 10 传统美德 源远流长(自强不息的人格修养).docx
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1、课题:10传统美德源远流长一、教学内容分析传统美德源远流长这一课主要分自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精神、天下兴亡、匹夫有责这三个方面来诠释XX传统美德。XX优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心,即开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育;开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育;开展以正心笃志、为重点的人格修养教育。着力完善青少年学生的道德品质,培养理想人格,提升政治素养。二、教学目标了解自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精神、天下兴亡、匹夫有责的中华传统美德。通过听故事、小组讨论、读格言等活动,进一步深化理解中华传统美德。以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教
2、育和人格修养教育为重点,着力完善学生的道德品质,培养理想人格,提升政治素养。三、学习者特征分析现代传播技术迅猛发展,世界范围内各种思想文化的交流交融交锋更加频繁,社会思想观念日益活跃。青少年学生思想意识更加自主,价值追求更加多样,个性特点更加鲜明,社会上一些不良思想倾向和道德行为,对青少年学生健康成长产生了不容忽视的影响。加强中华优秀传统美德教育,对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,自觉践行社会主义核心价值观,具有重要作用。四、教学策略选择与设计课前调查活动一一教师引导学生做好学习准备,查阅相关资料。课中进行小组讨论、交流分享、问题探究等活动一一激发学习兴趣,引导认知的多样性。课后
3、延伸活动一一小组活动,拓展认识。五、教学重点及难点以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,着力完善学生的道德品质,培养理想人格,提升政治素养。六、教学过程第一课时一、XX1.师:一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能屹立于世界民族之林。中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德,深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点,如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。明志的含义:明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中,只有不畏艰险,不断进取的人才能体验到成功的喜,而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。2 .讲故事推荐
4、乘长风破XXX的故事XX是南北朝时著名将领,他少年时就有着远大的志向。一次,他的叔叔问他长大后做什么,他说:“愿乘长风破xxx!”XX的回答表现出一种豪迈气概,令他的叔叔惊叹不已。3 .谈志向“有志者事竟成。”明朝思想家王阳明说:“志不立,天下无可成之事J说一说你自己的志向或理想,你是否在坚定不移地朝着它前进?二、气节1.师:同学们,我们不光要注重明志,还要崇尚气节。2 .同学们,你们认为什么是气节。3 .师总结,气节指志气和节操,往往表现为坚持正义,在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。气节是以廉耻之心为基础的,没有廉耻,就不能坚持道德原则。4 .小故事苏武牧羊苏武牧羊汉武帝时,苏武出使
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