“农村中小学生电脑知识培训”创意项目策划书.docx

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1、备通过向西安的政府机构、高等院校、企事业单位捐献的形式获得电脑，这项工作在5-7月完成，准备捐献40台电脑。可喜的是在团队的共同努力下，我们已经捐献到一批电脑。5月1到7号期间，我们在母校-西安交通高校进展了捐献，欣慰的是我们的公益活动得到了校方的大力支持，学校共捐出显示器30台，主机15台，相关内容都写在博客上。在暑期活动开展之前，我们已经被感动了，同时倍感身上责任之重，因为我们代表着学校，代表着当代高校生，这也更坚决了我们做公益的决心。七月份这些电脑会被运到实施地，我们已与陕西悦成货运公司洽谈了相关事宜，到时有一辆专车负责把这些电脑运输至实施地。在此时此刻到七月的一段时间内，我们还会接着捐

2、献,我们盼望有越来越多的企事业单位参与进来。还有一个状况，在我们活动影响下，郑州高校团委也情愿捐出一局部电脑，从扩大活动影响力的角度启程，我们建议他们的电脑由他们学校的农乡建立探究会（一个学生社团）在另一个地区开展类似活动。假如规那么允许，我们盼望能帮他们申请一局部资金；假如没有资金，他们也表示会从其他渠道获得活动资金。2、场所来源场所目前己经联系好，是杨岭村（负责人所在村）的小学。该村没有中学，只有一个小学，旁边几个村上小学都到这里来。现代化的教化像电脑课之类只有在县城的学校才开设，镇上没开，村上就更不用说了。在向该学校校长及村支书说明状况后,他们赐予了极大的支持，并且已经准备好了两间教室来

3、作为我们培训的场所。而我们考虑把培训场所放在学校的主要缘由有两条：（1）有相对完整的授课环境（2）培训完毕后要在当地学校开设电脑课（3）想借助学校的局部师资力气3、赢得当地政府和媒体的支持活动起先，要获得村里面和乡政府、乡团委的支持，这方面的工作已经做好。通过杨岭村村委会我们电话联系了白沙乡团委主任宋主任，他对我们的活动大加赞扬，特殊欢送我们,并表示会对我们活动供应全程支持！而且还有一点,杨岭村走出了两个主持人：一个在县电视台，一个在市电视台，有幸和她们进展了通话，他们表示我们的工程是特殊好的一个活动，并表示会向上级反映，对我们的活动在传播上供应帮助。4、组建培训队伍核心团队五人，都为西安交通

4、高校本科生，其中四人来自电信学院，一人来自机械学院，都具备培训计算机根底学问的实力。除此之外，准备再招募五名计算机专业学生共十人组成培训队伍。5、编订教材为了使培训起到好的效果，我们因地制宜的制定出了培训课程大纲，此时此刻放在博客上用于和网友进展沟通。并将据此制作图文并茂浅显易懂的教材。除此之外，我们还会收集一些计算机教材，赠送给学员。“农村中小学生电脑学问培训创意工程筹划书二、传播招生（07月19日07月24日）传播口号：免费培训电脑学问，让农村的孩子也奔腾起来！我们的整个培训过程不向学员和家长收一分钱，以前我在当地办过家教班，尽管收费，但学生始终很多。说是农村孩子的学习热忱高也好，说是家长

5、望子成龙的情切也好，总之生源不成问题。其实这种心情我深有体会，因为我就是当地走出的高校生，我也常被感动着。我坚信会有很多农村孩子迫切盼望接触电脑，承受电脑学问培训。也是从这点启程，我们想为农村做些事情！1、生源分析：坐拥九个村庄、人数逾三万，这首先为我们获得生源奠定了人数根底；家教班在收费的状况下始终爆满，这说明白当地村民有猛烈渴望孩子承受教化的意识；乡团委、乡政府、村政府的支持为我们活动的进一步宣扬供应了帮助，这有助于活动的推广和生源的持续性。2、传播方式：现场传播现场传播主要有两次:7月19日和7月24日，因为这两天是集市日，受众比拟多，我们选择在集市口进展宣讲，兼以台下讲解和散发传单的形

6、式。村民对这种现场宣讲的方式会感到比拟新颖，坚信会有很好的传播作用。（2）广告、条幅传播作为以往办家教班时招收学员的主要方法，广告的张贴无疑发挥了重要的作用。对旁边的村庄的传播主要通过贴广告形式进展传播；因为乡政府所在地人流量比拟大，所以乡政府所在地我们会用条幅进展传播，来扩大活动的影响。为增加可信度,广告和条幅上会盖上乡镇机关的章。（3）喇叭传播喇叭叫卖是农村独有的传播方式，我们会好好利用这个传播方式，我们会联系各村村委会于7月1924日期间持续进展传播。媒体传播可以通过县市电视台新闻传播，因为我们所做的事在当地比拟新颖，本身就是一个新闻；另外还会联系当地发行量最大的报纸-大河报进展活动传播

7、。此种传播方式在活动中期和后期会重点运用，因为为了扩大影响力，唤醒更多人的学习意识，也盼望吸引更多企业和政府参与到这项活动中。3、筛选原那么：不行幸免报名的学生会很多而且良莠不齐，而我们的资源有限，不行能在起先就接纳每个报名者，所以我们在起先确定要有筛选过程，准备招生60名学生，30名辍学青年，农夫数量不限（有爱好就可以来），两名当地老师。针对不同人我们制定了不同的筛选原那么。i针对学生的筛选主要有三个原那么（1）兼顾地域性，保证该区域每个村子都有学生参与我们的培训。（2）初期要选出学习看法谨慎和比拟听话的孩子。（3）不同年龄段都有兼顾，依据年龄段划分为三局部：中学生、初中生、小学生并对其进展

8、分时教化。ii对辍学青年选择有三个原那么（1）有必需的学问水平，最低文凭要求初中毕业（2）有责任心和上进心（3）在村民中口碑较好iii农夫筛选选择这一局部人数应当不会很多，缘由在于他们大多放不下面子，也没这种情致，所以在这方面选人原那么是先选熟人，再逐步扩大人数规模。总之我们盼望我们经过我们的培训，使参与培训的学员能切实的学到一些东西，为以后的学习和生活供应必需的帮助。三、培训（07月25日08月25日）“农村中小学生电脑学问培训创意工程筹划书1、培训对象：三局部人：1.中小学生；2.辍学青年；3.平凡村民2、培训目标：总体培训目标：使参与培训的学员驾驭根本的电脑操作技能，为他们进一步学习和运

9、用电脑打下一个良好的根底。为此我们因地制宜的制定了我们的培训内容提纲，详见博客。针对不同人群的目标：（1）对于在校中小学生，培训主要是为了为他们以后的学习做好准备，使他们尽可能拥有和城里孩子一样的根底，因此教学以最根底的电脑学问和一般操作的普及为主，使他们在学完之后能够运用电脑来完成最根本的任务。（他们只学提纲中不加*的内容）（2）对于辍学青年，除了最根底的内容外，尽可能再多一些管用的学问，以便他们以后在岗位上比拟便利的应用学到的学问，即使由于工作须要用到更多的电脑学问而去参与特地的培训，他们也能从更高级的内容学起，因为我们己经为他们打下了根底（他们尽可能学完全部设计的内容）。我们还会借助政府

10、力气帮助联系一些企业如县城里超市、工厂等，接受与他们合作的形式，为他们培训一些相对专业的人才,以激发辍学青年的学习热忱。（3）针对农夫主要是进展展示电脑功能的培训，让他们知道通过电脑可以干些什么，开拓他们视野，并引导他们多利用电脑。当然，他们平常利用电脑主要是托付我们指定的专人帮助，因为各方面限制，这段时间很难让农夫驾驭电脑的操作。3、培训支配我们结合学员的状况制定出了培训课程提纲，并据此便定出了教材。教学过程中，我们还会依据学员驾驭的具体状况，对我们的教学作出踊跃的调整，以到达最好的效果。我们的培训工作分三个阶段：（1）进展最根底内容的培训I（课程设计中不带*号的局部），约须要18天；使学员

11、对电脑有初步的了解，让他们知道电脑能完成什么事情并驾驭一些根本的操作。进展扩展内容的培训（课程设计中带*号的局部），约须要5天；（3）依据具体状况进展有针对性的培训，完成前两个阶段任务后的全部剩余时间均用于此阶段。结合我们的资源：十名培训人员，40台电脑，两间教室，30天培训时间，我们制定出了具体培训准备：30台电脑在一个教室，主要用来培训学生和青年。学员分三拨：小学生每次培训1小时，中学生每次培训1.52小时，辍学青年每次培训22.5小时。每拨人一天最少支配一次培训，两天进展一次考核。由七人负责该班的培训。8台电脑在另一教室，主要用来对农夫进展展示电脑功能的培训，由两个人负责该班的培训。另外

12、两台电脑放置在老师办公室，我们准备从该学校选取两名老师进展比拟专业的培训，因为在我们开学后要在当地开设计算机课程，这两名老师将负责以后的授课以及电脑管理和维护。以使我们在此次暑期为学生的培训完毕后，促成学校具备相应师资接着开展计算机根底的教学，开设相应计算机课程,使我们的工程具有长期、持续的影响力。4、考核与激励为了保证教学质量，维持良好的教学秩序，我们将接受考核与激励措施：考核措施：出勃制度考核：对学员评分，迟到或旷课者会被扣分。最终的激励都以学分为准！（2）测试：我们将定期进展测试，并将测试状况反映到其得分中，同样会有激励措施。“农村中小学生电脑学问培训1创意工程筹划书激励措施：对于表现好

13、的小学生,我们会为他们准备一些奖品（糖果、笔记本等），以激励他们好好学习；（2）由于小奖品对年龄大一点的学生不太有吸引力，对于中学生，我们接受精神与物质激励手段。从更好教化孩子的角度我们会与学生家长私下协商，假如自己孩子表现好的话，家长要给他们嘉奖，以实现孩子精神上的嘉奖；同时我们也有物质嘉奖措施！对于辍学青年，我们最主要是从使他们受益的角度来教化。假如他们不愿接着学习,我们会进展劝说并设法增加他们的爱好，对于实在不能安心学习的学员，我们允许其退出，以幸免影响其他学员。5、对活动进展报道传播，结合条件，利用电视台及政府培训过程中，我们会联系当地媒体对活动进展报道传播以扩大影响，吸引当地企业的目

14、光，盼望能与他们合作给他们培训一些有用人才,有一个状况是当地有一些超市、工厂等企事业单位常年会招一些懂得计算机根本才做的人员，所以说这种方法是可行的；并盼望当地政府能够表彰此项行为，在政府推动下能够将活动推广和维持其可持续性。四、对活动进展总结并完成工程实施报告（08月25日09月30日）1、非假期电脑的利用支配（1）在当地学校开设电脑课程，由我们学员队伍中的一名老师进展授课。暑期我们会对两名老师进展深化的培训。同时我们会建议政府就计算机教化的持续性做一些努力：譬如说能聘任专职计算机老师。（2）用于农夫了解询问我们培训的另一名老师将负责此事。（3）造就或聘请学员维护电脑并接着进展电脑学问教化。

15、通过我们的培训，可能会开掘一些对电脑感爱好的青年，假如有这方面意向的青年，我们很支持他们利用这些电脑进展更深化的学习,我们会给他们供应参考教材。（4）此次活动只是一个契机，后面会有持续性的合作。我们盼望把它建成一个对口教化基地，每个假期都会有高校生来这边授课，实现高校生和农村都受益的双赢局面。最重要的是有很多高校生有暑期实践的意愿，又有很多地区须要进展电脑学问的普及，他们之间须要建起一座桥梁，有幸我们有时机成为先行者，我们必需会把它做好！2、活动总结完成工程实施报告活动总体分析：公益性分析：从主办方组织活动到学校捐赠电脑，再到我们免费培训电脑学问，再到被培训者回馈社会，整个过程是一个公益心传递

16、的过程。源于公益，始于回赠；爱心传递，薪火相承！从创意提出到团队组建再到捐献电脑，不知不觉中近三个月已经过去了。但这三个月我们阅历了很多东西，也有很多体会！其实最初我们更多的是从参与竞赛的角度来对待我们的工程的，但随着活动的深化我们观念在转变，尤其是学校的支持让我们更加坚决了投身公益的决心。或许很多时候并不是没有公益，而是没有展示公益的时机，借助这次活动，我们激发了一些潜在的公益之心。我们也坚信，假如活动能顺当开展我们将会激发更多的公益之心！但不管怎样，已经捐献到的电脑我们必需会捐出去，以实现公益之心的传承！可行性分析：1、我们结合已有资源提出了最相宜的活动方案，这在准备书字里行间都有表达。我

17、们所写的都是可以或已经实施的，当然不解除一些不行控因素如政府部门的工作效率问题，但我们已将这些不行控因素影响降到了最低!“农村中小学生电脑学问培训创意工程筹划书2、工程实施地为负责人的家乡，各方面比拟熟悉，便于工程的顺当开展。工程实施地是目前状况下最相宜的实施地，它代表了目前的大局部农村：温饱与根本教化问题得到解决了，而较为现代化的教化却极其落后。3、工程的执行团队为西安交通高校在校生，核心团队五个人，其中四个来自农村并有相关家教或办家教班的经验，对农村教化比拟有经验。最终培训队伍为10个人，都具备培训计算机根底学问的实力，其中四个人不仅是玩转电脑的高手，还有带家教的经验。4、该工程很好的契合

18、了中国政府当前正大力推动的社会主义新农村建立，极易获得当地政府和人民的支持。这从目前已取得的工作进展可以看出，乡团委，村政府及相关媒体已经表示出了对我们的支持！5、工程的新颖性及公益性很简洁得到当地媒体的关注，传播及推广比拟简洁。创新性分析：1、想象可以天马星空，但一项活动的真正开展必须要在可以实施的根底上创新，我们做到了这一点，结合已有资源提出了最相宜的活动方案，这是最好的创新。2、支教是高校生支农调研活动很重要的一项内容，是很好的一项公益行为。但随着时代开展，传统意义的支教变成了一个符号，它的实际意义愈来愈发不明显。大多数支教完毕后孩子们又回到原来的状态。因此支教的效用及可持续开展成为不得

19、不谛视的问题，在这样背景下，我们提出了培训电脑学问这一工程，有很强的创新性：属于支教又超越传统支教，效用明显且可持续开展。3、针对农村现状我们因地制宜制定培训教材，针对不同人我们有不同培训准备与方法，切切实实将培训效果放在第一位，是很重要的一个创新点。4、将为小企业输送对口人才与培训结合起来激发学员的学习热忱，也是以往农村支教没有的。社会效益分析：这项活动使我们成就了捐赠电脑者的慈善义举、培训者的价值实现和实力展示、受培训者的素养提升、主办方的精神传达以及必将带来的社会改善这样的多方共赢，而我们的投入只是公益之心，这样的社会效益有多大？截至此时此刻我们从学校捐献到30台显示器,15台主机；我们

20、发动了郑州高校也开展类似活动；我们自己始终被自己的坚持和公益之心感动着；我们已经激发了很多的公益之心，网友纷纷在我们博客上留言表达作为先行者，我们此时此刻做的或许只是在翻开一个小小的缺口，但是小缺口会慢慢变大，最终从中涌出的必将是洪流波涛！可推广性分析：中国有很多像我们的工程实施地这样的地区，中国有很多热心公益的企业，中国有很多像我们这样的高校生，中国有很多渴盼学习的孩子，中国有很多学校会有淘汰下来的电脑，中国有很多我们活动的每一个微小环节都可以在中国无限复制，我们的活动成功举办和传播推广后，势必会引来更多的企业参与其中，相应就会有更多的学生参与其中，有更多的农村孩子参与其中，从而在全国引发的

21、将是连锁反响。在提交工程那一刻，我们就意识到我们是在开创一件事业，因此我们会傲慢，并会将这种理念贯彻下去、发扬光大！后备方案：在实施的过程中可能会出现一系列的问题,针对可能出现的问题我们提出了相应的解决方案，农村中小学生电脑学问培训，创意工程筹划书1、电脑捐献数量不够就目前状况来说，我们已募到30台显示器,主机15台,与我们预期的40台还有差距，这期间我们还会向社会捐献，状况相对乐观，但不解除有捐献不够或电脑质量不搞的状况出现，假如出现这种状况，我们会购置一批二手电脑。2、报名人数过多假如人数过多，我们会适当调整招生名额，并合理支配培训时间。3、学员一段时间后对其失去爱好，导致培训效果不志向联

22、系更多企业，与企业签订培训协议为其培训对口人才，以激发学员的学习热忱。有一个状况是当地有一些超市、工厂等企事业单位常年会招一些懂得计算机根本才做的人员，所以说这种方法是可行的。教化是一个国家持续开展的关键。在中国这样一个开展中国家尤其应加大对教化的投入和投资。在21世纪的今日，文盲的定义已经被全新的诠释：不懂电脑就是新时代的文盲！中国有13亿人口，是农业大国，农村人口占据8.8亿人，农夫人口占了70%之巨，相应的农村教化更应加强，但农村孩子受教化的水平远远低于城市的孩子，尤其是在电脑学问等现代化教化方面。在这样的背景下，我们提出了我们的工程-农村电脑根底学问培训，我们认为该工程有以下意义：于国

23、家：平民的素养关系到一个国家整体国民的素养。信息社会背景下，电脑学问的普及是提高国民素养的重要一环，只有提高全体国民素养，才能把巨大的人口压力转化为人力资源优势，才能使经济建立切实转到依靠科技进步的轨道上来，才能提高全体人民的生活质量和水平。只有大力加强农村教化，才能让众多的农夫子女受到良好的教化，享受到承受义务教化的权利，体会到社会的公允与正义。同时，加强农村教化对于提高农夫素养将起到关键作用，是解决三农问题的关键所在，开展农村教化，是在行动上践行重要思想、全面落实科学开展观和以人为本的执政理念的具体表达。于企业：随着众多厂商聚集在一、二级市场赤膊厮杀，一、二级市场容量日趋饱和而且利润渐微。

24、而农村和乡镇市场却随着农村信息化工作的推动迸发出巨大的能量。如何开拓五六级市场，让农村和乡镇的消费者学会电脑、用上电脑、用好电脑已经成为众多厂商日益重视的话题。通过与企业的合作对农村进展电脑普及教化无疑成为宣扬相关企业，为其开拓市场的一种比拟好的手段。于农夫：信息渠道不畅、信息匮乏是农村开展的一大难题，限制了农夫在致富和精神建立方面的改良实力，农夫有时为了获得一点信息，如中心政策、法律学问、教化学问或者管用技术资料，要付出特殊大的代价；而另一边，这些信息被大量地积累在城市的科研所的资料库和网络中，没能惠及农村开展，造成了巨大的资源奢侈。农村的落后很大程度缘于信息的闭塞，电脑学问的普及一方面可以

25、让农夫了解询问，获得致富信息,对变更现状起到重要作用。另一方面，我们此时此刻的教化是通过标准的教化与考试，把穷地方的人才选拨到了城市，在让他们承受标准教化的同时，也把他们从穷困地区带到了兴盛地区。对他们个人而言，实现了自我价值，相反，对贫困地区呢？由于我们的教化把这一贫困地区的人才吸走了，结果是：我们的教化并没有为此地造就出变更此地贫困面貌的人！却让此地更穷！因为我们现有的教化将此地唯一动态的财产掠走了，我们的教化留给贫困地区的仍是贫困，是更加的贫困！所以我们认为变更农村现状的方法就是在农村对农夫进展培训，但短期的学问培训又起不到明显的效果，权衡一再，我们提出了农村电脑学问培训这一工程，以期在

26、资源有限的状况下，实现最大的社会效益。更重要的一方面，它或许可以变更很多农村青年的命运，从根本上将农村的现状变更。“农村中小学生电脑学问培训创意工程筹划书千里之行始于足下，限于人力、财力等各方面制约，以上设想的真正实现还须要一段时间。但是总要有人翻开这扇门，我们情愿成为先行者并盼望借助谷歌中国之力气,去点亮星星之火并期盼以后的燎原之势。活动地点选取：团队将选择河南省洛阳市伊川县白沙乡为活动的开展地。河南省是中国人口最多的省，也是拥有最多农夫的省，是一个农业大省，其人均gdp列全国各省份第18位，经济比拟落后农村教化水平不高，农村人口多且集中，所以我们选择在河南开展我们的活动，以期在有限的资源下

27、，获得最大的社会影响力。选择实施地在负责人的家乡也是目前状况下最好的选择，一方面因为是负责人的家乡，各方面比拟熟悉；另一方面，该地区具有代表性，它代表了这样的一些地区：它们不是中国最贫困的地区，这里的人温饱和根本教化问题可以解决，下一步迫切须要就是现代教化的推广与普及。这样的地区还有很多，结合我们团队自身的资源，我们选择的是实施本次活动最相宜的地区。工程负责人来自河南省洛阳市伊川县白沙乡杨岭村，对当地状况有亲身了解。在这里作一下简洁介绍：白沙乡整体属于丘陵地带，当地没有自然资源优势，也少有工厂企业，老百姓根本上是靠天吃饭，种地为生。准备生育意识不是很强，所以家庭成员一般都比拟多，加之教化水平落

28、后，因此大多数人没读完中学。举个例子，我小学毕业时年级人数是102人，截至此时此刻，9人在读高校，30多人读了中学，70多人读完初中，此时此刻状况会好些，但并没有根本变更，读高校的人数没有增加，读中学的人数增加了一些。整个乡镇没有学校开设电脑课程，只有在县城的局部学校开设有电脑课。杨岭村位于白沙乡南边的摩天岭上，上边一区共有九个村庄，由于地势较高，土地收成低于乡平均水平。这一区域约计有30000人,而杨岭村是这一区域的经济与教化中心，这样说是因为集市和学校都在该村。集市是每隔五天举办一次，学校只有小学，初中在XX年没了，此时此刻上初中要到镇里去。假期我都会在当地办家教班,让我欣慰的状况是我们办

29、的家教班始终爆满，尽管收钱。我，怀着变更现状的志向，斗胆将别的家庭想象的和我一样，那就是每个家庭都怀着期望自己的孩子能通过上学变更现状这个原始的志向。尽管由于种种缘由，大多未能成行，但父母支持孩子教化的行为时时令我感动。而且当地也不算是中国最贫困的地方,根本上每个家庭都有使孩子能承受中学教化的实力，所以为了孩子的教化，家庭有实力并很情愿拿出额外的钱，这说明白当地村民有猛烈渴望孩子承受教化的意识。中小学生每百人在校拥有计算机数是评价教化信息化水平的重要指标。依据XX年中国城市信息化水平测评报告所显示的结果，国内兴盛地区中小学生每百人在校拥有计算机数，已根本到达了10台的基准水平，领先者已接近18

30、台。与之相比，该村3500人没有一台电脑，还存在着明显差距。博客（工程博客属于可选补充信息，由各团队供应、负责维护，大赛不对其内容负责。）复赛评语/修改看法局部步骤缺乏具体的描述，没有供应足够的可行性论证。如在西安募集的电脑如何晕倒适时地；是否可以在实施地省内进展募集。“农村中小学生电脑学问培训创意工程筹划书歌是本次大赛的主办方,但并不是每一个参赛工程活动的主办方。谷歌会为获奖工程供应资金和资源；每个工程由工程团队本身完全负责。参赛团队没有被授权运用谷歌公司的名义进展任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。工程预算（决赛）工程金额说明餐费5000（元）500（u）XlO（八）=5000（T

31、E）（7月19号8月25号，共计38天）依据学校消费标准进展折算交通费（元）200（元/人）乂10（人）=（元）住宿费3000（元）300C元/人）XlO（人）=3000（元）（7月19号8月25号，共计38天）包括日常生活用品购置电脑费用16000（元）主要用于购置20台主机以及一些内存条、硬盘。购置的都为二手货，而且显示器已经通过捐献的形式获得,还可以捐献一批旧的内存条和硬盘，大大降低本钱运输电脑费用3000（元）比照西安几家货运公司后，选择悦成货运公司负责包装和运输电脑；车数量：1辆；始发站：西安交大一洛阳市伊川县。传播费用1400（元）条幅四条：50（元/条）x4（条）=200（元）广

32、告：0.7（元/张）XlOlO（张）=700（元）宽带及网络器材费3000（元）宽带接入费：1200（元）路由器、网线和电源插座等：1800（元）制作教材费I（HO（元）10（元/套）XlOl（套）=1010（元）服装费600（元）60（元/两套）XlO（人）=600（元），每人两套t恤嘉奖费500（元）用于购置奖品嘉奖“农村中小学生电脑学问培训创意工程筹划书预算总额：35500（元）决赛后最终修改局部（6月25日）工程应急解决方案在实施的过程中可能会出现一系列的问题，针对可能出现的问题我们提出了相应的解决方案。1、电脑捐献数量不够就目前状况来说，我们已募到30台显示器，主机15台，与我们预期

33、的40台还有差距，这期间我们还会向社会捐献，状况相对乐观，但不解除有捐献不够或电脑质量不搞的状况出现，假如出现这种状况，我们会购置一批二手电脑。2、报名人数过多假如人数过多，我们会适当调整招生名额，并合理支配培训时间。学员一段时间后对其失去爱好，导致培训效果不志向联系更多企业，与企业签订培训协议为其培训对口人才，以激发学员的学习热忱。有一个状况是当地有一些超市、工厂等企事业单位常年会招一些懂得计算机根本才做的人员，所以说这种方法是可行的。4、关于杨岭村用电超载解决方法的说明就此问题我电话询问了学校校长和当地电工，得到的答复是该村的变压器可以承受由于新增电脑所带来的负荷，可能线路由于老化须要更换

34、一批新的电线，而且会多增加几条线路。同时还提出了一些好的措施：（1）尽量幸免集中在一个电源插座或一条线路上，以减轻线路负荷；外出时务必切断相关电源；（2）合理调整用电脑的时间。农村夏天用电顶峰期在中午午休期间，所以我们电脑运用要避开这段时间；（3）通过村委会和农夫的协商使各动力户合理调整，依据变压器承载的实力，支配他们的用电时间。（4）严格遵照国家计算机机房标准进展布线。同时针对用电超载问题也有后备方案：1、削减电脑数量，减至30台。由于还有一批电脑是在当地购置的，所以电脑数量上我们还有调整的余地，我们盼望进一步分析各项数据然后制定出最合理方案。2、更换实施地，有更高负荷实力的地方，如乡政府所在地或较富有的村。可以确定的是在工程执行时还会遇到一些问题，终归由于时间及资源的限制,我们此时此刻没有时机真正到实施地具体了解各种状况，但我们有信念克制各种问题；同时当地政府也说明白解决问题的看法，这给了我们极大鼓舞。农村中小学生电脑学问培训创意工程筹划书