7.2《正确认识中华传统文化》教学设计.docx
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1、必修四哲学与文化7.2正确认识中华传统文化教学设计【教学目标:核心索养】政治认同I认同源远流长和博大精深的中华文化,坚定文化自信科学精神:科学把握中华优秀传统文化的当代价值法治意识:运用法律手段加强取缔腐朽文化。了解政府运用法律、法规和政策确立和保护民族节日、文化遗产等公共参与:积极主动参与积极健康行益的传统文化活动【教学重难点】教学重点:中华文化的形成和发展:中华优秀传统文化的主要内容;中华优秀传统文化的特点;对待传统文化的正确态度;中华优秀传统文化的当代价值教学难点,中华优秀传统文化的主要内容:中华优秀传统文化的当代价值【教学过程】新课导入图片展示:铜陵市博物馆虎文化展览针对老虎这一个意象
2、就可以有不同形式的艺术创作。看完这个展览,我最大的感受就是咱们中华民族的文化非常丰富,底蕴深厚。同学们可以思考一下是什么造就了如此厚重的中华文化?以及中华文化具体有哪些内容所构成的。自主学习1.中华文化是如何形成和发展的?2 .中华优秀传统文化的主要内容有哪些?3 .中华优秀传统文化的特点是什么?4 .对待传统文化的正确态度是什么?5 .中华优秀传统文化的当代价值是什么?一、中华优秀传统文化的主要内容及特点1.中华文化的形成和发展:中华文化是中华民族勤劳智急、自强不息创造得来的。中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰搔、交锋中发展起来的。一方面,各民
3、族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了H身的发展。思考:结合你对中华文化的了解,思考中华优秀传统文化的主要内容有哪些?一、中华优秀传统文化的主要内容及特点2.中华优秀传统文化的主要内容I核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等:中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等;中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。知识拓展:中华优秀传统文化的具体表现中华优秀传统文化是
4、中华传统文化的精华,体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。就文学而言,先秦的诗经楚辞尚书,两汉的乐府诗,东晋的田园诗,唐诗、宋词、元曲、明清小说,等等,代表了不同时期的文学成就。就艺术而言,商代的四羊方尊、西周的青铜艺术、秦代的秦始生陵兵马俑、魏晋南北朝时期的山水画、唐宋元时期的宫廷画和文人画、明清时期的园林建筑等,代表了不同时期的艺术成就。就哲学而言,先秦的儒家、道家、墨家、法家、名家、阴阳家、兵家等诸子之学,两汉的经学,魏晋的玄学,隋唐的佛学,宋元明的理学,明清的实学,等等,代表了不同时期中国先哲思考宇宙、问辩人生的思想硕果。就科技而言,以四大发明为代表的许多古代发明和发现早于欧洲数百年
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