2024年学校预防校园防欺凌工作总结18篇.docx

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1、学校预防校园欺凌工作情况报告根据XX省教育厅学校安全工作领导小组办公室关于印 发校园欺凌整治案例的通知和市教育局关于印发校园欺凌 整治案例的通知要求，我校开展了防欺凌排查和警示教育， 现就所做的工作做如下总结：一、常态排查。定时开展校园欺凌集中排查，每个班级推优一名学生做为 安全员，以此做到早发现、早预防、早处置。若发现欺凌线 索，第一时间开展调查，准确定性，既要不枉不纵，又要依法 依规处置。若未达到欺凌性质，属于苗头性质，我们及时通过 沟通、处理，避免矛盾升级。我们还要求各位教师发现情况就 要报告的制度，对于瞒报、谖报、漏报、迟报，造成不良影响 的，要依法依规处理。二、抓住关键。强化校园及周

2、边易发欺凌区域部位的监控、巡查，对重点 人群、重点区域、重点时段加强防范，及时发现和消除欺凌隐 患。协同派出所、街道、社区，充分发挥联防联控作用，共同 防范校外欺凌。同时与其他学校共享信息和线索，共同改进工 作。三、加强宣传。我们利用国旗下讲话、班队课，宣传防欺凌的内容，借用 以案说法、以案释法，教育学生及家长对法律存有敬畏之心， 以此达到震慑警示作用。若是发现欺凌实施者，教育惩戒必须 规范有效，若违反治安管理或涉嫌犯罪的，需及时报告公安机 关对其依法查处。四、奖惩结合。我校将防范校园欺凌工作做为教师工作的考评依据之一， 对主动排查、及时处置、应对得当的，将给予表扬。对知情不 报、放任不管、包

3、庇纵容、失职推诿的，将严肃追责问责。学校预防校园欺凌工作情况报告为促进学生身心健康，建设和谐校园，预防校园欺凌事件 的发生，增强学生的法律意识，让学生学会保护自己，大邑县 苏家学校实施多项举措预防校园欺凌，共建和谐校园。一是责任落实到位。制定防止学生欺凌工作制度。召开防 止欺凌工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位、每 一个管理环节，并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚 和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园事件 的参与者。二是强化教育，营造氛围。通过集中讲座、LED显示屏滚 动播放“欺凌同学要不得，互助互爱好品德”、召开主题班 会、上安全教育课、开放心理辅导室、版面墙报

4、等活动形式， 对学生进行校园欺凌的方式、欺凌者的心态，欺凌案例进行分 析，让同学们更加深刻认识校园欺凌行为，重要的是让学生明 白了在校园欺凌事件尚未发生和发生后中如何有效地保护自 己。三是加强沟通，家校合作，形成合力。学校通过QQ群、 微信群等方式提醒家长切实履行监护职责，引导家长共同关注 学生情绪变化，积极与学校沟通情况，最大限度的遏制校园欺 凌现象的发生。四是完善措施，强化落实。学校教师认真摸排和处理苗头 性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心 关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生，坚 持人防、物防、技防相结合，及时掌握校园治安隐患，确保提 前介入，提前化解、

5、及时处置；设立公告栏、举报电话方便学 生举报、提供线索及向社会征求意见、建议。五是加强值班，杜绝隐患。联合校园安保志愿者、保安、 安全教师对校园周边开展常态化巡查，杜绝校园欺凌现象的发 生。通过专项系列教育活动告诫学生要遵规守纪，严格自律， 提高自我保护意识，做学法、懂法、守法、护法的好学生。学校预防校园欺凌工作情况报告根据国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专 项治理的通知、市教育局关于全市中小学校园欺凌专项整 治工作方案的通知，我校认真制定本校开展了校园欺凌专项 治理的具体方案，积极部署，认真组织实施。自查小结如下：一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况我校成立了校园欺凌专项治理工

6、作领导小组组长：XX副组长：XXX、XX成员：全体校务成员、政教处人员及各班主任二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况我校根据上级部署，成立校园安全专项小组，加强了值日 领导和教师课间巡查，对安全死角和管理盲区进行逐一排查， 坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发现学生中有暴力欺凌现 象的发生O三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打 牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。全镇各校均利用国 旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校园欺凌，建 平安校园”的主题教育活动。还邀请水西镇镇派出所民警，为 学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。他用一

7、个个具体的事 例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动报告。他还列 举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些事件产生的原 因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的严肃性，切 实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣 传资料。四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教 育工作的领导。成立了校长为组长的安全工作领导小组。要求 各组员根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的 各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。 从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。学校制定了相应的防校园欺凌制度及措施，要求各校认真

8、 落实。具体如下：1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工 一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究 其责任。2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有 丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学 生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易 发生纠纷的地段要做好巡查工作。5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生 进行宣传教育。6、如发生校园欺凌事件，及时向政教处汇报，政教处要 及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及 时向当地公安部门报案并配

9、合立案调查。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小 组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问 题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防和处置中小学生校园欺凌，为建设阳光安全校 园，促进中小学生健康成长奠定基础，为全面落实XX县县 教育局加强中小学生欺凌综合治理方案的通知，杜绝校园欺 凌事件，构建平安和谐校园，我校积极开展了一系列校园欺凌 专项治理工作。一、有住幺日的辐导 建十健仝制麻成立预防校园欺凌鼠导小组，落实看位职责，强化贲任分 工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、安全干部、 心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处

10、置小组，对 发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。二、开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正 确的人生观、价值观、世界观。1 .加强宣传教育，增强学生法制观念。通过分发防校园欺 凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的法律知识，提高法 制意识。实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补 充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律 素质。2 .开展主题教育，增强守法意识。通过国旗下讲话、安全 教育班会等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关 系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况 及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精 神，增强学生自

11、我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的 人生观、世界观、价值观。3 .举行“反校园欺凌，建和谐校园”主题黑板报展示活 动。利用黑板报这一个重要的宣传窗口和教育平台，积极营造 反校园欺凌氛围，发挥黑板报育人功效，多角度宣传了校园欺 凌的安全知识。不仅让学生认识到了校园欺凌的危害，同时提 高了学生的自我保护、自我防范的意识，也增长了学生应对困 难、对抗邪恶的勇气，更增强了学生的守纪守法意识。4 .开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了 近期在各地发生的校园暴力伤害事件。让学生充分了解校园欺 凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，了解实施校园欺 凌需要承担法律责任，从而自觉远离校园欺凌

12、，争做争做文明 守纪学生。5 .开展法制视频的展播活动。通过几个微视频的展播，让 学生在生动有趣的视频中，了解更多的法制安全知识。不仅进 一步增强学生对自己的保护防范意识，还加深了孩子们对于防 拐骗、校园暴力的认识，教育学生要做一个文明守纪的好学 生。三、禁止校园欺凌，重在预防。L学校组织全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策，使全体教职工了解了预防校园欺凌的措施和 方法，增强了处置能力。6 .广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理疏 导。班主任老师是学生的心理健康教师，对于学生中存在的问 题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状 态。7 .加强隐患排查，

13、做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具 等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解， 严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园 欺凌倾向及时制止。四、发现欺凌事件，及时处理。在全体教职工的努力下，我校无重大校园欺凌事件的发 生，对于小的问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导，及时 解决。校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的 是心灵上的歧视，所以我校将一如既往的关注学生的心理，关 注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体， 让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步深化校园欺凌综合治理，加强对校园欺凌事件的 预防和处置。进一

14、步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校 园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事 件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多举 措确保全校师生安全。L提高认识，强化防范意识。认真贯彻落实上级指导精神，认真学习领会，积极落实， 使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高 度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开校园欺 凌专项整治安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施 和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会 议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重 程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。 会后要求各班主

15、任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意 识，强化安全防范教育和师生心理健康，提高师生应对欺凌事 件的能力。2 .加强组织领导，健全工作机制。进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全工作 的领导，成立了以校长为组长的校园欺凌安全工作领导小组。 学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学 校安全工作的具体形势，制定完善预防和处置校园欺凌的各项 措施、制度、预案和处置流程，把涉及校园欺凌安全的各项内 容进行认真分解，落实到人，明确职责，防止了工作上的相互 推诿，确保防范工作开展得顺利有序。从而形成了学校教职员 工齐心协力共抓校园欺凌安全工作的良好局面。3 .加强安全保卫，实行24

16、小时值班制。学校严格执行领导带班。对外来人员进出校园实行严格审 核登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情 况需外出必须出具班主任的请假批准条；有家长需来校找学 生，经学校安保人员进行身份确认后，一律登记并检查没有携 带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、 社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入 校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学 校领导。同时严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。4 .加强教师培训，强化育人目标。签订班级管理目标责任书，强化班级管理团队育人目标， 关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、 与学生及家长

17、沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园 欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避 免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟 通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受 到“家”的温暖。5 .加强法治教育，增强学生法制观念。通过少先队活动课、道德与法治课等形式普及学生法律知 识，提高法制意识。邀请法制副校长进校园，举行法制专题报 告会，不断完善“法制副校长”长效机制建设，实现法治与德 治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理 念和遵纪守法意识，提升少年儿童法律素质。通过微信公众平 台发布致全体家长及学生的一封信、国旗下讲话、楼层电视展 播及

18、LED展示等形式对学生进行防欺凌宣传教育，引导学生建 立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应 对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、 规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合 素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。培育学生的文明 修养，让学生有一定的人际交往能力，尊重他人，尊重自我， 形成健全人格，教肓学生严守道德底线做到自觉遵纪守法。6 .落实报告制度,强化学生自护意识。告知学生张贴在崇学楼门口的校园欺凌报警电话号码，学 校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如 何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父 母和老师汇报；

19、对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者 向人民法院起诉等。各班级配齐法治安全委员，定期向学校反 映报告可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭 的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。7 .完善“三防”建设，定期排查，及时发现。完善校园保安室及视频监控平台，在校园重点部位、易发 欺凌事件部位实现视频监控全覆盖，建立完善校园欺凌网上巡 查系统，提高校园欺凌发现率。每个月开展一次校园欺凌专项 排查，食堂、走道楼梯拐角、厕所、操场角落、停车场等易发 校园欺凌重点部分加强重点巡查，及时查找可能发生事件的苗 头迹象或已经发生的欺凌事件。8 .加强家校沟通，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环

20、境，拓宽家校信息互通渠道， 密切师生家长联系，及时掌握留守儿童、离异或单亲家庭子 女、进城务工人员子女为重点的学生的思想情绪和同学关系状 况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪 反常、无故旷课等异常表现，及时发现问题苗头，了解其产生 的原因，有针对性开展工作。通过班级微信互动等形式，引导 家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把 做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。对可能 发生的学生欺凌事件做到早识别、早预防、早干预。9 .强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所沟通和联系，赢得有关部门的支持配合，共 同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社

21、会青 年、毁学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。通过开展校园欺凌专项整治活动，加强了法制教育，严肃 了校纪校风，规范了学生的行为，为促进学生身心健康，保障 校园安全，维护校园稳定，推进平安校园、和谐校园建设创设 了良好的环境。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步深化校园欺凌综合治理，加强对校园欺凌事件的 预防和处置。进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校 园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事 件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多举 措确保全校师生安全。1 .防范学生校园欺凌和暴力专项治理工作部署会为落实区教育局关于持续开展防范学生校园欺凌和暴力专 项

22、治理指示精神，坚决遏制青少年学生欺负和暴力事件发生， 切实保护青少年学生身心健康，2024年2月26日，XX学校开 展防范学生校园欺凌和暴力专项治工作部署会。2 .对学生全面开展梳理排查工作我校定期开展矛盾纠纷排查，入校危险品排查，防欺凌工 作会议，及时查找排查发生欺凌事件的苗头，经常家校沟通， 对可能发生的欺凌行为做到早发现，早预防、早控制。3 . “欺凌防治宣传周”知识讲座3月6日，我校开展“拒绝校园欺凌，共建平安校园”欺 凌防治宣传周知识讲座。教职工集中学习对校园欺凌事件预防 和处理相关政策、措施和方法，携手努力把校园打造最安全、 最阳光的地方。4 .春季中小学生心理问题的识别和应对会3

23、月14日，XX学校开展关爱保护未成年人健康成长教师 筹备会。会上，马景提校长针对春季中小学开学学生心理问题 的识别和应对作出了重要讲话。要求各班开展心理健康教育， 增强学生的心理韧性，帮助他们更好地应对生活中的挑战。5 .开学法治教育第一课知识讲座为加强青少年法治安全教育第一课，助力平安校园建设， 3月1日，在多媒体会议室开展“开学第一课，法治进校园” 知识讲座，围绕民法典未成年人保护法预防未成 年人犯罪法等法律法规开展释法说理。引导、帮助同学们树 立自我约束和自我保护意识，做一名知法守法学法用法的小学 生。6 .向欺凌说“不”主题升旗仪式3月4日，为构建平安和谐校园，提高学生的安全防范意 识

24、和自我保护能力，防范欺凌事件发生，XX学校全体师生齐 聚操场，举行升旗仪式，马校长告诉同学们要勇敢向欺凌说 “不”，遇到欺凌如何保护自己，不做欺凌者，也不被欺凌。7 .关爱保护未成年人健康成长主题班会校园欺凌是一个全球性的问题，它不仅影响受害者的心理 健康，还可能导致学习成绩下降、人际关系紧张甚至极端事件 的发生。3月15日，各班老师在班会上，老师从认识欺凌、 校园欺凌的危害以及如何预防校园欺凌展开。通过此次班会，学生们对校园欺凌有了更深刻的认识，也 增强了解决问题的信心和能力。8 .防范欺凌其他工作学校校园展板宣传、LED宣传语、欺凌投诉信箱、欺凌投 诉电话等，为学生的身心安全保驾护航。校园

25、欺凌问题的解决需要每个人的参与和努力。呼吁全体 师生和家长共同构建一个温馨、和谐、安全的校园环境。下一 步，XX学校将持续深化校园防范学生校园欺凌和暴力整治宣 传教育，提升青少年法律观念和自我保护意识，为校园法治建 设和安全管理筑牢防护墙。学校预防校园欺凌工作情况报告为贯彻落实XX市关于开展防治中小学生欺凌和暴力专 项整治工作的通知精神，我校制定了校园欺凌相关实施方案 和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展按照 要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查 几个方面对专项治理情况进行了专项治理，经过全体教职工的 努力，我校没发生和发现任何欺凌事件。现将开展工作情况汇 报如

26、下：一、领会精神，明确目标我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通 过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和 扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健 康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园 建设提供良好的环境。二、加强领导，科学部署L学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作 小组，责任分工明确。2.工作职责：组长：XX校长，校园欺凌专项治理总负责人，审订校园 欺凌专项治理实施方案应急预案，对治理活动督查并评定实施 情况。副组长：XX副校长，治理过程督促班主任、保安教育到 位，确保各项工作落实到位。成员：政教主任、年级长、班主任、保

27、安等，各司其职， 政教处备好相应防范器械;保安做好门卫出入安全管理工作和 校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的安全常规教育管 理、宣传工作，为学生保驾护航。三、分析原因，精准发力学校认真分析近年来国内发生的校园欺凌事件，仔细剖析 原因，对容易引发校园欺凌的薄弱环节精准发力。（一）学校教育错位。校园欺凌事件发生的首要原因是学 校教育出现了问题。学校不敢对违反纪律的同学进行过重的批 评教育。由于我们的老师对于现有的法律法规的错误解读，在 教育教学中对一些学生的不良行为习惯不敢批评教育，怕学生 想不开，出现自残自杀等问题。其次，老师在校园管理学生出 现不敢管理，学生不听管理。（二）家庭教育缺失。一

28、些家庭只关注孩子的物质需求， 特别是一些留守儿童、进城务工人员子女，父母在外打工只是 满足孩子的金钱需要，不知道孩子的内心需求，对孩子的不良 行为习惯疏于管理。有些孩子是和爷爷奶奶或者其他亲属生 活，老人无力进行教育，更是难以了解孩子的内心世界。有些 孩子虽然和父母生活在一起，但是同样缺乏情感沟通，家长没 有对孩子价值观的是非取向进行引导。四、多措并举，专项治理（一）完善制度，明确职责。学校制定了完善的校园欺凌的 预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌专项治理实施方 案和校园欺凌应急处置预案，明确了相关岗位教职工预 防和处理校园欺凌的职责。（二）开展活动，加强教育。一是邀请公安干警来我校开展 预

29、防校园欺凌法制安全报告会。报告会上，公安干警从校园暴 力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无 故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活 案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危 害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校园 暴力欺凌行为提出了五条预防措施，要求学校经常开展法制教 育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高学 生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行 为的发生，还要求学校师生及家长携起手来，加大校园周边治 安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同 营造关爱学生的社会氛围。二是加强校园安全专

30、题讲座和中小学生防欺凌板报宣传。 结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖析。通 过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担 经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好，不通过言 语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于 与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护 自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些方 法，具有很强的针对性和教育性。学校在日常教育工作中及时 排查校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而 使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。三是各班召开预防校园欺凌安全教育主题班会。各班通过 观看视频、案例分析、教师讲解

31、、分析讨论等方式，让学生了 解校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地 点，知道如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得实施校园暴力 欺凌需要承担的法律责任。四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。通过家长 意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合 收集校园欺凌问题，进行记录和处理，开展校园管制刀具收缴 活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。五、制度齐全，措施得力学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：1 .相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一 岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其 责任。2 .加强校园欺凌治理的人防、物防和技

32、防的建设，如有丢 失、损坏、不健全的相关器械，总务处要及时配备。3 .班主任和心理老师要经常开展学生心理健康咨询和疏 导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。4 .当天值班领导、教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等 容易发生纠纷的场所要做好巡查工作。5 .学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进 行宣传教育。6 .如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，老师要及 时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时 向当地公安部门报案并配合立案查处。今后，我校将进一步加强重视校园安全和欺凌专项工作的 治理，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全 工作水平，确保人民

33、群众满意度进一步提高，通过排查、调查 和教育，我校未发生校园欺凌和箭凌事件。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育， 建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据有关精神要求， 我校按照方案，成立了领导小组，制定了治理方案，开展了 “四个一”专项治理活动，从而使校园欺凌教育落实有效，加 强对此类事件的预防和整治，切实维护文明和谐的校园秩序， 保护学生的合法权益、人身及财产安全。一、整改问题校园欺凌现象二、整改措施（一）通过各种形式开展专题教育L国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的 危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。2 .主题班会

34、。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校 园欺凌，我们该怎么办”。3 .通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教 育。4 .通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校系。5 .专题讲座。邀请法制副校长到我校举行法制讲座，进行 宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。6 .教职工会议。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防 和处理的相关政策、措施和方法。7 .进行一次校园矛盾排查。我校高度重视学生之间的矛盾 排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流 随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做 好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特 殊留守儿童的教育管

35、理，摸清底细、建档造册，积极利用好家 校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。8 .心理摸排疏导。我校进行一次问题学生心理集中摸排和 疏导。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业 负担和心理压力引发事故案件。要对有暴力倾向或过激行为的 学生进行细致排查，学校要切实做好工作，并逐一建档，落实 专人加强管控。9 .完善防治制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处理 制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位 教职工预防和处理校园欺凌的职责。10 .举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征 文比赛，全体学生参与，通过学生文章检脸学生接受教育的成 果O11 .出一期校园宣传板报，

36、让学生全面了解校园欺凌的相 关内容。12 .开展一次“校园欺凌”专项自查活动。我校要认真组 织实施好专项治理活动，立即开展校园欺凌自查自纠，对发现 的问题登记造册，妥善处理。及时对活动开展情况进行认真总 结，形成了自查报告。（二）完善相关规章制度L及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教育 和校园欺凌应急处理。2 .综治办及时制定校园欺凌应急处置预案，明确相关 部门、相关人员“校园欺凌”处置的责任。3 .校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习 XX学校值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁 当班谁负责、“谁首接谁负责，杜绝相互推诿、不闻不 问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和

37、汇报。如情况紧 急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警； 如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏 散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可 先报120并组织紧急救护，后汇报。（三）加强预防，防患与未然L加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上、中午 上学、晚上放学后）、重要场所（操场、校门周边、教学楼四 周）的巡逻和查看，并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培 训考核，将巡视发现、制止的突发问题纳入考核和奖惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清 摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园

38、欺 凌事件的能力。4 .加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及 时上报保卫处和校长室。5 .督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同 时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内 的欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联 系和沟通。6 .要求班主任利用校讯通加强家校沟通和联系，发现苗头 问题及时提醒，并共同教育。7 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话XXXo8 .利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传 教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。9 .充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发 现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进

39、解决，防止事态 恶化。（四）及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，保卫处应及时调查处置，根据 学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺 凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。三、整改成果在本次专项治理整改工作中，我校将预防校园欺凌工作继 续融入到课堂教学、德育、安全教育等常规活动中，更加深入 细致的做好这项工作。通过本次校园欺凌专项治理整改，严肃 了我校校规校纪，规范了学生行为，强化了学生文明礼仪等养 成教育，形成了和谐的校园文化氛围，促进了学生身心健康， 保障了校园安全，维护了校园稳定，为“平安校园、和谐校 园”的建设提供了有力保障。经过一阶段的校园欺凌专项工作治理

40、整顿，我校校容校貌 焕然一新，群众满意度进一步提高，通过排查和调查了解，我 校未发现校园欺凌事件。学校预防校园欺凌工作情况报告近年来，校园欺凌事件在各地学校屡有发生。为了让学生 更深入的了解校园欺凌现象，不断增强学生的防欺凌意识，营 造良好的校园氛围，XX小学教育集团近日通过法制安全进校 园宣传活动、国旗下讲话、主题队会及红领巾广播站等形式， 在全校范围内开展了以预防校园欺凌事件为主题的教育活动。首先，我校XX中队进行了以“反对校园欺凌共创和谐校 园”为主题的国旗下讲话，向全校师生传授了安全知识，提高 全校师生杜绝校园欺凌的意识。学生代表向全体同学发出倡议: 加强法律知识学习，学会用法律知识保

41、护自己；不以大欺小、 以多欺少、以强凌弱；学会谦让，学会沟通，学会用正确的方 法解决问题。并且全体同学在国旗下宣誓：用自己的实际行动 反对校园欺凌，远离校园暴力，争做文明友爱的学生，构建平 安和谐校园。其次，XX副校长结合身边事例及网络报道等，向全体师 生宣传了校园欺凌给学生造成的伤害和恶果，并进一步增强了 学生对校园欺凌的认识，使学生深刻了解校园暴力的危害。并 强调同学之间一旦发生矛盾、纠纷、摩擦，要通过正常程序和 法律途径来维护自身的权利。再次，班主任们通过主题队会向同学们讲述了 “什么是欺 凌”、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说 “不”，要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌

42、时要学会 保护自己，及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。有的班主任 还结合最近发生的一些典型校园欺凌案例的详细讲解，以案说 法，让同学们进一步认识了校园欺凌的危害性和怎样应对身边 防欺凌的方法。最后，我校还邀请了平安区人民检察院的XX检察官，为 学生们开展了以“中小学生防校园欺凌安全教育”为主题的法 治讲座。活动中，师检察官通过简单的案例分析、情节模拟以 及互动问答等形式，对学生进行了启发式互动教育，让学生们 在寓教于乐的氛围中掌握必要的预防校园欺凌安全常识和基本 的自我保护技能。通过一系列教育活动的开展，不仅让学生认识到了校园欺 凌的危害，还增强了学生自我保护和自我防范的意识，同时也 使学生明

43、白了守纪守法的重要性，助力学校营造了一种“人人 关心校园安全”的浓厚氛围！学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定 和发展，切实保障师生人身安全，贯彻落实XX省教育厅等 十二部门防治中小学生欺凌和暴力工作方案文件精神，根据 市教育督导部门有关文件和要求，学校成立领导小组、开展摸 底排查、进行专题教育、完善预防和处理等四个方面对校园欺 凌专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇 报如下：一、领会精神，明确目标学校认真组织学习文件精神，牢固树立“安全发展”理 念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极 主动和扎实认真地做好预防和处置校园

44、欺凌事件，为促进学生 身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和 谐校园建设提供良好的环境。二、成立“校园欺凌专项治理”领导小组为做好校园欺凌有效预防工作，加强领导，学校成立了以 校长为组长的“校园欺凌专项治理”领导小组。组长：XX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX工作职责如下：组长：对校园欺凌专项治理负总责，对此次治理活动督查 并评定实施情况。副组长：审查XX学校校园欺凌专项治理预案的科学 性、可操作性；治理过程中督促有关科室、班主任、安保人员 等到岗到位，加强巡查，确保各项工作落实到位；召开以预防 校园欺凌为主题的法制讲座。组员：学生处做好XX学校校园欺凌专项治理工作方

45、 案、XX学校园欺凌专项治理预案，及时组织开展相关 教育活动，处置校园欺凌事件；专业系和班主任及时发现、调 查校园欺凌事件；班主任做好对学生的教育、管理、宣传工 作，对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐 患和矛盾纠纷排查台账，发现问题及时上报；安保人员做好校 门出入管理和校园巡查工作。三、定期开展“校园欺凌事件”的摸底排查学校对各专业系、各班级安全隐患和矛盾纠纷进行了全面 排查和摸底，每月进行一次统一的排查，各班级结合摸排材料 进行自查，汇总材料交到学生处存档，学生处建立隐患和矛盾 纠纷排查台账，至今学校没有发现校园欺凌事件。虽然学校目 前不存在“校园欺凌”的情况，但是这并不能保

46、证今后不会发 生。因此学校继续加强“校园欺凌专项治理”工作力度，进一 步进行更加细致的排查，值班组加强对学校门口、厕所、操 场、宿舍等重点区域的巡查，做好大门管理等，加强预防“校 园欺凌事件”的发生。四、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育利用周前会对全体教师进行相关文件学习，强调“校园欺 凌专项治理”工作的重要性，部署“校园欺凌专项治理“工 作，要求大家从思想上高度重视，工作上认真对待，明确职 责。学生处利用国旗下讲话，专门进行了校园欺凌治理的专题 教育，另外各专业系、班级利用周前会、班会，加强对学生的 宣传教育。要求各班要召开“校园欺凌专项治理”主题班 会。明确专项治理的重要性、对班级进

47、一步进行细致的排查和 摸底、对校园欺凌事件的处理办法等。开展“我想更懂你一一 校园欺凌”心理健康教育月活动（包括现场心理活动、团体辅 导活动、心理讲座活动），集中对学生开展品德、心理健康和 安全教育，以此加强对学生的遵规守纪教育，坚决遏制校园欺 凌行为的发生。学校利用校园电子屏等加大宣传力度，提高了 对“校园欺凌专项治理”的认识，加强了安全防范意识，积极 营造了 “校园欺凌专项治理”活动氛围。同时，学校周俊老师 是第十七批市级课题全媒体时代下中职校园欺凌防治的研 究的主持人，深入研究在新时期做好学生预防校园欺凌方面 的工作，给广大的教育工作者提供新的思路和方法。五、建立处置预案，责任明确针对学

48、校实际情况，学校建立校园欺凌事件处置预案，为 了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络 组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处 理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。此外，学校建立 安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片人员、各 处室负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书， 将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制 度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全贲任事故，或在各 级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根 据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重 的，追究法律责任。总之，校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而遒远的 工作，决不能掉以轻心，麻痹大意。今后，学校将建立长效管 理机制，巩固专项治理成果，杜绝校园欺凌的发生。使校规校 纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校园平安、和 谐。学校预防校园欺凌工作情况报告为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平 安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级相关文件和通知精 神，经学校研究,决定制定我校“校园欺凌