首师大小学科学三上《5.动物世界》word教案.docx
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1、(首师大版)三年级科学上册教案动物世界一、教学目标:1 .在学习中,使学生初步认识自然界的动物是多种多样的,知道根据不同的标准,可以将动物分为许多类别,2 .让学生初步具有搜集动物资料、对资料进行分类和表达交流信息的能力,初步具有了解动物趣闻和爱好。二、教学重点:让学生认识各种各样的动物,通过对各种各样动物的观察,了解动物的多样性。三、课前准备:1 .教师准备:各种各样的动物的录像、实物和标本。2 .学生准备:了解一些关于植物的知识。四、教学过程:第一课时教师活动学生活动意图目标一、导入新课:(一)谈话:在我们的自然中生活着许多动物,人类已经发现的动物大约有150多万种动物,你们想研究有关动物
2、的什么知识?(板书:五、动物世界(学生提出问题)思考、交流。初步培养提出问题的能力。二、学习新课:(一)出示录像:科学启蒙第二辑各式各样的动物。(二)提问:你还见过什么动物?给我大家讲一讲。(板收:有各种各样的动物。)(三)阅读:P23-24各自然段。(四)出示录像:奇妙的动物世界(记录观看、了解。思考、交流、了解。阅读、了解。初步了解各式各样的动物。进一步了解各种各样的动物。篇)。(五)总结。观看、了解。三、作业及安排:什么是脊住?哪些动物身体里有脊柱,哪些没有?第二课时:教师活动学生活动意图目标一、学习新课:(一)观察:P25页。这些动物有什么不同?(二)讨论:什么是动物的脊柱?(在动物的
3、身体中轴的脊椎骨组成的脊柱。)它是做什么用的?(支撑运动的身体。)(三)观察:P25页图中哪些动物身体里有脊柱,哪些没有?(四)讨论:P26上图中的蚂蚁、蜜蜂、蝗虫、金龟子等有什么共同地方?(五)讨论:P26下图中的鸵鸟、燕子、鹰、企鹅等有什么共同的地方?(六)观察:P27上图,根据它们相同的地方、给下列动物分类。(可以用各种方法)(七)记录:按照事例,给动物分类,并填写P27记录。(八)总结。观察、思考、交流。思考、交流。观察、交流。观察、讨论、交流。观察、讨论、交流。观察、分组讨论、填写、交流。填写。初步培养学生的观察能力。初步了解动物的脊柱。初步认识脊椎动力。初步了解昆虫。初步了解鸟类。初步了解动物的分类。二、作业及安排:有关人工饲养动物的资料。
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