最新心理健康教育主题班会总结.docx
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1、最新心理健康教育主题班会总结最新心理健康教育主题班会总结(篇1)为认真贯彻落实健康中国行动儿童青少年心理健康(20_20_年)行动方案和幼儿园教育指导纲要(试行)中提到的“幼儿园在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”)的精神要求,金昌市幼儿园积极加强教师和幼儿的心理健康教育,关注家长的育儿心理需求,努力营造积极健康的幼儿园心理文化氛围,开展了形式多样的心理健康教育系列活动。教师悦赏自己、“悦”爱市幼为有效缓解教师的心理压力,提高教师的心理健康素质,营造和谐愉快的教育环境,7月24日下午,市幼儿园侍丽老师(国家二级心理咨询师、“心理健康教育”专业硕士研究生)为全体教师开展了悦赏自
2、己,“悦”爱市幼的团体心理辅导活动。侍老师分别从“接纳我、关注我、悦赏我、释放我”几个环节让老师们充分体验了在集体中的归属感、存在感、价值感和愉悦感,在轻松的状态下,老师们接受了一场快乐的心灵旅行。小游戏大道理,小体验大收获。轻松的互动活动内含了人生大道理,通过团体心理辅导让老师们看到了自身与集体的关系,唤醒了老师们心理健康自我教育的主观意识,切实体会到一些简单的心理知识在生活和工作中的应用。幼儿关爱童真,呵护心灵为了帮助幼儿更好的认识、调节自己的情绪,拥有快乐的心情和健康阳光的良好性格,市幼儿园根据幼儿不同年龄特点,分别开展了“看得见的情绪”“情绪脸谱”“我的彩虹鱼”“当我害怕时”“害怕不可
3、怕”“伤心有办法”“神奇的微笑”等心理健康教育活动。关爱幼儿心灵,护航苗苗成长。在促进幼儿心理健康教育的道路上,还需要家长和社会的合力引导,将心理健康教育渗透在幼儿生活的点点滴滴,园内也会继续探索,多途径、多渠道来用爱浇灌,用心陪伴,全力帮助每个孩子身心全面健康的发展。家长篇:“疫”后可期一一开启孩子心扉,助力孩子幼升小如何让孩子愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活等问题深深的困扰着家长,焦虑、担心和疑惑情绪溢于言表针对家长们的这一心理需求,侍丽老师为大班家长开展了“疫”后可期一一开启孩子心扉,助力孩子幼升小的专题讲座。家长们纷纷表示讲座内容贴合实际,不光疏解了家长们为孩子入学而焦虑的问题,
4、还增长了他们的育儿知识技能,获益良多,受益匪浅。用心教育,从“心”出发。此次心理健康系列活动的开展,让老师、幼儿、家长都懂得了除了要关注身体健康,更应该关注心理健康,市幼儿园还将继续不断的探索前进,积累经验,努力把心理健康教育工作做出“爱”的温度和“心”的色彩来。最新心理健康教育主题班会总结(篇2)23日至30日,学院团委、学生工作处在全院学生中举办了“给我一片心灵天空”心理健康教育系列活动。针对大学生常见的心理问题,他们首先开展了心理健康调查问卷活动。问卷内容涉及到性格测试、忧郁指数、目前承受的压力状况、人际关系、社交现状等方面。团委、学生工作处组织老师对问卷结果进行了测试评价,对于问题倾向
5、严重的问卷进行了分析筛选,对于心理问题较为突出的同学,将进行个别咨询,并将信息反馈到了系部。通过调查,进一步了解了学院学生心理健康的总体状况,掌握了第一手资料,为下一步开展心理健康教育工作做好了准备,以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。另外,为了使大学生更好地树立团队合作意识,认识自我,悦纳他人,增强自信心,培养良好的心理品质,还组织开展了“心声树”活动。同学们踊跃参加,将自己与同学之间的点滴之事写在卡片上,或是将对同学的祝福粘贴于心声树上。增加了同学之间的交流沟通。通过开展本次系列活动,进一步提高了大学生的心理品质,优化了其心理素质,促进了大学生理想人格的形成和发展,有利于学院思想工
6、作的有序开展。最新心理健康教育主题班会总结(篇3)为加强对学生的心理辅导,关注和保护学生的正当权益和身心健康,我校结合实际,全方位、多层次、多渠道开展各种心理健康教育活动,把心理健康教育活动落到实处。为提高学生的心理素质,让学生成为情绪稳定、人格健全的人,我校于4月、5月组织开展了心理健康教育活动。心理咨询室简介为了帮助儿童健康快乐地成长,学校对儿童心理健康的发展愈发重视,并专门设立了心理咨询室,其中包含个体辅导室、团体辅导室、放松室、沙盘室、宣泄室,并配备了相关设备和学习资源中心,我们希望通过更加多样、更加科学的方法来了解和促进儿童的身心发展,同时对有特殊需要的群体提供专业的心理咨询及心理辅
7、导。个体辅导室主要用于接待和个体辅导,这里有专业的心理咨询师对需要帮助的学生进行一对一心理咨询以及心理辅导。团体辅导室主要用于开展各类心理团体辅导课程,如情绪管理团体辅导等。心理放松室配备了按摩椅,可帮助来访者缓解各种压力,放松身心等。沙盘室主要用于对来访者进行沙盘游戏心理治疗,可以个体单独进行,也可以由家庭或其他形式的团体一起完成。来访者可以自由地完成沙盘,也可以根据一定的主题做主题沙盘。宣泄室是一个可以在合理范围内宣泄情绪的场所。在这里,来访者可以通过身体运动的方式,将内心压抑的郁闷、烦躁等不愉快的情绪情感进行宣泄,达到心理调适的目的。开展“暖心帮扶”谈心活动一直以来,心理咨询室是师生之间
8、思想交流、心灵沟通的桥梁,是促进学生认识自我、完善自我、开发潜能、成长成才的场所。在双减政策的背景下,我校加强“暖心帮扶”谈心活动的开展。在咨询中,教师通过自己扎实的心理功底,用共情、倾听、焦点等方法,详细了解学生在生活和学习、人际交往中遇到的困惑,及时提供心理援助,并为他们寻求解决问题的方法,鼓励他们要以乐观的心态坦然面对。通过一对一谈心和疏导,将暖心帮扶落到实处。开展线上心理健康家长会为了让家长进一步了解孩子的心理状况,提高对孩子心理健康教育的意识,促进学生身心健康发展,深化家校共育,我校在4月27日晚上,开展线上心理健康主题家长会。各班班主任给家长们进行了学生心理健康问题的指导,让家长们
9、能够更多地了解孩子、信任孩子、与孩子快乐相处,让孩子感受到父母的爱。通过本次活动,不仅帮助家长掌握心理健康教育的基本知识和基本技能,指导家长学会与孩子交流,正确处理家庭矛盾,还与孩子建立包容、理解、和谐的亲子关系,护航学生健康成长。通过一系列活动,培养和加强了学生们积极健康的心理,学生对健康教育的重要性有了深刻的认识。我校也会继续探索学生良好心理素质形成的规律与方法,将心理健康辅导活动持续开展,促进学生全面发展和健康成长。最新心理健康教育主题班会总结(篇4)为了普及心理健康知识,进一步提高学生的心理素质,提高学生心理调节能力,增强心理保健意识,促进学生思想道德素质和心理健康成长。20_年6月2
10、2日,学校组织各班开展了以“珍爱生命”为主题的学生心理健康教育活动,通过此次班会活动宣传心理健康,让同学们能够健康的成长,明确自己在生活中的奋斗目标,并朝着目标奋勇前进。让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑;让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界;没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康,积极向上。最新心理健康教育主题班会总结(篇5)近期,华亭市砚峡社区幼儿园在全园范围内开展心理健康主题教育活动,紧紧抓住3-6岁儿童心理成长发展的关键期,通过开展心理健康教育促进幼儿健康成长。各年级根据幼儿的年龄特点,采取不同的形式,开展了心理健康教育活动。小班组通过活动引导幼儿初步学
11、习用正确的方式排解不开心的情绪,养成积极乐观的生活态度。中班组以和幼儿谈心的方式,了解幼儿的心事,掌握他们的心理状态。教师对有心理行为问题的幼儿给予科学有效的心理辅导,对有可能出现的问题及早进行心理教育,防止问题的发生。大班组通过主题教育活动,使幼儿学会了正确面对心理问题以及掌握基础心理自我调节方式,培养良好的心理品质和健康人格,帮助幼儿树立信心,保持良好心态,促进幼儿自觉维护自身心理健康,增强心理素质。通过此次主题教育活动,教师为幼儿营造了平等、宽松的心境,因材施教,充分调动了孩子的积极性、主动性和创造性,提高了自信心、独立性和坚持性,有效地促进了幼儿心理健康发展。我园将继续做好幼儿的心理健
12、康教育工作,将各个学科随机相互渗透,贯穿于幼儿一日生活各个环节,培养幼儿积极、乐观、开朗的性格,消除幼儿心理健康障碍,促进幼儿健康成长。最新心理健康教育主题班会总结(篇6)为进一步帮助同学们和家长做好亲子沟通,架起亲子沟通的桥梁,构建和谐的亲子关系,11月7日下午西安市第四十四中学组织全校开展了停课不停学,亲子共成长心理健康主题班会。本次心理主题班会各班组织学生观看了莲湖区青少年法律援助与调解中心万爱华老师的心理微讲座一一如何进行良性的亲子沟通,同学们跟着万爱华老师学习了沟通中的注意事项和技巧,提高亲子间的沟通效果。班会上,同学们分享了居家学习期间和家人相处过程中的快乐和烦恼,在交流中释放压力
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