有关幼儿教师师德演讲稿(31篇).docx
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1、有关幼儿教师师德演讲稿(31篇)有关幼儿教师师德演讲稿(精选31篇)有关幼儿教师师德演讲稿篇1各位领导、老师们:我的中国梦就是努力缩小城市与乡村之间的训练差距,让每一位农村孩子能够就近享受到良好的训练。我国城乡差距,既包括有形的物理上的差距,也包括人与人心里间的差距。多年的进展,我国城乡差距大大缗小,但离我们心目中盼望的样子还是有差距的。城市居民的生活质量、孩子上学等方面,远远便利、优越于农村。训练与每一位公民、每一个家庭的福祉息息相关,与国家的前途与命运紧密相连。我不求每位农村的同学都能与城里同学一样享受到优质的训练资源,但让每一位农村的孩子就近入学,有合适的学校可上,有让家长放心的校内环境
2、和交通环境,在学校食堂能吃上可口的饭菜,住着舒心的宿舍,有让同学满足的学习、活动场所,让同学在学校里一边欢乐学习,一边欢乐生活,享受着良好的训练。有关幼儿教师师德演讲稿篇2儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,几年的时间在平凡和安静中悄然逝支,没有留下什么麻人的成果,没有作出什么惊人的壮举,但我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作,更不敢说为之付也了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存的价值!说到老师的职业笔,人们立刻会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗的性格和乐观向上的情感以及融入集体的团队精神。
3、一切师德要求都是基于老师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理,用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对同学的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要园丁的呵护和培育。我也有一个16个月魇女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的,每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会特
4、别兴奋,这种喜悦之情溢于言表,可以消退一严峻打击劳累。每个孩子都是母亲的珍宝,在工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,欢乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的欢乐。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新新奇、奇怪O看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蒋蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨老师,您早。那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和生气,每天傍晚随着一声声老师,再见。给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的一意,净化了我的心灵,激起了我对训练事业深深的爱,我真正体会到了一个老师全部的幸福和欢乐。有人或许会说”教小孩子能有什么出息
5、?没有一点成就感。可当你看到一个个哭喊着要妈妈的小家伙在您的关怀鼓舞下,成长为一个个懂礼貌、讲文明、有共性的幼儿园毕业生时,我坚信,你会信任这世间真的有点金术的存在,这个“点金术便是幼儿老师高尚、细腻的爱心。在操场上,我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的嬉戏;在活动室里,我让孩子们围坐在身边,听我讲熊宝宝的故事。当动听的琴声从教室里传出,美丽的歌声在这里回旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓,活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时,我正用一颗真诚、火热的爱心,釐静地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时间我们共同努力。久而久之,一个眼神,一个动
6、作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发觉孩子们突然长大了,懂事了,聪慧了。猛然间,我找到了自身的价值:幼儿老师的工作是塑造人的工作,它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的儿童公园,用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落,会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和幸福。看,平凡的幼数岗位给了我多么丰厚的回报啊!在工作中我深深体会到:老师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是培育孩子健康成长的阳光。只有爱,才能化解孩子心中的苦恼;只有爱,才能缩短我们与孩子之间的距离。爱,让我急躁地面对每一个孩子,一往情深。因为爱,所以爱!愿全部幼儿园
7、老师为职业的人在付出工作辛苦的同时,更能体验到幼儿训练带来的欢乐和幸福,在幼儿训练事业中,体现自己绚丽的生命存在。有关幼儿教师师德演讲稿篇3著名作家雨果曾说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要
8、培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我:你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我相信每个孩子都是独立的、发展的个体,认为孩子应成为活动的主体,教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中,我要求自己做到平等的对
9、待每一个孩子,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雒琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容,让他们开地渡过每一天。开始踏上工作岗位时,我是信心十足的。然而,想象毕竟不能与现实等同,面对孩子们顽皮捣蛋,面对他们不听我的指挥,面对他们之间经常出现的打闹等等,面对这一切,我开始茫然我束手无黄,无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候,他们会满场地乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我,开始怀疑自己的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我就是获得了成功。著名的教育家马卡连柯曾经说
10、过:世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性。要重视个别教育,特别是幼儿的个别差异和因人施教。一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,是爱。这些我都校同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心。一切都无从谈起。因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。时代在前进,社会在发展,改革在深入
11、,教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。孩子们的天真,孩子们的火热,孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己
12、从事的是阳光下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说,都是忙碌的,每一天都在重复着昨天的节奏,而我要告诉我的那个朋友,我喜爱上了那份吵闹,因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。有关幼儿教师师德演讲稿篇4各位领导、同行姐妹们:大家早上好!今日我演讲的题目是感悟幼师的幸福O时间飞逝,转瞬间,我已为人师将近十四年了。至今仍旧时常想起少儿时期最喜爱的那首歌谣长大后,我就成了你。提起老师,人们总是冠以老师是太阳底下最光辉的职业!老师是人类灵魂的工程师!老师是自我幸福的把握者,是同学幸福的
13、引路人!如此名贵的赞誉,经常令少年时期的我对“老师这一职业,产生一种深深的憧憬。可醉后方知酒味浓,为师方知为师难,真正进入这个行业,才知道其中的辛酸苦辣。当身边永久有不懂事的孩子,当手头永久是做不完的事情,当应付各种检查加班加点,真的觉得当老师是那么的枯燥乏味、平淡无奇,我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过有一句谚语说:假如想要几个小时的幸福,就去喝酒;假如想要几年的幸福,就去结婚;假如想要一辈子的幸福,就去做老师。可是现实的反差怎么如此巨大?老师的幸福在哪里呢?我不只一次问自己。正值我心存困惑时,有一件事转变了我的态度。那天我感冒了,嗓子很疼,头也疼。看着孩子们乱哄哄,吵吵闹闹的,我心里真
14、的好烦,就大吼一声:别吵了,都给我宁静点儿,孩子们被我的吼声给惊住了,呆呆的坐着,不知道发生了什么事。接下来,我隐模糊约听到几个孩子在谈论着什么。到了明天,也是我最感动的一天,孩子们有的为我带来了感冒药,有的为我带来了金嗓子,我一时心潮澎湃,眼眶张起热潮。虽然是孩子一个小小的举动,在此时此刻却包含了师生之间的深厚情意。我已无法用言语形容那份感动是什么,只知道当时心里洋溢着满满的幸福感。那一刻,我感受到的是只有老师才能拥有的幸福。我最终明白:幸福的关键全在于个人的舒服心境。身为幼儿老师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。幸福时刻陪我左右!最终我只想说,各位同行、姐妹们,让我们真心投入到这一
15、份幸福的事业,让我们专心去体脸做一个幼儿老师的幸福吧!有关幼儿教师师德演讲稿篇5各位领导、老师们:大家早上好!幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体脸其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对数师的专业水
16、平要求越来越高,“付出总没有回报“这是教师最常说的一句话。我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。比如:幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等:孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师
17、的教育、帮助。看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。当家长说:我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。“恩,这个老师真不错。”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高
18、兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱,孩子会回报绐你十分最真诚,最纯洁,最美好,最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!有关幼儿教师师德演讲稿篇6尊敬的各位、老师们:大家好!我今天演
19、讲的题目是爱,让我永不回报。自古以来,人们对教师的都是“春蚕到死丝方尽”之类的话。教师是园丁、是蜡烛、是天下最光荣的人。老师们无私奉献不仅体现在课本上,也写在我们的特骸里。对于幼儿园的老师来说,只有爱学生,才能培养学生,才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为这种内心的爱,让许多人投入了一生的心血。从小,我就羡慕老师,羡慕他们渊博的知识,羡慕他们写出漂亮的书法,羡慕他们无私无悔默默奉献的伟大情操在他们的影响下,我选择了一所师范大学。我以为我可以在毕业后踏上老师的道理,然后和一群活泼可爱的孩子打交道。但毕业后,面对各种顽皮的学生,让我始终保持着高度的警惕性。在这两年的教师生涯中,孩子们的安
20、全问题是园里最重视的问题。毕竟他们还小,不能做的事情太多了。所以老师需要花更多的精力来指导,这也让我产生了巨大的心理焦虑,觉得无法胜任这份工作。刚被分配到大班时,除了教数学、美术等课程外,音乐、英语、科学等等都需要班主任来做,真的让人有一种透不过气的感觉。当我好几次想离开的时候,看到了孩子们那双深情的眼睛,听到他们亲切的问候声,我就决定留下来了。为了这份爱,我坚持选择。能够和孩子们一起成长,对于老师来说就是一件非富幸福的事情。所以我改变自己的想法,让自己不断尝试和接受,让自己的教学变得更好。渐渐地,我对孩子们的喜爱之情变得更加深刻了。老师的路,有苦有甜,有艰辛也有幸福。只要你的心中有学生,那么
21、不管教哪个级别的孩子,都是为了教育事业奉贤。是我的演讲,谢谢大家的聆听。有关幼儿教师师德演讲稿篇7尊敬的各位领导,各位教师:曾几何时,一份最初迷茫时的选择成就了现在的我,让我拥有了这份最真、最美的工作一一幼儿教师!犹记得三年前,我初初踏进这童话般的美丽世界,和天真的孩子们生活在一起我感到无比的骄傲,可随着时间的增加,幼儿教师的多元角色也曾让动摇。有时候,幼儿教师像工艺设计师,因为经常做教玩具、做环境创设;有时候,幼儿教师像法官,因为要给孩子们判案;有时候,幼儿教师像医生,因为要处理孩子们的磕磕碰碰;有时候,幼儿教师也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管;有时候我是歌唱家、有时候又变成画家因为这些,我曾
22、想要放弃,但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑,看着他们从刚入园时的哭闹到自信的站上舞台,看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我慢慢体会到:幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使,因为,我和纯真的孩子在一起,和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起,爱是支撑我们的桥梁。“没有爱,就没有教育“。教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,改变观念,注重表达方式,升华师德,提高教师自身素质,热爱幼儿,强化职业情感;去爱幼儿、去爱教育,让教育与爱同行。“没有爱,就没有教育“。我们不仅要热爱自己的工作,还要热爱自己的孩子。这两个方面是互相联系的。爱孩子是教师的天
23、职,没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间,嵌在我的一晕一笑中,让孩子时刻感受到信任与鼓舞。不失时机地为贫困的孩子送一句安慰,为自卑的孩子送一份自信,为偏激的孩子送一份冷静,让孩子时刻生活在温暖中。张丽莉老师用自己的救护行动诠释了伟大的师爱。她永远失去了行动的双腿,但是,她却给自己插上了精神的翅膀。谈到这里,我就会情不自禁地想到她们。她叫陈娟,是幼儿园的领头人,也是河南省名师、骨干教师。记得初入园看到她时第一感觉就是“园长好年轻啊,这么瘦!”后来的相处让我感受到了她那瘦瘦身体里装的无限能量。因为开园没有多长时间,园里大部分都是年轻老师,所以她经常带领我们学习、研讨,用各种方法激励着我们快速成长
24、。经常在深夜时还能看到她的窗口透出灯光,而她的家里也是有孩子和老人在等着呢。她经常鼓励我们“我们是很年轻,但正因为我们年轻所以我们才会有更广阔的思路,更旺盛的精力,要相信我们是最好的”,所以才有了我们现在的成绩:郑州市示范幼儿园、师德师风先进单位、优秀家长学校等一系列的荣誉。她对工作的这种奉献,我想一定是因为她对这份工作的热爱,才能让她将全部的身心投入到这份事业之中,用爱来渲染着这份事业,同时也带动着我们用爱去做教育。她叫王璐媛,是一名青年教师,她专业知识丰富,多才多艺,是老师们公认的才女。她爱岗敬业,默默耕耘,是孩子们心目中的天使。她没有轰轰烈烈的壮举,也没有惊天动地的豪言,而是以自己勤奋踏
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