2024年国家开放大学《马克思主义基本原理概论》试卷A形考大作业参考答案理论联系实际谈一谈你对实践的理解.docx
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1、2024年国家开放大学马克思主义基本原理概论试卷A形考大作业参考答案一、论述题(本题共1小题,每小题100分,共100分。)关于费尔巴哈的提纲是马克思1845年春在布鲁塞尔写的笔记,它被恩格斯誉为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文献”。在关于费尔巴哈的提纲中,马克思系统论述了实践的观点,揭示了科学实践观的基本内容。他指出:“从前的一切唯物主义(包括费尔巴哈的唯物主义)的主要缺点是:对对象、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它们当做感性的人的活动,当做实践去理解,不是从主体方面去理解。”毛泽东在论持久战中指出:“思想等等是主观的东西,做或行动是主观见之于客观的东西,都是人类
2、特殊的能动性。这种能动性,我们名之日自觉的能动性,是人之所以区别于物的特点。”请理论联系实际,谈一谈你对实践的理解。参考答案1:一、关于费尔巴哈的提纲中提出的科学实践观1845年春,马克思在布鲁塞尔写了关于费尔巴哈的提纲,在这个被恩格斯誉为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”中,马克思第一次提出了科学的实践观,并把科学的实践观作为新唯物主义的基石,孕育了历史唯物主义的萌芽,为随后马克思主义哲学的逐渐成熟奠定了思想基础。为我们提供一种真正关注人的现实生活的实践思维方式,这种思维方式对于我国哲学在新世纪的发展与建构具有多方面的积极意义。在关于费尔巴哈的提纲中,马克思这样写道:“全部社会生活在本
3、质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”这段重要的论述启示我们,社会实践是全部社会生活的基础和核心,任何社会现象,包括具有神秘主义倾向的理论文本在内,都可以通过对人们的社会实践的理解得到合理的说明。二、社会生活本质上是实践的社会是随着人类的产生而出现的新的物质存在形态。马克思从实践出发去揭示社会的本质,指出“全部社会生活在本质上是实践的“,从而阐明了社会与自然的区别与联系。从实践出发理解社会生活的本质,要把握以下两个大的方面:一方面,实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提,又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。在实践
4、活动过程中,物质世界被区分为自然界和人类社会两大领域。自然界是人生活于其中的客观世界,包括了自在自然以及人化自然。人类社会是人在自然界开展实践活动过程中形成的有机系统。自然界与人类社会都具有客观实在性,它们相互联系、相互作用。自然界是人类社会形成的自然基础,人类社会的存在和发展又反过来影响并不断改变着自然界。人类产生以后,自然界在人的实践活动中以新的形式延续自己的存在和发展。劳动是人的存在方式,也是人类社会存在与发展的基础。通过劳动实践,人不再是单纯的自然存在物,更主要的是社会存在物。通过劳动实践,人类社会既构成了自然界的有机组成部分,又形成了自身特殊的发展规律。因此,只有通过劳动实践,才能够
5、协调人与自然的关系,实现人与自然的和谐发展。另一方面,实践是人类社会的基础,是理解和解释一切社会现象的钥匙。马克思主义确认社会生活在本质上是实践的,也就是把社会生活”当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称。社会生活的实践性主要体现在:实践是社会关系形成的基础,实践以浓缩的形式包含着全部社会关系,成为社会关系的发源地;实践形成了社会生活的基本领域,即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域;实践构成了社会发展的动力,改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。综上,关于费尔巴哈的提纲是马克思思想发展史上一个极为重要的文本。在这份提纲中,马克思完成了对以费尔巴哈为代表的旧唯物主义的批判,
6、确立了辩证唯物主义或者说实践唯物主义的基本观点,也就是科学的实践观,并全面系统地阐述了科学实践观的内涵,指出“全部的社会生活在本质上是实践的“,并运用科学实践观揭示了唯物史观一系列的基本观点,这些都标志着马克思主义哲学与旧哲学和唯心主义哲学的彻底决裂,在科学实践观基础上建立起了一种崩新的哲学体系的框架。参考答案2:在人类历史长河中,实践始终是认识世界与改造世界的桥梁。从关于费尔巴哈的提纲到毛泽东的论持久战,实践的观点始终贯穿其中,为我们提供了认识世界和改造世界的有力武器。本文将从实践的概念、实践与认识的关系以及实践在现实生活中的应用三个方面,谈谈对实践的理解。一、实践的概念实践是人们改造世界的
7、物质性活动,是主观见之于客观的活动。实践具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性三个基本特征。直接现实性是指实践能够把人们头脑中的观念、想法转化为现实存在,从而改变世界的面貌。自觉能动性是指人们在实践活动中具有自觉的目的性和主动性,能够根据客观规律来改造世界。社会历史性是指实践是在一定的社会历史条件下进行的,受到特定社会历史条件的制约,同时也对特定社会历史条件产生影响。二、实践与认识的关系实践与认识是辩证统一的关系。认识是实践的产物,实践是认识的基础。实践为认识提供素材和对象,没有实践,认识就失去了来源。同时,认识又指导实践,使实践具有目的性和主动性。实践与认识的辩证关系表现在以下几个方面:1
8、.实践是认识的来源。人们在实践中不断遇到新的问题,为了解决这些问题,人们进行思考和研究,从而产生新的认识。2 .实践是认识发展的动力。在实践中,人们会遇到各种困难和矛盾,这些困难和矛盾促使人们不断深入研究,推动认识的发展。3 .实践是检验认识真理性的唯一标准。认识是否正确,必须通过实践来检验。只有经过实践检验的认识,才是正确的认识。4 .认识对实践具有指导作用。正确的认识能够指导实践,使实践更加自觉、更加有效。三、实践在现实生活中的应用实践在现实生活中具有广泛的应用,以下从几个方面进行阐述:1.科技创新。实践是科技创新的源泉。科学家们通过实践,不断探索自然界的奥秘,推动科技创新,为人类社会的发
9、展提供强大的动力。5 .社会管理。实践是社会管理的基础。管理者们通过实践,了解社会现象和社会问题,制定科学的管理政策,提高社会管理的水平。6 .经济速设。实践是经济发展的关键。在经济建设中,人们通过实践,探索经济发展规律,调整经济结构,促进经济的可持续发展。7 .文化繁荣。实践是文化繁荣的基石。人们通过实践,不断创造和发展文化,丰富人们的精神生活,提高全民族的文化素质。实践是认识世界与改造世界的桥梁。我们要牢固树立实践的观点,积极参与实践,不断提高认识世界的水平,从而更好地改造世界,推动人类社会的发展。在新时代,我们要紧密团结在党的周围,高举中国特色社会主义伟大事业的旗帜,为实现中华民族伟大复
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