摆脱依赖的襁褓 教学设计 心理健康八年级全一册.docx

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1、北师大版（河南专版）初中心理健康八年级全一册第八课摆脱依赖的襁褓教学设计一、教材分析：本课是北师大版（河南专版）八年级全一册的心理健康教材中的第八课，主题为“摆脱依赖的襁褓”。通过本课的学习，学生将了解到依赖的本质、依赖对个人发展的影响以及如何摆脱过度依赖的方法。教材内容贴近学生的日常生活，旨在培养学生的独立自主思考和解决问题的能力。二、教学目标：1 .知识目标：了解依赖的概念及其表现形式。了解依赖对个人发展的负面影响。掌握摆脱过度依赖的方法和技巧。2 .能力目标：培养学生的自主思考和解决问题的能力。提高学生的自我管理和独立性。3 .情感目标：培养学生的自信心和自尊心。培养学生的团队合作意识和

2、人际交往能力。三、教学重点：1 .依赖的概念及其表现形式。2 .依赖对个人发展的负面影响。3 .摆脱过度依赖的方法和技巧。四、教学难点：1 .如何引导学生认识到依赖的负面影响。2 .如何培养学生独立思考和解决问题的能力。五、学情分析：学生处于初中阶段，正处于身心发展的关键时期。他们可能存在对他人的过度依赖，缺乏自主思考和解决问题的能力。因此，本课的内容对于帮助学生树立独立自主的意识,提高他们的心理健康水平具有重要意义。同时，教师需要注意学生的接受能力和情感状态，因此在教学过程中要注重情感引导，营造积极和谐的课堂氛围。六、教学过程：1 .导入教师可以通过提问或小组讨论的方式,引导学生回顾上节课学

3、习的内容，并与本课主题进行关联，激发学生的学习兴趣。教师：大家还记得上节课我们学习的内容是什么吗？回顾一下,依赖这个词对你们有什么意义？你们在身边是否曾经观察到过度依赖他人的现象？请举个例子。学生A：依赖对我来说意味着依靠、信任和依赖他人的支持。我曾经见过一个同学总是依赖他的朋友帮他做作业。学生B：对我来说，依赖意味着缺乏独立性和自信心。我有一个朋友总是依赖他的父母做决策。教师：非常好的观察和例子！在今天的课程中，我们将更深入地探讨依赖的概念和表现形式。2 .概念讲解与讨论教师通过简洁明了的语言和生动的例子,向学生介绍依赖的概念和表现形式。教师：现在，让我们来更详细地了解依赖的概念。依赖是指一

4、个人对他人或外部因素的过度信赖和依赖，以获取支持、帮助或满足自身需求的行为。依赖可以表现为情感上的依赖、物质上的依赖或者对他人决策的依赖。学生C：老师，情感上的依赖是什么意思？教师：很好的问题！情感上的依赖是指一个人在情感上依赖他人的安慰、关爱和支持，对他人的情感反应高度依赖。例如，某人对自己的幸福感完全依赖于他人的赞许和喜欢。学生D：那物质上的依赖呢？教师：物质上的依赖是指一个人依赖他人提供的物质资源，例如金钱、食物、住所等。有些人可能过度依赖他人的物质支持，而无法独立满足自己的基本需求。教师鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验，以加深对依赖的理解。3 .依赖的负面影响教师引导学生思考

5、依赖对个人发展的负面影响，例如：降低自信心、独立性和解决问题的能力等。教师：现在，让我们思考一下依赖对个人发展的负面影响。请你们以小组为单位，讨论一下依赖可能带来的负面影响，并找出具体的例子。学生E：我认为依赖会降低一个人的自信心，因为他们过度依赖他人的肯定和赞赏。学生F：我同意，还有依赖也会削弱一个人的独立性和解决问题的能力。如果一个人总是依赖他人来解决问题，他就无法独立思考和找到解决问题的方法。教师：非常好的观点！过度依赖确实会对个人的自信心、独立性和问题解决能力产生负面影响。请各小组展示你们的讨论结果。每个小组依次展示他们的思考结果和例子。4 .摆脱过度依赖的方法和技巧教师向学生介绍一些

6、摆脱过度依赖的方法和技巧,如培养自我决策能力、主动寻求帮助和支持、树立自信心等。教师：既然我们了解了依赖的负面影响，那么如何摆脱过度依赖呢？现在，我将向你们介绍一些方法和技巧。（1） .培养自我决策能力，学会独立思考和做出决策。这可以通过分析问题、权衡利弊、寻找解决方案的过程来实现。（2） .主动寻求帮助和支持。我们并不是要完全摆脱依赖他人，而是学会在适当的时候请求帮助和寻求支持。这可以是向身边的朋友、家人或专业人士请教，以获取更多的意见和建议。（3） .树立自信心。相信自己有能力面对困难和解决问题是摆脱过度依赖的关键。通过积极的自我肯定和发展自己的技能，我们可以逐渐建立起自信心。教师可以通过

7、案例分析或角色扮演的方式,让学生在实际情境中运用这些方法和技巧，加深理解和掌握。5 .小组合作活动将学生分成小组，让他们共同讨论并设计一个小型活动，旨在培养自主思考和解决问题的能力。教师：现在，我将把你们分成小组。每个小组的任务是设计一个小型活动，旨在培养自主思考和解决问题的能力。你们可以根据刚才学到的摆脱过度依赖的方法和技巧，以及自己的创意来设计活动。在活动结束后，每个小组向全班展示他们的活动方案，并进行讨论和反思。学生分成小组，展开讨论和设计活动。活动结束后，每个小组向全班展示他们的活动方案，并进行讨论和反思。6 .总结与延伸教师对本节课的内容进行简要总结,强调学生在摆脱依赖方面的重要性和

8、发展潜力。教师：在今天的课程中，我们深入探讨了依赖的概念、负面影响以及摆脱依赖的方法和技巧。我们明白了过度依赖会限制个人的自信心、独立性和解决问题的能力。但是，通过培养自我决策能力、主动寻求帮助和支持，以及树立自信心，我们可以摆脱过度依赖，培养独立自主的能力。我鼓励大家在日常生活中运用所学的知识,在面对困难和挑战时,尝试独立思考和解决问题。相信自己的能力，相信通过努力和实践，你们可以摆脱过度依赖，展现出自己的潜力。七、板书设计：依赖的表现形式依赖的负面影响摆脱过度依赖的方法和技巧八、教学反思：本节课通过引导学生认识依赖的概念、探讨依赖的负面影响以及介绍摆脱过度依赖的方法和技巧，旨在培养学生的独立自主思考和解决问题的能力。在教学过程中，教师通过提问、小组讨论、案例分析和角色扮演等多种方式激发学生的参与度,增强他们对课堂内容的理解和掌握。同时，教师注重学生的情感引导，营造积极和谐的课堂氛围。通过小组合作活动，学生得到了实践和锻炼的机会，进一步提高了他们的自主思考和解决问题的能力。在教学结束时，教师进行了简要的总结，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识，培养独立自主的能力。整节课的设计紧密结合教材内容和学生的学情，达到了预期的教学目标。