10《 一学就会的小陶碗》（教学设计）人民版劳动技术二年级下册.docx

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1、一学就会的小陶碗教学设计方案（第一课时）一、教学目标，1 .掌握陶艺制作的基本步骤和方法，了解陶艺制作的基本技巧。2 .通过亲手实践，培养学生的动手能力和创新思维。3 .培养学生的审美能力，提升学生的艺术素养。二、教学重难点，1 .教学重点：掌握陶艺制作的基本步骤和方法，能够独立完成一个小陶碗的制作。2 .教学难点：控制陶泥的温度和湿度，确保作品不易破裂和变形。三、教学准备：1 .陶艺工具和材料，如陶土、转盘、竹制刮刀、竹筒等。2 .小陶碗的成品展示，激发学生制作兴趣。3 .多媒体课件，展示陶艺制作过程。4 .制定安全规则，确保学生安全操作。四、教学过程，（一）组织教学激发学生的学习兴趣，让学

2、生想学、乐学。（一）导入新课1 .教师展示一件精美的陶艺作品，引发学生欣赏。2 .介绍陶艺的历史、文化价值，让学生产生学习愿望。3 .教师展示制陶工具和材料，进行安全教育。（三）示范讲解1 .示范制作过程，讲解关键点。2 .强调陶土的特性，让学生明白制作的关键在于把握力度。3 .介绍辅助材料（如小竹棒、牙签等），帮助学生更好地完成作品。4 .针对学生可能出现的疑问，提前进行预设并解答。（四）实践操作1 .学生根据教师示范，自主操作。教师巡回指导，及时给予帮助和指导。2 .提醒学生注意安全，遵守制陶规则。3 .鼓励学生相互合作，共同完成作品。4 .对操作中出现的问题进行记录，以便课后总结。（五）

3、作品展示与评价1.小组内自评互评，选出优秀作品。5 .教师对优秀作品进行点评，给予鼓励。6 .教师引导学生总结经验，提出改进意见。（六）结束教学1 .教师总结本课所学知识，强调关键点。2 .提醒学生注意清洁卫生，爱护工具和材料。3 .鼓励学生继续学习陶艺，保持兴趣。教学设计方案（第二课时）一、教学目标.1.；吏学生能够熟练掌握陶碗制作的各个步骤，包括削底、磨边、上色等。4 .培养学生的动手能力和创新思维，提高他们的审美水平。5 .增强学生的团队合作精神，让他们学会与他人合作完成作品。6 .培养学生对劳动技术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。二、教学重难点：1 .制作过程中需要注意细节，如

4、削底时要保持碗的形状，上色时要均匀2 .培养学生的创新思维，鼓励他们尝试不同的颜色和图案。3 .提高学生的团队合作精神，让他们学会互相帮助和协作。三、教学准备，1.制作陶碗的材料和工具,如陶土、刀具、颜料等。4 .分组：将学生分成若干个小组，每组分配一名指导老师。5 .制作示范：准备一些制作好的陶碗供学生参考，并制作示范视频供学生参考学习。6 .安全措施：确保工作区域干净整洁，避免学生受伤。7 .课程评价：设计评价表，对学生的作品进行评价，以便于总结和改进教学方法。四、教学过程，1 .导入新课（5分钟）教师简要回顾上一节课的内容，并向学生展示一些优秀的陶艺作品，激发学生的兴趣和创作欲望。2 .

5、示范制作过程（20分钟）教师详细演示制作小陶碗的步骤和方法，包括揉泥、塑形、修整、烧制等环节，并强调制作过程中的注意事项。学生认真观察教师的示范，并在心中默默记下。3 .学生实践操作（30分钟）学生根据教师的示范，自J动手制作小陶碗。教师巡回指导，及时纠正学生的错误和不足，并给予必要的帮助和指导。学生之间也可以相互学习和交流，共同提高制作水平。4 .作品展示和评价（15分钟）学生将自己制作的小陶碗展示在展示台上，教师和其他同学进行评价和打分。鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性和创意的作品。同时，教师也要给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和成就感。5 .课堂小结和作业布置（5分钟）教

6、师对本节课的内容进行简单总结，并布置课后作业，要求学生在家长的协助下，继续完成一个小陶碗的制作，巩固和提高自己的技能。五、教学资源与设备准备：1 .陶艺工具和材料：陶泥、拍板、转盘、刮刀、打磨器、釉料等。2 .教学设备：陶艺工作坊、多媒体教学设备等。3 .学生用具：个人陶艺工具和材料、笔记本等。六、教学评价与反思：1 .教学效果评价：通过学生的作品质量和制作技巧，以及课堂表现和参与度等方面，对本次课的教学效果进行评估。2 .反思与改进：总结本次课的教学优点和不足之处，分析原因，并针对不足之处提出改进措施和方法，不断提高教学质量和效果。同时，也要关注学生的反馈和意见，不断优化教学设计和教学方法。

7、五、教学反思，在本节课的教学中，学生基本掌握了小陶碗的制作步骤，能够独立完成作品。但在教学过程中，也出现了一些问题，需要进一步改进和完善。1 .部分学生在制作过程中，容易出现急躁情绪，需要加强细心、耐心、专注的品质培养。2 .学生在揉泥和拍打环节中，用力过大或过小，需要教师加强指导，引导学生掌握正确的力度。3 .部分学生在制作过程中，容易忽略作品的细节部分，需要教师加强引导，鼓励学生注重细节，提高作品质量。为了更好地提高教学效果，建议在卜节课中增加一些趣味性和互动性环节，如小组合作、比赛等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师也要不断学习和提高自己的专业水平，为学生提供更好的教学服务和指导。