湖南省长沙市长沙县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试卷(含答案).docx

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1、湖南省长沙市长沙县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试卷学校：姓名：班级：考号：一、单选题1.有人说：“吉春，是与七个自己相遇,一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个目险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。时此理解正确的是（）A.青春期的矛胞心理对我们只会产生消极的心理影响B.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾C青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展D.青春是个成长的过程，我们要时刻追求完美2 .下列现您中不属丁青春期生理变化的是（）A.小强发现自己声音变粗B.小刚脸上开始长吉春痘C.小丽发现自己迅速长高D.小雨变得不喜欢讲话了3 .被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平贽尽辛万

2、苦，历经六年,终丁从14000侏稻植中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（）要培养批判性思维要有面对困难的勇气和坚强的意志有梦想就能成功要敢对不合理的事情说“不”A1（DdXg）B.（DC.D.4 .著名文学家萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平研为神奇。”青春的探索需要自信，这是因为自信让我们充满激情，满怀信心与希望让我们有勇气交往与表达，有信心受试与坚持让我们充分展现优势与才华，是事业成功的决定因素能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能3,B.C.（gx3）D.5 .人的情绪不源于事件本身，而起于对事件的看法。小

3、叶与迎面走来的同学打招呼，结果同学不理她，“太做假了吧！“小叶一下子郁何了，但转念一想：“也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是（）A.改变认知评价法B.转移注意法C合理宣泄法D.放松训练法6 .随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这种情感（）是早恋的表现是早熟的表现是青春成长的正常现象是人走向成熟过程中自然产生的情感是要理智对待的感情A.（g）B.（DC.（&D.7 .从最初听到二胡声盛到高兴，到表演结束后剧得掌声带来愉悦感，二胡己融入小岩的生命中，成为他生命的一部分。通过小岩的经历，可以看出情绪和楮感的联系体现在（）A.

4、情绪是短暂的，情感是持久的B情绪很稔定，情感是不稳定的C情绪需要调节，楮感则不需要D.情感伴随着楮绪逐渐积累发展8 .孔了说：,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，孔子的学生瞥子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身这些告诉我们，自省有利于（）检视自己的不足发扬自己的长处端正自己的行为做到独善其身A.B.C.D.9 .“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。Z没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起。“行己有耻”需要我们（）有知耻之心树立底线意识培养逆向思维拒绝不良诱惑A.B.(DC,D.1()“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终

5、不还.卬先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。“人生自古谁无死，留取丹心照汗者.”这些佳句共同表达出的怙感局于()基础性情感高级情感正面的体验负面的体验A.B.C.(gX3)D.11 .一位同学说：“每次考试，总怕考不好，里负家长、老师的期望，结果连会做的遨也不会了，所以总号不好。”另位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信，只要付出努力就公有收获以上两位问学的经历说明()情绪影响着我们的观念和行动人只要处于枳极情绪状态，就能超常发挥负面的情绪状态会酿成悲剧我们应该学会枳极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受A.颔)B.C.D.12 .某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们再爱。在话剧课中，他们

6、编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物：在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于吉少年()体验美好生活，感悟生命真谛丰富想象能力，培养创新思维培养积极情感,杜绝消极情绪提升审美品位，陶冶高尚情操A,(g)B.(Dd)C,D.二、材料分析题13 .【吉春有格止于至善】大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”一大学。“止于至善”是一种不断追求兴高的道德境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，我们应该有自己的格调，有我们的“至审追求。结合所学知识，请你说说我们中学生如何做到止于至善呢？14 .【传承经

7、典启迪人生】中华文化源远流长、博大精深,名言警句中殖含着做人做事的道理。请你按照例句写出下列名言静句对青少年成长的启迪.名言箸句对青少年的成长启迪例：学贵有疑我们要培养批判和神、敢于质疑天行健，君子以自强不息羞悲之心，义之端也怒不可夺，声不过于独学而无友，财弗胸而寡闻15 .【择放心灵拥抱青春】材料一：时光如飞，七年级第二学期快结取了，又到了明他系某校同学们写自我评语的时间。小林：这学期我长高了很多，*用头上的“红色小山此起彼伏，真是我疽”的青年年华呀！小玉：我能提出自己独到的见解，还能便听、理解别人的观点。小械：在今年学校艺术节上，我们班的舞盼节目是我自主编出的，花了很多心思呢！(I)欣赏上

8、述评语，淡淡我们在身心方面和思维上有哪些成长？材料二：一个苦恼的男孩来信刘老舛：您好！班上小羽能干、开朗活泼，我很喜玳与她交往，但有同学却认为我在追求她，我不知道该如何与她交往了：期中考试由于太紧张，很多原本会的期目都没做出来。敦学成绩很不理想，我觉得自己不行，可能再也学不好敢学了：晚上回家父母因为考试成绩对我一顿教训，我一毛之下冲出了家门：走在路上，想起昨天好朋友把我的秘密告诉了别人，我和他大吵一架烦恼的事太多了，我该怎么办啊？学生：小汤(2)结合材料二,假如你是刘老师，会怎样帮助小汤解决苦恼?16 .【品味情感传递美好】小瑞是一位性格非常内向的同学，他很少与同学交流，内心孤独寂奚。为此，班

9、级召开了一次挣别的“班会课”，同学们都用不同的学科语1为小瑞同学送上美好的生日祝福，与他一起体松别样的感动。下而是部分同学的祝福语和小弟同学感言：信息技术科代表：祝你在大数掘的年代，乘上信息的快车，开着数据的飞船,探究宇宙的奥妙，为祖国争光，为民族造福，为个人添彩！生物科代表：生日快乐！希空你的每一个细胞，每一个组税，每一个彭官，每一个系统到你的个体都非常快乐！小瑞含泪感言：这是我迄今为止收到的最美的生日礼物，我会将这份礼物珍蔽一辈子。（I）如果你是本班道例与法治科代表，请你结合所学知识为，瑞送上你的美好祝福。（要求至少有3个知识角度）（2）结合材料和所学知识，请你说说我们怎样向身边的人传递美

10、好情感？三、辨析题17 .【揭秘情绪品味情感】在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体脸着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。同时，我们每个人的内心都有一个情感世界,同情绪一样,情感也是复杂的。对于情绪和情感,我们既熟感有时又述惑不解。对此，同学们展开了激烈的讨论：轩轩：,情绪的表达只要不触犯法律犹行不需要考虑他人的感殳。”亮亮：”加感是一成不变的，真挚的怙感不会因为负面怕绪而破裂。”请你运用所学知识，对以上两位同学的观点进行评析。参考答案1 .答案：C解析:本题考杳对青春的认识。A：青春期的矛盾心理既有积极作用，也有消极影%故A说法错误：B：尽情享

11、乐是不珍惜青春的表现，故B说法错误：C：依据教材知识，题文中的观点表明育春期是人生重要的过渡阶段，需要做到身心协调发展，故C说法正确：D：世界上没有完美的人和事，故D说法错误：故本题选C。2 .答案：D解析：吉春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期,是身体出现变化的时期.依据课本知识，我们的身体变化主要表现在：身体外形的变化、内部器官的完善以及性机能的成熟。所以A、B、C都是青春期生理变化的表现，与题不符，故应排除：D属于心理变化的表现，不屈丁音春期生理变化，符合题意.本题选择D.点睛：回答本题，需要我们熟悉青春期生理变化的主要表现。课本中强调，青春期，我们的身体变化主要表现在：身体外形的变

12、化、内部器官的完善以及性机能的成熟。由此，我们不难发现,变得不喜欢讲话，不属于青春期的生理变化。3 .答案：D解析：本题考杳批判性思维。：批判性思维有助于调动我们的经验，激发学习动机，仃助于促使我们解决问题，改进现状。题干中袁隆平的实践告诉我们在生活中要培养批判性思维；要有面对困难的勇气和坚强的意志；要敢于对不合理的事楮，故正确：有梦想不一定就能成功，要通过努力才能把梦想变为现实，故排除：故本题选D。4 .答案：B解析：本题考直的是自信的含义与作用这个知识点。吉存的探索需要自信，这是因为自信让我们充满激情.满怀信心与希望,让我们仃信心复试与坚持，能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会，故正确：

13、不正确，自信让我们展现优势与才华，是事业成功的重要因素；故选B,5 .答案：A解析：本题考查调控情绪的方法.A：从题干中小丽的情绪变化中可以看出，是因为她改变了自己的认知，从自身对客观事物的了解和理解上作出正确的判断，调整了不良情绪，A说法正确：BCD：转移注意法、合理宣泄法、放松训练法也是调控情绪的方法，在题文中没有体现，B、C、D说法与题不符；故本题选A,6 .答案：C解析：本题考查正确认识吉春期的情感。：这种情感是青春成长中的正常现象.并不是早恋、早熟的表现，故说法错误：相遇青春，我们心中开始前发一些对异性朦胧的情感。这是吉存成长中的正常现象。是人走向成熟过程中自然产生的情感。面对生活着

14、可能出观的朦胧的情感,我们应该慎重对待，理智处理，故符合寇堂：故本期选C。7 .答案：D解析：本题主要考查情绪与情感的联系。A：依据教材知识，情绪是短哲的，情感是相对稳定的，侑感中伴随若怙绪体验，不断深化，这是情绪与情感的区别，故A不符合题意：B：情绪是不稳定的，情感是相对稳定的，故B说法错误：C：情感是更杂的,在生活中可能会产生偏执的情感，情感也需要调节，故C说法错误：D：情绪随着时间的推动可能逐渐积累发展成为某种情感，这属于情绪与情感之间联系，故D符合题遵：故本题选D。8 .答案：B解析：本题主要考查止于至善的相关知识.：根据题干主旨.“自省就是通过自我意识来省察自己言行的过程，“见贤思齐

15、焉，见不贤而内自省也2吾日三省吾身“，这些道理说明自省有利于检视自己的不足，端正自己的行为，故说法正确：自省有利检视自己的不足，端正自己的行为，与发扬自己的长处，做到独善其身没有直接关系，故不符合题窟：故本网选B,9 .答案：B解析：本题考查行已有耻“行己有耻”需要我们有知耻之心，树立底线意识，触碰道德底线的事不做，违反法律的事怙坚决不做：行己有耻要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。所以说法符合题强；说法是青春期要培养的发展思维，与题意不符，排除.故选B.10 .答案：C解析：本题考查我们的情感。：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2先天卜.之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁

16、无死，留取丹心照汗音.”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的楮感，所以属于高级情感，也是有枳极意义的正面的体验，说法正确：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感：负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，不符合题意，不选：故本题选Co11 .答案：C解析:本题考杳情绪影响。：即文中，两位同学的不同经历说明情绪影响着我们的观念和行动，也启示我们应该学会枳极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受，说法正确：令大积极情绪的作用，说法过于绝对,故说法错误：适度负面精绪，可以帮助我们适应突发事件，说法错误：故本期选C。12 .答案：B解析：本题考查感悟美好情感.：依据题文描述,某校开设f

17、丰富多彩的艺术课程，这让学生们感受到美好情感。参加艺术活动保有助于青少年体的美好生活，感悟生命真谛：丰富想象能力，培养创新思维：提升审美品味，陶冶高尚情操，说法正确：杜绝消极情绪的说法与现实不符，故排除：故本题选B。13 .答案：从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为“，积少成多，积善成德：在生活中寻找.贤、,，将他们作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量：养成自我省察的习惯,检视自身的不足,积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。解析：本题考杳止于至善的要求，可以结合教材知识作答。14 .答案：我们要磨砺意志品质,自强不息：我们要有知耻之心，行己有耻：我们要合理表达和调控情绪：

18、我们要善于运用不何的学习方式，学会合作学习.解析：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本网的设问主体为青少年，需要运用自强、行己有耻、调节情绪、学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：天行健，君子以自强不息一可链接磨砺意志品质，自强不息。关键词：羞恶之心，义之端也T可链接磨有知耻之心，行已有耻。关键词：怒不可夺，喜不过于T可链接合理表达和调控情绪。关键词：独学而无友，则孤陋而寡闻T可链接磨要善于运用不同的学习方式，学会合作学习。第三步：整合信息，组织答案。15 .答案：（1）身体外形的变化，悦纳自己的变化：学会独立思考：具有创造精

19、神，开发创造潜力。（2）青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信。自强，让肖春奋进的步伐永不停歇.与异性交往,我们要内心坦荡,言谈得当，举止得体,这份友谊会成为青春美好的见证。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，在人际交往中，我们需要了解自己的情绪感受。并学会以恰当的方式表达出来。在家庭交往中，我们要学会相比理解，信任,体谅,倾听包容和换位思考,有效的交通交流和沟通可以增进理解，化解矛盾和冲突。解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答他围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青存期的生理变化、学会独立思考、开发创造潜力的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答第二步：审

20、材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：这学期我长而了很多，额头上的“红色小山此起彼伏，其是战“痘”的青春年华呀一可箧接身体外形的变化，悦纳自己的变化：关键词：我能提出自己独到的见解,还能倾听、理解别人的观点一可链接学会独立思考：关键词：在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我自主编排的，花了很多心思呢T可链接具有创造精神，开发创造潜力。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度“本题的设问主体为学生，需要运用自信自强、异性交往、调控情绪的有关知识，从做法类习甥的角度进行作答。第二步：审材料,提取关键词,涟接教材知识.关键词：班上小羽能干、开朗活泼，我很喜欢

21、与她交往，但有同学却认为我在追求她，我不知道该如何与她交往r-可链接要内心坦荡，言谈得当，举止得体。关键词：数学成绩很不理想，我觉得自己不行，可能再也学不好数学了一可依接青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信：关键词：晚上回家父母因为考试成绩对我一顿教训，我一气之下冲出r家门T可链接有效的交通交流和沟通可以增进理解，化解矛盾和冲突：关键词：走在路上，想起昨天好朋友把我的秘密告诉了别人，我和他大吵一架T可链接需要了解自己的情绪感受。并学公以恰当的方式表达出来。第三步：整合信息，组织答案。16 .答案：（1）从青春飞扬的角度：祝你青存飞扬，成为自信自强的追梦人。从青春期烦恼的角度：堰你正确化解青

22、春烦恼，成为健康成长的快乐者。从情感、集体的角度：祝福你品出情感的的味，成为美好集体的共建者。（2）我们可以用自1.l的热情和行动来主动影响环境。我们的情感需要表达、回应、共鸣和传递正能批。我们需要在生活中不断创造美好的情感体验，让世界更美好。解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为青少年，需要运用青春飞扬、青春期烦恼、情感、集体的有关知识,从祝福类习巡的角度进行作答。第二步：审材料,提取关键诃，傩接教材知识关键词：小瑞是位性格非常内向的同学，他很少与同学交流，内心孤独寂突T自信自强、正确化解仔春烦恼、品出情感的韵味、美好集体的共建者。第三步：整合信息,组织答案

23、。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本即的设问主体为者少年，需要运用传递美好情感的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识关键诃：同学们都用不同的学科语言为小瑞同学送上美好的生日祝福，与他一起体验别样的感动。T用自己的热情和行动来主动影响环境：需要在生活中不断创造美好的情感体验。关键词：小瑞听到同学们的祝福很感动，并表示这份礼物会珍敏-辈了T情感需要表达、回应、共呜和传递正能量“第三步：整合信息，组织答案。17 .答案：轩轩的观点错误。人与人之间的情绪会相互感染，一个人所表达的情绪也会影响周围的人；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关

24、乎人际交往。所以要考虑他人感受并学会以恰当的方式表达情绪。亮亮的观点是片面的。情感是我们在生活中不断强化、逐渐枳累的，相对稳定，因此情感不会一成不变：情感会伴随着我们的生活经历不断积累、发展，在生活经验的不断扩展中，我们的情感会更加丰富、深刻，情怀更加宽广、博大，因此我挚的情感不会因为负面怙结而破裂。解析：第一步：读题，提炼讲题。观点：情绪的表达只要不触犯法律就行，不需要考虑他人的感受：观点：情感是一成不变的，真挚的情感不会因为负面情绪而破裂：第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据：情绪具有感染性：论据：情绪影响身心健康和人际关系，要采取合理场所、合理方式表达情绪：第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点片面。论据：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，不是一成不变，会随着我们的生活经历不断积累、发展；论据：真挚的情感不会因为负面情绪而破裂。第四步：整合信息，组织答案。