6北师大版数学六级上册第三单元观察物体最新.doc
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1、教学对象:六年级预科 制作人:欧阳 更新日期:2015/7/4学习目标:1、正确的识别从不同方向观察到的立体图形的形状,并画出草图;能根据从上面、正面、侧面观察到的平面图形复原立体图形2、理解观察点、观察角度、观察围三者间的关系3、识别拍摄地点与照片的对应关系学习重难点:1、根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量围2、能画出观察围随观察点、观察角度的变化而改变的平面图形3、会判断连续拍摄的一组照片的先后顺序。学习容:观察物体 :知识点一:识别并画出从不同方向上面、正面、左面观察到的立体图形5个小正方体组合的形状【问题1】分别画出下面图形从上面、正面
2、、左面看到的形状。结论:要想正确画出不同方向上面、正面、左面观察到的立体图形的形状,应选好观察的方向,并确定观察到的立体图形画成平面图形后的正确位置。课堂练习:从 面看从 面看从 面看从 面看从 面看从 面看3下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么?画一画左面正面上面左面正面上面知识点二:根据给定的两个方向观察到的平面图形,确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量围【问题1】一个立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?列举以下5种摆法,还有其他多种摆法由以上5种摆法可知搭成这样的立体图形,最少需要4个小正方形
3、,最多可以有8个小正方形。总结:根据给定的两个方向观察到的平面图形,确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量围时,可以采取根据给出的平面图形复原成立体图形的方法,将可能搭成的立体图形的各种情况一 一列举出来,然后数出需要的小正方体的数量。课堂练习:一个立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?想一想,搭一搭。知识点三:根据给定的一个方向观察到的平面图形和小正方体的数量复原立体图形【问题1】用6个小正方体搭一个立体图形,从上面看到的形状是,看谁搭得多。总结:根据给定的一个方向观察到的平面图形和小正方体的数量可以复原成不同
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