Unit 3 How many- 第六课时.docx

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1、Unit3Howmany?第六课时Unit3Howmany?第六课时UnitThreeHowmany?学习英文字母1.1.Mm,Nn及以其为首字母的单词。字母印刷体与手写体的区分1 .图片lion,night,nest,lock2 .写有大小写1.I,Mm,Nn的字母卡3 .教材相配套的教学录音带(一)热身、复习(Warm-UP/Revision)4 .复习字母AaKk训练学生听认字母实力：老师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。嬉戏起先，每组的第一名学生上黑板前等候，老师说出一个字母，这两名学生就马上摘下老师所念的字母，放到讲台上，一人摘大

2、写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在老师念第一个字母时，各组的其次名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，老师马上说另一个字母，嬉戏接着进行，最终得分多的组为优胜。5 .老师指着黑板上的字母，让学生说一说以该字母为首的单词。（二）呈现新课（Presentation）1 .学习字母1.1.和单词IiOn,lock。1）老师出示图片袋鼠，让学生说出单词kangarooo2）让学生说一说所学过的动物的英文名称还有哪些。3）老师出示狮子的图片：1.oOk!Thisisalion.教读单词Iiono4）老师拿出一把钥匙，问学生：Whatythis?学生答出ke

3、y后,老师接着问：钥匙和什么配套运用的？学生说出锁后，老师拿出一把锁说：Thisisalock.边说边用钥匙去开锁。老师教读单词Iocko5）老师问：你们好好读一读这两个单词，能说出它们的第一个字母是什么吗？6）老师出示字母卡，教读字母1.l,并让学生辨别字母1.l的大小写。7）让学生说一说我们学过的单词中哪个是以字母U开头的？8）老师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生细致视察后，做书空练习。2.学习字母Mm,复习单词milk,mouse.1）老师出示单词卡,让学生认读单词milk,mouse.2）让学生从图片中找出milk和mouse的图片。3）让学生视察这两个单词，问学生：Canyoure

4、adthefirstletter?4）老师出示字母卡，教读字母Mm,并让学生辨别字母Mm的大小写。5）老师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生细致视察后，做书空练习。3 .学习字母Nn和单词night,nest。D老师出示图片：图上有一个太阳，一棵大树上有一个鸟窝。老师指着图片上的鸟窝说：1.ook!There,sanestonthetree.Thebirdsliveinit.（因图片较小，学生看不清nest是什么，老师可以稍加说明）教读单词nest.2）老师把一个月亮粘贴在图片中的太阳的位置，把太阳遮挡起来。老师告知学生：IVSnight,now.并让学生依据图片说明night的意思。3）让学

5、生通过读nest和night这两个单词，体会第一个字母的发音。4）让学生说一说它们的第一个字母是哪个？5）老师出示字母卡，让学生辨别字母Nn的大小写。6）老师在四线三格中书写字母大小写Nn。让学生细致视察后，做书空练习。4 .让学生在活动手册上把所学字母1.I,Mm和Nn进行描红。老师在教室中巡察，刚好给学生进行辅导。5 .老师播放B1.et，SSay部分的动画，先让学生整体听看，再逐个跟读字母和单词；也可请学生操作动画，扮演老师请其他学生读单词和字母。6 .播放1.etKdo的动画，让学生跟着节奏一起吟唱，并作出相应的动作。7 .依据1.eVSdo部分的内容，老师报一个字母,如Jj,学生应马

6、上说出：Jj,Jj,Jj,jump,jump,jumpo每次打乱依次来报字母，让学生听后边说边做。（三）趣味操练（PraCtiCe）I嬉戏1：Bingo让学生把本课所学的字母和部分单词随意写在嬉戏板中。老师随意说出一个字母或单词。学生在嬉戏板中快速找出老师说的字母或单词并用铅笔在字母或单词上画一个圈。每画出完整的一行或一列字母或单词，学生就说Bingo!直到全部的字母和单词都圈完。让学生擦去画的圈，重新再做一次嬉戏。由于老师念字母或单词的依次不一样，每次圈的依次也不一样。在嬉戏结束以后，全班一起复习词汇。I嬉戏2：拼图说单词老师把与本课单词有关的图片剪成几块，然后让学生分小组进行拼图竞赛。拼出

7、后让学生说出单词以及该单词的第一个字母。拼出图形加一分，说对单词加一分，说出字母加一分，最终看哪个小组得分最多，哪个小组就取得成功。I嬉戏3：照我说的做，不要照我做的做老师下指令，但有意做错误的动作，比如：Kk,Kk,Kk,kick,kick,kick,但老师做jump,jump,jump的动作。学生要依据老师所下的指令来做动作，而不要简洁地仿照老师的动作。凡是能正确做动作三次的即可得贴纸或红花嘉奖。(四)扩展性活动(Add-activities)复习本课时所学的单词及字母。1 .让学生两人一组,分别选一张大写的1.,M和N字母卡。2 .将小写字母及本课时出现的词汇扣在桌面上。3 .每人一次翻开一张卡片，假如卡片上的单词第一个字母和手中的字母全都就赢得这张卡，假如不全都放回原处。4 .接着翻卡片，直到翻开全部的卡片。卡片多的学生获胜。5 .让学生读出手中卡片的单词，核对卡片。Unit3Howmany?下面画有四线三格中，分别是大小写字母1.I,Mm和Nno