【常委宣传部长中心组研讨发言】如何让党课“大有可为”.docx
《【常委宣传部长中心组研讨发言】如何让党课“大有可为”.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【常委宣传部长中心组研讨发言】如何让党课“大有可为”.docx(3页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、【常委宣传部长中心组研讨发言】如何让党课“大有可为”在一些基层党组织,部分党员因党课缺乏吸引力而感到困扰。 面对这种情况,党课讲授人要不断丰富党课内容、创新党课形式, 确保党课贴近实际,让党课“大有可为党课显得乏味怎么办? “庭院党课”来支招党课显得乏味,往往是因为缺乏明确的讲授目的、讲授方向 和成效预期。如果把讲授党课当作例行公事,就难以满足党员的 学习需求,并影响党课最终效果。讲授党课时,讲授人应注重内容的鲜活性,并根据不同群体 的特点进行分类讲授。对于村(社区)党员,讲授人可因地制宜 利用身边的庭院开展独具特色的“庭院党课”,让小小庭院变为 党员学习园地,努力提升党课的趣味性。同时,还可
2、鼓励他们轮 流上台分享自身经历和感悟。这样的交流不仅能够加深党员之间 的联系,遐能充分汇集民智、反映民意。同时,讲授人要不断丰 富党课的内容和形式:将“庭院党课”化身为“现场党课”,就 党员群众普遍关心的问题进行深入讨论,广泛征求意见;将“庭 院党课”化身为“红色舞台”,组织开展党史知识问答、主题演 讲等活动,以潜移默化的方式让党员学有所获、学有所得、学有 所长。党课缺乏吸引力怎么办? “沉浸式党课”走起来随着时代的变迁,传统的“会议室党课”和“读书读报式党 课”难以对党员产生足够的吸引力。党课作为加强党员党性教育 的重要途径,应当与时俱进,不断探索创新,以更加贴近党员生 活、触动党员心灵的方
3、式开展。党课讲授人应该结合实际,组织开展沉浸式党课”。例如, 可以组织党员到乡村振兴示范点上党课,让他们在实地学习的过 程中有所感悟,从而提升学习效果、提高工作能力,汇聚起推动 事业发展的强大动力;可以组织党员到红色教育基地上党课,使 党员能够身临其境地追寻革命足迹,实实在在地接受思想洗礼, 从而发自内心地爱党、护党、兴党。党建工作与中心工作“两张皮”怎么办? “实践党课”最有 用党建工作和中心工作是相辅相成的,党建工作要为中心工作 提供坚实的思想保证,中心工作则是检验党建工作成效的重要标 尺。然而,在实践中,党建工作和中心工作有时会出现“脱节” 现象,形成所谓的“两张皮”,严重阻碍两者之间的互融互动, 这是党课教育需要解决的问题之一。党课讲授人应紧密结合党员工作实际,灵活开设丰富多样的 “实践党课”,让党员在党课中传承精神、在实践中锤炼党性: 通过“党课+志愿服务等模式,鼓励党员主动亮身份、展特长, 使他们在志愿服务中学以致用、以学践悟;通过“党课+基层治 理”等模式,引导党员紧盯基层治理中的难点堵点问题,督促党 员提升解决“关键小事”的能力。“实践党课”的开展,不仅能 够增强党员为民造福的使命感和责任感,还能深化党员对党的创 新理论的认识,推动党建工作和中心工作“同频共振”。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常委宣传部长中心组研讨发言 常委 宣传部长 中心组 研讨 发言 如何 党课 大有可为
链接地址:https://www.desk33.com/p-1460278.html