新诗二首测试练习题.docx
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1、6新诗二首预习一一夯实基础知识梳理第1步读准字音一一千言万语总关音一、单音字彷隼(hung)惆怅(chou)(chang)(pi)犁音(qi6ng)窗扉(fi)二、多音字1、组词辨析法雨巷(Xidng)(1)巷洋.1.,、巷道(hang)彳T(chi)(chu)凄年(wan)寂寥(IidO)春帷(wei)曲哀阳(qu)曲折(qu)消散.散乱(san)(san)2、语境辨析法悠华(Chdng)的岁月里,不断经历着各种不可预料的事情,我们也不断地成色(zhng)o(5)这种售(sh6i)酒的颜色(s)有一种琥珀的光泽。第2步写字形一一奥妙无穷方块字彷hudng(徨)chu(惆)怅V辉hudng(煌
2、)(2),chu(稠)密、惊huGng(惶)、ch6u(绸)缎(窗fi(扉)凄喻n(婉)(3)Vfei(绯)红(4)VWdn(蜿)蜒、芳fCi(菲).wn(惋)惜第3步辨词语一一于细微处细斟酌1、理解辨析(1)悠长悠远二者都有“悠长”的意思,但前者多指声音或时间漫长。后者则多表示距离或离现在的时间漫长,也指深刻而博大。(2)寂寥寂寞形容词,二者都有“冷清”之意。“寂寥”是指寂静、空旷,用于描写环境;“寂寞”指孤单、冷清,多指人。2、对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“,错误的打“X”)文艺创作是一种纯精神的劳动,需要创作者具备甘于寒搴、淡泊名利的品质,甚或还要有一点遗世独立的风
3、骨。()(2)他是一个忠实的驴友,走过很多名山大川,似乎没有哪一座山,如医巫闾山这般修我而博大,内敛而含蓄。()【答案】(1)X“寂寥”是指寂静、空旷,用于描写环境。此处应用“寂寞”。常识速览识作者1雨巷诗人一一戴望舒戴望舒(19051950),原名戴梦鸥,浙江杭州人。中国现代著名诗人。在新诗发展中,他是中国新诗发展中“现代派”的代表诗人,成名作雨巷被叶圣陶先生称赞“替新诗开了一个新纪元”。雨巷优美、伤感、惆怅、朦胧,富有音乐美,成为传诵一时的名作,他因此也被称为“雨巷诗人”。主要作品:我的记忆望舒草望舒诗稿和灾难的岁月等。“浪子诗人”一一郑愁予郑愁予(1933?),本名郑文韬,原籍河北,生于
4、山东济南。中国台湾著名诗人。因他较有名的诗作大多以旅人为抒情主人公,因此,他被称为“浪子诗人”。他的诗中贯穿着两种互补的气质神韵。一种是豪放、爽快、豁达的“仁侠”精神,另一种则是曲折动人、情意绵绵、欲语还休的婉约情韵。因此,又被称为“中国的中国诗人”。其中错误是他流传最广的作品,在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”。主要作品:梦土上衣钵窗外的女奴燕人行雪的可能等。1探背景1雨巷产生的1927年夏天,是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年,一下子从火的高潮坠入了夜的深渊。他们中的一部分人,找不到革命的前途,于是在痛苦中彷徨迷惘,在失望
5、中渴求着新的希望,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。这种情况下,雨巷诞生了。错误写于1954年。20世纪五六十年代的台湾,意识形态发生了急剧的变化,伴随着经济的开放,西方的文化思想、生活方式铺天盖地般涌来。整个社会的人们,尤其是知识分子的内心充满了压抑和焦虑,渴望在传统废墟上重建自己的文化价值堡垒。错误就是这一时期的作品。知常识“新诗”与“自由诗”“新诗”又称“现代诗”,与旧体诗相对而言,一般是指“五四新文学”运动以后产生的新体诗歌,包括现代格律诗、自由诗、散文诗等。特点是冲破了旧体诗格律的限制,采用与口语相接近的白话和现代音韵,文体整齐,押韵自由,生动活泼,便于表现复杂的现代生活和思想感情,易为群
6、众所接受。“自由诗”,诗体的一种,是在节数、行数、字数、音韵等方面都较为自由的诗,它不受格律的约束,可以根据内容的需要在形式上自由变化,但要有节奏,押大致相近的韵。创始人为美国诗人惠特曼。我国“五四”以来十分流行这种诗体。探究一一精研文本整体感知雨巷写“我”孤身一人彷徨在江南悠长的雨巷,等待一个“丁香一样地”姑娘的出现,姑娘出现了,但是很快又远离,“我”只能独自彷徨、叹息。借此表达了“我”追求美好的理想信念,而这种追求又有些徒劳的苦闷心情,给我们呈现出那个时代知识分子的心理状态。错误是一首现代“闺怨”诗,这首诗一反传统闺怨诗中思妇本人直接抒情的写法,以一个独特的抒情视角,即由一个路过的旅人来设
7、想思妇误以为“归人”已归,写出了思妇由希望到失望的过程以及旅人由此而生的歉意。文脉梳理雨巷油纸伞我雨巷-雨巷4独自.(美丽姑娘丁香4高洁一离去,【?午案】苫闷追寻错误东风不来,柳絮不匕心如寂寞的城,孤独落寞 I封闭,怀人 【答案】童音不响,春帷不揭心是小小的窗扉紧掩文本深读自主探究一、阅读雨巷,回答下面的问题。1、“丁香一样”的姑娘有怎样的形象特征?有何象征意义?【答案】诗人笔下的姑娘,容貌像丁香一样姣好美丽,品格像丁香一样高雅圣洁,心绪也像丁香一样忧愁惆怅,花朵与姑娘融为一体。在中国人(尤其是文人)的心中,丁香是美丽、高洁、柔弱、愁怨的象征。2、能否将“我身旁飘过这女郎”一句中的“飘”改为“
8、走”字?为什么?【答案】不能。因为“姑娘”不是真实存在的,是作者想象出来的,想象中的人物是没有“重量”的;而且“飘”字与前面的“梦”字相照应,生动地描写出了诗人幻想中的“丁香姑娘”飘忽朦胧转瞬即逝的特点。所以,诗中用“飘”字描写这位姑娘的行动更加贴切。3、把“消了她的颜色/散了她的芬芳/消散了,甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆怅”直接改成“消散了她的颜色、芬芳、眼光和惆怅”,好不好?为什么?【答案】不好。“消了”“散了”“消散了”很好地表达出诗人对丁香姑娘无情消失的嗟叹和无奈。同时,这些词语于统一中富于变化,把诗人那难以言表的哀怨、彷徨的心情抒写得含蓄隽永而又淋漓尽致。4、第一节用的是“我希
9、望逢着”,最后一节用的是“我希望飘过”,诗人为什么这样安排?【答案】与第一节相比,最后一节用,飘过,强化了丁香姑娘倏然而过的感觉,象征美好的事物稍纵即逝,无法走近。其中隐含着作者孜孜求索的执着精神和“凄婉迷茫”的绵绵哀愁之情,强调诗人的希望变得更加渺茫。5、“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”运用了什么修辞手法?【答案】排比。用排比句铺写想象中的那位“丁香一样”的姑娘,句式整齐划一,读来朗朗上口。用丁香的“颜色”“芬芳”“忧愁”等来反复强化姑娘的形象,进而展现自己“哀怨又彷徨”的情感。6、这首诗反映了诗人怎样的思想感情?【答案】诗中贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。二、阅读错误,回
10、答下面的问题。7.这首诗描写了一个什么样的故事?请简要概括。【答案】描写了一个思念远方爱人的女子,因每时每刻都在思念,以至于听见窗外传来的马蹄声便以为是爱人归来;还描写了骑马者的内心活动。8、错误中诗人用了哪些意象?营造了怎样的意境?【答案】诗人主要用了“莲花”“东风”“柳絮”“小城”“青石”“街道”“春帷”“窗扉”等意象,营造了一种忧伤而又无奈的意境,表现了一位江南少妇希望又失望的痛苦心情。9、“错误”怎能“美丽”?在本诗中诗人为什么说是“美丽的错误”?【答案】“达达的马蹄”敲响了女子希望重逢的心灵,因而美丽。不过,这马蹄仅仅从面前路过,并不为她的企盼而停驻,因而是个“错误”。10、请结合具
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