人音版小学音乐三年级上册第5单元第1课时《妈妈的心》.docx

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1、人音版小学音乐三年级上册第5单元第1课时妈妈的心教学设计课题婀妈的心单元5学科音乐年级三年组学习目标知识与技能：用自然优美的声音唱好妈妈的心，在实践活动中学习四分休止符。过程与方法：通过音乐游戏,不断加深对四分休止符的感知与认识,进而了解休止符在音乐中的表现作用。情感态度与价值观通过有感情的演唱妈妈的心.来表达孩子们对祖国妈妈的热爱之情.重点通过歌声抒发情感,体现孩子们对祖国妈妈那种天真纯洁的爱，难点体验歌曲中四分休止符,唱准歌曲结束句开头的前八分休止符。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课海洋深处的大马哈鱼：母马哈鱼产完卵后,就守在一边，孵化出来的小鱼还不能觅食,只能靠吃妈妈的肉

2、长大。母马哈鱼忍受着剧痛.任凭撕咬。小鱼长大了，可是母鱼却只剩下一堆骸骨。小朋友们,听完这个故事你有什么感受呢？有一群小朋友用歌声表达了对妈妈的爱,让我们一起来听听吧！通过讲故事的形式,紧紧抓住学生的注意力，通过故事,让学生感受母爱的伟大,由此引出课题妈妈的心。讲授新课1、歌曲欣赏：教加播放歌曲音撅1.2、教师范唱教师跟着伴奏音频唱一唱歌曲并讲解歌曲的速度：中速歌曲的情绪：亲切地3、分析诺面：教师指导教牌要谱面上画出休止符的位置，指导学生练习节奏。1、学生欣赏并谈一谈歌曲给自己的感受。2、学生欣赏老牌的范唱并回答：这首歌是用什么速度演唱的？歌曲的情绪怎样？3、学生在歌曲音频的背景下找出歌曲中的

3、四分休止符和八分休止符。并练一练1、给学生一个初步的印象.2、再次欣赏加深印象,分析歌曲的要素.3、培养学生的识谱能力。积累相关乐理知识。教师讲解反复跳跃记号节奏。学生找出歌曲中反复记号.学习反复跳跃记MMR.AI8:|CHABACP弱mp中弱f强mf中强并听老师讲解其城序。学生找出歌曲中的力度记号并识记力度的弼弱。：掌握力度记号。4、旋律学唱教师伴奏.指导学生唱1、学生跟若老师的伴奏唱，提高学生的一唱旋律。旋律,注意力度记号、休止符和正确的反复地序.祝唱水平。5、学唱歌词教师伴奏,指导学生唱5、学生自己试着把歌词填5、培养学生自歌词.进去。一段一段的练唱。主学习的能力。6、歌曲内涵：6、讨论

4、歌曲中儿女”、6、培养学生的祖国/妈妈4儿女.妈妈、“祖国三者的关系。分析理解能力。7、合作探究：这里的四分休止符表达7、学生讨论：这首歌曲中7、通过分析，三出儿女对妈妈甜蜜的爱心。的休止符起到什么作用,表达了怎样的感情。颦歌曲的内涵。课堂练习教师指导学生练习。练习打击乐伴奏,综合表现歌曲：1设计一定的节奏谱.进行徒手练习。2选择合适的打击乐器进行练习。3奏打击乐器进行合作排练.4例唱、奏、跳、表演妈运用循序渐进的方式来学习歌曲，由浅入深,每一遍听歌曲和唱歌曲都有不同的要求，使三年级的孩妈的心.子知道每一遍自己应该做什么，不会因为无事可做而分神，课堂小结今天.我们学习了一首好听的歌曲妈妈的心，对我们的祖国有了更进一步的认识，你觉得我们的祖国伟大吗？美丽吗？让我们一起用歌声来赞美她！1&书