暑假 基础篇第7课 暑假里的酸甜苦辣.docx
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1、第七课暑假里的酸甜苦辣教学目标1 .学会用总分总的结构或横向并列式结构写作。2 .能抓住暑期生活酸甜苦辣的典型事例来写,详略得当。3 .培养学生的自我调节能力。教学重点学生能抓住暑期生活酸甜苦辣的典型事例来写,详略得当。教学难点让学生学会用总分总的结构或横向平列式结构写作。教学准备动漫课件教学过程一、魔方导入(3分钟)谈话进入动漫师:相信大家都看过懒羊羊当大厨,现在老师说一句话,是懒洋洋他们每一集都会说的,看你们能不能接下一句。酸甜苦辣咸一一生:快乐天天见。师:同学们答对了,我们今天的作文主题也跟酸甜苦辣有关。大家都知道酸甜苦辣是味道,不过今天我们不是当大厨学做菜,也不是做美食家吃菜,而是要寻
2、找、回味暑假生活中的酸甜苦辣。揭示课题:第七课暑假里的酸甜苦辣二、魔方体验(26分钟)快乐启航:首先我们看看动漫小伙伴的酸甜苦辣。(播放快乐启航)动漫播放结束师:动漫看完了,老师的问题也来了!(出示问题一)动漫小伙伴们在暑假里感受到了几种滋味?(老师可以酌情做提示)生:四种滋味。师:小杰因为什么而感觉到辣?(指名回答)生:踢足球时擦伤了腿,感觉火辣辣的疼!师:很好,给你三个大拇指。小维又为什么感觉到甜?生:辛苦了半天,终于弹会了一首曲子,她的心里会觉得很甜!师:很好,给你奖励三个大拇指。接下来我们看问题二(出示问题二),你觉得你的暑假都有什么滋味?生1、生2:略。师:回答得很好!现在说一下,在
3、暑假里能代表你酸甜苦辣的四件事。(出示问题三:不同的滋味是因为经历了不同的事,请有详有略地讲述这几件事。)举手回答。生1、生2:略。(可以多提问几个学生。)师:看来你们的暑假生活都很丰富多彩!那你最喜欢什么味道?生:甜味。师:假如生活就只是这一种你最喜欢的味道,会怎么样?生:甜得发腻。师小结:生活里,不是只有一种味道。当我们面对不同的事,内心会有不同的感受。我们要学会调节自己,不要让自己沉迷在一种味道里面。尤其心里有不好的感受时,要学会苦中作乐,知道生活是酸中带甜,苦并快乐着。魔方星球师:接下来我们看魔方星球。(播放魔方星球)动漫播放结束师:生:师:生:师:(出示问题)这段动漫讲了一件什么事?
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