2024年小学控辍保学工作方案5篇.docx

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1、2024年控辍保学工作实施方案为保证适龄儿童少年依法接受九年义务教育，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，特制定本方案。一、指导思想依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在零。二、工作指标根据我校今年的实际情况，本学年全校18个教学班的辍学率必须控制在零。三、主要措施1、结合实际，开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传教育法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规，使广大人民

2、群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，自觉送子女入学接受九年义务教育。进一步转变教育观念，坚持“以人为本”、“面向全体学生”，切实做到依法治教。让“不让一个学生辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。认真学习义务教育法和上级指示精神，并结合实际，深刻领会“今天的辍学学生就是明天的贫困户”的内涵，充分认识新形势下做好控辍工作的重要意义，不断增强责任感和使命感，把治理学生辍学的问题作为义务教育工作的重点和难点，狠抓落实。认真制订控辍保学工作方案，明确控辍目标和任务，本着实事求是、积极进取、因人制宜的原则，落实措施，2、落实依法治理辍学的八种程序一是入学

3、通知关，二是学生入学注册关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是敦促复学关，七是行政处罚关，八是申请法院强制执行关。3、建立依法控辍保学责任制，过错责任追究制。4、建立一日常规检查制，每学期初填在校生花名册，定期查人数，发现流失及时劝学治理。5、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对巩固率不达标的班级教师取消评优、评先资格，并给予一定处分。6、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚。抓好“三类人群”的转化和帮扶工作。7、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及

4、处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。8、是坚持家访制度。积极做好学生家访工作，切实做好“学困生”思想工作，用真心爱护学困生，关心学困生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“学困生”留住。2024年控辍保学工作实施方案为认真贯彻执行中华人民共和国义务教育法，进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作，在全校初步形成社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的控辍保学良好局面，切实巩固义务教育的成果，结合我校控辍保学工作实际，制定本方案。一、指导思想深入贯彻“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，

5、采取以法治辍、以情劝学、以资助学以及转变教育观念、改革教学方法、改善师生关系等措施，以贯彻落实义务教育法为指针，以实现“一个都不能少”为理想目标，以提高普及程序为工作重点，持之以恒地抓好控辍保学工作，全面实现我校义务教育持续、稳定、健康、协调发展。二、成立“控辍保学”工作领导小组组长：XXX成员：各班班主任三、具体措施与办法（一）加大宣传教育力度，强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年2月、9月义务教育法宣传月中大力宣传义务教育法等法律法规，使学生认识接受义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。要使广大家长能认识到依法送子女（被监护人）入学是不可逃避的

6、责任，明确子女没有完成义务教育是违法的，要受到法律的追究。（二）强化学校依法管理，多方构筑控辍防线1、转变教育观念，端正办学思想；依法治教，规范办学行为，努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。2、组织广大教师学习教师法、教师职业道德规范、教师行为准则等，开展一些旨在提高师德修养的活动,增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效益。3、健全学生报

7、告制度，及时做好动员复学工作。学校要结合实际采取上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，马上报告学校行政值周领导，由行政值周领导通知班主任，并要求班主任当天与学生家长联系,了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作，并建立动员流生复学动态记录。对经动员仍未入学的，三天内学校立即报告县教育局。4、进一步加大帮扶助困力度。对经济困难而中途梭学的贫困生，学校应实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣传，发动社会各界伸出援助之手扶助贫困生，使学生能如期完成学业，做到“一个都不能”因贫而辍学。5、定期召开控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作,建立年段、

8、班级、学生控辍保学小组等来加以强化，切实把控辍保学工作摆在学校工作的重要位置。（三）加大课程改革力度，全面推进素质教育实行新课程改革，全面推进素质教育。改革评价体系，严禁办快慢班，严禁以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量，严禁在公开场合公布学生的考试成绩，给学生排名次等。对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。学校每个教师要尊重学生的个性，注重发掘、培养学生的兴趣爱好，使之发展成特长。同时做好学困生的“帮辅”工作，将“帮辅”工作落实、分解给班主任、科任，在学生中提倡组织爱心式的“一帮一”学习小组，对“帮辅”中做出努力和成绩的师生应给予一定奖励。（四）强化学校服务意识，营造良好

9、校园文化牢牢树立服务学生的意识，经常性开展切合学校办学条件和师生实际的校园文化系列活动，开设综合活动课，组织大课间活动，积极倡导针对学生的兴趣爱好，进行个性化教学，激发学生的潜能，同时，通过校园广播站、校刊校报、墙报、班报等形式，努力营造良好的校园文化氛围，创设民主、平等、和谐、宽松愉快的学习环境和学生成长环境，让学生进得来，留得住，让学生会学、愿学、乐学。（五）落实控辍保学责任，加强控辍保学监管校长与相关科任教师、班主任等分别签订“控辍保学”责任书，齐抓共管，明确要求行政人员、班主任、相关科任教师集体合作做到认真履行工作职责，把控辍保学工作纳入班主任、科任教师评优、评先、职称评聘的重要内容，

10、有效调动全校教职工控辍保学工作的积极性。2024年控辍保学工作实施方案进一步贯彻义务教育法、未成年人保护法等法律法规，巩固控辍保学工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合XX中心学校实际工作情况，特制定如下实施方案。一、指导思想以习近平讲话和“二十大”精神为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是XX中心学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助”三字控掇策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续

11、弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，加快XX镇教育发展步伐,提升XX镇小学义务教育的水平和质量，满足人民群众对优质教育的需求。二、控辍保学领导小组组长:XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX三、工作目标根据XX中心学校的实际情况，全镇的小学在校生年辍学率控制在0。小学适龄人口能按时入学，视力、听力、智力三类残疾适龄人口全部入学。四、主要工作（一）以法控辍，综合治理。1、XX中心学校根据义务教育法制定控辍保学工作实施方案，明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完备、有效的控辍方案和制度。2、有计划地开展控摄活动，要在各校内开展一次以宣传教

12、育法、义务教育法、未成年人保护法为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走进千家万户大力宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。（二）以管控辍，措施保学。1、控辍保学工作是各校实施义务教育的中心工作，XX中心学校成立以王露为首的控辍保学工作领导小组，各校校长是学校控辍保学责任人，班主任是班级控辍保学责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍保学目标责任

13、书，把控辍保学目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。3、为了准确掌握辍学情况，各校要将辍学情况及时上报,各校每周都要向XX中心学校汇报人员情况，中心学校也随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。4、为了更好地促进控辍保学工作，XX中心学校将采取奖惩制度，对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰；对控辍保学工作不力、不能“达标”的，相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”；对违反义务教育法、未成年人保护法等法律法规，在控辍保学工作中存在严重问题的，将依法追究行政责任或法律责任。5、要高度重视并加强对控辍

14、保学档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对各校辍学情况，各校每月都要作出详细统计，进行量化评比。6、XX中心学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对有学生辍学的学校的相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。（三）以质控辍，兴趣导学。1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。2、全面贯彻党的教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩

15、的课外活动。3、深入开展师德、师风教育，把XX中心学校各小学办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣,做好潜能生的辅导，各校专任老师要制定帮教计划，教师义务为“潜能生”补课，优等生友情为“潜能生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。5、发展现代远程教育工程，培养学生各种操作技能，为学生就业拓宽渠道。（四）以德控辍，以情劝学。切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。各校教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，

16、控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。（五）以资控辍，帮困助学。各校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。对建档立卡学生，各校要摸清，做到一个不漏，建立档案，从经济上、生活上关心他们，引导他们扬起生活的风帆，与同龄人生活学习在一个起跑线上。（六）合力控辍，巩固成果。要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通

17、。积极争取社会的支持，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍保学工作。进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落实其“重中之重”的战略地位，各校要从实际出发，进一步加大工作指导与督查力度，保证工作的有序开展，把XX中心学校控辍保学工作不断推向新水平。2024年控辍保学工作实施方案为贯彻落实国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知和自治区、XX市、XX区有关控辍保学工作会议的重要精神，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，切实提高我镇九年义务教育巩固率，特制定本实施方案。一、指导思想紧紧围绕“义务教育有保障”工作目标，贯彻落实党中央、国务院巩固拓

18、展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的基本方略，依法实施义务教育，确保每一位适龄儿童少年接受规定年限的义务教育，促进教育公平，提高人口素质。二、目标任务（一）所有脱贫户、监测户家庭的适龄儿童少年均能接受义务教育。（二）九年义务教育巩固率保持动态双清零。三、组织机构成立控辍保学工作领导小组，领导、协调、研究、解决控辍保学工作相关问题。领导小组成员名单如下：组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX领导小组下设办公室，办公室设在XX学区，办公室主任由XX担任，办公室负责具体工作的组织和实施。四、主要措施（一）健全机制，明确职责，抓责任防辍XX镇人民政府：切实担起义务教育控辍

19、保学工作的主要责任，落实市、城区、镇、村（社区）政府线，乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组长包户，全面落实政府线四包责任制。XX学区：切实担起义务教育控辍保学工作的牵头责任，落实义务教育入学、复学、保学、劝返基本制度，要将控辍保学作为教育工作的重要任务，列入学校校长、分管领导、班主任、教师年度考核内容，全面落实压实教育线四包责任制。XX镇扶贫办：将控辍保学工作作为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要任务，严格落实脱贫户、监测户涉及义务教育控辍保学考核标准，实行一票否决制，加强督促考核，切实推动控辍保学工作落到实处。XX司法所：做好面向农村地区的入学、复学、保学法治宣传教育，为未成

20、年人及时提供法律援助等服务，对未依法送子女接受义务教育的学生家长，要依法采取送达法律文书、公诉等法律手段，确保义务教育法和未成年人保护法等法律法规得到贯彻执行。XX派出所：积极配合教育部门摸清每一个辍学儿童去向。XX镇综治、市场监管、文化等部门：加强文化市场管理和校园周边环境综合治理，对学校周边不利于儿童少年身心健康的娱乐活动场所进行整治，进一步净化社会环境。XX镇共青团、妇联、残联等群团组织：发挥自身优势，关爱困境儿童，协助做好控辍保学工作。（二）拓宽渠道，多措并举，抓宣传防辍1 .抓好校内防辍宣传。学校要通过总结表彰、励志演讲、主题班会、国旗下讲话等形式，广泛宣传知识决定命运，奋斗决定未来

21、，帮助学生树立正确的人生观、价值观，树立远大理想，在校内形成积极向上的良好校风、班风、学风。2 .抓好校外防辍宣传。学校要积极主动向政府汇报，联合村委并深入村屯人群聚集地悬挂控辍横幅，张贴政府控辍公告，宣传中华人民共和国义务教育法，强化家长法律意识，动员和组织社会各方面力量共同参与控辍保学工作，形成群众舆论，劝返学生。同时，向未及时回校学生、家长、村委送达政府、学校致未及时返校学生家长的一封信，提高控辍的有效性。3 .用好媒体宣传防辍。各单位要通过QQ群、微信群等，传播正能量，向社会和广大家长规范宣传新时代读书的重要意义。（三）求真务实，雷厉风行，抓家访防辍1 .建立控辍保学工作台账。XX学区

22、要及时统计未及时到校学生名单，及时摸清未到校学生去向、原因及家庭基本信思，建立未入学及辍学适龄儿童少年台账，切实做到“一家一案，一生一案”。2 .落实报告制度。针对未及时回校的学生，要层层汇报。3 .开展“走千家访万户”活动。采取“双线四包”的方式，政府线与教育线联合开展行动，对无故不及时回校的学生及时开展家访工作，做到不漏一人，不漏一户，持续家访，直至劝返。4 .完善学籍管理。（四）创新德育，激活教学，抓管理防辍XX学区要坚持以德育为首，以教学为中心这一立校之本,抓好教育教学管理这一提高学校控辍保学工作成效的关键举措。1.抓好榜样励志活动。各学校要加强对学生的思想教育,传输正确的人生观和价值

23、观，培养积极向上、自强不息的精神。开学第一、二周，各校要充分的利用校会、班会，总结表彰优秀学生，进行励志演讲、前途理想教育，传播正能量。5 .抓好结对帮扶工作。各学校要特别关注弱势群体，对学校内的学困生、后进生、留守儿童、残疾儿童、低收入家庭学生、单亲家庭子女等特殊学生给予特别关注，要细致排查，分类建档，精准帮扶。开展“双线结对子”帮扶。一是建立健全学习帮扶制度。由责任心强、品行端正、成绩优良的同学与相应的学生结成“一帮一”对子，耐心细致地帮助学困生学习，使其感受集体温暖，既加深了同学之间的友谊，又达到了保学目的；二是由学校领导、班主任及科任教师与相应的学生结对子，帮助其坚定理想目标、树立信心

24、，解决学习和生活上的困难。精准实施教育资助政策。认真贯彻落实国家资助政策，进一步完善低收入家庭学生的资助措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难而辍学。做好残疾儿童教育安置。积极构建以随班就读为主体、特教学校为骨干、送教上门为辅的教育安置体系。6 .完善学生评价机制。围绕学生品德修养、学习进步、全面发展、健康成长，探索科学多元的学生综合评价机制。探索等级评价方式，淡化“分分计较”。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生德智体美劳全面发展，防止一味追求升学率而让学生失学的人为现象发生。7 .深化教育教

25、学改革。深入推进义务教育学区制管理改革和中小学结对帮扶工作，建立学区集体教研和备课制度，促进教学资源共建共享。深化教学改革，探索建立以学生为本的新型教学关系，改进教学方式和学习方式，积极开展启发式、参与式教学。充分运用信息化手段，推动优质教育资源共享，提高课堂吸引力，让学生愿学、乐学。五、工作要求（一）加强领导，落实责任。各村（社区）、各责任单位要按照本方案工作要求，各司其职，相互配合，各村（社区）、各单位主要领导要高度重视此项工作，定期反馈工作推进情况。（二）强化制度，形成长效机制。深入落实全员参与劝返工作，镇政府、学校、村委、驻村工作队及帮扶责任人等多方要形成合力，信息互通，全面掌握辍学学

26、生思想动态，有效反应，确保控辍保学工作推进有序高效。同时，建立学生辍学动态监测机制，认真执行政府、村委、学校挂点帮扶制度，要细致掌握分析每个辍学及思想波动学生的家庭及思想动态，建立长效的跟踪帮扶机制。（三）加强督查，确保工作成效。镇政府与各村（社区）签订控辍保学责任书，加大该项工作日常督查力度，实行约谈问责制度，并将此工作列入村级年终绩效考评工作考核范围，确保控辍保学工作取得实效。2024年控辍保学工作实施方案根据XX区教体局“控辍保学”的工作安排和相关会议精神，为进一步提高我校义务教育巩固率，降低辍学率，进一步提高义务教育质量，巩固已取得的“控辍保学”成果,真正做到“适龄生进得来、在校生留得

27、住、辍学生劝得返”，切实保障未成年人的合法权益，打赢教育脱贫攻坚战，进一步落实“控辍保学”任务，特制定本实施方案：一、指导思想贯彻落实党中央、国务院打赢脱贫攻坚战的重大决策部署，把控辍保学作为教育脱贫的基本方略，依法实施义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。确保我校每一位接受规定年限的义务教育，促进教育公平，提高人口素质。二、工作目标依法保证我校每一位接受九年义务教育，以建档立卡等贫困人口（含非建档立卡的农村贫困残疾人家庭、农村低保家庭、农村特困救助供养人员）为重点，全面提升贫困人口受教育水平。义务教育入学率达到100乐贫困家庭子女义务教育巩固率达到100乐义务教育阶段巩固率达到95%以上

28、。三、组织保障为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，特成立XX中学控流保学领导小组。其组成人员如下：组:XXX副组长：XXX、XXX、XXX领导班子成员包保分工：七年级：XXX、XXX、XXX八年级:XXXsXXX、XXX九年级：XXX、XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX办公室：XXX、XXX、XXX四、制度保障做好控辍保学工作的关键，在于落实各职能部门各责任人责任，形成工作合力。建立控辍保学“各项制度”，要严格落实制度，发挥制度保障作用，确保控辍保学工作取得成效。（一）包保责任制。建立校长包学校、中层领导包年级、班主任包班、科任老师包学生的控辍保学层层包保责

29、任制,明确每一个岗位的控辍保学责任，一级抓一级，层层抓落实。要建立控辍保学责任体系，针对每一位辍学学生，确定劝返责任人，制定劝返、关爱和帮扶计划，做到责任到人，措施到位。（二）周报月评制。控辍保学工作情况实行周报制，主要内容为控辍保学体系建立和工作责任落实情况，控辍保学动态监测机制建立情况，辍学学生劝返、登记和书面报告制度落实情况，适龄少年儿童入学台帐建立情况，计划脱贫退出户无辍学学生达标情况。每周二下午向区教体局报送周报表和控辍保学工作实施情况。（三）台账销号制。摸清本校学生情况，对已经出现辍学学生的班级和个人建立台账，实行销号制度。要查找原因,采取相应措施，确保尽快返校，并且保证不再出现新

30、增辍学学生。（四）辍学报告制。学校要加强学生管理，随时掌握学生在校情况，对48小时未到校又未履行请假手续的学生，一经发现学生辍学，应当立即向中心校和教体局报告。（五）结对帮扶制。建立帮扶制度，把义务教育阶段辍学学生，重点是建档立卡贫困家庭的义务教育阶段辍学学生安排给包保的校长、教师，进行结对帮扶，详细了解学生和家长的思想动向及家庭状况，帮助他们解决思想、经济方面的困难和问题，对有辍学苗头的学生及早采取针对性措施,及时发现辍学动向，严防学生因贫困而失学，从源头杜绝辍学发生。（六）家访登记制。充分发挥班主任和科任教师的作用，开展“家访”活动，通过谈心和单独辅导对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生、学

31、困生积极开展心理激励和学业帮扶,帮助其树立学习信心，避免因丧失学习动力而辍学。（七）奖惩制度。认真落实控辍保学工作奖惩制度，把防止学生流失工作纳入班主任，科任老师工作考核，实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。五、具体措施（一）广泛宣传，依法治辍。要利用广播、黑板报、宣传橱窗等形势，广泛深入地宣传义务教育法未成年人保护法妇女儿童权益保护法，提高学生、家长及全社会的法律意识，努力营造控辍保学、人人有责的社会氛围。（二）建立台账，动态监测。要依托学籍管理系统和扶贫精准资助系统，建立控辍保学信息库，形成动态监测机制,详细核实和记录学生转出、转入等变动情况，做到转入、转出、休学

32、、复学、辍学等情况清楚，相关证明材料齐全，手续完备。（三）减负增效，规范办学。按照基础教育课程改革标准开齐课程，开足课时，努力改进教学方法，提高课堂教学质量，切实减轻学生过重课业负担。不以考试成绩排名次、排座位，教师不歧视学困生，不强行或变相要求其退、休、转学。特别是对学困生、偏科生等，建立个性化帮扶机制，让他们充分体味到“师之爱、学之趣、校之暖、班之亲”，不让一名学生掉队。同时，开展丰富多彩的校园文化活动,使每个学生都有展示自我、发挥特长的机会，培养他们的学习兴趣和自信心，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。（四）关爱学生，以情控辍。教师与学生

33、结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心。对留守儿童、单亲家庭学生等易发生辍学的群体和个体，学校安排教师，通过上门家访、谈心交流和单独辅导，积极开展心理激励和学业帮扶。加强“留守儿童之家”和“心灵驿站”建设，开通“亲情电话”和“网络亲情教室”，切实做留守儿童关爱工作，让他们安心学习，以真情实感留住每一位学生。（五）帮困助学，以资控辍加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。认真贯彻落实“教育”惠民政策，落实“两免一补”，建立健全低保户和农村贫困家庭学生的救助机制，解决“因贫辍学”问题。严格落实残疾儿童少年相关保障政策，确保每一位适龄儿童少年依法接受和完成义务教育。同时，注重校园文化建设，增强学校的凝聚力和吸引力。校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长的内在需要。高度重视校园文化建设，一是加强校园的美化、净化，二是人文关怀，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。