“观察”的路上精彩纷呈——谈小班科学观察活动的有效策略 论文.docx
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1、“观察”的路上精彩纷呈一一谈小班科学观察活动的有效策略 摘要:纲要中指出:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴 趣和探究的故望。现察柴知觉:的一种特殊形式,它是从一定的目的和任务出发, 有目的、有计划、比税持久地认识臬种对求的知觉过程,量知觉的高级彩态,也 是幼儿认识事物鼓主要的方法.科学观器活动为幼儿提供了直接与周围世界接触 的机会,使幼儿获得最近按、最具体的科学经验,把幼儿带入科学之门。小班幼 儿年龄小,他们的思维正处于具体脂象阶段,因此他们获取科学知识的途经就要 更多地依林于直接的现察。所以小班科学现察活动应关注以下几方面:一、抓住 生活契机,激发幼儿理察兴趣;二、营造支持
2、氛困,丰富幼儿现察内容:三、多 元互动体验,推动幼儿观察深入:四.分享交流支持,提升幼儿理察经脸。帮助 幼儿在“现痛”的路上精彩纷JL,能真正地在自主中现察,枳机中感知,快乐中 获取。.关键词:科学现察自主感知枳极探索 体脸获取正文:观察是知觉的一种特殊形式,它是从一定的目的和任务出发,有目的、有计 划、比较持久地认识某种时象的知觉过程,是知觉的高级形态,也是幼儿认识事 物最主要的方法。科学观察活动就是在教师的指导下,幼儿通过有目的地观察实 物,感知物体的各种特征和物体之间的区别,获得对事物的感性认识,掌握有关 的知识和技能。科学观察活动为幼儿提供了直接与周闹世界接触的机会,使幼儿 获得最直接
3、、最具体的科学经验,把幼儿带入科学之门。小班幼儿年龄小,他们的思维正处于具体形象阶段,因此他们获取科学知识 的途经就要更多地依赖于直接的观察。通过观察,不仅能提高幼儿感觉落官的机 能,提高幼儿的科学素养,而且还可以锻炼大脑的信息加工罐力,促进其智力的 发展。下面,就开展小班幼儿科学观察活动淡谈本人的一些点滴体会。一、抓住生活契机,激发幼J血察兴趣兴趣是幼儿认识世界、获取知识、发展能力的内部动力,幼儿天性好奇,正 是由于好奇心的驱使,幼儿对周围世界才产生了浓厚的兴趣,表现出强烈的好奇 心和求知欲,他们时时都会提出各种各样的问即,而这些问Sg大部分都在他们接 触到的范围内。在感知方面,他们往往是注
4、意整体中最突出或股生动的部分,对 事物的明显特征感兴趣.因此,选择既贴近幼儿生活又感兴趣的观察内容是关SL1 .走向自然陈鹤琴认为“大自然、大社会是我们的活教材”.他主张让孩子“多到大自然 中直接学习,获取直接的经验”。法国著名艺术家罗丹也有句名言“大自然总是 美的二大自然生机勃勃,变化万千,它为幼儿科学教育提供了最充分、最直观、 最生动的材料。如带幼儿看看美丽的花朵、摸摸大树.观察园内的花草树木的四 季变化,幼儿从色彩、声音、四季的变化中观察发现其中的奥秘,激发探索的兴 趣,感受大自然和我们生活的息息相关,观察各种有趣的水的现象如水会结冰, 热水有水蒸气,倒在杯子中盖上会有许多小水珠,观察小
5、鸡、小兔、金鱼等小动 物,幼儿通过自己的眼睹发现了这么有趣的现象,是多么的喜悦,从而有了发现 现象并进行探索的科学兴趣。2 .走进生活在科技高速发展的现代社会里,幼儿的生活中随处可见高科技的产品,如现 代交通工具,现代通讯工具等,他们时“电话为什么能传来远处的声音”、空调 会变冷变热,”玩具为什么会走”等等问题都有若浓厚的兴趣.记得小班刚入园 那会,成成每天总是哭闹不停,于是成成的妈妈为他带来了 个电动并能转弯的 汽车,来转移他的情绪,没想到孩子们对小汽车产生了兴趣。而成成了,当大家 都在观看他的小汽车时显现出自豪的表情,自然而然也就忘记了哭闹,干是我因 势利导地带他们观察电动小汽车,讨论玩具
6、为什么会走?第二天,让他们带来家 里各种各样的会动的玩具,让他们观察不同造型,色彩的玩具。在实物实景中观 察这些常见的科技产品,去感受,体验科技给人类生活带来的便利与乐趣,萌发 对科学的兴趣。生活中处处有科学,在日常生活活动的每一小事中,时时隐藏若科学现象和 教育的动因,幼儿对周圉世界的好奇和疑问无时无刻不在发生。因此,教如要善 观察、捕捉、把握一切有利于幼儿科学教育的契机,让幼儿在学习中通过亲身 实践求取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,进而提高 综合素质和能力。如在幼儿散步活动时,只见乐乐一边用脚踩住前面一个小朋友 的影子,一边高兴地说:“我踩住你的影子了,你的影子动不
7、了了!”而成成连忙 一个转身指若影子说:“哈哈,我逃掉了 !”他们踩完了影子之后,还比划起自己 的影子来,一个说:“你怎么这么矮啊,像个小矮人!”一个马上有点不离兴地说:“这个影子不时的呀!我肯定比这个影子高的! ”孩子们对影子如此感兴趣,F是 我们即生成科学活动学有趣的影子,让孩子猜测中午和傍晚的太阳下影子的长 短变化,再通过自己的实际观察来获得个直观、感性的科学经验。让幼儿体脸 科学并不是什么神秘的事,它就在我们的身边,为我们的生活提供许多帮助,科 学是人类的好朋友,我们离不开科学等等,这些科学的意识与情感会使幼儿终身 受益。二、营造支持氛围,丰富幼JUR案内容幼儿对科学观察活动有了一定的
8、兴趣和欲望,教师就应根据幼儿的需要,有 计划地创设便于幼儿观察、探索的氛围,从而促进他们更好地发展。1 .营造丰富的物质环境小班幼儿无论从生理方面还是心理方面都处在迅速发展的时期,他们对什么 东西都想看看、摸摸,幼儿对事物的认识,是通过他们自身的感知活动形成的0 而丰富的物痂环境为幼儿的感知、探索、学习提供J广阔的天地,也有利幼儿 获取最直接的科学经验.丁是根据不同的季节与孩子们分期在花盆里种上菜籽、 土豆、豆子等幼儿熟悉,生长较快的农作物,让幼儿在每个季节都能看到自己种 植的植物。当他们看到种的菜籽发芽,然后慢慢长大,越长越高,还开出朵朵黄 色的小花,他们兴侪地不时去看看、问间、摸摸,每天早
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