信息技术《出门远行家在手中—智能家居》教案.docx

《信息技术《出门远行家在手中—智能家居》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术《出门远行家在手中—智能家居》教案.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、第一单元走近物联网第2节出门远行，家在手中一智能家居【教案】一、【教材分析】学科信息技术单元第一单元课时M出门远行.家在手中一掰能家居课H新授课敕学内容者岛版新探标六年级下册教科书第一单元第二课4-6山知识技能初步了解认识智能家居,会使用智能家居.过程方法与同组同学熟练交流智能家居的优缺点，并尝试总结他们的共同点，为我们带来的便利。情，目标通过本节教学，在使用智能家居的过程中，认识到科技给我们带来的便利，让科技在未来更多地造福人类.教学M点,、难1 .了解认识智能家居.2 .智能家居的怎样连接及传递.教学方法充分利用各种媒体,采取多种方法如讨论法、谈话法、试图分析法等来充分调动学生的学习枳极性

2、，真正发挥学生的主体作用.课件,微机室学生机二、【教学流程】教学环节过程与但蜗教师活动学生活动谈话导入（2端午节线期.萌芽随爸爸、妈妈外出旅行.火车开动后，妈妈突然紧张地说：“照了,家里的燃气灶好像没关!”这时，爸爸赶紧应出手机戳戳点点了一会儿,说遒：,放心吧,燃气灶已经关闭了!室内空气指数正常.”萌芽崇拜地里着爸检，翌起了大拇指.萌芽：有了物联网，生活真方便！阿尔法：通过物联同，我们不但可以远程开关燃气灶.控制空调、热水器等.而且可以给花浇水呢！让学生通过阿尔法和萌芽的对话引出课题，从而让学生初步了解智能家居.自主探索，交流分享（8分钟）师：通过课件播放智能家居视城.1、你家里有哪些设备可以

3、连接互联网？2、有哪些设符可以用手机控制？【自主学习.交流分享】先在组内说一说，然后与全班同学分享.（扭望头、智能空调师：家用谀备连接互联网后，给我们的生活带来了哪些方便？产生了怎样的影响？先在组内说一说,然后与全班同学分享。1.远程控制,出行无忧利用物联网,我们可以轻松地对许多家用设备进行远程控制,如远程控制电动窗帘、电子门愦、浇花器、鱼食投喂装置等，我们即使短期出行,也可以监测、管理家中的智能设备,2 .实时监测,关注环境合作学习，驿爰解难（15）使用物联网技术，我们可以根据监测数据实时远程控制家中的智能谀备.改善室内环境,例如：风雨来临,关闭门窗;温度、湿度变化,启动空调、加湿器;室内P

4、M2.5,C02.S02,浓度超标,启动空气净化系统等。3 .智能报警,保家安全在家中安装物联网智能报警系统可以保障家中安全.无线报警系统可以接收无线报警传感器的【自主学习】通过课件视频和课本内容让学生了解智能家居系统是怎样远程控制及管理家中的智能家居.【合作探究】1、一个完整的智能家居系统包括几部分？I，俺家居累统一Jtt包括以下人大系簸,人家居布线系统2、家意网络系熊3、MXJS（中央）控M管理系或4、家居照明拄制系筑5、家庭安防系装6、皙景者乐东鞋（如TVC平板青嘀）7、家庭影院与多集体X家庭环境控M系统】2、它们之间是什么连接的，通过什么途在传输信息？皿、M、网络】报警信息，并执行相关的联动控制，让家庭受到全方位的保护。智能报警联动系统报警时，灯光、报警器、摄像头等自动开启.1.常用智能家居设备实践创作，拓展廷伸（10分钟）师：根据对智能家居的埋解,为你家设计一份物联网应用方案,（方案可以是文字描述，也可以是结构图.）生：通过上面的学习，小组内讨出交流，为自己未来的笈家设计一套智能家居物联方案.归纳总结（2通过板书，归纳总结分析本节课的学习内容.思考总结本节学习内容达标测评（3三、【教后反思】四、【板书设计】远程拄*I能实时监窝?网络、H牙、红外等衣居智能安保